病句专项-教师用卷

1、病句专项副标题题号一总分得分、选择题（本大题共 20小题，共40.0分）1,下列各组词语中字形和划点字的注音完全正确的一项是（）A.芳馨（x 1 ngA.芳馨（x 1 ngB.阴雾（mdi）C.匀称（ch击）D.绮丽（q:【答案】C 【解析】【分析】禁锢 感慨 消释 沉吟广袤无垠（mao） 无与纶比 相得益彰（zh a ng持之以恒 孜孜不倦（zh j 格物至知要根据形声字的本题考查辨析字音字形的能力。要结合汉字的拼写规则掌握字的读音, 规律辨析字形.对一些同音字、多音字、形声字、形近字能准确辨析。需要学生在平时 读课文时养成熟练的语感，正确的书写习惯，并注意在具体语境中的应用。要根据形声字的

2、A芳馨（x i）n ,相形见细。故 A错误。B无与伦比。故B错误。C全部正确。D格物致知，孜孜不倦（z j。故D错误。故选Co2,下列句子中，没有病句的一项是（）A.有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。B.曹文轩获 国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。C.随着部分地区高大树木的减少，使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。D.在巡检排查过程中，我市电部门解决并发现了居民用电方面的问题。【答案】B【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因， 可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识

3、病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。做好本题要明确病句的原因，并学会从不同 角度辨析修改，此外还要做练习加以巩固。【分析】A属于成分残缺，应该在句末加上的效率”。故A错误。B正确。C属于成分残缺，应该把 随着“或 使”去掉。故C错误。D属于语序不当，应该是 发现并解决故D错误。故选Bo3,依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是（）读如春，你心便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日，从暗夜读第1页，共9页出 ，从枯黄读出 ，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的。读的最高境界是读出 ,这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。A.霞云翠绿意境灵魂B.光明翠绿意义生命C.霞云

4、 丰润 意义 灵魂D.光明 丰润 意境 生命【答案】A【解析】本题要结合句意来分析，阴雨”与 晴日”相对，后面的词语也是相对的关系，与暗夜”相对的是霞云，与枯黄”相对的是翠绿，再根据句意理解后面两个词语应填意境”和灵魂”.故选：A此题考查了学生对词语理解运用，解答时要注意题目的句子中阴雨”与 晴日”相对，后面的词语也是相对的关系，然后再根据句意来理解.此题考查学生对词语理解运用能力.解答此题的关键是勤查字典，明确相近词的不同. 下列句子加下划线词语使用不正确的一项是（）A.重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。B.在人迹罕至的北极,奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。C.鼓角齐鸣，喊声

5、大震，黄忠首当其冲，驰下山来,犹如天崩地裂之势。D.他忠人之事，急人之难，爱听些受恩者的恭维，虽不见得乐此不疲，却也习以 为常。【答案】C【解析】【分析】本题考查正确使用成语的能力。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的 感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。总之，做好该题，理解词义是最关键 的。做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学 会恰当的使用。【解答】A使用正确。开卷有益：打开书本，总有益处。多读书就会有得益。B使用正确。人迹罕至：罕：少。人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。 C首当其冲：当：承当；冲：要冲，交通要道。比喻最先受

6、到攻击或遭到灾难，并不是 指冲锋陷阵。与对应的语境不符。D使用正确。乐此不疲：形容对某事特别爱好而沉浸其中。故选Co.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）在深思和遐想中，我们会有所感悟。这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕有希望的艰难。有时，景与物也昭示着一中自然哲理。俗话说：万物皆有理。”我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。A.B.C.D.【答案】A第2页，共9页【解析】此题

7、运用排除法， 为总起性语句，应排在最先，排除B、C.与的排序根据可得，（深思”）在前，（遐想”）在后。故选：A。该题主要考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。 句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂， 有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。做该题时，要先了解文段的内容，找出写作的顺序，并弄清楚句子之间的关系，方可得 出答案。.下面情境中，小晨表达得体的一项是（）【情境】小晨和小鹏约好周末一同去科技馆参观。小晨去小鹏家找他，小鹏的奶奶开了

8、门。A.我要找一下小鹏，我和他去科技馆参观B.您是谁啊？小鹏在家吗？我找他有事C.您好！是奶奶吧？我是小晨，我和小鹏约好去科技馆，他在家吗？D.您好！我想找小鹏去科技馆，你让他马上出来【答案】C【解析】A .没有问候语，表达不够礼貌，因为说话的对象是小鹏的奶奶，要文明礼貌.B.您是谁啊，这样的语气极其不礼貌，不得体.C.有称呼有问候，表达委婉礼貌.正确.D.你让他马上出来 带有命令的口吻，不恰当.故选：C本道题考查语言得体的辨别，语言得体要注意说话的对象、语气、人物身份、文明礼貌等等，避免高傲自大等不符合交际的语言.本道题较为容易，具有很强的实用性，要注意文明礼貌这一原则.7.下列各句中没有语

