2013年西安市中小学教师远程培训 心得体会

1、2013年西安市中小学教师远程培训 心得体会参加了2013年西安市中小学教师远程培训,我感到收获颇丰，让我对教育内涵有了更深入的认识，对小学数学本质和自身数学素养等方面的认识得到了很大提升。让我在以后的教师岗位上更好的工作，充满了自信。通过此次培训，我认为有以下几方面的收获。第一，通过这段时间的远程研修学习，我对于数学新课程、新教材有了深入的认识。如今的时代是信息化的时代、社会已进入了网络时代，作为教师如果不能与时代进步的步伐同步，那么我们所传授的知识，只能是落后的知识，对于我们这一行业，特别是基层教育工作者有着更深的体会。远程研修学习使我更新了自己的教育观念、拓宽了教育视野，提升了自我素养、

2、丰富了专业知识。在线交流更是帮助我解决了教育教学中所遇到的难题。给了我们一个很好的交流机会，对我今后更好的开展教育教学工作提供了很大的帮助。第二，我认为作为教师要热爱自己的职业，只有真正沉浸于自己职业当中，才能感受到教师职业的幸福感。如果自己认真的准备了一节课，如果超常的发挥和表达出来，我想那样是世界上最幸福的事情，也是自我价值的充分肯定。那样就不会觉得累，而会觉得幸福。通过本次学习，对我的专业技能是一次很好的充电，给我了一条通往专业教育方法的捷径，在今后的教学中，我要扬长避短，汲取专家们的精华。将这次学习的新理念落实到课堂教学中在理论中不断成长。第二篇：中小学教师远程培训心得体会远程培训学习

3、心得体会通过网上巴中市中小学教师远程培训学习，让我受益匪浅。现将本人培训学习的心得体会整理概述如下，以期培训有所得，以期学以致用，以期落到教育教学工作中：（一）思想意识得以提高。我充分认识到，作为一名教师，要打心底热爱教育事业，既然以教育事业为生，就得竭尽心力搞好本职工作，以保证生活来源不受影响，并尽可能地体现出自己的精神价值。我总是想，做一个普通教师未尝不可，但是，能做一个好老师更是梦寐以求，若能如愿以偿，演绎出的人生肯定会更加精彩。适应对好老师的向往，教师才能注重对学生的教育，启发学生亲其师，信其道，让其晓之以理，动之以情，进而酝酿一个传道、授业、解惑的和谐环境。常说万策之首，攻心为上。这

4、就启示教师，要教育好学生，得先把学生的心拴住，学生才能在向师性的驱动下健康成长。只有这样，提高学生语文素养的可能性才会更高，落实好素质教育才能水到渠成。（二）课程资源得以有机整合，师生关系得以和谐构建。常说磨刀不误砍柴工。通过培训，我从专家的诱导中领悟到，教材是学本而不是教本，教材是蓝本并非圣旨；教改势在必行而非雁过无迹，教改是按部就班而非一蹴而就。学生之所以阔别我们，是因为我们没有把他们看做自己的孩子。也就是说，我们奢望不了天上掉下教育教学的馅饼，但是我们可以一切从实际出发，以学生为本，以教材为源，以多方力量为推动器，农村小学教育教学照样可以熠熠生辉。如果我们用心寻找到各种教育教学资源交叉的

5、点，那个点即是开启学生心智的金钥匙，进而以此激发学生学习的兴趣，那么，无限的知识将迎着方法之刃而解。（三）教师应具有一双犀利的慧眼。世界上没有两片完全一样的叶子。说得真好，我们教师亦如此。通过培训学习，功夫不负有心人从培训中受益匪浅。因为名家大师的网上讲座，就是语文教育教学的活教材，都散发着祖国母语的芳香，都是语文教师最值得汲取的营养，更是我们农村小学语文教师提升素养的灵感源泉。通过学习，我深深地体会到教师不仅要有高素质，而且要有较强地课程驾驭能力，要尽量做到“吃透”教材，超越教材，灵活地运用教材；还要有较强的资源意识，正如教师成长中提到的“如果教师在上课之前，已经积累了丰富的课程资源，并围绕

6、某个教学主题给学生提供相关的材料，那么这样的教学在上课之前，就已经成功一半”。从中看到了课程资源开发的重要性和紧迫性。人无远虑，必有近忧。练拳不练功，到老一场空。沐浴名师的洗礼，我教育教学中老大难的顽疾必将得到根治，根治好顽疾的我一定竭尽心力，浇灌那株株渴望语文素养的花朵，给予其健康绽放的动力。总之，当个留心人，当个有心的教师，在教育教学中让思维的灵光闪耀。我将踏着芳华的节奏，以全心全意服务于教育事业的宏愿还在欢跳，一步一个脚印，去探索，去理论，去思考。以期实现自己教书育人的跨越式飞跃。第三篇：2017中小学教师远程培训心得体会2017中小学教师远程培训心得体会我有幸参加了“国培计划”中小学教

