四年级下册语文课文生命生命四年级下册语文19课_第1页
四年级下册语文课文生命生命四年级下册语文19课_第2页
四年级下册语文课文生命生命四年级下册语文19课_第3页
四年级下册语文课文生命生命四年级下册语文19课_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第4页 共4页四年级下册语文课文生命生命四年级下册语文19课生命 生命这篇语文课文写的是一个抽象的主题，四年级学生理解起来有一定的难度。WTT为四年级师生整理了语文课文生命 生命资料，希望大家有所收获!四年级下册语文课文生命 生命原文我常常想，生命是什么呢?夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，竭力煽动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它!墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着

2、一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命表达出无限的价值。于是我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加荣耀有力。四年级下册语文课文生命 生命作业设计1.作品生命 生命讲述了哪三个事例?引发了怎样的考虑?请从文中指出相应的主题词。三个事例 A、小飞蛾在险境中挣扎。 B

3、、香瓜子在墙角的砖缝中长出一节小瓜苗。 C、“我”静听自己的心跳，感受自己的生命。主题词分别是A、生之欲望。 B、生命力。 C、生命。三点考虑 主题词分别是A、意义。 B、价值。 C、奋斗。2.作者开头写小飞蛾的例子，强调其“小”，什么目的?任何再小的生物，都有强烈的求生欲望。3.三个事例、三点考虑的侧重点有什么区别?试就这些考虑再从生活中举出一、两个事例 ?三个事例分别侧重于生命自我珍视，生命的诞生和生命活动。从三个事例中引发对生命的三点考虑：A、必须对自己负责，好好使用生命。B、让有限的生命发挥无限的价值。C、珍惜生命、时间，不懈努力。 举例要切合课文内容，例如雷锋的例子切全第二点考虑;张海迪，桑兰等又较切合第一点考虑;而作者杏林子，张海迪又较切合第三点考虑。4.三个事例为什么这样排列?为什么前两个例子举的都有是小虫子、小瓜苗这样的小生命?说明世界上任何卑微的生命都有顽强的生命力，更何况人了。3.如何理解“从有限的生命发挥出无限的价值?生命是短暂的人们要在短暂的人生旅途中，尽量多做有于益人类、有益于社会的事，使生命更有价值。5.&“不管将来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都有愿意为它奋斗，英勇地活下去，”这表现了作者

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论