四川省2019年高二上学期月考语文试题含解析

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业月考语文试题第卷 阅读题一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。唐诗有诸多丰富的精神特色，其中自然精神对唐诗的浸润十分深刻，甚至可以说，在很大程度上，自然精神塑造了唐诗为后世无限企慕的艺术境界。自然精神发端于先秦道家的自然哲学。老子说“道法自然”，“道”是世界的根本，“道”就是“自然”，它就是它自己的样子，独立而不改。然而人生和社会常常是背离“道”，背离“自然”的，人应该超脱这种“背离”，去体会恒常不变的本然之道。被后人誉为古今隐逸诗人之宗的陶渊

2、明，他的诗歌有浓厚的自然之趣，饮酒中的“山气日夕佳，飞鸟相与还”，写黄昏中归巢的飞鸟，正是一幅万物归于本然的画卷。陶渊明用他的方式，展开了诗歌自然之美的隽永画卷，而这幅画卷，正是在唐代呈现出了丰富而灿烂的内容。唐代超一流的诗人中，王维和李白的诗歌都深受自然精神的影响。自然精神对王维的影响，主要体现在山水诗方面。贯穿其中的山水审美精神，不以描摹山水之形态为旨归，而是要通过俯仰山水去体会自然之道。中国的山水诗追求“静”的境界，这个静是哲学上的静，是内心安静澄明的状态，王维的山水诗是展现“静”的绝佳典范。王维刻画山水，广阔浩渺而辽远，进入一种超脱现实功利的辽远境界，是一种精神之“远”。王维被称为“诗

3、佛”，他的山水诗对“静”与“远”的刻画，萦绕着深邃的“空”趣。例如新晴野望，描绘一场雨水后天清地朗、开阔澄澈的原野，其中“白水明田外，碧峰出山后”两句，写河水映照阳光，远方青翠的山峰因空气清澈而呈现在诗人的眼前，爽朗明澈的诗境，又是精神宁静澄明的写照。其汉江临泛“江流天地外，山色有无中”，写江水浩渺，天水相接相融，远山似有若无，这是山水之远，更是精神之远。鹿柴“空山不见人，但闻人语响”，诗中幽远的山林是充满深邃“空”趣的至静之境。这是唐诗艺术最深刻的地方，羚羊挂角，无迹可求。理解唐诗的自然精神，提到的第二位大诗人是李白。李白更是自然精神塑造的诗人，今天的我们要理解他，要抓住他的两个鲜明的精神特

4、质，即大鹏精神和赤子之心。大鹏精神，这个“大鹏”就是庄子逍遥游中的大鹏。李白一生皆以大鹏自比，化说自己“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水”。李白的豪迈奔放，就是大鹏扶摇高举的境界。然而同时也要看到，李白和庄子是有所不同的。庄子所说的逍遥远游之境，和人世是有对立的，超脱流俗的同时，也有背离常情的怪诞，自己的妻子去世不仅不悲痛反而鼓盆而歌，这和常人表达感情的方式很不一样。李白不是这样，他天才豪放，但身上毫无怪诞之处，他的悲欢喜怒同于常人，却又比常人表达得更浓烈，更为本然。这种本然的表达，使李白的诗歌经常呈现出天真如赤子的境界。他的长干行，刻画一位女子与丈夫两小无猜，笔

5、触极为纯净天真，“郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长干里，两小无嫌猜”。王维和李白的诗歌正是在自然精神的浸润下，呈现出许多难以言传的艺术神妙。宋代以后，随着思想文化环境发生深刻变化，唐诗所赖以形成的许多精神氛围发生了改变。这些都增加了理解唐诗的难度。理解唐诗应深入其精神文化背景，对唐诗的自然精神，对唐诗神妙的艺术之美，还有许多问题，值得我们不断去品味和思考。（选自2018年10月9日光明日报，有删改）1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A. 现实的人生常常背离“道”，背离“自然”，“道法自然”就是超脱“背离”，回复本然。B. 陶渊明归隐田园，寻求悠然心会的真意，呈现出晋代诗歌丰富而灿

6、烂的自然之美。C. 山水诗追求静、远、空三重境界，这三重境界恰恰是自然精神在山水诗上的体现。D. 宋代以后，唐诗赖以形成的许多精神氛围改变了，后世理解唐诗难度增加了。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章论证结构清晰，提出中心观点后论述了自然精神的内涵，再使用例证法证明论点。B. 文章引用王维的诗歌鹿柴，论证了王维山水诗在深远幽静中具有的深邃“空”趣。C. 文章论述李白诗歌的自然精神时采用了类比论证手法，突出李白身上的赤子之心。D. 文章结论指出唐诗自然精神的形成跟文化背景有关，对于读者品读唐诗很有启发。3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是A. 自然精神来自于道家思想，唐

7、诗具有自然精神，说明道家思想在唐代的精神氛围中占主要地位。B. 王维山居秋暝中“明月松间照，清泉石上流”两句明白如话，但创造出了一种深远空寂的诗境。C. 王维的鸟鸣涧诗“月出惊山鸟，时鸣春涧中”写回荡在山涧中的鸟鸣，反衬出山林的幽静深广。D. 李白在庐山上纵目远望，“登高壮观天地间，大江茫茫去不还”，是大鹏的视野，是逍遥远游之境。【答案】1. B 2. C 3. C【解析】【1题详解】本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误。本题要求选出“关于原文内容的理解和分析，不正确的一项”，B项，“呈现出晋代诗歌丰

