一年级咏鹅课文 人教版一年级音乐下册第三单元音乐中的动物《咏鹅》教案_第1页
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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 一年级咏鹅课文 人教版一年级音乐下册第三单元音乐中的动物咏鹅教案 咏鹅音乐教学设计 教学内容：人教版义务教导教科书音乐一年级下册 第三单元唱歌咏鹅 教学目标： 1、学唱由唐诗创编的歌曲咏鹅，让学生领会中国古诗词的韵味，感受音乐与古典诗词的完备结合的艺术感染力。 2、熟悉休止符、反复腾跃记号，并能按照乐谱标记切实演唱。 3、引导学生用自然、美好的声音有感情地演唱歌曲。 教学重点： 引导学生用自然、美好的声音有感情地演唱歌曲咏鹅。 教学难点： 休止符、反复腾跃记号的唱法。 教学打定：课件、鹅头饰、乐器 课时安置：一课时 教学过程： 一、以情感为纽带，组织教学

2、师：同学们好，接待大家今天来加入喜悦音乐会， 在上课之前我们跟随音乐身体音阶歌跟老师做律动。 二、出示图片，发声练习 1、出示图片，熟悉鹅。 2、听鹅的叫声，并模仿鹅的叫声。 二、 导入歌曲 1.师：我国古时候呀有一位唐代诗人骆宾王小挚友更加的热爱鹅，于是他在七岁时为鹅写了一首诗, 诗中描绘了鹅在水中游玩嬉戏、悠闲自由的情景。你们知道这首诗叫什么名字吗？咏鹅板书。请同学们一起来朗诵一遍咏鹅 2、凝听歌曲 师：听了这首歌老师觉得这些鹅在河里是那么的喜悦、休闲、自由自由。 四、学习新课 （一）节奏学习 讲解休止符和反复腾跃记号。请留神歌谱中的“休止符”遇到它小嘴巴闭上一拍后，再往下。 “反复记号”

3、，第一遍演唱时，遇到反复记号要从头反复。 （二）学唱歌曲 1、师生按节奏齐读歌词。 2、学习唱歌词：学生跟老师学唱歌曲。 3、学生跟随音乐轻唱。 （三） 表现歌曲 1、师生随歌曲接唱歌曲。 2、男同学边唱边拍腿打节奏，女同学边唱边拍手打节奏。 3、分小组演唱歌曲，用三角铁、响板、手铃为歌曲伴奏。 五、拓展创编动作 师：我们除了能用美好的歌声表现歌曲外，还能以舞蹈的方式来表现。那我们一起来把这首歌编成舞蹈吧！我们现在跟着音乐一起跳起来吧！ 1.个别表示 请几位同学上来，和老师一起随着音乐扮演心爱的大白鹅。其他同学，用你们最美好入耳的声音来为他们演唱。 2.集体表现 美观的小池塘在我们面前，让我们变成心爱的大白鹅，到水里游一游，用最美丽的动作把大白鹅的美好容貌都表示出来吧。请全班同学们起立，跟着老师一起表演。 六、课堂小结 同学们，今天这节音乐课的学习，你们开心吗？我们不但学会了歌曲咏鹅，而且还用了自己热爱的方式表示你们对鹅的爱好之情，那么，在我们的生活中，我们理应

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