7、师远程培训。我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真地介入了培训的全过程。在这次培训中我聆听了教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先辈的教育理论;也与班上的列位优秀的教师一起进行了交流，不但加强了理论和专业知识的学习，又和本班的教师一起进行了协作探讨。可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅。一、提高教育思想，开阔改革视野。为期两个多月的培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，发现教育是需要不断学习。在本次培训中，每位专家老师给我们做精彩的讲座。列位专家老师的讲座，阐述了他们对小学教学的独特见解，对新课程的各种看法，对教学思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如

8、何开展课例研究。在这次学习中我们学到了不少先辈的教学理念：怎样备课，怎样上课，怎样进行校本教研。二、通过学习理论，不断尝试理论。作为一名小学教师，我努力把学习的理论知识转化为理论动能，使之有效地指导平时的教学工作。在培训过程中，我把自身对小学新课程标准的理解与组内的老师交流，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育不雅，正是这种换位思考，让我学会了信赖学生，并不断地感受到信赖带来的惊喜和力量。特别是过去不敢大胆的相信学生，放手让学生自主学习。在学习了“以学定教，先学后教”的

9、教学理念后，我尝试通过学生自主学习，合作交流让我体会到了教学的乐趣。在学习了“不雅课议课”后我在我们教研也进行了尝试，老师们一下就打破了过去那种人云亦云的模式，大家互相交流互相学习。三、加强专业知识学习，做专业型教师。培训既紧张又忙碌，因为在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的空气。这种严谨实效的空气，让每听一课我都认真准备，精心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。在理论过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在小学教育教学上。有句话说的好：“教师要想给学生一碗水，自己必须得有一桶水，以至是源源不断的源头

10、水。”所以我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必须要不断加强专业知识的学习。四、以课例研究为载体，促进教师专业化成长。课例是教师课堂教学“轨迹”的真实反映。以课例为研究对象开展课例研究，是教师从事教学改革研究的重要方式，有利于促进教师的专业发展。教师的职业成长有一个按部就班的自然成熟过程，有目的、有计划的开展教学研究及课例研究，能有效缩短教师成长周期，特别是学校开展的校本教研，都为我们每位老师的专业成长提供的展示的舞台。此次培训我觉得让我收获最大的就是课例研究活动。这次国培提供了十多个“优秀课例展播学习”，这些优秀的课例，让我们开阔了视野，找到了自己教学的

11、差距。也为我们开展校本教研指明了方向。在历时两个多月的培训过程中，我的心里发生了很大的变化，由最初抱怨学校为何派我参加，变成今天的感激和期盼。培训过程中，我们班的每一位老师都非常努力，而且有无数的帖子，无数的回复，在彼此的交流与互动中让我们都有极大的收获。在此我衷心的感谢我们的老师，因她无私的奉献，耐心的指导，使我们成为一个具有凝聚力的团队。活到老，学到老;不断学习，与时俱进!第四篇：农村中小学教师远程培训心得体会让信息技术农村教学课堂绽放-2013村中小学教师远程培训心得体会沿河四中 黎贵敖我很荣幸能参加2013年农村中小学远程培训，整个培训活动内容涵盖多个知识点,从网络与信息技术、专业理论

12、与师德心、专业知识与方法、专业能力与理论等多方面为我们详细的培训。这段时间来，我每天保持抽时间聆听教育专家们的精彩讲座，让我接触到了专家学者们的教育新理念，感到既有辛苦，又有收获。既有付出，也有所得。这次远程培训让我有幸面对每次的主题，大家畅所欲言，各杼已见，尽管不曾谋面，但远程培训拉近了我们的距离。全面提升了自己的基本素质，对于今后的发展起到了积极的促进作用。真是让我受益匪浅在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学不雅念，积极理论新课改，铺设好自己的专业化发展之路总之，这次培训我受益匪浅，以下是我的点滴体会：一、在学习中成长。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己

13、的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。人常说：“知识在于积累，天赋在于用功”。每一位教师成功的道路上都少不了积累。这正是我所欠缺的。教师应珍惜每一次学习的机会，捕捉自己目前或未来用得着的新信息。留心每一次心灵的火花，随时记录教学及工作中的心得体会，总结经验教训。不断学习不断积累，是教师提高业务素养的有效路子。教师不仅要理论，还要学理论，更要用理论对照理论进行反思，理论、反思、学习、再理论的过程是自身不断提高的过程，在这个过程中很重要的是：敢想、敢做、勤学、善思。经历了这样的过程，自己的教学科研、创新能力、管理能力才会得到提高，逐步形成个人风格。通过培训我认识到：这些新的教学模

14、式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。二、 在理论中升华。首先要有终身学习的不雅点。当今社会、科技飞速发展，只有不断学习，不断理论方能与时俱进。21世纪的社会需要教师在强调学生接受知识的同时给予学生更多方法上的指导，把学到的不雅念方法落实在教育教学工作中。在促使学生掌握知识的同时发展学生的技能。教师不仅要向学生介绍未来社会的信息和最新的理论成果，同时更注重实际生活的理论，随时关注学生的思维训练和技能提高，时时都在思考自己教学中的不足，把教