8、富而灿烂的自然之美”说法错误，相关信息在文章第二段，根据第二段内容，“丰富而灿烂的自然之美”是在唐代展现出来的，陶渊明所在的晋代开启了自然之美的画卷。故选B。【2题详解】本题考查学生对论点、论据、论证以及论证结构等的把握，同时考查对文本内容的理解和辨析。解答此类题，要通读文章，梳理文章结构，理清论点与论据之间的关系，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。本题要求选出“对原文论证的相关分析，不正确的一项”，C项，“文章论述李白诗歌的自然精神时采用了类比论证手法”说法错误，应该是对比论证，不是类比论证。故选C。【3题详解】本题考查筛选整合信息，把握文中观点态度能力。解答此类题，要辨明检索区间，

9、确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。本题要求选出“根据原文内容，下列说法正确的一项”，A项，逻辑错误，由“自然精神来自于道家思想，唐诗具有自然精神”推导不出“道家思想在唐代的精神氛围中占主要地位”，可以说一定程度上说明道家思想在唐代占有重要地位。B项，“创造出了一种深远空寂的诗境”说法错误，应该是“澄澈宁静”，不是“深远空寂”。D项，“逍遥远游之境”是庄子的境界，并不是本文论述的李白的大鹏精神。故选C。【点睛

10、】做选择题，基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。那么，要比对哪些内容呢？比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语，改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义)、“改”(改换词语，曲解文意)、“凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。一般而言，选项中的下面这些词语最值得我们优先比对：指代词(如“它”“其

11、”等)，比对它是否有偷换概念之嫌；范围词(如“都”“所有”“人人”等)，看它是否有任意扩大或缩小外延现象；程度词、时间词(如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等)，看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，说法绝对等。比对关系，(句间、分句间的逻辑关系)，看这种关系是否符合原文意思，是否合理。比对句间关系，则要求考生不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础上关注信息间的联系。（二）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。事故之后韩少功有个村庄的两个后生惨遭大祸。一个电工，一个帮手，架设外线的时候，不知为什么突然“啊呀”一声，双双翻倒在水田里，水淋淋的身体抽搐不已。有人怀疑他们

12、违章操作。有人怀疑另有第三者肇事，比方说在配电间贸然合闸。到最后，几乎所有人却一口咬定了供电公司：施工前缺少培训，施工时没有监督，材料质量也可疑总之他们应对死人负责。当时公司总经理把汽车停在村口，不打算进村了。村民们将汽车团团围住，七手八脚要连车带人抬进村去，抬到惨兮兮的灵堂前去。他们一开始并没想到什么钱，但既然时逢丧礼，狗屁总经理对死者看都不看一眼，鞭炮没有放一挂，祭幛没有送一条，撒腿就想走，实在太没人味儿，是可忍，孰不可忍！“掀了它！掀了它！开个铁乌龟来吓哪个？”有人冲着汽车大吼。如果不是村干部及时赶来，人们的扁担和锄头还要砸在车上。总经理只是不想沾包，但不合人情地躲闪犯了众怒。也许正是这

13、一点使舆论全面恶化，使他陷入了是非难辨的泥潭。人们异口同声要求供电公司对事故负责，相干和不相干的恶语都一齐砸过来。加上死者的亲属在场号啕大哭，人见人怜，人见人悲，妇人们泣声纷起，急得总经理满头大汗，钻地无缝，插翅难飞，捐出了两百元还不够，向所有人赔笑脸还不够，最后只得答应承担责任，一咬牙，给两家各赔十二万。到了这一步，乡长才“及时”地出现，连声说自己来迟了，来迟了，劝退了几个吵闹的后生，然后接总经理去吃饭，算是压惊和联谊。我知道这件事的时候，灵堂里的调解已经完成。但这算什么调解？我私下里已隐隐约约知道肇事的第三者是谁。这就是说，肇事者并没有承担责任，供电公司却在相当程度上代人受过。在全面推行法

14、制建设的今天，这一结果大可奇怪。贺乡长对我说：“是不是有人肇事，这不难查。但查出来又如何呢？他赔得出二十多万吗？赔不出。查来查去的结果，不但要毁掉两家人，还要毁掉第三家，你说是不是？”他的意思是，肇事者家里也太穷了，经不起罚。而受害者的家里呢，如果没有补偿，就只能讨饭。“但事实总归是事实”我支吾。“事实是：现在三个家庭都有了活路，有什么不好？”“那供电公司是不是有点儿”“你是说冤枉？是有点儿，但他们放点儿血，也是九牛一毛，不过是酒楼里少埋几张单，麻将桌上少点几个炮。你还不知道他们？”我无话可说。我以前只知法度的重要，但眼下不得不承认，法外有法，非法法也。山民们心目中自有一套更为重要的潜规则。这

15、种规则在后果与动机之间更关注动机，比如考虑到肇事者并无恶意，因此须从轻发落；在死者与生者之间更关切生者，比如考虑到两家遗孤都要活人，那么补偿就比查案更重要。他们还怀恨供电公司赚得太多，太容易，太霸气，这次切不可放过。这一切算计如果不是颠倒黑白，至少也是颠倒主次，活脱脱造出了一个假案。但山民们认为此事办得天理昭昭、无可置疑。他们不约而同、不假思索地胡言乱语，乡村干部也不约而同、不假思索地两面三刀，反正是要逼供电公司掏银子何况供电公司也不是完全没有责任。我不大能接受这种胡来和恶搞，但三个贫困家庭（受害两家加肇事者一家）由此免了灭顶之灾，在没有工伤保险的情况下能继续活命，又不能不说是各种结果中最让人

