![北京市第五中学2022-2023学年化学九上期末调研模拟试题含解析_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/9d6d65d526d86a2ecf27a28cd8de6b7e/9d6d65d526d86a2ecf27a28cd8de6b7e1.gif)
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![北京市第五中学2022-2023学年化学九上期末调研模拟试题含解析_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/9d6d65d526d86a2ecf27a28cd8de6b7e/9d6d65d526d86a2ecf27a28cd8de6b7e3.gif)
![北京市第五中学2022-2023学年化学九上期末调研模拟试题含解析_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/9d6d65d526d86a2ecf27a28cd8de6b7e/9d6d65d526d86a2ecf27a28cd8de6b7e4.gif)
![北京市第五中学2022-2023学年化学九上期末调研模拟试题含解析_第5页](http://file4.renrendoc.com/view/9d6d65d526d86a2ecf27a28cd8de6b7e/9d6d65d526d86a2ecf27a28cd8de6b7e5.gif)
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文档简介
1、2022-2023学年九上化学期末模拟试卷注意事项:1答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷
2、和答题卡一并交回。一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分每小题只有一个选项符合题意)1下列情景中蕴含化学变化的是A彩旗飘扬B歌声嘹亮C礼炮轰鸣D气球升空2在密闭容器内有M、N、X、Y四种物质,在一定条件下反应一段时间后,测得反应前后各物质的质量如下,下列说法正确的是( )物质MNXY反应前质量/g8111810反应后质量/g833x2A参加反应的X和Y的质量比为7:4B该反应属于分解反应C物质M一定是该反应的催化剂D根据质量守恒定律,x值为63下列做法不符合“节能减排”的是( )A加大对核能的利用B在田野里焚烧秸秆C用水后,随手关闭水龙头D推广使用以电池提供动力的客车42019世
3、界环境日我国的主题是“蓝天保卫战,我是行动者”,下列做法符合这一主题的是A作物秸秆露天焚烧B多使用一次性用品C禁止燃放烟花爆竹D厨余垃圾焚烧处理5对下列图示信息的分析正确的是( )A图是碳原子的结构示意图B图对应元素组成的化合物是由离子构成的C若图中x的值为8,则该粒子属于阳离子D图对应的元素属于非金属元素6下列说法不正确的是A细铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体B红磷在空气中燃烧产生大量的白雾C碱性溶液能使酚酞溶液变红D少量氯化铵与少量熟石灰粉末混合、研磨,放出刺激性气味气体7根据如图所示实验,不能得出的结论是( )ACO2不能燃烧BCO2不支持燃烧CCO2密度比空气大D蜡烛燃烧生成
4、CO2和H2O8表中所列事实与相应的解释不相符的是()选项事实解释A50mL水和50mL酒精混合后的溶液体积小于100mL分子间有间隔B变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来分子大小随温度改变而改变C稀有气体的性质稳定其原子已达到相对稳定结构D氧气(O2)和臭氧(O3)性质不同构成物质的分子不同AABBCCDD9下列变化中,属于化学变化的是A湿衣晾干B石蜡熔化C胆矾研碎D粮食酿酒10下列图示的实验操作中错误的是ABCD11下列物质的用途错误的是( )A食品袋充入氮气可防腐B稀有气体制作电光源C金刚石裁玻璃D氧气作燃料12为及时发现燃气泄漏,常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH),乙硫醇燃
5、烧的化学方程式为2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O。下列关于X的说法正确的是AX的化学式是SO3BX中氧元素的质量分数为50%CX由碳、硫、氧三种元素组成DX中硫元素与氧元素的质量比为1:2二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置,并进行了有 关气体制取和性质的探究。请你回答下列问题。(1)写出仪器的名称:a_b_(2)用过氯化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是_(填写装置的字母序号,下同),请写出该反应的化学方程式_,其中二氧化锰在该反应中起_作用。(3)实验室利用上述装置制取二氧化碳时,反应的
