教师个人专业化成长三年发展规划三年发展规划教师

1、第10页 共10页教师个人专业化成长三年开展规划 三年开展规划教师一、自身专业化开展现状：自身优势：班级管理：在班级管理方面，我一直与学生有着比较亲密的关系，一直以来，可以积极协助班主任做些班级管理方面的工作，比方“班规”的制定，班级图书角的规划和管理，学生的思想教育工作等。因为自己有着四年的班主任工作经历，自觉也非常热爱班主任工作，尤其是对教育家魏书生的班级管理理念非常的佩服和认同，营造良好的班级气氛，形成自我管理的积极向上的风气，一直以来是我在工作中不断探究理论的。教学工作：最近两年来，我一直坚持书写博客，认识了来自全国各地的名教师，从他们那里逐渐学会了对自己工作的谋划和设计，大到三年规划

2、，小到学期规划，一日规划。从中也进步了自己的工作效率。在教学工作方面，由于肩负学校教学管理工作，外出听课、学习的时机比较多，承受的新颖理念也比较丰富，自己又一直没有放弃教学工作，因此，在个人教学工作中，不断理论新理念，不断探究新方法，成为我工作的乐趣，从中也收获了很多。在我的博客中，也记录了几年来，我在教学工作中走过的每一步。有学生成长记录，学生个案研究，教学设计，教学反思，教学研究等等。总的感觉，虽然自己时间上靠不太上，但我觉得学生可以从我的课中体会到新颖，感受到语文的乐趣以及教师的人格魅力。将来三年，是我探究作文教学改革，消除学生谈作文色变的状况的关键年。为此，我从二年级接这个班开始，就已

3、经制定了详细的“大语文”观培养施行方略。相信经过三年的培养，我最起码不会把学生培养成为对语文厌倦的人，而要让每一个孩子，在提到“语文”“作文”时，他们展现出来的是沉着、喜欢，是一份自信的心态和笑容。其它工作：在教学管理方面，将继续将学习洋思课堂理念不断深化和落实，每学期初订好目的和规划，经常反思总结，努力将洋思“教师的责任不在于教，而在于教学生如何学”的理念深化贯彻到每一位一线教师的头脑中，并在课堂教学中加以施行，课堂教学效率明显进步，后进生辅导、补预习、小组合作学习、兵教兵、集体备课等，将作为重点工作落施行行。详细规划见学校三年开展规划之教学、科研自身存在的问题：班级管理：在班级管理方面，还

4、存在着与班主任配合不够亲密的情况；对学生管理不够系统化的情况；对后进生的管理上还不可以完全靠上抓。教学工作：教学工作方面，还存在着对后进生辅导规划缺乏，落实不够的情况；教学成绩还没有表现出优势；另外，虽然也认识到很多的问题，制定了规划，但经常受到事务性工作的冲击，而不可以长期坚持。其它工作：教学管理工作方面，感觉自己最大的缺乏之处就是不可以坚持，自己可以认识到很多问题的所在，但往往会受到情绪和环境的影响而放弃。二、专业化开展环境：身处农村小学，地理位置偏僻，环境污染也比较严重，从专业化开展的角度来看，时机显得不是很多，应该说外部环境不是非常的优越，但困难与机遇同在，只要发挥自身开展的积极主动性

5、，凝神聚力抓教学，以研究的心态来对待问题，一定可以实现自身的专业化成长。地处农村，社会环境和家长的素质制约着家庭教育的开展，一定程度上影响着孩子的开展，比方一直有一个心愿，就是通过博客与学生、家长进展互动，沟通和交流，让博客成为家校联络的桥梁，但苦于农村家庭的实际困难，一直未能遂愿。三、指导思想：以洋思理念为指导，以精细化管理为抓手，在个人的教学工作落实“大语文”观；在教学管理工作中，将“日清周节”落实到工作的方方面面。四、开展思路：制定详实的语文才能培养规划，从培养学生的兴趣入手，以鼓励、展示为主，教给学生正确的语文方法，指导他们形成良好的语文习惯。以学习、理论、探究洋思理念，积极进展课堂教