16、心安的结果。我又能说什么？事情就这样过去了。村民们对结局一派欢喜。有人说：“他们死得好啊！你想想看，一没有吃药，二没有打针，三没有动刀子，什么苦都没有吃，就像一觉睡过去了。这种死法哪里去找？”另一个说：“哪里死了呢？明明还活着呵。老人还由他们养，堂客还由他们养，连娃崽的学费也还是由他们出，只是家里少了一个影子。没关系的，同外出打工差不多。”还有一个更是无限憧憬：“我下次一定要给供电公司打工去！吊颈也要挑棵大树不是？跳河也要选条大河不是？”东一句，西一句，事情就真的这样过去了。 （选自微型小说月报）4. 下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是A. “但事实总归是事实”句中的

17、两个“事实”均指事故处理的实际结果，即供电公司承担事故责任。B. 小说开篇即点明事故，对肇事原因和死者情况不作赘述，而是集中笔力写供电公司和乡村干部如何处理，这样既呼应了标题，也有利于刻画人物、突出主题。C. 村民们心中自有的那套“更为重要的潜规则”是只关注动机不考虑后果，只关切生者不顾及死者，甚至无端仇视供电公司。D. 乡村干部与村民们心贴心，在处理触电事故中始终坚持一个原则，那就是逼供电公司赔钱，使受害两家与肇事者一家免除灭顶之灾。5. “我”在小说中有什么作用？请简要分析。6. 故事到“事情就这样过去了。村民们对结局一派欢喜”时就已经结束了，但作者又写了四段文字，请谈谈这样写的意图。【答

18、案】4. B 5. 我是故事的见证者和讲述人，通过“我”的视角观察事情始末，观察乡村社会，思考法纪人生，可以增强故事的现场感和真实性；衬托人物，由于“我”的存在，贺乡长处事圆滑、徇私枉法的形象更鲜明；揭示小说主旨，可以通过“我”的议论，表达作者对于民族病态心理的反思。 6. 让情节更完整。既让故事有个看似圆满的结尾，又呼应了小说的标题，结构上完满严谨。对乡民损公利己,自以为“正当、合法”的病态心理挖掘得更深刻，直观形象地展现了推进社会主义法治建设所面临的艰难局面。让主题更深刻。村民们对“事故”结局的羡慕心理；神圣的法律，终为所谓的“乡规民约”甚至是“心照不宣”的潜规则所替代，“真的这样过去了”

19、表达了作者对民族畸形心态的无奈和痛心。【解析】【4题详解】试题分析：本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。A项误解文意，“事实”应指事故不可改变的真相，也即该承担责任的不是供电公司，而应是那个肇事者。C项曲解句意，原文说的是“这种规则在后果与动机之间更关注动机，比如考虑到肇事者并无恶意，因此须从轻发落；在死者与生者之间更关切生者，比如考虑到两家遗孤都要活人，那么补偿就比查案更重要”。D项“始终坚持一个原则”错，

20、村民是自私而愚昧的，乡村干部则是违心而非法的，他们坚持的不是什么原则，而是“法外之法”，是特定情形下的无奈之举；况且，乡干部并没有逼供电公司赔钱，而是见风使舵，两边安抚。故选B。【5题详解】试题分析：本题考查分析作品的体裁特征和表现手法。本题要求分析“我”在小说中的作用，可从人物塑造、情节结构、主旨表达的角度分析。还可从第一人称的作用角度分析，如容易拉近与读者距离，使读者进入我这个角色；便于抒发情感，进行详细心理描写；使文章更具真实性等。这篇小说主要是通过“我”的视角来展现故事情节的。小说的前五段没有出现“我”，只是客观的叙述两个后生惨遭大祸后家属与供电公司之间调节的过程。从第六段开始，出现“

21、我”，通过“我”与贺乡长之间的对话，揭示了村民是自私而愚昧的，乡村干部则是违心而非法的，他们坚持的不是什么原则，而是“法外之法”，是特定情形下的无奈之举。文章的第十三段，是我对这件事情的看法，表达作者对于民族病态心理的反思。所以可从我是故事的见证者和讲述人，“我”的存在衬托了贺乡长的形象，揭示了小说的主旨等角度分析即可。【6题详解】试题分析：本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读。题干要求分析作者又写了最后四段文字的意图。这是对补叙作用的考查。补叙通常是中心事件的有机组成部分，文章的关键之处。没有补叙，故事情节上就可能出现漏洞，令人不解。运用补叙，有助于更好地表达主题，使文章结构完整，行文

22、跌宕起伏，收到出人意料的效果。回答本题就可以从这几个角度分析。最后四段补叙的内容是不同的人对这件事情的看法，从“他们死得好啊！这种死法哪里去找？”“没关系的，同外出打工差不多”“我下次一定要给供电公司打工去！”，可见他们对这个事情是羡慕的，憧憬的。从而更深刻地展现了小说的主题，揭示了乡民的病态心理：他们认为损公利己是“正当、合法”的，神圣的法律被所谓的“乡规民约”甚至是“心照不宣”的潜规则所替代。这样也可以使情节更完整。【点睛】补叙，也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。详细地说，文章有时根据内容的需要，要对前面所写的人或事作一些简短的补充交待，这种写法通

