羁旅行役诗课件

1、羁旅行役诗何人不起故园情1在封建社会里，为了生计，为了前途，为了理想，为了抱负，人们不得不离开家乡，转徙各地。这一去，山长水阔，不知何时才能相见。敏感的诗人身在他乡，无处不起思乡之情。2思乡缘由： 战乱频仍；山长水阔；久戍边关；宦游不归。 漂泊在外; 贬官异地; 雁归故乡; 逢年过节。常见思想情感：羁旅愁思：张继枫桥夜泊思念亲友：王维九月九日忆山东兄弟征人思乡：李益夜上受降城闻笛闺中怀人：王昌龄闺怨如何表达： 触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡感时生情：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋；日暮思归托物传情：月、雁、笛、柳因梦寄情：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明抒情角度：从已入笔、从对方入笔。3

2、鉴赏角度1）挖掘关键信息 羁旅类诗词中有一些关键的字词，如“孤”“悲”“无情”“怜”“空”“独”“故园”“相思”等，这是鉴赏的切入点。 2005年广东卷阅读寇准的春日登楼怀归标题中的“怀归”是解读诗歌的钥匙。 有时特殊的节日，也是关键信息，如冬至、除夕、元宵节、重阳节等重要节日，常常引发旅人的思乡怀人之情。42）留心景物意象 羁旅诗中使用频率比较高的意象有：对月思亲引发离愁别绪，思乡之愁。 “鸿雁传书” 游子思乡怀亲之情和羁旅伤感“折柳送别”， 惜别怀远杜鹃啼血 凄凉哀伤的象征 鹧鸪羁旅乡愁芦管（不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡），羌笛、胡笳声（寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣）、角声（故园黄叶满

3、青苔，梦后城头晓角哀），柳、长亭、蟋蟀（明月皎皎光，促织鸣东墙）等 53）注意常见手法（抒情方法）手法一，写景抒情在诗歌中，以景传情达意的往往具有一定的规律以“故乡明月”传达“乡思情”；以“松风山月”传达“隐逸情”；以“中秋圆月”传达“相思情苦”；以“长亭折柳”传达“惜别情”；以“江湖扁舟，月落乌啼”传达“诗人的羁旅之苦”；以“昔荣今非，几度夕阳红”传达“对世事沧桑的感叹”；以“空城落花”传达“对国势衰危的哀叹、一腔的爱国情” 另外，还有“以乐景衬哀情”等以景衬情的方法。 6方法二、即事写情（叙事抒情）秋 思 张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。王安石评论张籍诗

4、歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节?表达了他什么样的情感?诗中作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。作者客居洛阳见秋风起，从而引起对家乡亲人无限的深切思念，所以又打开信封补写。7方法三、虚实结合实景是诗人描写的现实客观景物，虚景是诗人通过联想或想象或梦境而虚拟的景物，虚实结合更能表达出一种浓溢的情思。如杜甫望月王昌龄从军行“无那金闺万里愁” 8 村 行 王禹偁 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。注本诗是王禹偁淳化

5、二年被贬为商州团练副使时所作。概述本诗所描写景物的特点 概述作者通过本诗所传达的思想感情。第二联“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”是历来所传诵的名句，试分析人们传诵赞叹的原因。运用拟人、对偶等修辞手法，将无情之景赋予人的灵性，显得形象生动；又以听觉写动景，以视觉写静景，动静结合，勾勒出秋日山林的特点。本诗写的是初秋晚景，菊花初黄，万壑有声，数峰无语，棠梨的落叶红似胭脂，荞麦花开洁白如雪，香气袭人。色彩斑斓，生机盎然。悠闲中体现失意，有着漂泊异乡的凄苦悲凉。阅读下面一首诗，回答问题。9 江 楼 感 旧（ 赵嘏 ） 独上江楼思渺然， 月光如水水如天。 同来望月人何处？ 风景依稀似去年。 （1）一三

6、两句用“同来”与“独上”相照应， 表达了什么思想感情？ 答：表达了诗人怀念和寂寞惆怅的情怀。 阅读下面一首诗，回答问题。（2）二句“月光如水水如天”都用了哪些 手法？描绘了什么样的景色？ 答：比喻、以动衬静、叠字回环。 描写了江楼下如水的月光照临波光荡漾的江面那种浩渺恬静的景色。10闻 雁 韦应物 故园渺何处？归思方悠哉。 淮南秋夜雨，高斋闻雁来。寒 塘 赵 嘏 晓发梳临水，寒塘坐见秋。 乡心正无限，一雁过南楼。这两首诗为什么都写到雁？雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情。因此诗人常常借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁。2003年北京春季高考题11九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。后人评价三四两句诗在全诗中“曲折有致，出乎常情”，对这一评价请简要阐述你的鉴赏体会 本为诗人思念兄弟，却写家乡的兄弟为失落诗人而遗憾不已，把“我思人”的情绪，折射为“人思我”的幻觉。这正是出乎常情之处，使情感更加深沉而余味无穷。12邯郸冬至夜思家 白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。作