广东九年级化学复分解反应和物质的相互关系中考复习教学ppt

1、广东(Dong)九年级化学复分解反应和物质的相互关系中考复习第一页，共三十四页。酸、碱、盐、单质、氧化物的相互反应的内容丰富,题型广泛。除选择题、填空题、实验题、计算题外,近几年出现了开放性试题、信息题、知识迁移题、学科内外综合题、新情景题等。其命题的特点是:1.重视(Shi)共性,突出特性。在考查酸、碱、盐、单质、氧化物的相互反应的关系的同时,突出特性考查。2.遵循规律,强化条件。在考查各类物质的相互转化规律的同时,更注重考查这些规律形成的条件、适用范围;3.学科渗透,学以致用。中考命题趋势要求我们重视学科间的渗透,重视应用课本知识去解决生产、生活中的实际问题。4.思维严密,科学辩证。用辩证

2、的观点看化学知识或某些结论,培养学生思维的严密性和科学性。第二页，共三十四页。一、复分解反应1.复分解反应:两种化合物 ,生成另外两种化合物的反应。2.复分解反应发生的条件(1)反应物条件:有酸参加,酸必强;无酸参加,盐(Yan)碱溶。(2)生成物条件:生成物中必须有生成。3.复分解反应的实质:当两种物质在溶液中互相交换离子时,阴、阳离子结合生成沉淀或气体或水,就会使溶液中的这些离子明显,反应就向生成、或的方向进行。(即反应离子不能大量共存;不反应离子能大量共存)相互交(Jiao)换成分 气体、沉淀或水 减少 气体 沉淀 水 第三页，共三十四页。4.复分(Fen)解反应规律: AgCl Ag2

3、CO3 BaSO4 BaCO3 CaCO3 第四页，共三十四页。不(Bu)溶性 二氧化碳(Tan)和水 氨气和水 水 第五页，共三十四页。二、物质(Zhi)的相互关系 1.右图为酸、碱、盐、氧化物、单质的关系图(短线表示两物质在一定条件下能发生反应)请按标号写出(Chu)有关反应规律有代表性的化学方程式:第六页，共三十四页。第七页，共三十四页。2.以NaOH为核心的转(Zhuan)化关系如图,请写出转化反应方程式。 第八页，共三十四页。3.请写出如下图转化关系的(De)化学反应方程式: 第九页，共三十四页。第十页，共三十四页。1.牢记酸碱盐的溶解性和化学性质,用复分解反应的条件来判断酸、碱、盐

4、等化合物在溶液中能否发生反应,并用复分解反应来解决实际生产、生活中的问题。2.熟记常见物质的性质,明确各类物质是否发生反应及如何(He)发生反应,归纳各类物质间的相互变化关系及其规律,会选择合理的方法进行制取或转化等。第十一页，共三十四页。题(Ti)型一题(Ti)型二题型三题型一物质间的复分解反应【例题1】下列各组物质分别加入到足量的水中,能大量共存且得到无色透明溶液的是 ()A.KOHHNO3NH4ClB.K2CO3Ba(NO3)2NaClC.KNO3HClNaNO3D.FeCl3NaNO3KCl解析A中KOH溶液与HNO3溶液发生中和反应,不能大量共存;B中K2CO3溶液与Ba(NO3)2

5、溶液反应生成白色沉淀BaCO3,不能大量共存;C中KNO3、HCl、NaNO3三种物质的水溶液可以大量共存;D中FeCl3溶液本身是棕黄色的。答案C第十二页，共三十四页。题(Ti)型一题(Ti)型二题型三题型二酸、碱、盐、单质、氧化物之间的反应规律【例题2】组成相似的盐具有一些相似的化学性质。(1)Cu(NO3)2溶液和CuSO4溶液都含有大量(填离子符号)。向Cu(NO3)2溶液中加入NaOH溶液,充分振荡。反应的化学方程式为。向CuSO4溶液中加入过量的锌片,充分反应后,可看到的现象是,如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子,请写出每种图形代表的离子(填离子符号): 、第十三页，共三十四页

6、。题(Ti)型一题(Ti)型二题型三(2)除上述实验外,在溶液中与Cu(NO3)2和CuSO4均能反应的物质还有、(任举二例,填化学式,下同)。(3)在溶液中能与CuSO4反应而不与Cu(NO3)2反应的物质有(任举一例)。第十四页，共三十四页。题(Ti)型一题(Ti)型二题型三解析(1)Cu(NO3)2溶液和CuSO4溶液都含有大量Cu2+;向Cu(NO3)2溶液中加入NaOH溶液,充分振荡,反应的化学方程式为Cu(NO3)2+2NaOH Cu(OH)2+2NaNO3;根据在金属活动性顺序中,锌排在铜之前,所以锌会和硫酸铜反应生成铜和硫酸锌;锌片表面出现红色物质,溶液由蓝色变为无色,而锌片过