23、常叫补叙。补叙的作用和好处：补叙通常是中心事件的有机组成部分，文章的关键之处。没有补叙，故事情节上就可能出现漏洞，令人不解。运用补叙，有助于更好地表达主题，使文章结构完整，行文跌宕起伏，收到出人意料的效果。插叙与补叙的根本区别在于：插叙插入的是基本事件之外的有关情况，去掉它并不影响事件本身的完整性；补叙补入的则是基本事件发展之中的有机环节，去掉它会影响事件本身的完整性。此外，补叙可以在篇中，也可以在篇末，而插叙只能在篇中，不能在篇末。（三）实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。 材料一： 人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI，是指研究、开发用于模拟、

24、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新技术科学。人工智能在2016年迎来了一次爆发，背后的原因就是人工智能的“三驾马车”大数据、超级计算平台和机器学习技术都取得了突破性进展。在全球竞相发展人工智能之际，我国也早已开始进行战略布局。2015年7月，“人工智能”被写入国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见；2016年3月，“人工智能”被写入“十三五”规划纲要；2016年5月，国家发改委等四部门联合下发“互联网+”人工智能三年行动实施方案；2017年3月，“人工智能”首次被写进政府工作报告；7月20日，国务院发布新一代人工智能发展规划，提出到2030年，人工智能产业竞争力达到国

25、际领先水平，核心产业规模超过1万亿元，带动相关产业规模超过10万亿元。（摘编自金融时报）材料二：人工智能产业链三层结构图材料三：从打败人类棋手的AlphaGo到无人汽车，人们对人工智能的认识越来越具象。作为新一轮产业变革的核心驱动力，人工智能在教育、医疗、养老、环境保护、城市运行、司法服务等领域有着广泛应用。“党的十八大以来，我国人工智能产业快速崛起，凭借着互联网产业快速发展积累的庞大规模的数据量和数据挖掘技术的进步，数据、技术和政策效应相互叠加，催生了一大批新型人工智能企业。”赛迪智库互联网研究所副所长陆峰表示，目前我国人工智能企业数量占到全球人工智能企业数量近25%，我国人工智能专利申请数

26、累计超过1.57万项，位列全球第二。2017年，百度公司创始人、董事长兼首席执行官李彦宏强调百度将不再是互联网公司，而是一家人工智能公司。百度的人工智能战略由三大板块组成：致力于自动驾驶的Apollo、专注智能语音服务的DuerOS、技术研发与场景探索的AIG。阿里巴巴成立了“达摩院”，引入顶尖科学家计划，并表示3年内在研发上的投入将超1000亿元。腾讯的AI布局主要以业务为驱动，比如，腾讯发布人工智能语音平台“小微”，构建其智能服务开放平台。（摘编自中国经营报）材料四：特斯拉和SpaceX创始人兼CEO伊隆马斯克在一次全国性州长会议上表示，应该警惕人工智能崛起的潜在风险，并建立监管机构来引导

27、这项强大技术的发展。马斯克列举了几个AI威胁的最糟糕情况全人类的工作可能受到威胁，AI还可能引起战争,“它是人类文明面临的最大风险,”马斯克说。马斯克的担忧一方面来自社会稳定和工作流失层面，但更深层次的担忧在于，他们可能会对人类造成伤害。他还举了一个假设的例子，即AI可以通过黑客手段或假消息来增加国家对国防工业的投资，从而触发战争。马斯克还强调，政府全方位的监管至关重要，原因是企业目前经受着发展高尖端AI技术的压力，甚至开始不管市场。这就是监管者应该出面的时候，应该喊停，并确认技术是安全的。 (摘编自马斯克称人工智能是人类文明根本威胁)7. 下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是A. 人工智

28、能产业结构包括基础支撑层、技术驱动层和场景应用层，基础层主要以硬件为核心，是支撑人工智能应用的前提，为整个人工智能的运算提供算力。B. 作为一门新技术科学，人工智能在近年来实现了爆发性发展，人工智能的“三驾马车”也因此在2016年取得了突破性进展。C. 应用层按照对象不同，分为消费应用以及行业场景应用。前者包括智能机器人、智能无人机以及智能硬件三个方向，后者主要对接各类行业的AI应用场景。D. 未来可以预期的是，金融、医疗、教育等行业将涌现出大量的人工智能场景应用，一个全新的“人工智能+”时代正在到来。8. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是A. 科技的发展是一把双刃剑，如同汽车的发

29、明颠覆了传统的马车行业，人工智能的发展也颠覆了许多传统行业，并导致大量的人口失业。B. 相较腾讯的AI布局主要构建人工智能语音平台“小微”，百度的人工智能战略显得更加全面，在智能语音服务之外，还致力于自动驾驶以及技术研发与场景探索。C. AI可以通过黑客手段或假消息来增加国家对国防工业的投资，从而触发战争，因而它将是人类文明面临的最大风险。D. 根据材料二可知，作为一门新技术科学，人工智能最终仍然需要通过与产业场景的深度融合才能实现真正的落地。E. 无论人工智能如何发展，都必须保证技术的安全，在不伤害人类的情况下服务于人类。9. 根据上述材料，概括说明中国人工智能产业快速崛起的原因。【答案】7

