新部编四年级上册语文第五单元测试卷

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业新部编20192020学年度小学四年级上册语文第五单元测试卷 （包括课文麻雀、爬天都峰和语文园地五）（时间：100分钟）学校 班别 姓名 学号 成绩 基础部分：（40分）看拼音，写词语。（9分）mng li qing d j y bin zi （ ） （ ） （ ） （ ） g w l ling ju wng w k ni h （ ） （ ） （ ）（ ）二找出画线的字的正确读音，打“”。（6分）1.我相信（xing xing），这件宝贝已经被他相中（xing xing

2、）了。2.我发现（f f ）妈妈今天把头发（f f）剪短了。3.校园里悄然无声（qio qio），我悄悄（ qio qio ）的溜了进去。三辨别形近字，组词。（12分）掩（ ） 搏（ ） 奈（ ） 淹（ ） 博（ ） 夸（ ）鲫（ ） 嗅（ ） 庞（ ） 即（ ） 臭（ ） 宠（ ） 按要求写词语。（6分）例：静悄悄（ABB式） 例：无边无际（ABAB式） 按要求写句子。（7分）照样子，写句子。（3分）例句：我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样._,一会儿_,一会儿_，像_。一只老麻雀用自己的身躯掩护着可爱的小麻雀。（缩写句子）（2分）天都峰那么高，我爬不上去

3、。（改成反问句）（2分）阅读部分（30分）一课内阅读：读下列文段，回答问题。（9分）(一)猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。用圆圈圈出描写猎狗动作的词语。（2分）文段中作者运用了（ ）描写。（1分）文段中划线的句子是（ ）句，把（ ）比作（ ）。（3分）读了这个文段，你从作者对老麻雀的描写中感受到了什么？用一两句话写下来。（3分）读下列文段，回答问题。（9分）（二）我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上

4、挂下来的，真叫人发颤！.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。1.给下列加点的字注音。（2分）似（ ）乎 似（ ）的2.这段话写出了天都峰的两个特点：（ ）和（ ）。（2分）3.这段话中用疑问句“我爬得上去吗？”和感叹句“真叫人发颤！”以及语气词“啊”“哩”表现了“我” 、 的心理。（2分）4.这两段话中，用了“攀着、手脚并用、爬呀爬、终于”这些词语，既突出了爬山的（ ），又表现了他们不怕（ ），勇于（ ）的精神。（3分）二课外阅读部分（12分）蚂 蚁生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。蚂蚁

5、经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（ ）食物又大又合口味，触角（）摆动得特别（猛烈 热烈）。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要是靠眼睛，能够凭借陆地上和天空中的景物（辨别 分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，

6、（）它们闻到这种气味（ ）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。（1）用“”将文中（ ）内不合适的词画掉。（2分）（2）在文中的（ ）里填上合适的关联词语。（2分）（3）这篇短文是按 顺序写的。（请写上序号）（2分）a、总分 b、分总 c、总分总（4）第三自然段用了 修辞手法。（2分）（5）根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（ ）里打“”。（2分）A如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（ ）B蚂蚁传递

7、消息靠声音。（ ）C.有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（ ）（6）读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分） _ _作文（30分）要求：生活就像一个万花筒，每一天都会发生各种各样的事，选一件你印象最深刻的事，按一定的顺序把这件事写清楚。350字左右。参考答案：基础知识一猛烈 强大 鲫鱼 辫子 鼓舞 力量 绝望 无何奈何二Xing xing f f qio qio 三。略 四.绿油油 白花花 金灿灿 自由自在 无影无踪 无拘无束 五。1.我穿上新裙子，一会儿跳舞，一会儿唱歌，像一只快乐的小鸟。2.老麻雀掩护小麻雀。3.天都峰那么高，我爬得上去吗？阅读：（一）1.走近、嗅、张开、露出 2.动作 3.比喻 老麻雀 一块石头 4.感受到老麻雀为了拯救小麻雀时毫不犹豫