6、化学方程式_,应该选用的收集装置是_。(4)如图所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,可以看到下层蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有的物理性质是_。(5)若用如图装置排空气法收集氢气,则气体从_(填“a”成“b”)端通入。14下图是化学实验中常用的几种装置。请回答下列问题:(1)指出有编号的仪器名称:_,_。(2)利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是_,写出实验室制取该气体的化学反应方程式:_。(3)某同学欲收集一种难溶性气体,认为E装置可以代替B装置。请简述该同学应如何使用E装置_。15某兴趣小组同学做如下图所示探究分子运动的实验,回答下列有关问题。(1)实验:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入23滴酚
7、酞试液,无明显现象;再向其中滴加浓氨水,溶液变红色。由实验得出的结论有_。(2)实验:(如图甲所示)烧杯B中的现象是溶液慢慢变红色;产生这一现象的原因是:_。(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组的同学设计实验(如图乙所示)作为对比实验。你认为有无必要?_理由是_。16请根据下图回答问题:(1)用高锰酸钾制氧气,应选用的发生装置是_(填字母序号),该反应的化学方程式为_。(2)常温下,用锌和稀硫酸反应制取氢气,若要随时控制反应的发生和停止,应选用的发生装置是_(填字母序号),反应的化学方程式为 _ ;点燃氢气前必须验纯, 为确保安全,最好选用装置 _ (填字母序号)所示方法收集氢气。(3)小涵
8、通过观察发现纯锌粒与硫酸的反应明显比粗锌粒慢。通过查阅资料得知粗锌中含有一些不活泼金属,她猜想可能是粗锌中不活泼金属促进了锌与硫酸的反应。为了验证小涵的猜想,你认为应该在盛有纯锌粒和稀硫酸的试管中,加入少量的 _溶液。A 盐酸 B 氯化铜 C 氯化钠 D 氯化钙(4)小川同学想通过用一定质量粗锌与足量的硫酸反应,测量生成氢气的体积来计算粗锌的纯度,于是设计了如图所示的实验装置。在实线框中应接入如图中的_,广口瓶上方残留的空气_(填“会”或“不会”)对氢气体积的测量造成影响。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量。小丽称取3
9、0g干燥的碎鸡蛋壳放入烧杯中,并向其中加入了80g稀盐酸恰好完全反应(假设鸡蛋壳中除碳酸钙外的其他成分都不溶于水,且不与稀盐酸反应),反应后烧杯中物质的总质量为101.2g(1)30g鸡蛋壳中碳酸钙的质量_。(2)当碳酸钙恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数._(结果保留一位小数)18丙氨酸(C3H7NO2)是构成蛋白质的基本单位,请计算:(1)丙氨酸由_种元素组成;1个丙氨酸分子中含有_个原子。(2)丙氨酸的相对分子质量是_;17.8g的丙氨酸中氮元素的质量为_g。四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19(6分)水是人类生活中不可缺少的物质。(1)下列净水方法中,通常用于除去水中难溶性
10、杂质的是_,净水程度最高的是_。A过滤 B煮沸 C蒸馏 D吸附(2)自来水厂常用二氧化氯(ClO2)消毒,其中氯元素的化合价为_;(3)自来水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物,烧水时Ca(HCO3)2发生分解反应,生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳,这就是壶中出现水垢的原因之一。请写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式_。(4)判断生活用水是硬水还是软水,可加入_进行检验;生活中常用_的方法降低水的硬度。参考答案一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分每小题只有一个选项符合题意)1、C【解析】A、彩旗飘扬,彩旗被风吹后,随风飘动,没有生成其他物质,是物理变化,故选项A不
