教研活动制度庄丁学校教研活动制度

1、第4页 共4页教研活动制度 庄丁学校教研活动制度庄丁学校教研活动制度学校以教学为中心，教研活动必须围绕这个中心，全面贯彻国家教育方针和“三个面向”的重要思想。学校教学的主阵地是课堂，强化教研工作是施行素质教育的核心、而强化教研工作的落脚点，那么是优化课堂教学。因此，学校的教研活动必须立足课堂教学的基点，实在围绕课堂教学开展教研活动。为使我校的教研活动安康、有序地进展，特制订教研活动制度：1、学校的教研工作在校长指导、教科和教务两部门直接指导下进展，下设三个教研组，每组选聘教学骨干一名任组长。2、每学期，教研组长要根据学校工作方案和教科、教务工作方案的指导思想作部署制订出详细、务实、有效的教研工

2、作方案，并认真组织和详细施行教研方案，不断进步本组教师施行素质教育和教育教学技艺。期中对教学常规、方案等进展检查，期末进展总结。3、教研活动做到四个到位“即时间到位、方案到位、课题到位、考评到位。4、每学年组织一次外出参观学习或每学年至少邀请一次专家来校讲学。5、每个教研组每周组织一次集体活动，行政干部到各组活动，组长负责。6、教研活动要因地制宜，形式多样，要针对教育教学理论中遇到的实际问题，针对本组教师及学生的实际情况，有的放矢，循序渐进地开展教研活动，集众家之长，一个问题一个问题地加以研究解决。每学期要坚持施行”双三课“方案，开展”一人一课“活动，即，从形式上说的”讲课“、”说课“和”评课

3、“;从层次上说的”起步课“、”示范课“和”优质课“。35周岁以上教师要说课(或上示范课)，要甘当人梯，多作奉献;35周岁以下的教师要上汇报课，要虚心学习，早作大梁。无论是什么”课“，都要有”一课一案“的书面材料及评议记录。每学期每个教研组举行”公开课活动周“，活动周时间由教科室安排，全组教师必须参加。7、对已立项的各级各类课题，应按方案组织研究，并整理好原始档案，按时申报结题。8、”听课“作为教学交流的重要形式，也是教研活动的重要内容，学校规定:每学期，作为主管教学的校长及教务主任、教科室主任听课不少于30节，年级备课组长、教研组长不少于20节，教师不少于40节。教研组长要认真督查本组教师完成

4、”听课指标“的情况，学校鼓励教师多学多”听“多交流，多角度审视，努力掌握课堂教学的普遍规律，积累教学成功的经历，进步课堂教学的效率和效益。9、学校鼓励教师加强教育教学理论和理论的学习，加强现代教育技术的学习和教育教学信息的搜集，自我加压，搏采众长，不断”充电“，更新知识。教研组长要率先垂范，进展教育教学的经历总结，开展”一人一文&;活动，即每学期，教师每人至少撰写一篇有关教育教学论文、经历总结及专题文章等。学校鼓励教师积极向有关教育教学报刊、杂志投稿，积极参加教育行政部门、教育教学研究专门机构组织的各类竞赛活动。10、积极组织参加教育主管部门组织的教研活动。实在可行的抓好教师的继续教育、进修、培训等工作。全员培训与骨干教师培训相综合，开展计算机全员培训，加速青年教师成长，加强岗位培训，进步教育教学才能，迎接信息社会挑战。11、增强档案意识，重视教育、教学和教研成果及经历的搜集、建档与推广应用。但凡教师获奖、发表的文章及其文稿，指导学生参赛获得的成绩及获奖证书，参加校际交流及县、市级以上的学术报告，专题报告的资料、讲话稿等，教研活动的记录，教师的听课笔记及相关教研的其他一切资料，教研组均应配合学校认真搜集、影印或拍照，作为重要的资料送学校档案室妥善保存。每学年开展教学经历总结或教研论文交流的评估活动，作好优秀论文的搜集、整理、推荐汇编工