15、学与理论紧密联系在一起。要求教师根据学生的实际情况、学科的现状与发展前景，设计教学活动，帮助学生培养21世纪的技能，以适应社会的发展。教师的发展是学校和学生发展的基础，教师的进步是学校和学生进步的前提。三、反思中进取孔子曰：“学而不恩则罔，思而不学则怠”，这句话用在我们的教学工作中也有深刻的借鉴意义，教学需要反思，需要创新，需要不断更新和发展。教学是一个不断反思和发展的过程，在平时的教学工作中，我力争做到“三反思”：一是对教学过程的反思，这能促使我们逐渐认识到学生的学是教学的出发点，是教学过程的目标，也是教学的归宿。进而推动以教师的“教”为主的教学，转变成“教”与“学”的融洽和互动，再转变成以

16、学生的“学”为主的教学，真正在教学上做到师生互动。二是对课堂功能的反思，这有助于教师全面完成教学任务，促进学生全面发展。课堂教学功能不再是简单的落实基础知识，而是教学功能、教育功能、发展功能。我们教给学生的不仅是知识还有能力。三是对提高教学质量的反思，这不仅有利于我们反思认识自身的修养素质，更能促使我们构建有效的课堂教学。通过看视频、完成作业、阅读简报、阅读同行之间的文章、同行之间的彼此探讨以及在线研讨，我深刻反思平常教学如何备课，在备课教学中存在的问题和难点，使我的教学思路越来越清晰。总之，通过这次远程培训，使我对教育教学的理论与方法掌握得更加体系，使我感到比原来站得高，看得远，培训使我补了

17、氧气，添了灵气，去了骄气，使我们的教学生命焕发新的生机，愿这次培训的知识，帮助我重塑自我，成为本人成长的新起点。培训是短暂的，终身学习是永恒的。在今后的教学中，我将致力于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学不雅念，积极理论新课改，提高自己的专业知识水平，做一个合格的小学教师。人无完人，这就要求我们教师在教育教学的过程中，不断进行反思，才能提高自己的教育教学水平。反思是一种思考，一种意识，一种能力，一种习惯。通过反思，教师不断超越经验，创造性的办理教学实际问题，促进教师创新能力的提高，促进教师师德水平的提高。为我今后的教育事业开辟了新环境。我要把吸取到的先辈理念、思想运用到工作中行动起来。

18、第五篇：贵州省农村中小学教师远程培训心得体会贵州省农村中小学教师远程培训心得体会唐世国本人来自贵州一所偏远的农村中学，本次有幸的介入了2011年贵州省农村中学小教师远程培训，我感动很激动也很高兴。我本次培训的内容为初中综合理论课程，能够与广大的教师彼此交流教学经验我感觉到收获很大，现在将培训过程中的几点体会总结如下：由于培训的科目是初中综合理论，在教学的过程中，我深知初中综合理论课程是一项能够锻炼学生的动手与动及能力相结合的课程之一。作为初中综合理论课程的教师不仅仅在上课的时候准备要充分而且还要有较强的组织能力，能够应变在教学课程中出现的其他情况。在短短的几个月的学习活动中，我受益匪浅，感慨颇

19、深。在一次次的感悟中，感受到了身为一名教师自己的责任是多么的重大啊。通过这次培训，收获丰富、感想颇深，眼界开阔了，思考问题能比以前更全面了，许多疑问得到了办理或者启发。1、加强对学生动手能力与动脑能的培训大家知道，综合理论课程是一门面理论性很强的课程。这就要求教师本身也要有较强的动手能力。二是从教育设施上，教育技术和设施的改良，提高了教育的效益。三、是从课程的组织上看，让学生学会动手，这不仅仅提高学生的思考能力还能让学生体会到理论出真知的道理。网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型方式，劳动力因素被网络所替代，并不意味着教师作用是多余的，相反，作为指导者的教师或设备维护者，其作用也

20、在逐步提升。教师要以身示范，才能让学生从中体会到这一门课程的魅力。2、初中综合理论课程的课堂应该不仅仅局限于教室内，有条件的更应该将课堂从教室转移到室外，让学生有更宽阔的视野，才能真实体会到理论出真知的道理。自我决定学习时间和地点网络学习不是让学生，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节省了很多时间。比如，我们现在的培训就 可以通过网上课件自由回家抽时间进行网络学习。3、根据课程特点选择不同的内容网络学习最大的特点是成人能根据自身发展需要进行选择性地学习。在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术水平和真实本领。一个人在工作之余要不断地了