30、. B 8. DE 9. 全球背景：人工智能的“三驾马车”大数据、超级计算平台和机器学习技术都取得了突破性进展，迎来人工智能的爆发；国家政策：国家对新兴产业的重视，早已做了有关人工智能的战略布局；技术支持：我国互联网产业快速发展积累了庞大规模的数据量和数据挖掘技术的进步；企业投入：各大企业积极探索,资本大量涌入。【解析】【7题详解】试题分析：本题考查筛选信息的能力。此类试题回答时需注意，筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。要把原文与选项对照，辨明正误。B项前后分句之间因果倒置，而且也并不是“在2016年取得突破性进展”。故选B。【8题详解

31、】试题分析：本题考查筛选信息的能力。此类试题回答时需注意，筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。要把原文与选项对照，辨明正误。A项，“人工智能的发展也颠覆了许多传统行业，并导致大量的人口失业”说法没有依据。B项，“相较腾讯的AI布局主要构建人工智能语音平台小微”分析错误。腾讯的AI布局主要以业务为驱动，人工智能语音平台“小微”只是举例。C项，这是马斯克个人的看法，并非公认的客观事实。故选DE。【9题详解】试题分析：本题考查概括文章内容的能力。本题要求概括说明中国人工智能产业快速崛起的原因，考查学生筛选信息归纳概括的能力。语言组织方法主要有：

32、（1)采用摘句法：抓各段的中心句(各段的中心句往往都是要点),进行压缩。(2)采用合并法：在各层意思不可缺时，可将各层内容合并起来；(3)采用提炼法：对于没有中心句的段落，要分析语句间的关系，把握其内容的重点，选择主要内容。如材料一“人工智能在2016年迎来了一次爆发，背后的原因就是人工智能的“三驾马车”大数据、超级计算平台和机器学习技术都取得了突破性进展”和“在全球竞相发展人工智能之际，我国也早已开始进行战略布局”，能概括出全球背景和国家政策的原因。材料三“党的十八大以来，我国人工智能产业快速崛起，凭借着互联网产业快速发展积累的庞大规模的数据量和数据挖掘技术的进步，数据、技术和政策效应相互叠

33、加，催生了一大批新型人工智能企业”和材料三最后一节内容，可以概括出技术支持和企业投入的原因。【点睛】对于筛选概括性的题目，一定要注意审题，先从题干中找到答题的方向，然后在题干的指引下到文中找答题的区域。解答这类题的步骤一般如下：第一，粗读全文，看这篇文章主要谈什么问题，或者说了件什么事。第二，以段（句）为单位仔细审读，然后用一句简明的话把段意标示出来。第三，分析段落（句子）之间的内在联系，划分文章层次。具体做法可找段落中的明显信息，如开头总起句、中心句、结尾总结句、承上启下过渡句等，它们往往就是段意的提示。另外，还有段落的抒情句或议论句等。第四，无明显的信息的段落，应该通读全文（段），找出概括

34、性的语句关键词语，分析合成段意。二、古代诗文阅读(一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。答严厚舆秀才论为师道书柳宗元严生足下：得生书，言为师之说，怪仆所作师友箴与答韦中立书，欲变仆不为师之志，而屈己为弟子。凡仆所为二文，其旨一也。仆之所避者师之名也，所忧者其实也，实不可一日忘。仆聊歌以为箴，行必循心以益己，栗栗不敢暇，又不敢自谓有可师乎人者耳。当今之世，至若名者，方为薄世笑骂，仆脆怯，尤不足当也。内不足为，外不足当，众口虽恳恳见迫，其若吾子何？实之要，二文中皆是也，吾子其详读之，仆见解不出此。吾子所云仲尼为师之说，岂易耶？仲尼可学不可为也。学之至，斯则仲尼矣；未至而欲行仲尼之事，若宋襄

35、公好霸而败国，卒中矢而死。仲尼岂易言耶？马融、郑玄者，二子独章句师耳。今世固不少章句师，仆幸非其人。吾子欲之，其有乐而望吾子者矣。言道、讲古、穷文辞以为师，则固吾属事。仆才能勇敢不如韩退之，故又不为人师。人之所见有同异，吾子无以韩责我。若曰仆拒千百人，又非也。仆之所拒，拒为师弟子名，而不敢当其礼者也。若言道、讲古、穷文辞，有来问我者，吾岂尝瞋目闭口耶？吾子文甚畅远，恢恢乎其辟大路将疾驰也。固其车，肥其马，长其策，取中道至大都，又奚师欤？亟谋于知道者而考诸古，师不乏矣。幸而亟来，终日与吾子言，不敢倦，不敢爱，不敢肆。苟去其名全其实以其余易其不足亦可交以为师矣。如此，无世俗累而有益乎己，古今未有好

36、道而避是者。宗元白。（选自柳宗元集，有删改）10. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A. 行必循心以益己 益：增加，充实B. 众口虽恳恳见迫 见：放在动词前，表说话人自己C. 吾子无以韩责我 责：指责，批评D. 不敢倦，不敢爱 爱：吝啬，吝惜11. 对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 苟去其名/全其实以其余易/其不足/亦可交以为师矣B. 苟去其名/全其实以其余易/其不足亦可/交以为师矣C. 苟去其名/全其实/以其余易/其不足亦可交以为师矣D. 苟去其名/全其实/以其余易其不足/亦可交以为师矣12. 下列关于文中加点词语的解说，不正确的一项是A. 秀才，汉时开始与孝廉并为举荐人才