9、病的一项是（）A.由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了人家庭的温暖.B.我们只要与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园.C.青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量.D.在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了美丽乡村游”的休闲旅游政策.【答案】C【解析】A.成分残缺，缺少主语，应该去掉 由于“或使去掉；B.语序不当，应该是 只要我们”；C.正确；D.语序不当，应该是 逋过并推广故选：C.本题考查病句辨析， 学生要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力.做好本题，要提高自己多方面的能力，特别平时要养成

10、修改作文的好习惯.8.下列标点符号使用有误的一项是（）A.什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一 个地方的花园里吗？B.当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、 富丽。第3页，共9页C,英国当代诗人西格夫里 猊松写过一行不朽的警句：我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。”可以说这行诗是象征诗派的代表。D.著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以 105岁高龄于2016年5月25 日逝世，其著作有洗澡干校六记我们任等。【答案】B【解析】顿号用来分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号 短。A .正确。.错误。十七八之间不用标点符

11、号，表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须 有顿号。C.正确。D .正确。故选：Bo本题要结合标点符号的知识来分析。在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问 号、引号、顿号等。注意标点符号的特殊用法。本题考查对标点符号的运用能力。 解答此类问题，我们首先要掌握常见标点符号的基本 用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法， 最后结合语境分析标点符号运用是否恰 当。.下来句子没有使用修辞手法的一项是（）A.性情开朗活泼，劳动手脚勤快，这种年轻女子在昆明附近村子中多的是B.清国留学生头顶盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山C.他总结失败的教训，把失败接起来，焊上去，作为登山

12、用的尼龙绳子和金属梯 子D.老信客在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个 面影【答案】A【解析】A.没有任何修辞；B.暗喻，本体：头上高高耸起的部分（或头顶盘着的大辫子和上面的制帽）；喻体：富士山.当然，本句也有夸张成分；C.比拟（拟物），把 失败”比拟为尼龙绳子”可以接起来，比拟为 金属梯子”可以焊 上去；D.排比，三个相同句式：一个个码头，一条条船只，一个个面影.故选：A本道题考查学生对常见修辞手法的辨析能力.修辞手法就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法.共有六十三大类，七十八小类.中学主要的修辞手法有：对偶、比喻、拟人、借 代、

13、夸张、排比、反复、象征对、顶针、，互文，设问，反问，引用、通感、双关等.10.下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是（）A.气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感， 又不失婉转，闻之让人心悦。（运用拟人的修辞手法，写出了喜鹊的气度不凡，表现了作者对喜鹊的喜爱、欣赏之情。）B.淄博山水如画。如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画，那么桓台马踏湖就是工笔细作的江南画风。（运用比喻的修辞手法，写出了淄博的山水之美，同时又区分了博山、淄川、沂源”与桓台马踏湖”风景的不同风格。）C.在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡，为我们 提供了

14、城市建设管理中的池山之石（运用排比的修辞手法，写出了我们进行城第4页，共9页市建设可供借鉴的多个角度。）D.我们用什么来丈量时间呢？是读完一本书还是刷完朋友圈？我们用什么来记录青春呢？是厚积薄发还是匆匆碌碌？（运用了反问的修辞手法，提醒我们”要珍惜时间，用读书积累来让青春过得有意义。）【答案】D【解析】D选项中我们用什么来丈量时间呢？ ”是问句，但是不是反问句，而因为有是 读完一本书还是刷完朋友圈？”这个选择问作答案，所以 D句可以看作两个设问句，所以D项说 运用了反问的修辞手法”是错误的。故选：D。课标要求修辞手法初中阶段考查比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反 问的辨识和作用的分析

15、， 解答此类题，通常根据句子就能分析，熟练掌握即可顺利解答。 我们要熟练掌握各种修辞手法的表达效果：.比喻用在记叙、说明、描写中，将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻 的印象，根据事物的相似点，用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打 比方，帮助人深入理解。.拟人：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语 言生动形象。.夸张：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。.排比：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈 的感情（表达效果）。.对偶：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。.反复：强调某个意思，

16、表达某种感情，有意重复某个词语句子。.设问：引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人 物的思想活动。.反问：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说 服力。11.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）A.看了媒体发布的收视率报告，我们才知道反腐大剧人民的名义到底有多火。B.人生，只有一条路不能选择， 那就是放弃；只有一条路不能拒绝， 那就是成长。C.大诗人苏轼曾说过：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。D.应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。【答案】D【解析】A.全部正确；B.全部正确；C.

17、全部正确；D.选择问句问号的位置用法是，选择项之间用逗号，问号用在最后一个选择项之后。第一个问号改为逗号。故选：D。本道题考查学生对标点符号的掌握程度，要注意根据标点符号的用法来判断。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题加标点题 修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。12.下列各句中有语病的一项是（）A.学生食品是否安全，关系到我国青少年能否健康成长，这是一个必须引起全社 会关注的问题。第5页，共9

18、页B.今年5月28日，河北唐山附近发生大约里氏4.2级左右的地震，北京地区也有震感。C.为应对南海地区不断升级的紧张局势，我国派出3艘海洋执法船在黄岩岛海域执行护航任务。D.通过观看中央电视台艺术人生节目，我了解到大衣哥”朱之文是一个朴实平易的人。【答案】B【解析】A.正确；B.大约”和 左右”意思重复，应去掉其中一个；C.正确；D.正确。故选：Bo本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语 意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子, 看搭配是否得当，找出病因。本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表