21、解新技术，掌握新技术，网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才。网络学习还有一个特点是每个学员能与优秀教师开展互动。传统教育教师在课堂中与学生面对面讲课，教学质量很大程度依赖教师个人的素质和能动性。然而，好的教师是极少的，如果教师缺乏能动性或素质不高，传统教育的优势将消失。远程式学习中，每门课程一般由优秀教师主持(现在多数采用课程主编与主讲教师合一的模式)，教师在教学中能把握好课程的精髓。学员在选择课程的同时也选择了教师。夜深人静时，我坐在电脑前，登上继续教育网，已成为一种自然习惯。“继续教育网”像一本磁力很强的教科书，里面共享信息内容丰富，各种课件制作良好。网上资源中，不只是知识的储存

22、和播放，更为我们提供了旨在提高理论能力的诸多方法。而且，这里有着良好的互动交流的学习空气。比如在线答疑、教师论坛、等栏目，让我们的协同学习和自主学习相得益彰。本次培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西确实无价的。能够与广大的教师在同一平台上彼此交流，无论是从 思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家的精彩讲座，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加

23、强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。希望以后能够有更多这样的培训，才能提高教师的自身素质。教育部微软（中国）“携手助学”创新教师培训心得体会唐世国2012年9月1日至2012年10月22日，我有幸参加了教育部微软（中国）“携手助学”创新教师培训。而且参加了培训者培训的面授培训，我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真地介入了培训的全过程。在这次培训中我聆听了北京大学刘铃老师等教育界专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先辈的教育理论；也与班上的来自全国各地的列位优秀的教师一起进行了交流，不但加强了理论和专业知识的学习，又和本班

24、的教师一起进行了协作探讨。可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅。一、加强思想认识，努力作好一名辅导教师为期两个多月的培训学习，经及一个星期的面授培训，让我把埋着苦干的头抬了起来，发现教育是需要不断学习。在本次培训中，每位专家老师给我们做精彩的讲座。列位专家老师的讲座，阐述了他们对小学数学教学的独特见解，对新课程的各种看法，对数学思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。在这次学习中我们学到了不少先辈的教学理念：怎样备课，怎样上课，怎样进行校本教研。同时为搞好这次的培训作了很多的努力。二、提高自身的能力、加强专业素养作为一名中学信息技术教师，我努力把学习的理论知识转

25、化为理论动能，使之有效地指导平时的教学工作。在培训过程中，我把自身对培训过程中遇到的问题与组内的老师交流，并在用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育不雅，正是这种换位思考，让我学会了信赖学生，并不断地感受到信赖带来的惊喜和力量。特别是过去不敢大胆的相信学生，放手让学生自主学习。在学习了“以学定教，先学后教”的教学理念后，我尝试通过学生自主学习，合作交流让我体会到了教学的乐趣。在学习了“不雅课议课”后我在我们数学教研也进行了尝试，老师们一下就打破了过去那种人云亦云的模式，大家互相交流互相学

26、习。培训的过程既紧张又忙碌，因为在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的空气。这种严谨实效的空气，让每听一课我都认真准备，精心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。在理论过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在小学数学教育教学上。有句话说的好：“教师要想给学生一碗水，自己必须得有一桶水，以至是源源不断的源头水。”所以我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必须要不断加强专业知识的学习。四、以网络为载体与各教师彼此交流经验课例是教师课堂教学“轨迹”的真实反映。以课例为研究对象

27、开展课例研究，是教师从事教学改革研究的重要方式，有利于促进教师的专业发展。教师的职业成长有一个按部就班的自然成熟过程，有目的、有计划的开展教学研究及课例研究，能有效缩短教师成长周期，特别是学校开展的校本教研，都为我们每位老师的专业成长提供的展示的舞台。此次培训我觉得让我收获最大的就是课例研究活动。这次国培提供了十多个“优秀课例学习”，这些优秀的课例，让我们开阔了视野，找到了自己教学的差距。在历时两个多月的培训过程中，我的心里发生了很大的变化，由最初抱怨学校为何派我参加，变成今天的感激和期盼。培训过程中，我们班的每一位老师都非常努力。力争每一位教师都能顺利培训合格，在彼此交流中成长。透过近段时间

28、研修学习，从思想深处让我们认识到“终身学习”的重要性，这天，人类已进入到信息时代，科学技术日新月异，新生事物层出不穷，社会信息急剧增加，知识推陈出新的周期不断缩短，我们不可能用老知识办理所有新问题，所以，用心地深入学习、给自己时时“充电”，才能让我们占据信息知识的前沿，才能使我们在教育教学工作中游刃有余，而远程研修则给我们带给了这样一个学习、交流与提高和应用的良好平台。远程培训为我们带给了丰富的专题讲座、优秀的案例、专家的评析等，使本来枯燥的学习、抽象的资料变得生动、易懂，优秀的案例使我们能感受到课堂上的空气。透过这些提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间。透过网络，我们可简单地学习，介入评论

29、给我们增添了许多乐趣，同学之间能够互相交流、互相讨论，指导老师对我们的一些帮忙和指点更是我们尤为需要的。“学习的目的为了应用”，透过学习，我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。对照自己以往的教学运用，我认识到对所教教材才是一个初步的了解，体会尚浅。因此在以后执教的过程中，要着重加强对教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，认真讲课，用心研究课型，逐步在课堂教学中取得好的效果，使学生能充分接收新的知识信息，多一些时间去体会，多一些时间发展学生其他方面的素质。为以后走向社会、融入社会、服务社会、打下深厚而坚固的基础。培训是短暂的，但好处是深远的，教师教书育人的过程是一个不断追求新知的过

