白牙与黑牙两篇-幼儿园小班健康教案

1、Word - 8 -白牙与黑牙两篇-幼儿园小班健康教案小班健康教导教案白牙与黑牙两篇一、设计意图：纲要指出，幼儿园要培养幼儿良好的生活、卫生习惯，知道须要的平安保健常识；教导幼儿爱清洁、讲卫生，注重保持个人卫生。庇护牙齿是生活健康教导的一个重要内容。甜甜的糖果及五花八门的零食令幼儿爱不释手。无数家长反应孩子吃了零食之后，就不吃饭了，也不乐意刷牙，导致孩子患上龋齿。为了爱惜他们的健康，就要让孩子们了解刷牙的重要性，我设计了本次活动。二、活动目标：1.了解养成刷牙习惯的重要性。2.试试使用正确的办法刷牙。3.感触做牙齿好仆人的欢乐。三、活动重难点：重点：知道刷牙的重要性，养成良好的刷牙习惯。难点：

2、学习使用正确办法刷牙。四、活动预备：阅历预备：幼儿对黑牙和白牙有一定的了解。物质预备：1白牙和黑牙的手偶。2刷牙歌的音乐。3.音响五、活动过程：（一）叙述故事白牙与黑牙，启发幼儿爱好。教师两只手分离套着黑牙和白牙的手偶，当白牙和黑牙协作叙述白牙与黑牙的故事。1、教师：今日教师给你们带来了两位新伴侣。（展示手偶），你们熟悉他们吗？幼儿自由回答。2、教师：有些小伴侣熟悉，是白牙和黑牙兄弟。白牙和黑牙兄弟跟它们的仆人发生了一些事情。我们一起来听听看发生了什么事？（教师叙述故事）【小班的幼儿对故事很感爱好，利用故事导入，启发幼儿的奇怪心】（二）利用提问，引领幼儿研究故事情节，了解养成刷牙习惯的重要性。

3、1、教师：故事讲完了，你们喜爱白牙的仆人还是黑牙的仆人呢？2、教师：你为什么喜爱白牙（黑牙）的仆人呢？幼儿自由说出自己的主意。教师小结:本来黑牙在很久之前也是白白的，可是它的仆人没有照看好牙齿，就一每天的变黑了。【幼儿对故事里浮现的仆人公的是非对错推断会很敏感，很直接，老师针对幼儿这一年龄特点准时绝对、评价并总结幼儿的主意，增加幼儿在活动中的自信】3、由故事转换到幼儿自身。教师：请小伴侣看看你们好伴侣的牙齿是白白的，还是黑黑的？谁会是牙齿的好仆人呢？教师：牙齿黑了会怎么样呀？（教师容易说明牙齿变黑的缘由）【每个幼儿都希翼自己是最好的，老师抓住幼儿的这一心理特点，利用牙齿好仆人的选择，让幼儿明了

4、刷牙的重要性】4、教师小结：要爱惜好，庇护好自己的牙齿，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完饭后要记得漱口，别让它生病了，变黑了。（三）讲解怎样庇护牙齿，让牙齿变得雪白美丽1、教师：你们平常有没有刷牙呀？是什么时候刷的呀？你是怎么刷的？（幼儿举手回答）2、教师：牙齿对我们很重要，我们要用它来嚼碎硬的东西。假如没有牙齿，就吃不了硬的东西了，而且说话、歌唱的时候，嘴巴会漏风，唱出的声音很难听！笑起来也不好看咯。那你们知道正确的刷牙办法吗？【利用叙述，让幼儿了解牙齿的重要性，为接下来介绍刷牙办法做铺垫】3、教师示范刷牙的动作（一颗一颗渐渐仔细的刷，上上下下，里里外外都要刷整洁！）。幼儿伸出食指手指当做牙刷

5、，跟着教师做动作。重复两到三遍。【4-5岁幼儿的想象力很丰盛，喜爱玩假装嬉戏，拿一根木棍就能当马骑，倒坐小椅子就在开汽车，由此即简化了活动又能丰盛幼儿想象力】4.跟着音乐做嬉戏。教师：让我们跟着音乐一起来刷刷牙，清洁清洁我们的牙齿，让我们的牙齿变的白白的，更健康，好不好？【音乐嬉戏活动能够充分调动幼儿的心情，让幼儿更放松的融入嬉戏，增强活动的乐趣】六、活动结束：幼儿和教师一起随音乐刷牙歌动起来！体味刷牙也是一件欢乐的事情。教师：孩子们，看看你们好伴侣的牙齿刷整洁了吗？七、活动延长：1、在区域活动中给动物喂食后面添加给动物刷牙的区域活动，同时将刷牙步骤图贴在旁边，请小伴侣给动物喂完食物之后，根据

