南关小学教学常规检查实施方案小学教学常规要求

1、第4页 共4页南关小学教学常规检查施行方案-小学教学常规要求1、备课：备课是上课的前提，教师上课前必须备课，每节课必须有标准的教学设计。教师要学好课程标准，深化钻研教材、教法，并认真整合各种资。教师备课总量，应符合课程标准。课时要求，原那么上不超出工作量按教学进度规定课时节数备课不得低于教材规定节数的90%。教师应根据课程标准要求，明确本学科的教学目的，理解教学内容的安排，并明确教学应遵循的原那么，备课时应深化研究教材、理解教材的内在联络，明确本章本单元在教材中所处的地位。教师在学期初上课前应认真写好全册教材分析p 、章节教材分析p 、单元分析p 、课时设计总意图、教学目的、重点、难点、教后反

2、思。附：教学设计评价表评价工程评价细那么评价等级ABCD教学设计设计意图50%1、目的明确，有针对性2、表达对学生学情的预测才能教学目的3、三维目的定位准确4、符合课程标准，切合学生实际5、重点、难点、理解透彻教学环节6、简明扼要，思路明晰7、围绕目的，步步落实8、环节粗线条设计，具有很强的可塑性9、将教材知识转化为可探究的问题，教学过程活动化10、表达出学生学习方法的多样化教学后记11、审视教学过程，注重意外收获及个别疏漏需及时补救的方法12、表达教师不断积累经历，改进教学方法，实现自我提升整体效果13、符合课程标准，切合教学实际14、个人智慧结晶，无照抄照搬现象15、书写标准，认真评价备注

3、A.满意B.根本满意C.一般D.不满意1、本着认真负责的态度，认真填写。2、以促进教师开展为目的，起到互相促进，取长补短。A类5分：符合要求，设计意图占备课节数的50%以上，环节齐全，按时按量。B类：不能按时按量，缺一节扣0.5分。C类：有明显错误，查到一处扣0.5分。2、作业修改：教师在教学过程中，应对学生作业严格要求，以培养学生严肃认真，精益求精、一丝不苟的良好习惯，同时也应培养学生的创新意识。附：作业评价表工程评价细那么评价等级ABCD学生作业1、与教学同步，全批全改。2、批阅认真，无知识性疏漏，注重学困生学业开展。3、作业形式多样，评价突出，促进了学生的个性开展4、有创新性、研究性学习

4、作业。培养学生才能方面的5、培养了学生良好的书写习惯评价备注A满意B.根本满意C.一般D.不满意1、本着认真负责的态度，认真填写。2、以促进教师开展为目的，起到互相促进，取长补短。A类5分：学生作业到达规定要求，作业本数与班实际人数相符。B类：作业中有不符合要求的个例不同步、修改不全、有修改错误，评价单一、书写不标准等每项扣0.5分，作业本数目不合，缺一本扣0.5分。C类：不符合第四条扣2分。3、学情记录本：学情记录是教师对教学过程学生学习情况的点滴记录，具有反响、鼓励、改进、强化的功能，有利于教师全面审视教学过程。附：学情记录评价表工程评价细那么评价等级ABCD教师修改1、与学生作业同步2、

5、共性问题具有反响、改进、强化功能3、个性问题鲜明，注重了学困生的学业成长4、辅导效果明显，注重了学法指导，起到了以点带面作用5、记录了学生素质情况及情况分析p 。评价A类5分：完全达标，日期详实，同步。B类：有日期不祥的个例，扣0.5分。C类：有敷衍的个例。扣0.5分/例。4、根本功训练为进步教师素质，学校加强教师根本功训练，包括：毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话、计算机操作等。毛笔字、简笔画每日一练，年级组检查并整理。每项加0.5分。普通话、计算机才能期终检查。普通话语文达二甲、数学其它学科达二乙，计算机才能会进展文字编排1分，表格制作2分，多媒体课件制作PPT2分等。普通话合格计3分，高一等计5分，不达标扣2分。计算机在规定时间内合格计5分，否那么扣2分。5、教学方案，总结，素质情况分析p 每学期开学订出教学方案，学期未写出总结，期中、期末写出学生素质情况分析p 。A类：认真、详实、按时、起到驾驭