30、程。因此，我们要认清自己肩负的历史使命，树立崇高的职业道德信念，为祖国培养出全面素质的创新人材。远程培训心得体会模板2我有幸参加了xxxx暑期远程教师培训，由衷感谢教育部门为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。本次培训按照远程研讨与课程资源等培训相结合的方式，在学科课程专家和指导教师引领下，用心展开展学科教学案例分析和问题研讨，实现了教师与课程专家的应对面交流，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广大教师介入培训的主动性和用心性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与教学理论

31、结合起来，透过专家与教师的互动交流，办理了教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的方式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、理论活动的窗口，增强了培训的实效性。课程资料实在，培训层次高，具有很强的指导好处，培训资料对教学第一线的教师个性有针对性，列位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高，感觉这次培训比以往的培训都好，我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。本次培训大大拓宽了我的视野。透过这十天的培训，我发现了自身视野之局限，犹如井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工作，如果孩子固守陈旧僵化的理

32、念，那将是一件多么可怕的事情!我们培养的学生是完整的社会人，不仅仅仅是理解知识，还需要我们了解学生成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一主角，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“介入者”、“学习者”等多元主角。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和潜力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学理论的反思者。透过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名教师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革

33、血脉相连。透过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。期望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。远程培训心得体会模板3跟着国家高等教育的普及，学历门槛已成为就业单位则“偶”的重要标准之一，要想鲤鱼跳龙门，提升学历成为绝大职高、专科生的必由之路。远程学历教育作为继续学历教育三种路子之一，越来越受到国家重视。且凭借互联网的优势、特点、技术发展等，远程学历教育更贴合未来教育发展趋势，国家将其作为办理中国教育资源短缺、构建终身教育体系的有效路子。据宏伟盛达教育最新网络学历教育市场分析报告表现，20 xx年网络大学生年龄结构也发生了显著变化，更加趋于年轻化。远程学历教育凭借

34、其学习方式灵活、学习条件便利，且高透过率等突出优势，受到了更多年轻在职人员的青睐。有关数据表现，22-25岁的网络大学生“中坚力量”占比上升了8.6%，19-21岁学生占比则增加了6.2%，26-45岁中年占比则增加了7.3%，许多的70，80，90后逐渐加入到远程学历教育的大军中。宏伟盛达教育学员中专毕业的小蕊说到：“此刻社会竞争越发激烈，每年就业人数只增不减，压力很大。假使我们选取全身投入学习，不注重在工作中积累实战经验，会得不偿失。边工作边提升学历，做两重积累，对我来说才是两全其美的选取，远程学历教育刚好贴合了我这类人的需求。”如今小蕊在宏伟盛达教育团体老师的帮忙下，选取报读了天津大学大

35、学的工商企业管理专业高起专，这一年多的学习让小蕊觉得颇有收获。不但丰富了专业知识，而且所学资料在工作中也得到了应用，小蕊觉得工作起来更加得心应手。在小蕊讲述自己报读远程学历教育的心得时特意强调说，必须要找一个像宏伟盛达教育团体一样具有国家正规招生服务资格的学习服务中心进行报名，以免上当受骗，不但花了钱，学历国家不承认，最重要的是耽误了宝贵的时间，学习的用心性也会受挫。远程教育是一种以学生自主学习为主，教师指导为辅，透过各种媒体或网络自学的一门新兴教育体系。在那里有我们渴求的书林瀚海，无论是“教”还是“学”，从资料到方式都新颖独特，激发了我的学习兴趣，对我不断地获取知识和提高教育层次是十分有益的

36、，对日常工作起到了极大的促进作用，丰富的创造力和非凡的预见性，更能使我们领悟到教育学习的真谛，那就是人人享有终身理解教育的权利!这一切，都深深地吸引着我，同时也对远程教育有了实实在在的认识，这天我想借此机会来谈一点心得与体会。远程教育学习充分发挥了它的优势。在学习的过程中我们能够下载网络课件，借助教师的讲解结合教材进行学习;然后运用所学知识去完成网上布置的作业，若此时碰到了疑难，也完全不必担心，能够和学习中心的在线老师或其他学员交流，讨论答疑，也能够在网上发贴留言，与大家一同探讨，还有许多学员在分组交流，大家彼此学习，既撞击出智慧的火花，又结识了许多志同道合的朋友。此时你必须会为远程教育的魅力