11、符合题意;B、歌声嘹亮,歌声是声带振动产生的,没有生成其他物质,是物理变化,故B选项不符合题意;C、礼炮轰鸣,是火药燃烧引起爆炸,生成其他物质,是化学变化,故选项C符合题意;D、气球升空,气球受到浮力漂浮到空中,没有生成其他物质,故选项D不符合题意。故选:C。【点睛】本题考查的是物理变化和化学变化,把握它们的区别:是否有其他物质生成来进行判断。2、A【分析】由质量守恒定律可知,参加反应的反应物的总质量等于生成物的总质量,。【详解】A、由质量守恒定律可知,参加反应的X和Y的质量比为,故A正确;B、M的质量在反应前后没有变化,可能是该反应的催化剂,也可能没有参加反应,N的质量反应后增加,为生成物,
12、X的质量反应后减少,为反应物,Y的质量反应后减少,为反应物,则反应为X和Y生成N,反应属于化合反应,故B不正确;C、物质M的质量在反应前后没有变化,可能是该反应的催化剂,也可能没有参加反应,故C不正确; D、根据质量守恒定律,x值为4,故D不正确。故选A。【点睛】物质在反应前后质量减少,为反应物,反应前后质量增加,为生成物。3、B【详解】A.节能减排就是工业上减少化石燃料的燃烧,淘汰高耗能产业,研制新的能源,减少二氧化碳气体的排放;生活中节约各种能源,垃圾分类处理等。加大对核能的利用,以减少二氧化碳的排放,故A符合要求;B.在田野里大量焚烧秸秆不但浪费能源,还会造成大气污染,增加二氧化碳的排放
13、,故B不符合要求;C.随手关闭电源开关,关紧水龙头,有利于节约能源,故C符合要求;D.推广使用以电池提供动力的客车,可以减少二氧化碳的排放,故D符合要求,故选B。4、C【详解】A、作物秸秆露天焚烧,产生大量烟尘,污染空气;故选项错误; B、多使用一次性用品,造成资源浪费;故选项错误;C、禁止燃放烟花爆竹,减少空气污染物的排放;故选项正确;D、厨余垃圾焚烧处理,产生大量有害气体;故选项错误;故选:C。5、B【详解】A、原子序数=质子数=14,14号元素是硅元素,选项A不正确;B、原子序数=质子数=11,11号元素是钠元素,故图对应的元素是钠元素,由图可知,图对应元素是氯元素,钠元素和氯元素组成的
14、化合物是氯化钠,氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,选项B正确;C、若图中x的值为8,质子数小于核外电子数,则该粒子属于阴离子,选项C不正确;D、由B可知,图对应的元素是钠元素,由“钅”字旁可知,钠元素属于金属元素,选项D不正确。故选B。6、B【详解】A、细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,不符合题意;B、红磷在空气中燃烧产生大量白烟,不是白雾,符合题意;C、碱性溶液能使酚酞溶液变红,不符合题意;D、氯化铵与熟石灰反应生成氨气,故能放出刺激性气味的气体,不符合题意。故选B。7、D【详解】由如图实验所示可知,下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭,可得出二氧化碳的密度比空气大,不能燃烧也不支
15、持燃烧;通过该实验不能得出蜡烛燃烧生成CO2和H2O。故选D。8、B【解析】试题分析:A、50 mL水和50 mL酒精混合后的溶液体积小于100 mL,是因为分子间有间隔,且不同的物质分子之间的间隔不同,故A正确;B、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来,是因为分子之间的间隙随温度的改变而改变,分子的大小不变,故B错;C、稀有气体的化学性质稳定,是因为其原子的最外层都有8个电子(氦的最外层2个电子),都不容易得失电子,原子已达到相对稳定结构,故C正确;D、分子是保持物质化学性质的最小微粒,构成物质的分子不同,物质的化学性质也不相同,故D正确。选B。考点:分子的特征;原子结构9、D【解析】A、湿衣晾干
16、过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化。B、石蜡熔化过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化。C、胆矾研碎过程中没有新物质生成,属于物理变化。D、葡萄酿酒过程中有新物质酒精生成,属于化学变化。故选:D。【点睛】化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。10、B【详解】A、给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的1/3,正确;B、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中,错误;C、蒸发食盐
17、水,用玻璃棒搅拌,图中操作正确,故正确;D、在检验装置的气密性时,利用的是装置内气体的压强改变,有气泡冒出时,说明装置气密性良好,否则气密性不好。故正确。故选:B。11、D【详解】A、氮气的化学性质稳定,食品袋充入氮气可防腐;故选项正确,但不符合题意;B、稀有气体通电后产生不同颜色的光,可以制作电光源;故选项正确,但不符合题意;C、金刚石质地坚硬,可以裁玻璃;故选项正确,但不符合题意;D、氧气没有可燃性,不能用作燃料;故选项错误,但符合题意;故选:D。【点睛】注意:氧气有助燃性,没有可燃性;12、B【详解】A、由题干中的化学方程式可知:左边有4个碳原子、12个氢原子、2个硫原子和18个氧原子,