37、的科目，后废秀才科，遂作为一般读书人的泛称。B. 箴，古代一种劝诫性的韵文，“铭”是刻在器物或碑文上兼有规诫、褒赞的韵文，因为作用有相似之处，故后人多将二者连称为“箴铭”。C. 吾子，古时对人的尊称，有相亲或敬爱之意，可译为“您”，也可用于称自己的儿子。D. 反义相对，是古人起字的方法之一，即表字和名意思正好相反，如“韩愈，字退之；朱熹，字元晦；杜甫，字子美。”13. 下列对原文的理解和分析，不正确的一项是A. 柳宗元继承韩愈的“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，提出“交以为师”的主张，强调以师为友、以友为师、师友并称的思想，包含着师生平等和教育民主的进步因素。B. 柳宗元拒绝做严生的老师，原

38、因有很多：不愿承担老师之名是其一，社会风气不好是其一，实际才能不足以做严生的老师又是其一。C. 柳宗元认为仲尼是可以学习的，但是普通人一般不可能达到孔子的境界。在文中柳宗元还嘲笑了那种为学不到家而学孔子为师之人。D. 柳宗元委婉地表达了对韩愈的赞美，但拒绝像韩愈那样不顾当时“耻学于师”的社会风气而为师的作法，主张去名求实地学习。14. 把下面句子翻译成现代汉语。（1）至若名者，方为薄世笑骂，仆脆怯，尤不足当也。 （2）固其车，肥其马，长其策，取中道至大都，又奚师欤？【答案】10. C 11. D 12. D 13. B 14. (1)至于老师的名称，正被浮薄的世人所嘲笑谩骂，我懦弱胆怯，更是不

39、足以承担了。(2)加固车子，喂肥骏马，加长鞭子，顺着中正之道前行，直通大都，哪里还要拜师呢？【解析】【10题详解】试题分析：本题考核理解常见文言实词在文中的含义能力。解答此类题要靠平时对课文知识的积累，在课外文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义，C项，责：要求。主要考察学生迁移能力。“指责”，是望文生义的解释，“无以韩责我”句，是由前文“仆才能勇敢不如韩退之”而来，释为“要求”。故选C。【11题详解】试题分析：本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意-一些常见的句尾、句首标志性的

40、词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。如本题，可从结构的对称角度来判断。根据句意，“去其名”“全其实”“其余”“其不足”结构上是对称的，所以可断为“苟去其名/全其实/以其余易其不足”。故选D项。【12题详解】试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，此类文化常识题的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。此题D句中杜甫，字子美，甫和子美义同，与“反义相对”不符。

41、故选D项。【13题详解】试题分析：本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“对原文的理解和分析，不正确的一项”，B项，“实际才能不足以做严生的老师又是其一”表达错误。原文说“仆才能勇敢不如韩退之，故又不为人师”，这是谦虚的说法。故选B。【14题详解】试题分析：本题考查学生翻译文言句子的能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻

42、译时保证赋分点的落实。第一句得分点：至若：至于；薄世：浅薄的世人；脆：脆弱；当：担当，承担。“方为薄世笑骂”被动句，“为”被，表被动。第二句得分点：“固”、“肥”、“长”都是形容词作动词的使动用法，可意译为：加固、喂肥、加长。“策”鞭子； “奚”疑问代词,什么,哪里；“师”名词作动词，拜师学习。【点睛】对于概括归纳文章内容的题目，解答此类题的方法是：抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解

43、，才能准确地答题。放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。参考译文：尊敬的严秀才：您的来信我已收到，（您信中）谈论了关于做老师的话题，还表达了对我写的师友箴和答韦中立书两篇文章的不理解，想改变我不愿做别人老师的心志，准备委屈自己做我的弟子。举凡我所写的那两篇文章，它们最终主旨没有不同。我想避开的是老师的名头，担忧的是作为老师的实际作用，作为老师的实际作用我一天也不会忘记。我姑且作歌来规诫自己，行事上则寻求合乎师道实际的东西来充实自己，广泛积累，增长见识，不

44、敢闲散，（即便如此）也还不敢自以为有可以在他人面前为师的资质。至于老师的名头，正被浮薄的世人所讥笑谩骂，我懦弱胆怯，更是不足以承担了。内在的实力不足以为师，外来的笑骂不能够承受，众人即使真诚殷切地逼着我为师，那又对您怎么样呢？作为老师内在的重要，我的两篇文章中谈的都是这个，希望您仔细地阅读它们，我的认识和看法都在其中。您所谈到的孔子的学说，难道容易吗？孔子是可以学习但是不能跟着做的。为学到了极高的境界，这就是又一个孔子；没有到达极高的境界却要像孔子那样去做事，就如同宋襄公喜欢称霸却使得国家败亡，最终中箭而亡。孔子哪里是那么容易做的呢？马融、郑玄，这两个人不过是只知拘泥于辨析章句的老师罢了。如今

45、世上原本就有不少这样的老师，我幸而不是那样的人。您想成为那样的人，那就高兴地寄希望于您了。如果凭借言说道理、讲解古事、穷究文辞就可以做老师，那这些本来就是我们所专注的事。我的才能与胆量比不上韩退之（韩愈），所以不愿意为人师。人的认识有相同有不同，您不要要求我能和韩愈一样。至于说我拒绝了千百个人，实际上并不是这样的。我所拒绝的是老师弟子的名称，不敢接受那师生的礼仪。如果是在言说道理、讲解古事、穷究文辞上有人来请教我的，我哪里曾经怒目相向闭口不言呢？您的文章非常畅达而旷远，那气势广阔啊有如开了一条大道将要快马加鞭。加固车子，喂肥骏马，加长鞭子，协调好六根缰绳，沿着中正之道前行直通大都，除了（吕敬叔