37、所折服。针对很多在宏伟盛达教育团体报名学员的心得体会，下面由宏伟盛达教育团体的穆老师给大家做以下总结：1、树立学习信心，制定学习计划。操之过急、急于求成，目标定得太高，只能是打击自己的学习信心，只有按部就班、实事求是、正确地评价和认识自己、客不雅地设定自己的期望值，才能帮忙自己树立较强的学习信心。光有信心不行，还务必有自己的学习目标，确定了自己的学习目标以后，还要拟定实现目标的计划，即如何充分利用一切资源，包括人、财、物、时间和教学信息等为学习服务。为每一个学习单元确定一个明确可行的学习目标，严格按照学习时间表完成每一个单元的学习任务和目标，脚踏实地地完成每一个学习任务和目标就会获得小小的成就

38、感，不断地鼓舞和增强学习信心。2、培养用心的学习情绪，养成良好的学习习惯。在头脑最清醒、注意力最集中的时间段学习，才能取得更佳的、事半功倍的效果。在学习中还务必克服自己的分心现象，养成良好的学习习惯。3、多记笔记，提高领悟潜力，增强记忆。多做笔记有助于提高学习效率;有助于加强记忆，个性是对考试前的复习很有帮忙。有时候，除了把教材和光盘中重要的地方做下记录之外，还要综合其他相关资料，整理出一份资料较丰富的笔记。这份笔记应反映出自己对学习资料的理解程度，运用自己的决定潜力，把重点、难点、特殊资料记下来。在做笔记的过程中，还务必灵活思考教材的资料，这样才会提高自己的理解潜力。4、重视交流与沟通，主动

39、学习、主动探索。在学习过程中多方交流，互通有无也是一种很好的学习方式。在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的，当遇到自己难以办理的困难和问题时，应正确分析它们产生的原因，尽可能获得家人、朋友和教师的关心、支持和鼓励，多与同学交流学习心得和体会，互相鼓舞学习信心，学习他人的成功经验，消除不良心理影响，有助于激发学习动机，增强学习信心。21世纪，人的不雅念日新月异，社会的发展需要懂知识、能操作、善合作、会生存的人才，不断地激励着人们要继续学习，念书学习的过程就是丰富知识、积淀文化的过程，跟着信息化、学习化社会的构成和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革。由于计算机及其网络技术迅速发展，为

40、远程教育开辟了新的天地，这种开放式教育模式是现代远程教学技术与多媒体教学手段的有机结合，是一种新的人才培养模式，大大提高了人们理解教育的自主性，为终身学习、自主教育和高等教育大众化创造了条件。“知识就是力量”，在未来的学习中，我们教育团体的所有老师将和学员们一齐努力，帮忙更多的学员提升自身的学历，找到更好的出路!远程培训心得体会模板4这次的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮，透过学习使我对教材教法有了更新更全面的认识。教师是新课改的具体执行者，执行者的意识和素质是很关键的，所以在进行教学的过程中，教师务需要具备较高的专业水平，并自觉进行教学反思，发扬继承优秀的教学传统，更新教学

41、理念和教学思想，努力理论、探索，提高自己的课堂教学水平。在培训中研讨了很多问题，让我反思再不能用老一套的教学方式了，在课堂上教师要更多的引导学生介入教师设计的课堂和问题探究中来了，那么这对教师的要求提高了，在课堂上，你怎样展开探究的问题你怎样才能让更多的学生有效的介入进来等等问题都是上课之前教师要想好的，一节课就四十分钟的时间，学生介入课堂的机会多了，老师的讲授时间必然减少，在有限的时间内，怎样让学生把要掌握的知识学熟学透，这也是老师要思考的。总之传统的“满堂灌”、“填鸭式”的教学方法已经完全不能适应新课改了。所以作为老师必须要认真学习新的教学理念，努力提高自己专业知识。在每一次的网上互动交流

42、研讨中，都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发学员的热议，每一天都有不小的收获。在交流中大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实了我，让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于理论，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。专家老师的讲座，让我从中汲取了名师的精华，一方面，使我在理念上革新，使我对教材教法有了更新更全面的认识，理清了思路;另一方面找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在今后的教育教学理论中，我将带着收获、感悟、热情，把学到的理论知识应用于自己的教学

43、中去，在教和研中走出自己的一路风采。远程培训心得体会模板5作为一名教师，我有幸参加了此次远程培训的学习，感悟许多。在学习中我深深地体会到，学习就应成为一个人的一生目标。人就应是活到老学到老。我十分清楚“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研潜力、课堂教学潜力等。而这一切，也是我不足和欠缺的，我总以为做一个优秀的教师只要上好课，教好学生就能够了。此刻我才明白，没有深厚的积淀，没有长期的浸染，何来“腹有诗书气自华”，何来纵横捭阖，驾轻就熟。网络学习让我和同行们走到了一齐，在这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法，聆听着专家、教授

44、们精辟的讲解;在这段时间里，我们彼此交流，收获着知识，收获着喜悦，收获着友谊。回顾这段学习的日子，有艰辛，也有喜悦和欣慰。一路走下来，从开始的激动、不知所措到此刻教学中问题的豁然开朗;从初上网时的应付学习到此刻迫不及待地领略专家、列位老师授课、指导的风采这一切让我的收获变得灿烂无比。一、培训学习的收获远程培训为我带给了一个学习先辈教学方法的平台。在这些培训的日子里，我不雅看了专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我更加贴近了课改的课堂;使我体会到教学也是一种艺术，它需要根据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地掌握所学知识。专家们精辟独到的分析又使我明白了教学中该注意什么，怎样因材施