6、学改革为打破口，重点落实“分组合作学习、补预习、预习课的形式，如何引导学生自学”几个课题，在进展课题研究的同时，使自身的研究才能得到进步，形成个性化的教学风格，通过博客记录研究的过程，提炼研究精华，形成经历材料。五、总体目的：培养学生综合、全面的语文才能，使学生经过几年的小学生活，沉淀下较为深沉的文化底蕴，听、说、读、写的才能初步形成，具备良好的学习习惯和自学才能。通过教学研究理论活动，形成自己的教学风格，将研究经历总结提炼成论文的形式，正确每年至少在正式刊物发表一篇论文。学生的教学成绩在五年级毕业时，可以位列级部前两名。六、第一学年分工程标及措施：政治学习与教师职业道德：积极参加学校组织的政

7、治学习，认真遵守中小学教师职业道德标准和张店区教师七不一要一标准。读书学习与学历进修：1、本学期再读肖川的教育的理想与信念，读书笔记一万字以上。2、坚持阅读中国教育报中国教师报山东教育山东教科研，通过阅读博客网志，与名师、专家交流心得，提升自己的教学理念，使思想常新、认识常新。3、获得本科学历。根本功：1、钢笔字和粉笔字程度得到不同程度的进步。2、潜移默化的影响学生的写字程度。课堂教学1、形成预习发现问题备课新授精讲多练复习稳固强化训练的教学形式。2、在课堂教学方面，积极为全校教师做好表率作用。校本研修：1、积极参加学校组织的教研活动和业务学习活动。2、课题研究：培养学生擅长表达自己感情的才能

8、探究预习课的课堂教学形式以及学生自学才能的培养与研究分组合作学习的探究与研究学生评价全方位、多角度评价学生的动态开展。读书气氛营造上好每周一节的阅读交流课，研究如何调动学生读书的兴趣。学生行为习惯培养培养学生写日记的习惯，引导学生写身边的有意义的事情；培养学生整理学习物品的习惯；培养学生良好的生活卫生习惯。教学成绩：培养十名左右的优秀生，使他们成为爱读书、善表达、积极进取、内心世界丰富的孩子。积极做好辅差工作，对于经常完不成作业的、历次考试成绩差的，认真帮助其分析p 原因，做好辅导工作。争取消灭不及格现象。教学成绩逐步缩小与优秀班级的差距。教师开展争取本学年在正式刊物发表论文一篇。信息技术与课

9、程整合发挥信息技术的优势，做好课本的拓展和延伸。充分发挥直观形象的作用，帮助学生理解重难点。学科资库建立积累学科资，使资库有序、充实。详细措施：积极参加学校组织的政治学习活动，不断进步自身的政治素养。重读肖川先生的作品，使自己的思想观念不断更新。通过积累习字本，见证教学根本功的不断进步。在课堂教学方面，努力探究洋思理念引领下的适宜自己的课堂教学新形式，进步课堂教学的有效性，尤其是通过预习课的形式探究，培养学生自主学习才能，形成预习发现问题备课新授精讲多练复习稳固强化训练的教学形式。通过出示学洋思研讨课，统一教师的思想。积极参加学校组织的教研活动和业务学习活动。规划的研究课题，精心列好施行规划和

10、措施，保证课题研究的顺利进展。学生评价方面，为每个学生设计成长档案袋，记录他们成长的历程，全方位、多角度评价学生的动态开展。通过上好每周一节的阅读交流课，研究如何调动学生读书的兴趣。在学生学习习惯培养方面，坚持对日记、整理物品、生活卫生三个重点工程抓实抓好。教学成绩方面，重点做好后进学生的帮辅工作。学科资库建立方面，发挥博客的作用，将课堂预习作业、单元测试题、课堂达标训练题、说课稿等积累共享。七、第二学年分析p 目的及措施政治学习与教师职业道德：积极参加学校组织的政治学习，认真遵守中小学教师职业道德标准和张店区教师七不一要一标准。读书学习与学历进修：1、本学期阅读肖川的教育的智慧与真情，读书笔

11、记一万字以上。2、坚持阅读中国教育报中国教师报山东教育山东教科研，通过阅读博客网志，与名师、专家交流心得，提升自己的教学理念，使思想常新、认识常新。根本功：1、钢笔字和粉笔字程度得到不同程度的进步。2、潜移默化的影响学生的写字程度。课堂教学1、探究研究如何引导学生自学最有效？预习课形成固定的形式。2、分组合作学习的研究逐步深化，积极为全校教师做好表率作用。校本研修：1、积极参加学校组织的教研活动和业务学习活动。2、课题研究：培养学生擅长表达自己感情的才能探究预习课的课堂教学形式以及学生自学才能的培养与研究分组合作学习的探究与研究学生评价全方位、多角度评价学生的动态开展。读书气氛营造上好每周一节