46、）还要拜哪一个为师呢？尽快跟精通学问之道的人商量并且到古代典籍中验证，老师就不缺乏了。希望您经常来，我可以整天与您谈说，不敢疲倦，不敢吝啬，不敢放肆。如果去掉师生的名头，保全师生的实际意义，拿自己富余的（和别人）交换自己所不足的，也可以相互做对方的老师了。如能这样，没有世俗的师生之名累又对自己有益处，从古到今没有喜好道理却回避这个的。柳宗元回复。（二）古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下列小题。 咏怀古迹五首（其四）杜甫蜀主窥吴幸三峡，崩年亦在永安宫。翠华想像空山里，玉殿虚无野寺中。古庙杉松巢水鹤，岁时伏腊走村翁。武侯祠屋常邻近，一体君臣祭祀同。翠华：天子仪仗中以翠羽为饰的旗帜或车盖。伏腊：古

47、代两种祭祀的名称，“伏”在夏季伏日，“腊”在农历十二月。15. 下列对本诗的理解和分析，不恰当的两项是A. 诗歌以刘备的故事开头，紧扣“咏怀古迹”，交代了咏怀的具体地点和所咏对象。B. 诗歌首联先叙刘备进袭东吴失败而卒于永安宫，继叹刘备的复兴大业一蹶不振。C. 颔联两句采用了对比手法，诗人先写看到的旌旗猎猎，然后再写所看到的宫殿的荒芜破败。D. “岁时伏腊”写出了如陆游游山西村里“腊酒浑”的丰年热闹，人们仍然祭祀着蜀主。E. 尾联写老百姓对刘备和诸葛亮君臣二人，一体对待，同样尊敬。含蓄蕴藉，令人深思。16. 诗歌表达了诗人哪些感情？请结合全诗简要分析。【答案】15. CD 16. 对刘备大业未

48、成身先死的叹惋。首联点题，写出与古迹有关的人和事，刘备进袭东吴失败而卒于永安宫，复汉大业一蹶不振；抒发了历史变迁的慨叹。颔联写永安宫的今夕变迁，当年的翠旗行帐只能在空山想象中觅得踪迹，玉殿虚无缥缈；对刘备君臣遇合相得的感叹。借村翁野老对刘备、诸葛亮君臣的祭祀，赞君臣一体，千百年受人祭祀，抒发对他们君臣关系的推崇之情；对自己怀才不遇、一生坎坷的感伤。“一体君臣祭祀同”一句表现出诗人对刘备、诸葛亮之间明君贤相关系的羡慕，流露出自己身世的感伤。【解析】【15题详解】试题分析：本题考查对原诗内容的理解和分析能力。题干要求选出“下列对这首诗的赏析，不恰当的两项”，这属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技

49、巧以及情感的把握。C项，“诗人先写看到的旌旗猎猎”错，“旌旗猎猎”是作者想象之景。D项，写出了如陆游游山西村里“腊酒浑”的“丰年热闹”错。句子的本意是人们在“伏腊”的“岁时”祭祀，而非农家的“丰年”。故选CD。【16题详解】试题分析：本题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度能力。此类试题答题时要多角度思考，可从时间角度梳理，要看作者在不同时段的情感；可从描述对象角度梳理，不仅要看描述主体（诗人或抒情主人公）的情感，也要看描述客体（人、事、物、景）蕴含的情感。回答本题可逐联分析情感。第四首咏怀的是刘备在白帝城的行宫永安宫。诗人称颂了三国时刘备和诸葛亮君臣一体的亲密关系，抒发了自己不受重用抱负难

50、展的悲怨之情。作者借村翁野老对刘备诸葛亮君臣的祭祀，烘托其遗迹之流泽。诗歌先叙刘备进袭东吴失败而卒于永安宫，继叹刘备的复汉大业一蹶不振，当年的翠旗行帐只能在空山想象中觅得踪迹，玉殿虚无缥缈，松杉栖息水鹤。歌颂了刘备的生前事业，叹惋大业未成身先去，空留祠宇在人间的荒凉景象。最后赞刘备诸葛亮君臣一体，千百年受人祭祀，表达了无限敬意，发抒了无限感慨。此诗通过先主庙和武侯祠邻近的描写，进而赞颂刘备、诸葛亮君臣际遇、同心一体，含有作者自己论事被斥，政治理想不能实现，抱负不能施展的感慨。所以可从对刘备大业未成身先死的叹惋，抒发历史变迁的慨叹，对刘备君臣遇合相得的感叹，对自己怀才不遇、一生坎坷的感伤等角度分

51、析。要结合诗歌的具体诗句和内容分析。【点睛】解答诗歌情感的答题方法如下：从题材入手同一类题材往往都表达这类似的情感。从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方。从作者和创作背景入手，做到知人论世。从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情。从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感同时还要注意诗文前面的小序和诗文后面的注解。（三）名句名篇默写17.补充出下列句子中的空缺部分。（1）劝学中阐明学习要持之以恒的句子是：_，_；_，_。（2）师说中用为子择师和自己不从师作对比，

