2022年七年级篮球教学单元课时教案

1、七年级篮球教学单元课时教案水平四 初一（ 9）班 人数： 52 人 第 周第 课时 授课人学习 1、 认知目标：明确原地胸前传接球的动作要领,体验技术在嬉戏和竞赛中的运用；目标 2、 技能目标：通过多种方法的练习,激发同学学习的爱好,用正确的方法打篮球；学习 篮球：原地双手胸前传接球 场地器材 篮球 52 只 标志瓶 6 个教学 课堂常规 队列练习 篮球球性练习师生探讨看谁传的快、准传接球练习流程 运球接传球竞赛 师生评判次序 时间 教学内容 内容探究 老师指导 同学练习与组织形式 负荷开头2 1、集合整队；导入新课1、宣布课的内1 队列练习小部分2、集中留意力,导队列练习容,任务和思想动员；

2、入课堂；2、队列的练习热身运动7 3、 熟识球性, 激发各种运球 : 、讲解、示范1. 分组练习 , 两人一中运动爱好；听音1 原地左、各种运球注组相互对练；乐,做一套球操；右手运球；2. 按 教 师 的 提 示 练高运球、意事项和手型；习,提倡创新；低运球基本16 4、 学 习 原 地 双 手3 原地双手3、运球路线保1、分组练习 ,两人一中拍 接 球 练持稳固,抬头习；观 察 场 上 情4 各种抛接况部分球练习胸 前 传 接 球 技各种传球 : 、讲解、示范组相互对练；术；1、原地传接、双手胸前传2、按老师的提示练双手胸前传球：球徒手仿照习,提倡创新；持球屈肘于胸前,含练习；接 球 的 注

3、 意 事1. 传接球相距 46胸收腹眼看前；两2、两人一组项和手型；米 ,手 型 正 确 , 传臂前伸腕外翻,充分体验传接球要 求 ： 直 线 性球快 ,接球稳；舒展指拨球；手型；强,从胸前到胸 双手胸前接球：3、两人一组前；两臂分开半弧形,面近距离原地、传接球的速 对来球上前迎；主传接球；动伸臂体前倾,顺势4、原地运球度快；接球引胸前；接传球5、行 进 间运 球 接 传接 球 ；同学练习与次序时间达成目标内容探究老师指导负荷组织形式4 5、明白传接反弹球老师引导学教 师 讲 解 并 进学 生 注 意 听 老 师 讲小的基本技术；生明白该技行动作示范解,并观看老师和同术的运用时请同学做示范学进

4、行的动作示范；机 积极的进行竞赛,自6、篮球原地传接球讲 解 此 技 术 运中觉遵守规章；8 基本技术的竞赛；能较好的运用时机,并进行 7、运球走接双手胸用技术技术指导 前传接球；1. 快速传接球竞赛2. 看 谁 传 得准 3. 运球接传同学集体练习球竞赛8、 体 现 身 体 素 质老师语言提示 大4 才能 “ Z ” 形 往 返跑 同学根据老师的指导 终止 教 师 指 导 学 生进行放松 部分 放松2 9、感受放松后的快教会同学进组 织 学 生 进 行小感行放松练习的方法；技术展现, 引导学 生 对 技 术 动2 10 、观看不同技术建立正确动作进行评判；仔细听取老师的总结小水平同学的篮球技肯 定 学 生 的 进和评判术展现,作技术的表象步,找出训练中显现的问题, 并平均心率11、总结评判师生评判；赐予指导看法45+-5% 135+-5 次每分练习密度本节课整个过程设计得循序渐进,条理分明,教学手段新奇、好玩,符合学课后反思生心理,激发学习爱好,使同学积极主动参加练习；在老师的引