12、的阅读交流课，班内形成良好的阅读风气。学生行为习惯培养组织学生学习教育的55个细节，并学习书中的各种良好习惯。教学成绩：优秀生数量逐步增加，后进生辅导初见成效，学生考试无不及格现象。教学成绩逐步缩小与优秀班级的差距。教师开展争取本学年在正式刊物发表论文一篇。信息技术与课程整合发挥信息技术的优势，做好课本的拓展和延伸。充分发挥直观形象的作用，帮助学生理解重难点。学生根本可以独立上网搜集素材。学科资库建立积累学科资，使资库有序、充实。详细措施：积极参加学校组织的政治学习活动，不断进步自身的政治素养。继续阅读肖川先生的作品，使自己的思想观念不断更新。继续坚持练习钢笔字和粉笔字，并将毛笔字逐步引入课堂

13、教学。在课堂教学方面，继续深化对三个课题研究的深化，努力探究洋思理念引领下的适宜自己的课堂教学新形式，进步课堂教学的有效性。通过出示学洋思研讨课，为教师学习贯彻洋思理念提供样板。对规划的研究课题，精心做好年度总结和新学期方案，保证课题研究的顺利进展。学生评价方面，学生成长记录袋逐步丰富完善，使这里成为孩子们成长的留声机，对学生的评价注重多元化，动态化。通过上好每周一节的阅读交流课，展示学生的阅读才能，调动学生的阅读兴趣。在学生学习习惯培养方面，坚持对日记、整理物品、生活卫生三个重点工程抓实抓好。同时，结合教育的55个细节，对学生进展习惯教育。教学成绩方面，重点做好后进学生的帮辅工作。学科资库建

14、立方面，发挥博客的作用，使积累的材料更加充实。八、第三学年分工程标及措施：政治学习与教师职业道德：积极参加学校组织的政治学习，认真遵守中小学教师职业道德标准和张店区教师七不一要一标准。读书学习与学历进修：1、本学期阅读苏霍姆林斯基的给教师的建议，读书笔记一万字以上。2、坚持阅读中国教育报中国教师报山东教育山东教科研，通过阅读博客网志，与名师、专家交流心得，提升自己的教学理念，使思想常新、认识常新。根本功：1、钢笔字和粉笔字程度得到不同程度的进步。2、潜移默化的影响学生的写字程度。3、加强对Authewar、flash等软件的学习，争取掌握除幻灯片之外的另外一项软件的应用。课堂教学课堂教学效率明

15、显进步，学生具备较强的自学才能。校本研修：1、积极参加学校组织的教研活动和业务学习活动。2、课题研究：培养学生擅长表达自己感情的才能探究预习课的课堂教学形式以及学生自学才能的培养与研究分组合作学习的探究与研究以上三个课题顺利结题，积累下丰富的研究素材，学生的各项才能到达了预期的效果。学生评价评价学生的手段和方法更加科学、合理，比较准确的反映学生的真实情况。读书气氛营造上好每周一节的阅读交流课，班内形成浓郁的阅读风气。学生行为习惯培养学生形成了良好的行为习惯。教学成绩：优秀生数量逐步增加，后进生辅导初见成效，教学成绩位列级部前两名。教师开展争取本学年在正式刊物发表论文一篇。晋升高一级专业技术职务。信息技术与课程整合学生可以独立上网搜集素材，可以安康上网。学科资库建立积累学科资，使资库有序、充实。详细措施：积极参加学校组织的政治学习活动，不断进步自身的政治素养。阅读苏霍姆林斯基的给教师的建议，并指导自己的教学工作。掌握新的多媒体课件制作软件，进步自身根本功才能。继续坚持练习钢笔字和粉笔字，学生可以从毛笔字中受到一定的好处。在课堂教学和校本研修方面，三个课题研究的顺利结题，形成洋思理念引领下的富有个性的课堂教学形式，进步课堂教学的有效性。通过总