中班年级组工作总结：开展丰富多彩的活动促进幼儿全面成长

1、Word - 7 -中班年级组工作总结：开展丰富多彩的活动，促进幼儿全面成长陈薇，随着炎炎夏日的到来，我们的学期也接近尾声，这一学期是我成长的一学期，由于班级组组长的工作和责任使我在业务能力、组织能力及管理能力上得到了很大程度上的熬炼，让自己的思想更成熟、更系统。这学期也是我劳碌的一学期，我经受了茫然无措，由于新担任班级组长，对工作不认识，所以我不断向有阅历的教师学习、请教，不断与组内老师交流、协调，不断反思、修改自己的方案，健全思量模式，而庆幸的是在劳碌、不断反思后我和我的孩子，我们的班级组心得了成长，心得着喜悦。现将一学期的工作举行小结，为以后工作的开展总结阅历，这学期我们主要从以下几点为

2、抓手，增进师幼共同成长：一、创建学习型班级组俗话说：要想教给孩子半桶水，老师首先自己要有满桶水！的确如此，一个教师惟独拥有扎实的专业学问、科学的育儿观念、先进的教导理念，才干教导好孩子，引领好家长，而学习是唯一的途径。班级组老师的整体专业水平提升了，那么组内孩子受到的教导会更科学、更全面，所以本学期我们将创建学习型团体作为老师专业成长的重要目标。我们主要利用以下三方面来实施：1、平促研，研增进我们班级组利用班级组学习、集体备课等平台，做到人人参加，乐观研讨，从而增进各位教师的思量能力、语言表述能力等。我们的学习气氛融洽，研讨气氛浓郁。比如说：在每个班级组都要生成一个主题活动的任务后，我们通过班

3、级组学习经受了三次系统研讨，鼓舞每位老师发表看法及建议，针对中班孩子对什么感爱好？为什么要挑选这一主题活动？举行了激烈的研讨，最后我们确定了动物世界这一孩子喜爱的主题，并一起确定了各种各样的动物、动物的隐秘、我和动物是伴侣这三个小主题，从这三个小主题入手分离从五大领域挑选了孩子感爱好，适合中班年龄的教材，构成了网络图，设计了教案，并对主题墙、区角等延长内容举行了研讨。而课堂实录又是增进老师思量、教材有效使用的一个途径。在动物世界这个生成主题的中期，我们针对课堂实录举行了中期沟通，课堂实录包括一个活动的记录，即老师的言行、孩子的回答，记录老师的评价和组织者的反思三方面，我们通过班级组会议让每位老

4、师讲解了自己的教学状况，分析了自己的成败，后期对教案、策略举行了调节，并研讨了年级主题活动的发展状况和浮现的问题，我们群策群力。四月底活动的中后期，我们又一次集中在一起针对生成活动举行研讨，就这样，一次又一次的研究和碰撞，我们教师的观看力、见解和思量得到了很大的提升。在6月份的同课异构中，我们班级组老师又最快的聚拢在一起，从孩子的年龄特点、中班语言的目标及故事小熊住山洞的教材入手，确定了活动的目标。我们针对中班其次学期孩子的语言、认知水平，认为感知树林的四季变化和时节轮回是活动的重难点，我们经过研究采纳了难点前置的教学策略，运用旋转式背景教具来协助孩子感知树林的四季和春夏秋冬的轮回。活动一次次

5、试教，教案一次次研讨、调节，小熊住山洞在区出示活动中胜利的再现了故事教学的经典。在这里，再次谢谢我们的教师。由于这虽然是一个教师的开课，但它凝结了我们集体的才智，而正是我们班级组成员的团结配合，良好的学习、研讨氛围，增进了全体老师的成长。2、师带徒，传帮带：每个幼儿有其闪光点，而老师也是一样，各有各的优势，各有各的专长，若将每个教师的亮点扩大、共享，那么我们就有何其多的优势，而我们中班就是这样在做的。我们班级组有两位高级老师，她们阅历丰盛，在集体备课中请她们总结自身阅历结合带班实际为我们衰老老师传道解惑，如黄教师向我们介绍了中班孩子良好行为习惯的培养、周教师针对我们老师制定目标、重难点掌握较弱

6、举行了举例、指导，她们手把手、毫无保留的传授，我们静下心，仔细谦虚的学习。而衰老人有衰老人的优势，我们有活力，我们的基本功扎实、我们有我们的教导才智，于是我们常常沟通、研究，新老无话不说，在轻松、乐观的研讨氛围中，我们每位教师都受益匪浅。3、学专家，重反思朱静怡教师来北仑举行现身教学出示，这是一次珍贵的机会，我们班级组的黄教师参与了这次学习，回来后，我们利用碟片举行了观摩和解析，最后互相沟通学习收获，各位教师大胆表述了自己的意见和见解，利用班级组学习、集体备课等平台，以人人参加，人人策划，为每位老师提供想、说、做、研机会为目标，以平促研，以研增进，努力创建学习型团队。二、开展丰盛多彩的活动，增