19、达中，要注意 病句的发生。.下列各句中，没有语病的一项是（）A.过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。B.由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。C.他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。D.通过开展城乡环境综合治理”活动，我们学校环境卫生状况有了很大改变。【答案】D【解析】本题考查病句的辨析与修改能力。了解常见病句类型以及掌握划分句子结构的能力是解决此题的关键。在平时的学习中要注意正确表述，也可以和同学多交流，这样 就可以慢慢培养我们的语感。A.前后矛盾， 突然”渐渐地”，删去其一即可；B.成分残缺，删去 由于“或 使；C.语序不当， 不仅”而且”后的内

20、容对调；D.表述正确。 故选D.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）花草树木枯萎，鱼鸟虫兽死亡，人类自然也就无法生存了。恐怕到了那个时候，地球的最后一滴水就是人类的眼泪。水是人类生命的源泉，水是万物生长的根基。如若有一天，地球的水枯竭了，那么人间就会变成地狱。正是有了水的滋润，一切生物才能如此欣欣向荣，如此生机勃勃。A.B.C.D.【答案】C【解析】 通读语段，可以看出水是人类生命的源泉的是总起句，强调了水的重要性，应放第一位，排除 AD；然后是有水是怎样 和无水的后果；故选 C 该题主要考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，

21、抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。 句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂， 有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。做该题时，要先了解文段的内容，找出写作的顺序，并弄清楚句子之间的关系，方可得 出答案。.下列句子没有语病的一项是（第6页，共9页A.据新华社报道，缅北地区发往军事冲突，已有至少2万余缅甸籍边民涌入中方境内临时避战.B.我们不能把课堂上的认真听讲、合作交流作为衡量一个学生品德好坏的标准.C.作为信息时代的公民，对扑面而来的海量信息要进行批判性思考和鉴别的能力.D.华亭县关山莲花台风景区成为我省继岭炯山、麦积山、敦煌鸣沙山风景区

22、后第 四个国家级风景名胜区.【答案】D【解析】A.语意重复， 至少”和 余重复，二去一；B.前后表述不一致，去掉 坏”；C.动宾搭配不当，去掉 的能力”；D.正确.故选：D.本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语 意不明、语言赘余等.先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子, 看搭配是否得当，找出病因.本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意 病句的发生.16.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛 等大师的离去，无不使我们每个人心中充 满了悲痛之情.B.都到齐了吗？同

23、学们.”老师说，到齐了我们就可以出发了.”C.莫等闲，白了少年头，空悲切 ”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜 时光，努力学习，发奋有为.D.十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博 览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师.【答案】C【解析】A.应该去掉省略号；B.项都到齐了吗后面应该用逗号，同学们后面用问号；C,是正确的；D.十三四岁是估计，中间不能用顿号；故选：C.此题考查标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握冒号、 分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用；能给现代文、文言文加标点； 对错、漏标点能加以改正或补出，做到

24、书写规范，使用正确.问号的用法：1、选择问句问号的位置.一般的情况是，选择项之间用逗号，问号用在最后一个选择 项之后.示例：是英雄造时势，还是时势造英雄？2、选择问句如果选择项比较短，选择项之间也可以不用逗号.示例：会议是上午还是 下午？3、选择问句如果要强调每个选择项的独立性，可以在每个选择项后都用问号.示例： 还是历来惯了，不以为非呢？还是丧了良心，明知故犯呢？4、倒装句，问号应该放在全句的末尾.示例：明天放假吗，张老师？.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的 一气质。书卷气来自读书，在幽幽书香 的熏陶之下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为

25、，促狭可以变为开阔，偏激可以变为。捧起书来吧，你会发现里面的风景美不胜收！第7页，共9页A.高雅淡然平静B.高贵淡泊平静C.高贵淡然平和D.高雅淡泊平和【答案】D【解析】气质有雅俗之别而无贵贱之分，所以高雅最恰当；后两空的选择则要注意语意 的相对这一点，如奢华与淡泊，偏激与平和。故选：Do此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化， 辨析作答。解答此题，可结合词义及语境辨析作答。.下面加点词语使用正确的一项是（）A.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和.表示赞成。B.在外漂泊十多

26、年的他见到亲人时终于忍俊不禁,留下了辛酸的眼泪。C.老师谙重心归 地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业 的例子。D.晚会结束前，她献上了一曲烛光里的妈妈，唱得栩栩如生.。【答案】C【解析】A.随声附和：和：声音相应。自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。 该成语为贬义词，褒贬不当；B.忍俊不禁：忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。该成语与语境不 符；C.语重心长：话深刻有力，情意深长。该成语使用正确；D.栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。该成语 用错对象。故选：Co本题要结合积累的成语来分析。在平时的学习中，我们对于遇到的成语要做好积累，可 以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。本题考查对成语的运用能力。解答此类问题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语 的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。19.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A.干什么呀！ ”他变了脸色， 你又不是老师，凭什么批评我？”B.我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。C.说文解