45、教，怎样运用自主、合作、探究的学习方式。虽然看视频、做作业很累，但是我的心里是充实的，甜蜜的。因为我分享着智慧，享受成长的喜悦。在远程培训中，我获得一个个的灵感，使课堂充满机智，充满活力。我的视野开阔了，我的见地深广了，我的思想活跃了。远程培训让我获得了很多的信息，开阔了视野。远程学习的方式多样，视频、课程简介，与专家、同仁互动式的交流等深深地吸引着我，朴素、真实的交流与评论，让我感动，得到启发。每一专题中的各个不雅点及案例，很好地办理了教师们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑，原先在教学中一些感到束手无策的问题，也得到了很好的借鉴和启迪。让我能重新的审视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次

46、彻底的反思，把学到的知识应用到今后的教学理论中去。二、远程培训心得体会远程培训为普通教师与全国知名教育专家，紧密接触搭建了一条光明通道。透过聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先辈的教学方法，从根本上转变了教育不雅念。同时，远程培训为学员搭建了广阔的交流平台。学员与专家之间，学员与学员之间透过网上交流互动平台，进行了充分的学习、交流，自己从各方面有了新的提高。下面谈几点自己的培训心得体会：1.学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。透过培训，我真切的感受到了不雅念在更新，潜力在提高，对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟。认识到了学生的学习不仅仅仅局限于课堂，还就应走出课堂，走

47、向生活，走进学生的内心世界，成为一种习惯，一种精神的道理。2.课程资料实在，培训层次高，具有很强的指导好处。本次培训有视频讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的方式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、理论活动的窗口，增强了培训的实效性。实现了教师与课程专家的应对面交流，有利于课程专家的专业引领，将理论指导与教学理论结合起来，办理了教师教学中的实际问题，指导性强。3.进一步努力提高自身专业素养。透过学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，教师不仅仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。我要以这次远程培训为契机，利用各种方式广泛收集课程资源信息，

48、认真向课程专家团队和同行学习，不断改善自己的教学方法，努力提高自身理论水平。4.教师主角的转变。“为了每一位学生的发展”，走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一主角，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“介入者”、“学习者”等多元主角。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和潜力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学理论的反思者。5.进一步关注学生在教学中的主体地位。关注每一位学生，给每位学生充实提高发展的机会。学生才是课堂教学真正的主角，一节充满生命活力的课堂是透过学生体现

49、出来的。新课程评价焦点从主要看老师转为主要看学生。6.我十分喜欢这次远程培训课程的组织方式，它开辟了一个广阔的新的教研天地。以前的“井底之蛙”借助网络体会到了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的感觉。让我能够进行网上听课、网上作业、网上辅导答疑、交流讨论等教学环节，而且能够根据自己的学习时间、学习进度、学习方式等自主安排学习，等于把学习课堂“搬到”自己身边，坐在自己家里，就能够听到名师授课，完成自己的学业.总之，在短短的远程培训学习过程中，让我始终感受到名师就在身边，让我受益匪浅。这次的学习让我如沐春雨，使我明白了许多：教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的潜

50、力，离不开民主、开放的管理潜力，离不开探索、研究的精神;教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。对于培训给予的清泉，我要让它细水长流，我也坚信在教育天地中，我会走得更宽，更远。远程培训心得体会模板6我参加了中小学教师远程继续教育培训，它为我们带给了一个学习先辈教学方法的平台，透过学习，在思想上受到很大的震动。下面是我透过培训获得的两点体会：一、教师要终生学习：新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。首先务必树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学理论中，将学习与实际教学

51、结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生的需要，透过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮要成为一名好教师，务必树立终身学习不雅念。透过学习让我认识到一个成功的教育者，首先是一个善于自我更新知识的学习者。打破传统的、陈旧的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先辈的、合乎时代潮流的教育思想体系，务必与时

52、俱进。作为教师，理论经验是财富，同时也可能是羁绊。缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种潜力的下降以至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学潜力的发展和提高的障碍。在充分尊重教育者的基础上，强调打破教育霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念，那么，在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。二、教师应树立新课程意识：透过学习，我明白教师的课程不雅不能停留在“课程即教材”这一层面上，课程也是师生共同构建学习经验的过程。课程不再是由专家编制、教师执行的

53、，物化的、静止的、僵化的文本形态，课程也是师生在教学中共同创制的、鲜活的、过程性的、发展着的活动形态。课程不是一种结果，而是一种过程，更是一种意识。正如著名课程专家斯腾豪斯所说，课程本质上是一种艺术，艺术的本质是一种探究。这就要求教师在教学过程中具有探究、创新的精神。这次的培训学习，让我有了紧迫感。要成为一名好教师，我要学习的、要做的还有很多很多。教育作为一门艺术，而我们怎样成为一名艺术家，这就需要我们务必提高我们的教育管理水平和我们的教育科研潜力，提高自身修养。虽然我从事教育教学工作多年，有了一些进步，但这个培训让我进一步丰富自已的专业知识，提高理论水平，使自己取得更大的进步。总之，透过这次

