2022年七级第五单元《化石吟》共享教案

1、课题第讲课型化石吟教案目标有感情地诵读课文,把握内容,体会感情；理清结构,绽开合理联想和想像；增强求知欲,培育科学精神和探究未知世界的爱好；教案重点1、朗读诗歌,体会诗歌的节教案难点1、对诗中个别词语和语句的奏美和韵律美；懂得；2、发挥联想和想象,熟悉科2、培育同学的联想和想象能主备学校学的奇妙和人类的宏大；力；再备课记录主备人审核人教案流程：第一课时一、预习热身1. 给以下加点的字注音；奇幻（）裹（）藏潜（葱郁（）（）（骸（）骨）行杰出（档（）案猛犸（）悄（）然2.依据释义写出相应的词语；形容安静无声的样子；（）（草木）青翠茂密；（ 奇特而虚幻；（星斗变换位置,比如时间变化；直到海水枯干,石

2、头粉碎；转变； （）二、自主学习形容经受的时间极长；表示意志坚决,永不1. 这首诗节奏鲜明,声调和谐,音乐性强；反复朗读,体会这一特点,并 说说诗的其次节和最终一节构成怎样的关系；2. 老师示范朗读 朗读指导：1 / 5 一是留意以意义为单位划分朗读节奏,语速要慢,读出抑扬顿挫,读出赞扬；二是留意双行押韵词,重音收落；3. 同学试读,他生评判 4. 同学齐读,体会赞扬之情三、呈现提升 小组朗读呈现四、布置作业 1. 誊写课后词语 2. 朗读诗歌其次课时 一、自主学习 1. 本诗开头第一节运用了什么修辞手法？有什么作用？二、合作探究 1. 第三节中“ 你把我的思绪引向远古” 中的“ 你” 指谁？

3、这一句在全诗中 起什么作用？运用其次人称有什么好处？诗歌中写到了远古吗？请找出 来；2. 第四节中“ 肉体虽早已腐朽化为乌有/ 生之灵火却悄然潜行在地下/ 黑色的躯壳裹藏着生命的信息/ 为历史留下一本宝贵的密码”, 如何懂得这段话的含义？诗人这样写,好在哪里？3. 呈现提升四、课堂小结 诗人张锋以一首科学抒情诗化石吟,饱含感情地赞颂了会讲话的 奇特的化石,引领我们去漫游那远古洪荒、沧海桑田；遐思之余,我想,2 / 5 如何尽可能地去爱护地球上濒临灭亡的珍稀动物,而不是让后世的人们在 博物馆去慨叹、遐思,这更多地需要全人类珍爱我们生活着的这个星球,从我做起,从现在做起,为了秀水蓝天、花红草绿；五

4、、拓展延长 估计这些生物物种灭亡的缘由；2. 作业设计 完成学法大视野本课内容课后反思教案参考：化石吟是一首科学诗；科学诗是以诗的形式写科学内容,全诗写科学家通过讨论化石,呈现了亿万年前的奇妙景象,从而赞扬科学的奇妙与人类的宏大；“ 化石” 是 远古时代某种生物的遗体、遗物或遗迹,由于火山、地震、冰川等自然缘由而 被埋藏在地下,经过漫长的时间变迁,最终变成了像石头一样的东西；讨论化石的目的,一是明白生物的进化,二是帮忙确定地层的岁月；“ 吟” 是古诗中的一种体式,内容多有悲愁慨叹之意,形式上比较自由活泼,犹如散 文中的随笔,可以不拘一格；这里是赞颂的意思；化石吟是一首赞颂化石的抒情诗；读这首诗

5、可以引发人们无限的遐思；第一课时一、细心导入采纳多媒体电教手段用大屏幕展放有关化石的图片,并配以音乐导入：木鱼石的传 说“ 有一个漂亮的传奇,精致的石头会唱歌 它诉说和善 叙述美好 ” 同学们听了歌曲,也会想像到,精致的石头怎么会唱歌呢.它怎样叙述着和善和美好呢.有诗歌写3 / 5 道：“ 逝去万载的世界可会重现,沉睡亿年的石头能否说话.长眠地下刚清醒的化石啊,请向我一一叙述那奇幻的神话；” 石头真的能向我们叙述奇妙的故事吗 .让我们共同研读一首 科学抒情诗化石吟；2. 预习热身1. 注音奇幻（hun ）裹（ gu ）藏葱郁（cng l ng）杰出（zhu yu ） 骸（hi ）骨潜（qi n

6、 ）行档（ dng ）案猛犸（m ）悄（qi o ）然2. 说明悄然葱郁奇幻斗转星移 海枯石烂3.自主学习 1.“ 逝去万载的世界又重现” ,照料“ 逝去万载的世界可会重现” ；“ 沉睡亿年的石头说 了话” ,照料“ 沉睡亿年的石头能否说话” ；这两节的后两句也相互照料；可以说,最终 一节是对其次节的回答；其次课时 二、导入化石吟是一首生动美丽的科学抒情诗,他向我们呈现了亿万年前的奇妙景象,并 赞扬了科学的奇妙与人类的宏大；接下来,我们进一步研读、赏析这首诗歌,深化懂得作 者的思想感情和表达技巧；三、自主学习1.排比；诗歌1、2 节以一连串的问句开篇,引发读者的想像；连续不断的问句排比 ,增强语势,富有剧烈的节奏感,表现出富有孩子气的深厚的科学爱好和剧烈的求知欲望,使 读者和作者一起去想像亿万年前那奇妙的世界,去倾听化石叙述那奇幻的神话；四、合作探究4 / 5 1.“ 你” 指代清醒的化石；“ 你把我的思绪引向远古” 是表现作者思路的句子,是紧承问 句之后详细抒写遐思的内容,起着承上启下的作用；用其次人称,显得亲切自然；写到了,诗歌中第三、第四、第五节；2.“ 生之灵火” 这个词语给人一种深不行测的感觉,突出了