2022年七年级教案基础训练

1、基础训练 1 教学要求：1、能查字典按要求填空；2、能把词语按名词、动词、形容词分类；3、能给一段话加上合适的标点；4、能照样子,先画出句子的主语部分呢和谓语部分,再画出主语、谓 语、宾语；5、能修改句子；6、能认真阅读短文,回答疑题；7、能按要求写一篇短文；教学重难点1、重点：阅读短文,回答短文中的问题 2、难点：按要求作文；教具预备 ：小黑板 教学时间 ：四课时第一课时教学过程 ：一、组织教学二、导入新课 1、教学第一题：查字典,按要求填空；要查部首除去部首组词组词后应的字仍有几画取的说明恢 枯 庭 训练时,先指导懂得题意,再复习部首查字法的步骤,最终挑选字义 参考答案：“ 恢” 忄、 6

2、、复原；“ 枯” 木、 5、干枯；“ 庭” 广、 6、庭院；“ 组词后应取的说明” 要依据所组的词进行填写；2、教学其次题：按名词、动词、形容词,把下面的词语分成三类；蔚蓝水壶制订扮装英勇茂密燃烧机翼饲料沉甸甸名词：动词：形容词：训练时,可先各列出一个名词、动词和形容词；再指导同学区分词性,进行归类；3、教学第三题：给下面一段话加上合适的标点；海滩上的贝壳格各式各样 有的像一把打开的扇子 有的像孔雀开屏有的像宝塔 仍有的像猫的眼睛 我低下头去拣贝壳 一个大浪打来 海水溅到我的嘴上 我用舌头一舔 呀 又咸 又腥 又涩 我真正尝到了海水的味道训练时,先认真阅读这段话,懂得每句话讲什么意思,再想一想

3、,应加什么标点；然后加标点；三、小结：这节课我们学习了基础训练 够多读多练；四、作业：第一、二、三题教学过程：一、组织教学 二、导入新课1、教学第四题1 的第一、二、三题,期望同学们课后能其次课时照样子,先画出句子的主语部分和谓语部分,再画出主语、谓语和宾 语；例 ：列 宁 扮装成割草工人；（1）小杨眉笑了；（2）飞机冲出了寒流的包围；（3）大家突然听到小女仍的哭声；训练时,可分为两步：第一,复习主语部分和谓语部分的学问,通过分析例句,使同学进一步明确句子中的主语,谓语部分一般在句子中的什 么部位,说明什么,从而把句子划成主语部分、谓语部分；其次,教学主 语、谓语、宾语学问,学应符号划出三个部

4、分；参考答案：（1）小杨眉笑了；（2）飞机冲出了寒流的包围；（3）大家突然听到小女仍的哭声；2、教学第五题；修改下面的句子；（1）老师多次训练我们要好好学习；（2）漫山遍野处处都是果树；（3）老奶奶想起了很多过去的往事；训练时,先指导同学读句子,找出句子的错误,并加以修改；然后从几个病句中找动身生错误的共同缘由,以防止日后发生同类现象；参考答案：第一句去掉“ 多次” 或“ 反复”去的” 或“ 往” ；三、小结：；其次句去掉“ 处处” ；第三句去掉“ 过这节课我们学习了基础训练 1 的第四、五题,期望同学们在划分句子成分上加把力；四、作业：第四、五题；第三课时 教学过程：一、组织教学 二、导入新

5、课：1、教学“ 听（看）话、说话”；内容详见课本；训练时,先让同学读懂句子的意思,体会这段话是环绕什么进行的,再分角色练习对话；在此基础上,引导同学打开思路,回忆日常生活中的 对话情形,设计一个题目,摸索应环绕什么主题,谈哪些内容,创设环境,同学之间用一问一答的方式进行；2、教学“ 阅读”详见课本；训练时,先让同学依据阅读提示一边读,一边想；读懂之后,再练习 分段；摸索：（1）短文有几个自然段？（ 4 个）（2）各个自然段主要讲什么？第一自然段讲太阳升出之前天涯的景色和云的外形,其次自然段讲太 阳的颜色和外形,第三自然段讲阳关撒满大地和早起的人们,第四自然段 讲田野的早晨是另人神往的；（3）短

6、文可分几段？怎样分？短文可分三段；第一段为第一自然段；其次段为其次、三自然段；第三段为第四自然段；作者写日出过程时,由小及大,从对日出之前、日出之后四周的景物 以及劳动的人们的描写来写日出的；三、小结：这节课我们小小了“ 听（看）话、说话”强对“ 阅读” 的朗读；四、作业：回答“ 阅读” 中的问题；第四课时 教学过程：一、组织教学 二、导入课题 教学“ 作文”“ 阅读” ,期望同学们课后加回忆暑假生活,从中挑选一件好玩的事,比如钓鱼、游泳、回乡探亲、参与夏令营活动等；先把这件事的开头、经过、结果想一想、说一说,再 写下来；要写的详细些,语句要通顺,连贯,留意分段写,题目可以是“ 暑 假记事” ,也可以用别的题目；训练时：1、先指导审题,再开阔同学的思路,依据实际情形,从自己经受中选 择一件合适的事；2、引导同学说说自己想写一件什么事,相互可以启示；3、再让同学理一理记叙的次序,想一想起因、经过、结果；4、并试着说一说；5、在说的基础上写下来；6、讲评；三、小结：这节课我们学习了课文第六大部分“ 作文”四、作业：P22“ 作文”参考例文：钓 鱼,期望同学们课后多练；暑假的一天早晨,我和小明去钓鱼；我们一起拿着鱼杆,提着小桶,来到小河边 .我俩选了一个水稳固的地段,开头钓鱼；我先给鱼钩上鱼饵,而后把钩线放入水中；不一会儿,有鱼上钩了,鱼浮先是一下