小学生调查报告(优秀六篇)

1、Word - 10 -小学生调查报告(优秀六篇)第一篇：学校生调查报告原先我们家小区门口有一条清清的小河，每一天成群结队的鱼儿在那里玩耍跳舞，清清的河水，欢快的鱼儿，我们沉醉其中。但是，最近我却发觉小河没有那么清亮了，还有许多小鱼都死了，河里有好多垃圾，我有些怀疑，因此，对小河的污染进行了调查。调查我观看了四周的环境，植物生长得很茂密，我排解了自然灾难的可能性，可水中的死鱼非常多，垃圾也不少。这样，就只能是人为造成的。分析1、小河四周有一道大路，那里每一天都有许多车辆透过。2、四周还有许多商贩在卖小吃。3、还有很多饭馆，小吃店和果汁店。4、我们看到了两个污水排放管道。结论1、有许多人往小河里扔

2、垃圾，吐痰，小鱼吃后，导致食物中毒而死亡。2、由于有污水排放到河里，有的鱼是直接喝了污水被毒死。这些信息告知我，小河污染都是人为造成的，看着清亮见底的小河变成了臭水沟，莫非我们没有职责吗?推举河道是我们大家的，让我们拉起手来，不要为了个人便利而污染小河，我们就应自觉做到爱护我们的小河，让我们的环境变得更加每好与和谐。其次篇：学校生调查报告调查目的：了解学校生关于识爱好、力量的现状，并能针对这种现状实行有效的措施，提高同学的识爱好和水平。调查方法对一、二班级同学进行学校生识爱好、习惯和力量等方面调查问卷。调查实施（一）调查内容：（1）学校生对识的基本态度。从动机、爱好、技能等多个方面了解学校生对

3、待识的基本态度和力量把握状况。（2）形成这种态度和力量的缘由。依据调查反映状况进行讨论、思索、分析，找出形成种种态度的缘由。（3）对现状的看法和建议。小结调查及分析状况，并依据此提出看法和建议，盼望能够消退同学不仔细的态度，提高力量。（二）调查对象：一、二班级同学（三）调查时间：xx.5. 6xx.5.10（三）调查方式：采纳问卷、座谈、听课、看作业。调查中，发放、回收问卷80份，扫瞄教学作业50余本，听识课6节，就不同对象召开座谈会3次。基本状况如下。调查结果及分析一、同学对待识的态度。表现一：消极、厌恶的态度。问卷显示，厌烦识的约68%。表现二：乐观、喜爱的态度。问卷显示，情愿主动识的约2

4、1%。表现三：无所谓的态度。问卷显示，为识而识的约11%。通过调查和填写调查问卷的结果发觉一班级同学识的爱好比较深厚，也情愿通过多种方式自主识，且形式多种多样。二班级同学相对来说就比较被动，为了识而识，爱好明显下降，有些同学甚至消失了厌恶的心情。在一班级预习课文时，能乐观主动的预习生，方法多样，识记的效果也明显，但到了二班级由于识爱好下降，识方法越来越单一，识力量也随之下降。相对于一班级时，识量有所降低。二、消极心态之成因的分析对消极心态的成因，在做了调查讨论后，综合如下：(一) 识教学方法的机械单一在识教学中，一些老师把正确默写诞生新词作为检测识效果的最终目标，因此将抄写、组词、默写等单一性

5、的练习作为复习巩固的主要形式。教材中虽然有看图拼音识、在看图学句中识、归类识、随课文识等形式，但是师采纳“集中识”的形式较多，而很少采纳随课文分散识，即结合讲读课文在详细的语言环境中教同学。识原则没有引起足够重视，降低了同学识的爱好，单调地读，重复地写，机械地识过程使学习生时显得枯燥，同学对词语的理解也不够透彻，不仅增加了同学的课业负担，还是造成同学运用词力量弱的一个根本缘由。（二）同学识力量的培育欠缺在教学中发觉，同学独自识的方法不多，力量不强，识的方法不够多样，同学思维只局限在几种简洁的识方法，比如：加部首、去部首、换部首，同学学习生的方法比较单一。（三）老师教学理念的缺乏有些老师对教学理

