物理教学设计：照相机教案之二物理照相机_第1页
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1、第4页 共4页物理教学设计：照相机教案之二:物理照相机照相机教案之二一教材：人教社九年义务教育初中物理第一册二教学要求：1知道凸透镜成缩小的实像的条件，知道什么是实像2知道照相机的原理三教具：凸透镜焦距，照相机实物、模型或挂图学生实验器材：凸透镜焦距，纸屏，蜡烛、火柴、光具座四教学过程：一、引入课题问：哪位同学使用过照相机？说一说你照相的过程学生说，教师提示，引起学习兴趣问：你们知道为什么照相机能使人或景物在底片上形成缩小的像吗？如今我们就来研究这个问题二、学生实验：观察凸透镜成缩小实像的条件1教师演示：改变凸透镜与蜡烛间的间隔 ，可以在纸屏上出现倒立、放大的或缩小的像2向学生说明实验的目的和

2、做法，介绍实验装置3学生分组按课本上的步骤进展实验提醒学生注意做每一步骤时，要注意蜡烛与凸透镜间的间隔 的大小，像的位置的变化，像是倒立的还是正立的，放大的还是缩小的4实验完毕，让学生根据观察结果得出凸透镜成倒立、缩小实像的条件介绍什么是物距、像距讲解实像：照课本图6?17画出板图，说明像是通过凸透镜的折射光线的会聚点，是实像让学生跟平面镜所成的像作比较，进一步说明什么是虚像，什么是实像三、照相机的原理利用凸透镜成缩小的实像的性质镜头相当于凸透镜胶卷相当于光屏胶卷上有感光物质四、简介照相机的构造和使用展示照相机挂图或模型、实物，对照讲解以下各部分的功用：调焦环：调节镜头到胶片的间隔 ，以便胶片上产生明晰的像调焦环上面的数字是指被照物体到镜头的间隔 光圈环：控制进入镜头的光的多少光圈环上的数字越小，进入镜头的光越多快门：控制曝光时间快门上的数字表示多少分之一秒数字越大，曝光时间越短五、照相和洗相过程简介胶片上有化学物质，感光后起化学变化，留下潜影洗相时先显影，再定影，得到底片负片印相时，用底片使相纸曝光再经过显影和定影，得到相片六、小结七、布置作业节后的练习题假设家里有照相机，回家观察照相机的构造，向家长请教如何选择和调节光圈、间隔 和快门板书：三、照相机1凸透镜成倒立、缩小的实像的条件物体位于二倍焦距之外时，成倒立、缩小的实像2照相

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