《认识实习》教学大纲

1、认识实习B实践环节教学大纲实践环节名称：认识实习B英文名称：Acquaintanceship Practice B课程编号：B01990420学时/周数：1周学分：1考核方式：实习报告成绩+平时成绩开设学期：第5学期实习单位：青岛石油化工股份公司、青岛石化高级技术学校、青岛李村河污水处理厂及校内实习基地适用专业及层次：化学工程与工艺专业，本科相关课程：化工原理一、实验/实习/实训/课程设计/毕业设计(论文) /军事教育/思想政治理论课实践教学目标通过认识实习教学应达到如下目的要求：（宋体五号）1. 使学生了解化学工程在国民经济中的地位、作用及其发展趋势，培养事业心、使命感和务实精神，激发学生热

2、爱所学专业和奋发学习的热情；2. 认识实习应在学习完物理化学等基础课程之后进行，其目的是让学生进一步了解专业方向；通过将学过的基础课程与生产实践相结合，形成初步的专业概念，为学习专业课奠定基础。3. 理论联系实际，用已学过的理论知识去分析实习场所看到的实际技术，使理论知识得到充实、印证和巩固、深化，既体会到学习书本知识的必要性，又提高解决实际工程技术问题的能力。4. 使学生得到一次综合能力的训练和培养。在整个实习过程中，充分发挥学习主动性、积极性，在生产现场细心观察，虚心请教，积极思维，多方了解，大胆提出自己的想法，在有限的实习时间里，使诸方面的能力都得到锻炼。5. 带领学生参观了解典型的有机

3、产品的实际生产流程，使其工程观念，在此基础上对化工厂的概貌有初步印象，加深对化工厂的感性认识。6. 使学生对化工生产过程中常用的设备，如塔器、反应器、换热器、干燥器、离心泵、压缩机、过滤机、加热炉等有感性认识，为“。7. 等有感性认识，了解温度、压力、流量、液位等参数的物理意义及测量方法。二、教学目标与毕业要求的对应关系（表格可以扩展）毕业要求指标点教学目标6. 工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价化学工程与工艺专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。6-1.了解政府对化工项目鼓励性和限制性政策1、2、3、4、5、6、7三

4、、基本内容（一）理论教学（支撑目标2、3）1.介绍认识实习的主要内容、要求、日程安排及注意事项。（二）校外实践教学（支撑目标1、4、5、6、7）参观学习3天，通过将学过的基础课程与生产实践相结合，形成初步的专业概念，为学习专业课奠定基础。 另外还要对学生进行安全教育，以保证整个实习期间的安全。参观学习期间，通过将学过的基础课程与生产实践相结合，形成初步的专业概念，为学习专业课奠定基础。 另外还要对学生进行安全教育，以保证整个实习期间的安全。 HYPERLINK /view/3393.htm t _blank 青岛石化始建于20世纪60年代。原油加工能力为350万吨/年。生产装置主要包括350万

5、吨/年常减压蒸馏、140万吨/年重油催化裂化、160万吨/年延迟焦化、100万吨/年汽柴油加氢精制、60万吨/年柴油加氢精制、60万吨/年催化汽油选择性加氢脱硫、25万吨/年催化重整、1.5万立方米/时制氢、2万吨/年硫磺回收及溶剂再生、20万吨/年及15万吨/年气体分馏、8万吨/年苯抽提、7万吨/年聚丙烯及汽油脱硫醇、干气回收等10余套。装置工艺技术先进、达到环保生产条件。认识实习期间，青岛石油化工厂安排专人对学生认知实习过程进行管理，安排专门的技术人员对学生进行生产工艺流程讲解。实习学生应自觉遵守劳动纪律，服从安排。青岛石油化工厂安排学生到一、二、三联合生产车间进行半天认知实习。并签订了实

6、习协议书一份。李村河污水处理厂位于李村河下游南岸入胶州湾口处，汇水面积124平方公里，涉及四方、李沧、崂山三区的部分区域，一期处理污水8万吨/日，于1998年建成投产。近年来，随着汇水区域污水管网的不断完善和排水量的不断上升，李村河汇水区域的污水已超过一期工程的设计能力。二期工程设计处理规模9万吨/日，计划投资1.28亿元。青岛市李村污水处理厂自动化监控系统可大致分为两级，即第一级控制管理级（主控中心），第二级过程控制（各污水处理厂RTU及泵站RTU）。认识实习期间，李村河污水处理厂安排专人对学生认知实习过程进行讲解和指导，安排专门的技术人员对学生进行生产工艺流程讲解。实习学生应自觉遵守劳动纪

7、律，服从安排。工厂安排学生到废水处理车间进行半天认知实习。青岛市石化高级技工学校原名青岛市化工技术学校。 学校根据实际情况和上级有关部门的要求，为了使学校的名称和学校的专业更加匹配，学校培养的学生掌握的技能更接近新的校名，经过学校领导及集团公司反复斟酌和研究，报有关主管部门批准将更名为青岛市石化高级技术学校。青岛石化高级技术学校，拥有化工专业技能操作实训装置UTS系列，产品操作规则，适合学生练习培训。认识实习期间，青岛市化工技术学校安排专人对学生认知实习过程进行讲解和指导，安排专门的技术人员对学生进行单元操作流程讲解。实习学生应自觉遵守劳动纪律，服从安排。并安排学生到有代表性的单元操作装置进行

8、现场实训。（三）校内实践教学（支撑目标1、4、5、6、7）参观学习1天，通过将学过的基础课程与生产实践相结合，形成初步的专业概念，为学习专业课奠定基础。主要参观内容：(1) 脉冲式气流干燥器的认识与干燥性能的测试(2) 混合酸生产有机酸酯流程四、教学建议进度（周数1）（一）理论教学（周一）（二）校外实践教学（周二到周四）（三）校内实践教学（周五）五、教学方法(实验)/安排和形式(其他实践环节)(一) 安排1实物教学(周一) 为提高认识实习的效果，在下厂实习前先进行实物教学，参观化工原理实验室的典型化工单元操作模型、模板，包括塔器、反应器、换热器、干燥器、离心泵、压缩机、过滤机、加热炉等设备的模

9、型。通过教师讲解和参观，使学生对化工中常用的设备有所了解，为下厂实习奠定基础。2下厂实习(周二到周四) 组织学生分批到青岛石油化工股份公司、青岛石化高级技术学校、青岛李村河污水处理厂现场实习，实习内容如下：(1) 授课请工厂有关技术人员授课，授课内容包括： 安全教育； 厂方概貌； 各厂生产工艺过程。(2) 参观到现场参观3. 校内基地实习(周五) 校内相关教师授课及现场参观(二) 形式1实习阶段实行“队长负责制”，全权负责实习队的各项工作，实习队设队长1人，副队长2人，实习指导教师组47人；2实习过程中将学生分成4-7个小组，每个小组设小组长1人，每个小组配备指导教师1人，参观学习时以小班为单位；3由队长、实习指导教师、实习小组长组成“实习指导小组”，负责实习计划的落实和对实习工作进行总结。六、考核方式实习报告成绩+平时成绩七、成绩评定方法教师将按照如下指标对学生进行成绩评定：(1) 实习报告内容质量 ； (2) 平时成绩按照例如：实习态度、遵纪守法、团结友爱与厂校关系等，平时成绩按以上几点要求来评定。实习报告成绩80%+平时成绩20%八、参考书：1.化工工艺学，曾之平、王扶明，化学工业出版社，1997年2.化工工艺学，梁