54、培训的学习收获很大，同时我也努力将这次的学习收获尽快地运用到我的工作理论中，为教育事业贡献自己的一份力量。远程培训心得体会模板720 xx年9月29日至今，我有幸参加了“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训，四川资阳小学数学2班培训。我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，用心认真地介入了培训的全过程。在这次培训中我聆听了韩立福、张大利、张丹等数学教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先辈的教育理论;也与班上的列位优秀的教师一齐进行了交流，不但加强了理论和专业知识的学习，又和本班的教师一齐进行了协作探讨。能够说此次培训收益颇丰、获取匪浅。一、提高教育思想，开阔改革视野。为期两个多

55、月的培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，发现教育是需要不断学习。在本次培训中，每位专家老师给我们做精彩的讲座。列位专家老师的讲座，阐述了他们对小学数学教学的独特见解，对新课程的各种看法，对数学思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。在这次学习中我们学到了不少先辈的教学理念：怎样备课，怎样上课，怎样进行校本教研。二、透过学习理论，不断尝试理论。作为一名小学数学教师，我努力把学习的理论知识转化为理论动能，使之有效地指导平时的教学工作。在培训过程中，我把自身对小学数学新课程标准的理解与组内的老师交流，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基

56、础上重新发现。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育不雅，正是这种换位思考，让我学会了信赖学生，并不断地感受到信赖带来的惊喜和力量。特别是过去不敢大胆的相信学生，放手让学生自主学习。在学习了“以学定教，先学后教”的教学理念后，我尝试透过学生自主学习，合作交流让我体会到了教学的乐趣。在学习了“不雅课议课”后我在我们数学教研也进行了尝试，老师们一下就打破了过去那种人云亦云的模式，大家互相交流互相学习。三、加强专业知识学习，做专业型教师。培训既紧张又忙碌，因为在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的空气。这种严谨实效的空气，让每听一课我都认真准备，

57、精心揣摩，透过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。在理论过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。能够说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在小学数学教育教学上。有句话说的好：“教师要想给学生一碗水，自己务必得有一桶水，以至是源源不断的源头水。”所以我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此务需要不断加强专业知识的学习。四、以课例研究为载体，促进教师专业化成长。课例是教师课堂教学“轨迹”的真实反映。以课例为研究对象开展课例研究，是教师从事教学改革研究的重要方式，有利于促进教师的专业发展。教师的职业成长有一个按部就班的自然成熟过程，有

58、目的、有计划的开展教学研究及课例研究，能有效缩短教师成长周期，特别是学校开展的校本教研，都为我们每位老师的专业成长带给的展示的舞台。此次培训我觉得让我收获最大的就是课例研究活动。这次国培带给了十多个“优秀课例展播学习”，这些优秀的课例，让我们开阔了视野，找到了自己教学的差距。也为我们开展校本教研指明了方向。在历时两个多月的培训过程中，我的心里发生了很大的变化，由最初抱怨学校为何派我参加，变成这天的感激和期盼。培训过程中，我们班的每一位老师都十分努力，要求我们学习2880分钟，但是大家都学习三、四千分钟，而且有无数的帖子，无数的回复，在彼此的交流与互动中让我们都有极大的收获。在此我衷心的感谢我们

59、的班主任谢凤先老师，因她无私的奉献，耐心的指导，使我们班51名老师成为一个具有凝聚力的团队。最后我引用付灿军老师的一名话作为结束语：“永不知足，重头再来，再度杨帆。”活到老，学到老;不断学习，与时俱进!远程培训心得体会模板8教师研修已经结束了，静心细想收获很大，研修过程让老师们过的很充实，研修虽然很累，但很高兴!1.研修让我受益匪浅。透过远程研修，专家讲座的资料在我心中掀起了阵阵波澜，不仅仅让我明白了磨课的重要性，而且还学到了先辈的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来说明自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。2.研修让我转变

60、了教育不雅念。我深刻认识到：学生是课堂的主人，课堂应是学生精彩展示的舞台。改变了过去以教师为中心的陈旧教育不雅念。以后要改掉过去多年的以讲为主的教学风格，要让让学生多自主学习的教学模式，我在课堂上带给一节课的学习任务，然后让学生逐步完成相应任务，在此基础上展示交流。3.学会了一些新的方式的教学方法或教学模式。4.提升了自己的教学理论的潜力。研修活动中，我认为受益最深的还是听不雅摩课、和磨课，以及看教学视频这几种方式，这几种活动方式真正提高了我的教学理论潜力，让我由理论走向理论，并在理论中构成能体现自己特点的教学风格。透过研修，反思教学方面，我觉得一名合格的教师，光会教还不行，还得研。要成为一名