6、念的学习和熟悉不够深化，导致教学效果不抱负。课程标准要求学校阶段要熟悉常用汉3000个，其中2500个左右会写。学校低班级语文，按目前学校教学大纲要求：一班级把握455个生。到二班级，增加到1108个生，学校五年总识量为2615个。这样的支配便于同学尽快尽多地识，为进行今后的阅读和写作供应必要的条件。然而，目前识教学存在这样的现象，老师要求同学花费大量时间进行机械的抄写，少则一行，多则十遍几十遍，由于同学只是一味的抄写，在这过程中缺乏有效的指导，导致练习实效差。有些老师盼望通过抄写让同学记，但往往同学在枯燥的抄写过程中简单产生烦躁的心情而写错，这些是老师应当在抄写前必需进行的指导。三、调查后记

7、及建议综上所述，在学校语文识教学中，乐观开展实践性识活动培育同学的识爱好，老师要加强学习新的教学观念并对同学加强指导，学习使用现代教育技术进行教学，对转变识教学中高耗低效的现状有着非常重要的意义，对其以后的学习打下良好的基础。第三篇：最新学校生环境调查报告城市小区内：垃圾尚未分类回收不论是不行回收的垃圾还是可回收垃圾都只有一个垃圾桶，这是许多小区的一贯作风。这样不仅会导致许多可回收资源白白的铺张掉，还会对环境造成肯定的负面影响。在酷热的夏天，一些小区的垃圾箱因没有分类而发出恶臭。白色污染从垃圾堆放和走访调查中可以发觉，大多数家庭中仍在使用一次性塑料袋。由于其的廉价、便利。但是这种一次性塑料袋男

8、分解，会对我们的土壤有肯定的危害。纸张的铺张也严峻，有许多人大量的铺张纸张，殊不知他们在破坏一棵棵大树。宠物的粪便问题现在的人由于惧怕孤独，越来越喜爱养宠物，一时间关于宠物的话题也是层出不穷。狗狗们不能像人一样在马桶上上厕所，所以大多数的人都会让狗狗出去拉，大多数的人由于图便利，让狗狗拉在花坛里，草坪上，或者是犄角旮旯里，只有一少部分的让狗狗拉在塑料袋里。这大多数的人行为将会严峻影响我们的环境。乡村的环境湖泊河流污染严峻1. 由于没有特地的垃圾车，所以人们将垃圾扔进湖泊里，或者露天焚烧2.由于秸秆严禁焚烧，所以有些昧着良心的人将秸秆倒入河水中，让他们被河水冲走在乡村的调查中，我看到了四个湖泊，

9、没有一个湖泊的水是清亮的，上面有的漂移着垃圾，有的满是浮游生物。有一只水鸟想要喝水，也只好站在垃圾上，用嘴拨开厚厚的浮游生物来喝水。感悟在此次的调查中，我受益良多，不光是城市的污染严峻，乡村也是一样，现在的削减污染已经迫在眉睫。所以我们不能够再乱丢垃圾，就算没有别人的监督，也肯定要做好爱护环境的职责。水是生命之源，我们不能够白白的铺张他们，更不能够污染他们。相关部门更应当加强对乡村垃圾的管理，以及河道的管理。我们更应当用我们的实际行动来爱护我们的环境，分类扔垃圾，不使用一次性用品，纸张两面使用，节省用水用电。做好宣扬，可以举报一些违法的行为，爱护好属于我们环境。为了让鸟儿能够喝到甘甜的水，也为