7、进幼儿全面成长1、以丰盛多彩的主题活动，激活孩子的探究爱好按照孩子的年龄特点和爱好需要，我们开展了丰盛、好玩的主题活动，如在我家和我家附近主题活动中，孩子们熟悉了各种各样的建造物，了解了自己生活周围的环境；在奇异的蛋中，熟悉了生蛋的动物，观看了各种不同的蛋，促进了对蛋的了解，并利用护蛋能手的活动，激活了孩子探究各种护蛋的办法，使孩子们变得更精心，有责任心；车子、轮船、飞机是孩子们最感爱好的东西，所以在交通工具博览会中，孩子们如数家珍的介绍了各种交通工具，熟悉了常见的交通标志，发觉了交通工具与我们每一个人生活的息息相关；主题活动和纸玩嬉戏，让孩子们去发觉生活中常见的纸制品，探究并享受了玩纸的乐趣

8、。而我们的生成活动动物世界则将孩子带进了动物的世界，在这里孩子们熟悉了各种动物，发觉着它们的隐秘，并和它们做起了伴侣，并结合六一大地画活动，孩子们利用幼稚、友好的手描绘出人与动物友好相处的和睦场景，使孩子们进一步走进自然、热爱自然。2、以生活化的周末活动，开创幼儿呈现的平台生活即教导，的确丰盛多彩、妙趣横生的周末活动是幼儿举行情感教导、审美教导、培养各方面能力的一个重要途径，而且生活化的周末活动是孩子们认识、喜爱、渴望的活动项目，在轻松、开心的氛围中，孩子们想、说、动手得到了满足，是他们呈现自我的平台。学期初，我们就针对孩子们的年龄特点、兴趣挑选了一些活动，如贴鼻子、参观废品回收站等，并结合节

9、日、时节举行了相关的生活活动。3月5日学雷锋，我们鼓舞孩子们向雷锋叔叔学习，多做好事，还到托班去协助弟弟妹妹穿衣服；三八妇女节是妈妈的节日，我们让孩子们给自己的母亲送上了人生第一朵红花，还鼓舞他们帮自己的妈妈或奶奶敲敲背、敲敲腿，做一些力所能及的事，让孩子们利用实际行动来谢谢她们，懂得感恩；四月正是春暖花开的季节，我们带着孩子举行了踏青，地点就是风景如画、鸟语花香的分园，在那里我们既感触到了春天的气息，又领略了分园的变化；我们还走进田野，剥起了毛笋和蚕豆，不仅熬炼了孩子们的巧手，更让孩子直观的熟悉笋和蚕豆；到了五一劳动节，我们激励孩子争做劳动宝宝，每个孩子靠自己的力气，打扫了我们的教室，体悟了

10、劳动的欢乐；六一节是孩子们的节日，我们细心策划了丰盛又故意义的活动：如弥漫童趣、生活写照的大地画、亲子合作、回味无群的游艺活动，让家长和孩子度过了难忘的六一。这些活动不仅呈现了孩子们的心灵手巧，最重要的是满足了他们的表现欲望和需求。3、以多元化的竞技竞赛，促幼儿能力进展纲要中指出：要为孩子创设学习和熬炼的机会，充分挖掘孩子的潜能，为孩子的进展提供舞台。所以本学期，我们开展了多元化的竞技竞赛，来增进孩子的能力进展，提升他们的竞争意识和集体荣誉感。如：网球竞赛、折纸竞赛、讲故事竞赛、系裤子竞赛等等。就拿折纸竞赛来说，在班级组竞赛前先在年级竞赛，层层选拔，所以在最后的班级组折纸竞赛中竞争空前激烈。这

11、次班级组的折纸竞赛，要求孩子们在最短的时光内折出8件手工作品，这样的形式不仅激活了孩子的折纸欲望，增加了自信念，同时在竞赛中增进了孩子的竞争意识，利用自己的巧手制造出美丽、精致的作品，使孩子们体悟了胜利的欢乐。可以说，折纸是一种嬉戏，更是一种艺术。折纸不仅增进了孩子的手部灵巧，进展精细动作，还大大提升了孩子的爱好同时还能增进孩子们用心、精心、耐心良好习惯的培养。宏大的教导家苏霍姆林斯基说过：儿童的才智在他手上。而折纸正式利用手的动作进展了孩子们的才智，给他们带来了更多的欢乐。年级教师们都反映，利用一场场激烈的竞赛，孩子们的竞争意识增加了，有的孩子还由于没得第一名而泪流满面。孩子们拥有了较强的集

12、体意识，为了集体的荣誉克服了自己的缺点，懂得了与人合作。这些良好行为习惯、意志品质的形成不就是我们教导的初衷吗！三、做好教科研工作，提高老师专业成长1、每位老师都能乐观仔细的参与教研组的例会和各种观摩学习课，并且能设身处地、颇有见解地提出珍贵的看法和建议，使我们的工作真正落到了实处。在集体备课和班级组学习中，各位教师把自己在教导教学中碰到的难题讲出来，我们大家共同来帮他想方法、出注重。珍贵阅历大家共享，这样推进并增进年级间、教师的互相学习，借鉴。2、我们中班班级组的教师们乐观协作教科室举行课题研讨，按照本班的特点和老师的优势申报了4个课题，并利用2个月的观看、讨论，写出了案例和论文，虽然无数教师都是第一次做课题，信任阅历会堆积的更丰厚，视眼的洞察会愈加敏锐。四、不足与展望这是我第一次担任班级组长，说实在的，开头时感到十分彷徨，压力很大，生怕自己的能力有限，生怕自己的协调、交流能力不足，不安的无数。但现在一学期