18、右边有4个碳原子、12个氢原子、14个氧原子和2个X分子,根据质量守恒定律中元素种类不变、原子个数不变的特点可知:2个X分子含有2个硫原子,4个氧原子,即X的化学式是SO2,选项说法错误,故不符合题意;B、根据化合物中某元素的质量分数等于该元素的相对原子质量与原子个数乘积和化合物的相对分子质量之比可知,二氧化硫中氧元素的质量分数=,选项说法正确,故符合题意;C、二氧化硫是由氧元素和硫元素组成,选项说法错误,故不符合题意;D、根据化合物中各元素的质量比等于相对原子质量与原子个数乘积之比可知,二氧化硫中硫元素与氧元素的质量比为132:216=1:1,选项说法错误,故不符合题意,故选B。二、填空题(
19、本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、铁架台 酒精灯 A 催化 C 密度比空气大 a 【详解】(1)仪器a的名称为铁架台,仪器b的名称为酒精灯;(2)过氯化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,属于固液反应,应选用的发生装置是A,该反应的化学方程式是:;二氧化锰在该反应中起催化的作用;(3)实验室利用装置A制取二氧化碳为碳酸钙和稀盐酸反应制取二氧化碳,其化学反应方程式为: ,二氧化碳溶于水,密度比空气大,故应用向上排空气法收集,收集装置应选C;(4)二氧化碳的密度比空气大,所以下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有的物理性质是密度比空气大;(5)氢气的密度比空气小,若用如图装置排空气法收集氢气,则应从
20、a端通入。14、分液漏斗 集气瓶 氧气 E装置充满水后正放,气体由b端进入(或E装置充满水后倒放,气体由a端进人) 【分析】选用装置来研究氧气的制取。【详解】(1)的仪器名称是分液漏斗,的仪器名称是集气瓶。(2)A装置是固体和液体不需加热型的反应装置,D装置是向上排空气法收集气体的装置,A、D组合可以制取的一种气体是氧气,写出实验室制取该气体的化学反应方程式: (合理即可)。(3)用E装置代替B装置来收集气体,因为B装置是排水法收集气体,所以使用E装置操作是E装置充满水后正放,把气体由b端通入。15、蒸馏水不能使酚酞试液变红色,浓氨水能使滴有酚酞试液的蒸馏水变红色 A烧杯中的浓氨水分子慢慢扩散
21、(或挥发)到B烧杯滴有酚酞试液的蒸馏水中,浓氨水能使滴有酚酞试液的蒸馏水变红色 不必要 实验中已证明蒸馏水不能使酚酞试液变红色 【解析】(1)根据微观粒子是不断运动的进行解答,水不能使无色的酚酞试液变红色,氨水显碱性,能使无色的酚酞试液变红色;(2)通过实验过程及其实验现象可知,氨气分子是不断运动的,当溶解在水中时能生成氨水,氨水能使酚酞试液变红色;(3)根据甲实验已经证明蒸馏水不能使酚酞变红故没有必要再做实验III。(1)水显中性,不能使无色的酚酞试液变红色,氨水显碱性,能使无色的酚酞试液变红色;(2)烧杯B中的现象是溶液慢慢变红色。产生这一现象的原因是A烧杯中的浓氨水分子慢慢扩散(或挥发)
22、到B烧杯滴有酚酞试液的蒸馏水中,浓氨水能使滴有酚酞试液的蒸馏水变红色;(3)因为在第一个实验中已经可以证明蒸馏水不能使酚酞变红故没有必要再做实验III。点睛:解答本题的关键是要掌握微观粒子的特征及其酸碱性溶液与酸碱指示剂相互作用时的实验现象方面的知识,只有这样才能对问题做出正确的判断。16、A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 C Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 D B 不会 【详解】(1)高锰酸钾制取氧气需要加热,A装置适用;高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;故填:A;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。(2)锌和稀硫酸反应制取氢气,属于固液常温型,并且要随时控制反应的发生和停止,适合用C装置作发生装置;化学方程式为:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2;氢气具有可燃性,当混有一定量的空气时点燃会发生爆炸,因此收集到的气体纯度一定要高,可选用D装置排水法收集。故填:C;Zn+H2SO4=ZnSO4+H2;D。(3)由金属活动性顺序可知:钠、钙都比锌活泼,铜不
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