10、了让我们能在没有污染的环境下生活，行动起来，一起爱护我们的环境。第四篇：2022学校生环境调查报告原来我们家小区门口有一条清清的小河,每天成群结队的鱼儿在那里玩耍跳舞,清清的河水,欢快的鱼儿,我们沉醉其中.但是,最近我却发觉小河没有那么清亮了,还有许多小鱼都死了,河里有好多垃圾,我有些怀疑,因此,对小河的污染进行了调查.调查我观看了四周的环境,植物生长得很茂密,我排解了自然灾难的可能性,可水中的死鱼多,垃圾也不少.这样,就只能是人为造成的.分析1小河四周有一道大路,那里每天都有许多车辆通过.2四周还有许多商贩在卖小吃.3还有很多饭馆,小吃店和果汁店.4我们看到了两个污水排放管道.结论1有许多人

11、往小河里扔垃圾,吐痰,小鱼吃后,导致食物中毒而死亡.2由于有污水排放到河里,有的鱼是直接喝了污水被毒死.这些信息告知我,小河污染都是人为造成的,看着清亮见底的小河变成了臭水沟,莫非我们没有责任吗?建议河道是我们大家的,让我们拉起手来,不要为了个人便利而污染小河,我们应当自觉做到爱护我们的小河,让我们的环境变得更加每好与和谐.第五篇：学校生环保小调查报告星期天，姑姑带我和弟弟一起到江边调查环保卫生。我们来到长江边时观察地上好多垃圾呀!有废卫生纸、废报纸、废烟盒等我们又连续沿着长江走，观察江面上漂移着很多白色的垃圾呀!有人们吃了不要的一次性筷子和吃了羊肉串不要的竹签等，假如人们都像这样，长江被污染

12、了，那我们喝什么呀?于是我打算找寻那些乱扔垃圾的人，用照相机把他们乱扔垃圾的场面照下来。我四处找呀找，最终看到一个人正在扔吃了的香蕉皮，我抓紧用照相机把他照了下来，并走上前去对他说：“叔叔，请不要乱扔垃圾，爱护好环境是我们每个人应尽的职责”。我们又沿着南滨路向前连续找寻那些损坏环境乱扔垃圾的人，没走多久，我们就观察在烟雨公园门前，有一家人在那聚会，他们围着一个圈，中间摆放着各式各样的水果、糖、矿泉水等，为了爱护环境，防止环境被污染，我和弟弟抓紧走上前去向他们提了个醒：请把垃圾扔在果皮屑里，不要乱扔在地上。看着被一些人污染、破坏的环境，我好想对他们说：“请尽我们每人一份力，爱护好我们赖以生存的环

13、境”。学校生环保小调查报告四昨天，沈老师和我们做了个小调查，是调查校内破坏和环境爱护。我们对面的鹅卵石小路，被小草绣上了漂亮的花边，但是它已被破坏了，有几颗鹅卵石被人挖走了，鹅卵石也裂了，有些鹅卵石也一摇一晃的。同学们为什么要这样?再走过去，我发觉了几朵难看的“怪花”，这些花有红、白、黄颜色的，它们在草地上开放了丑陋的脸蛋，好像在微风中说：“你们看我美不美?”原本，树木、小草与四周的环境那么和谐，那么欢乐，可是，只要来了它们这些“怪花”，小草受不了，大树再也看不下去了，但这些“怪花”还是笑得合不拢嘴。“哎呦呦，哎呦呦，好痛呀!”咦，这是谁的声音?一步一步走过去，原来，是一块有大伤疤的草地。由于

14、连续下了好几天的大雨，所以那块光秃秃的草地上面，变成了“小水池”，全部的草地都那么平坦，但在那里，有了一个小坑，这会是谁干的呢?或许是一二班级的小弟弟和小妹妹挖的吧.我真想对同学们说：“让我们大家爱护我们的校内吧!”第六篇：学校生调查报告1、问题的提出我们班有好几个同学都戴上了小眼镜，看着他们的样貌，我真替他们难受，此刻都近视了，往后学习，生活，工作确定会不便利的。可他们确无奈地常开玩笑说：“我们是眼镜蛇，很值得讨论。”于是我打算给还没有近视的同学一些帮忙，预防近视。2、调查方法1）、看有关的书籍和报刊。2）、上网扫瞄。3）、访问，了解学校同学的近视状况，以及近三年同学视力不良的进展造势3、调查状况和资料整