7、量,所以溶液中没有硫酸铜剩余,只含有生成的硫酸锌,故每种图形代表的离子分别是:(2)根据在金属活动性顺序中,镁、铁排在铜之前,可以将铜离子置换出来;(3)硝酸钡和硫酸铜反应生成硝酸铜和硫酸钡白色沉淀,硝酸钡和硝酸铜不反应。答案(1)Cu2+;Cu(NO3)2+2NaOH Cu(OH)2+2NaNO3;锌片表面出现红色物质,溶液由蓝色变为无色;Cu2+; ;Zn2+(2)Fe;Mg(3)Ba(NO3)2第十五页，共三十四页。题(Ti)型一题型(Xing)二题型三题型三物质的相互关系【例题3】A、B、C、D、E均为初中化学常见物质,A、C为组成元素相同的固体,A为黑色,C为红棕色,它们相互间的关系

8、如图所示(“”表示物质间的转化关系,“”表示两端的物质能发生化学反应,部分反应物、生成物和反应条件已经略去)。请回答:(1)写出A、B的化学式:A,B。(2)物质E属于(填“氧化物”“酸”“碱”或“盐”)。(3)写出C与D反应的一个化学方程式。(4)图中各物质间的转化或反应,未涉及的基本反应类型是。第十六页，共三十四页。题型(Xing)一题(Ti)型二题型三解析根据A、B、C、D、E均为初中化学常见物质,A、C为组成元素相同的固体,A为黑色,C为红棕色”,结合图框推测可知:A为四氧化三铁,B为铁,C为红棕色氧化铁,D为可能为稀盐酸或稀硫酸,E可能为氯化铜或硫酸铜,代入检验,符合题意。答案(1)

9、Fe3O4;Fe(2)盐(3)Fe2O3+6HCl 2FeCl3+3H2O或Fe2O3+3H2SO4 Fe2(SO4)3+3H2O(4)分解反应第十七页，共三十四页。1.(广东茂名)复分解反应的定义可以用(Yong)字母AB+CD=AD+CB来表示。某化学兴趣小组探究稀盐酸与以下四种物质是否能发生复分解反应:(1)甲同学提出稀盐酸与NaCl溶液是否发生复分解反应?乙同学认为不反应,因为这两种化合物互相交换成分,所得的物质是一样的。你(填“同意”或“不同意”)乙同学的看法。同(Tong)意 第十八页，共三十四页。(2)甲、乙设计了以下三个实验,请你(Ni)在空白处填写相关内容: 有(You)气泡

10、生成 稀盐酸与AgNO3溶液能发生复分解反应 第十九页，共三十四页。(3)写出实验2的化学方程式: 。(4)在实验3中,甲、乙两同学因为观察到没有明显的实验现象,故判断该反应(Ying)不能进行,你(填“同意”或“不同意”)他们的看法,若不同意,请设计实验证明该反应能发生。可用试剂:NaOH溶液、稀盐酸、石蕊溶液。不同(Tong)意 将少量的NaOH溶液加入到试管中,然后滴入12滴紫色石蕊溶液,最后向试管慢慢滴加稀盐酸 试管内的溶液先变成蓝色,然后蓝色慢慢褪去,最终变成红色 稀盐酸和NaOH溶液能发生复分解反应 第二十页，共三十四页。2.(广东揭阳)操作和保存药品不当,标签常常易损毁。现有四瓶

11、溶液的试剂标签已破损(如图),但是已经知道这四瓶试剂是NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、KCl溶液中的一种,某兴趣小组同学决(Jue)定对四瓶破损标签溶液成分进行实验探究(实验另外药品只提供盐酸和酚酞溶液):【提出问题】标签已经破损的四瓶溶液分别是什么溶液?【实验探究1】第瓶试剂肯定是:(写化学式)。KCl 第二十一页，共三十四页。【实验探究2】兴趣小组对瓶溶液进行(Xing)了如下的实验探究: 三瓶溶液都(Du)使无色酚酞变红色 稀盐酸 产生大量气泡 第二十二页，共三十四页。【反思与交流】为了防止标签发生破损,我们在倾倒溶(Rong)液时应注意:。Na2CO3 无明显(Xian)现象