52、韩愈直接点明自己的态度，认为这样做最终导致的结果是：_，_。（3）蜀道难一文中，作者运用一系列的动作描写，侧面烘托出蜀道之高峻难行的句子是：_，_。（4）秋兴八首（其一）开门见山叙写景物之中，点明地点、时间，渲染阴沉气氛，为全诗奠定感情基调的句子是：_，_。（5）宋代罗大经指出登高中“_，_”这联诗含有八层意思，含蓄表达出人生暮年、壮志难酬的复杂感情。（6）白居易在琵琶行中通过“_，_”描写了深受触动的琵琶女第三次演奏时，曲子更为悲恻动人，以至听者无不唏嘘的场景。【答案】 (1). 锲而舍之 (2). 朽木不折 (3). 锲而不舍 (4). 金石可镂 (5). 小学而大遗 (6). 吾未见其明

53、也 (7). 扪参历井仰胁息 (8). 以手抚膺坐长叹 (9). 玉露凋伤枫树林 (10). 巫山巫峡气萧森 (11). 万里悲秋常作客 (12). 百年多病独登台 (13). 凄凄不似向前声 (14). 满座重闻皆掩泣【解析】【详解】试题分析：本题考查名句的默写能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“锲”“镂”“扪”“膺”“作客”等，要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。第卷 表达题三、语言文字运用阅读下面语段，完成下列小题。“早春江上雨

54、初晴，杨柳丝丝夹岸莺。画舫烟波双桨急，小桥风浪一帆轻。”人工智能机器人“九歌”_，创作了这首清新别致、朗朗上口的小诗。“九歌”创作之所以能信手拈来，是因为“熟读唐诗三百首”，它储存了从初唐到晚清的30万首诗篇，然后通过深度学习模型，（ ），按照主题需要，解码输出一首完整的诗。 如今，人工智能技术_，各式各样的智能机器人早已各显神通，“张小明”是国内第一款综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。俄罗斯世界杯期间，“张小明”记者16天撰写450多篇体育新闻，并以与直播同步的速度发布，最终_，一战成名。“强大的人工智能崛起，要么是人类历史上最好的事，要么是最糟的。我们应该竭尽

55、所能，确保它的未来发展对我们和环境有利。”斯蒂芬霍金生前如是警醒。当诗歌创作这一人类精神文化最后的堡垒被逐渐攻破，你我手中的饭碗岂不是岌岌可危？不过也有专家认为这是_。18. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A. 牛刀小试 一日千里 众望所归 庸人自扰B. 牛刀小试 日新月异 不负众望 杞人忧天C. 初露锋芒 日新月异 众望所归 杞人忧天D. 初露锋芒 一日千里 不负众望 庸人自扰19. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A. 古诗中的“潜规则”被掌握，摸索出一套作诗的规律B. 摸索出一套作诗的规律，古诗中的“潜规则”被掌握C. 摸索出一套作诗的规律，自己学习古诗中的“潜规则

56、”D. 自己学习古诗中的“潜规则”，摸索出一套作诗的规律20. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A. “张小明”是国内第一款综合利用大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。B. “张小明”是第一款国内综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。C. “张小明”是国内第一款利用综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。D. “张小明”是第一款国内综合利用大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。【答案】18. B 19. D 20. A【解析】【18题详解】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答

57、此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。“牛刀小试”，比喻有很大的本领，先在小事情上施展一下；“初露锋芒”指刚显露出某种力量或才能。第一处，语段强调人工智能“九歌”只是在“作诗”上显示一下本领，用“牛刀小试”更为恰当，这就排除C、D 两项。“众望所归”的意思是众人的信任、希望归向某人，多指某人得到大家的信赖，希望他担任某项工作；“不负众望”指不辜负众人的期望。第三处，文中对象是“张小明记者”，结合后文“一战成名”可知，应是说“张小明记者”没有辜负众人的期望，应选“不负众望”，这就排除A项。“日新月异”，每天每月都有新的变化，形容发展、进步很快；“一日千里”，指马

58、跑得很快，一天能跑一千里，后比喻事物的进展快与科学技术的发展快。第二处是说人工智能技术发展之快，两个成语都可以。“庸人自扰”，自己找自己麻烦，泛指本来没有问题而自己瞎着急或自找麻烦；“杞人忧天”，总是去忧虑那些不切实际的事物，指不必要的担忧。第四处，是说专家认为这些担忧没有必要，两个成语都合适。故选B项。【19题详解】本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。本题中，前面说“九歌创作之所以能信手拈来它储存了从初唐到晚清的30万首诗，然后通过深度学习模型”

59、，后面说“按照主题需要解码输出一首完整的诗”，由此可知，括号内的陈述对象是“九歌”,应从“九歌”的角度陈述，据此可排除A项；分析三个选项的内容，应是“学习”在先,“摸索规律”在后，排除B、C两项，故选D项。【20题详解】本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。“张小明是第一款国内综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人”，句子共有两处语病:一是语序不当,“国内”表领属，应在“第一款”之前，即改为“国内第一款”；二是成分残缺,“大数据分析”前面缺少谓语动词，应在“

60、综合”后加上“利用”。B项，成分残缺，“综合”后添加动词“利用”；C项，“第一款国内”语序不当，可以改为“国内第一款”，“利用综合”语序不当，可以改为“综合利用”；D项，“第一款国内”语序不当。故选A项。【点睛】对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成