6、正确的办法给小动物刷牙。2、和家长联系，要求家长监督幼儿刷牙，早晚各一次。八、活动反思：本次活动利用讲故事、做嬉戏的方式让幼儿在轻松开心的氛围中习得刷牙的重要性。我将活动的主要环节放在活动的重点协助幼儿了解刷牙的重要性，养成刷牙习惯上，利用讲故事，自由研究，发表自己见解的方式，协助幼儿建立刷牙很重要，不刷牙，牙齿会变黑的意识。活动中，无数幼儿能够理清故事的情节，纷纷表示喜爱白牙的仆人，由于他把白牙照看的很好，惟独极少数的幼儿分不清，利用活动，也有了刷牙的意识。对于活动的难点使用正确办法刷牙的环节，因为时光仓促，事先没有预备牙刷，只是以示范动作的办法教幼儿，无数孩子就显得不知所措，以至在最后的音

7、乐嬉戏中，不能很好的跟着音乐做嬉戏。为了弥补以上不足，我将本次活动延长到区域活动中，希翼在区域活动中协助幼儿把握正确的刷牙办法。设计意图：纲要在健康领域指出幼儿应生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。健康平安的成长对幼儿来说最重要，庇护牙齿是生活健康教导的一个重要内容。有的家长认为孩子吃糖及零食并不会太大程度的影响健康，甚至孩子不喜爱刷牙，家长就随着他们。对庇护孩子的牙齿没有引起足够重视，我发觉班上有部分幼儿已经有蛀牙。开展庇护牙齿的活动迫在眉睫！我们园是礼仪特色园，我觉得有须要把本次活动与礼仪相结合，所以就设计了两个木偶-白牙宝宝和黑牙宝宝，让孩子们感触协助别人是一件欢乐的事！于是，开展

8、了此次活动。活动目标：1、利用听听、看看、说说、做做让幼儿明了刷牙的重要性。2、引领幼儿体悟刷牙的正确办法。3、利用帮黑牙治病，让幼儿感触协助别人是一件欢乐的事。活动预备：1、用纸盒做的带有表情的白牙、黑牙（里面有糖、剩饭菜、零食、细菌图片）手偶各一个。2、故事白牙与黑牙PPT，牙齿模型一个，牙刷一把。3、音乐刷牙歌，数码照相机一部。活动过程：一、老师展示白牙和黑牙手偶，引出课题。1、老师手偶表演：嗨！小伴侣们好！我是白牙宝宝，你们瞧我白白的，多美丽！黑牙宝宝不兴奋了，说：我黑黑的才是最美丽的！我美丽，我美丽，就这样白牙宝宝与黑牙宝宝吵了起来。2、老师提问：白牙宝宝和黑牙宝宝为什么会吵架？（它

9、们都认为自己美丽）你们觉得谁美丽呢？你喜爱谁呢？（白牙宝宝）为什么？3、小伴侣们都说白牙宝宝美丽，喜爱白牙宝宝。黑牙宝宝不兴奋了，大声的哭了起来！黑牙宝宝别哭了，我们请你一起看一个小电影吧！二、看故事白牙与黑牙PPT，让幼儿明了刷牙的重要性。1、木偶白牙和黑牙和幼儿一起看PPT。2、看完提问：（1）为什么白牙雪白又奇特？黑牙为什么愁眉苦脸、而且又脏又臭？（2）谁是牙齿的好仆人？你是怎样做牙齿的好仆人的？（3）谁喜爱吃糖？觉得自己没有照看好牙齿，怎样才干当牙齿的好仆人？3、你们想协助黑牙宝宝，让他变成白牙吗？让我们一起协助它吧！三、展示黑牙，找出蛀牙的缘由。1、老师：黑牙宝宝你现在知道你不美丽的缘由了吧！本来你得了龋齿，生病了才会变黑的，让小伴侣们帮你治病好吗？2、幼儿找出黑牙宝宝生病的缘由，让我们来看看黑牙里到底有什么？请几名幼儿从黑牙的身体里找出糖、食物残渣、零食、细菌等等。3、本来，黑牙里有这么多脏东西，才会引来蚜虫，把牙齿蛀掉的。我们一起帮黑牙宝宝想个方法好吗？幼儿回答（应当早晚刷牙，少吃零食，晚上睡前不要吃东西等等）。四、播放刷牙歌，学习刷牙的正确办法，让幼儿感触协助别人是一件欢乐的事。1、一起来看看刷牙的正确办法。（展示牙齿模型）教师示范刷牙的动作（一颗一颗渐渐仔细的刷，上上下下，里里外外都要刷整洁！）2、让我们一起跟着音乐刷牙吧！（幼儿和白牙