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文档简介

1、第3页 共3页希望小学青年教师成长营指导方案 希望小学现状新教师、青年教师的培养工作是我校教师队伍建立、“青年教师成长营”开展的一项重要工程。我校指导站在时代的高度，加大了对新教师和青年教师的培养力度，充分表达了我校指导对新教师专业成长的一种人文关心。作为较有经历的教师，我在传帮带中承担着培养年轻教师的任务，这是校指导对我的信任和鼓励。教师的成长过程是一个不断开展和提升的过程。我想，在促进新教师尽快适应教师岗位，成为一名合格教师的同时，也使我们带教者去不断总结经历，反思自己的教学历程，有选择的、把好的、成功的经历和心得传递给新教师，有针对性地对其指导。所以，这也是促进我们帮教者专业提升的良好途

2、径。而且，新教师思想活泼，新思想、新观念充满着大脑，也影响着我们观念和思想的更新。师徒帮教的过程其实是一个互相促进、互相进步的过程。以下是我的青年教师指导工作方案：一、指导对象及目的我是任教语文学科的教师，如今我承担的培养对象是王米晴教师，王教师刚刚参加工作，是我们语文组的新生力量。对于年轻教师来说经历旺盛，工作热情高，但缺乏工作经历，如何在短时期内使他们转变教学理念赶上学校教学步伐，是我指导她们的任务。尽快让王教师提升教育教学技能，成为语文学科的骨干力量是我的培养目的。二、详细措施1、走进年轻教师的课堂，通过听她的课理解两位教师的教学情况，课后及时指导，点评上课情况，指出缺乏，指导改进方法。

3、2.让年轻教师走进自己的课堂，通过观看自己的课，让她感受上课的方式方法，以身作那么，言传身教，用示范作用引领年轻教师教学技能的改进和提升。3、在学校组织的公开课中锻炼年轻教师的教学本领，鼓励年轻教师利用公开课的时机展示自我的教学技能，指导年轻教师上示范课，培养年轻教师的自信心，增长她课堂教师运用教学策略的才能。4、在教学理论中，互相作课，集体备课，开展交流活动使其从中汲取精华，收获经历。5、为她们担任答题解难的平台。随时就教学中的难点进展交流讨论，辐射优质资。6、积极支持年轻教师参加各种业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。7、指导年轻教师积极参与学校、班级的日常管理包括值周、值日、主题班会、家访等工作。8、鼓励年轻教师在时间充足的情况下，多听听其他教师的课。希望通过这个活动，我所带的青年教师可以得到各方面的进步，为优

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