12、产生白色沉淀 NaOH 倾倒药品时,标签应向手心 第二十三页，共三十四页。3.(广东)右图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界,魅力化学”,请回答:(1)溶液X是(选填“酸”“碱”或“盐”),试剂A的名称是。(2)若X是稀硫酸,B是氧化物,则B的化学式为(Wei)。(3)若X是稀盐酸,C是单质,则C的名称是。(4)若X是稀硫酸,D是碱,则X与D反应的化学方程式为。酸(Suan) 紫色石蕊溶液 Fe2O3 铁 第二十四页，共三十四页。4.(广东)有五种化合物,它们两两之间发生的某些转化关(Guan)系如右图箭头所示。请回答:(1)Na2SO4NaCl的转化反应属于反应(填基本反应类型);这一类

13、型反应能发生必须具备的条件之一是 (填一种)。(2)NaOHNa2SO4 ;NaClNaNO3。(3)在图中的物质间转化关系中有的可以逆向转化。他们分别是: ;(填化学式)。复分(Fen)解 有沉淀(或气体或水)生成 Na2SO4NaOH Na2CO3 NaOH 第二十五页，共三十四页。5.(广东)A-E是五种不同类别的常见物质:铁、二氧化碳、氢氧化钙、氯化铜、硫酸中的某一种,B常用于中和酸性土壤,E属于酸类。他们之间的关(Guan)系如图,(其中实线表示物质间可以相互反应,虚线表示物质间不能相互反应)。请回答下列问题:(1)E的化学式为,B与E反应的化学方程式为: ,该反应的类型是反应。(2

14、)C与D反应的化学方程式为。(3)虚线相邻物质间存在转化关系的是(填化学式)。H2SO4 复(Fu)分解 H2SO4 CO2 第二十六页，共三十四页。6.(广东)下列是初中化学中常见的物质:铁、氢气、氧化铜、二氧化碳、硫酸、氢氧化钠、氯化铜。它们进行击鼓传花游戏,条件是相互之间能发生反应就可以进行传递。请把上述物质分别安排在AG的位置上,使花束能从A传到G。其中A的固体俗(Su)称干冰。请回答:(1)氢氧化钠应放在位置上。(2)C和D反应的化学方程式为,反应类型为反应。上述物质除了发生从A到G的化学反应外,常温下还能相互发生化学反应的是。(3)当G换成另一个同类别物质时就能将花传回起点A,它是

15、(写名称)。B 置(Zhi)换 B和E 碳 第二十七页，共三十四页。7.(广东佛山)A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质,转化关系如右图(其中部分生成物和反应条件已忽略):已知B是黑色固体、相对分子质量为80,E是天然气的主要成分。请回答下列问(Wen)题:(1)B是,E是(均填化学式)。(2)AC的化学方程式为。ED的化学方程式为。BA属复分解反应,化学方程式为。CuO CH4 第二十八页，共三十四页。(3)已知:Cu2O是红色固体,难溶于水,与稀硫酸反应的化学方程式如下:Cu2O+H2SO4 Cu+CuSO4+H2O,若BA属置换反应,在发生置换过程可能发生副反应产生Cu2O,产物为红

16、色固体,其产物组合可能有种(Zhong)。小思同学称取产物与足量稀硫酸充分反应后,经过滤、干燥,得到固体,则产物的成分为(填化学式)。三(San) Cu和Cu2O 第二十九页，共三十四页。8.(广东佛山)A-G是初中化学常见物质。其中,A的浓溶液能挥发出刺激性气味的气体,从CD的反应过程中有蓝色沉(Chen)淀生成,E为白色沉(Chen)淀。如图是这些物质的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已省略。第三十页，共三十四页。(1)请写出化学式:A,F 。(2)写出DE的化学方程式 。(3)在AE的反应过程中,A与G溶液恰好完全(Quan)反应,反应后所得溶液的pH7(填“”“=”或“”)。(4

17、)C溶液与铁粉反应后,取剩余固体加入盐酸,没有气体放出。请分析:C与铁粉反应后的溶液组成中除了H2O外,一定存在的物质有,可能存在的物质有。HCl CuO或(Huo)Cu(OH)2 FeCl2 CuCl2 第三十一页，共三十四页。9.(广东佛山)A-N是初中学过的物质。D是相对分子质量为40的氧化物,A是不溶于水和稀硝酸的白色沉淀,E是难溶于水的白色沉淀,实验室通常用N制取CO2。右图是这些物质的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已省(Sheng)略。(注:难溶性碱加热分解生成对应的氧化物)第三十二页，共三十四页。(1)写出化学式:A,N。(2)写出EB的化学方程式 。(3)由F生成E需加入的物质是。(4)C在空气中燃烧生成D的实验现象是 。C在空气中燃烧除了(Liao)生成D之外,也可能与空气中的氮气生成氮化物(氮元素化合价为-3),该氮化物的化学式是。BaSO4 HCl