第六课“我”和“我们”同步练习（含答案）VIP

1、试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页试卷第 =page 4 4页，共 =sectionpages 4 4页第六课 “我”和“我们”同步练习 2021-2022学年部编版道德与法治七年级下册一、单选题1每个人的生活都与集体息息相关。下列不属于集体的是（）A七年级一班B传销团体C“港珠澳大桥”建造团队D居呦呦科研团队2相传，佛祖曾经考问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子答不上来，佛祖说：“把它放到大海中去。”下列说法中，没有体现这句话的观点的是（）A集体是个人成长的摇篮B个人只有融入到集体中，才能实现自己的价值C集体利益是至高无上的，个人利益是毫无意义的D个

2、体离不开集体3在集体中，我们渴望得到（）安全感归属感荣誉感认同感ABCD42021年10月16日，神州十三号发射升空，它的成功发射，是近百家科研院所、高校、企业的千名科研人员齐心协力合奏的一首交响曲。这告诉我们（）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大集体成员只要团结协作，就能取得事业的成功集体是个人成长的乐园，以满足我们的任何愿望ABCD5在2022年2月6日的女足亚洲杯决赛上，中国女足以3:2成功击败韩国，时隔16年再次问鼎亚洲杯。比赛中女足姑娘们始终相互支持、相互协作，拧成一股绳，劲往一处使。这启示我们（）A集体能够让每个人个性得到发展B

3、集体成员间的竞争是发展的动力C力量可以影响和改变一个人D集体力量来源于成员的团结协作6自从刘老师推荐晓晓做班级黑板报主编后，从征稿、催稿、编辑、版面设计晓晓都忙得不亦乐乎。为编好黑板报，她还主动与同学交流、合作，自己比以前开朗了很多，生活也过得更加充实。这体现了（）A集体的力量很强大B在集体中涵养品格C排解集体角色冲突D共同商定集体规则7下列表格中情景与体现的观点或道理表述相符的是（）序号情境体现的观点或道理小宇积极参加学校体育运动会，为班级争光。集体建设需要每个人发挥所长小丽通过小组合作学习，变得开朗、主动。集体生活培养我们负责任的态度小亮、小刚和小强志趣相投，相互学习，共同提高。友谊是一种

4、心灵的相遇小磊想带手机上学，可学校不允许。社会规则限制了个人自由ABCD二、判断题8集体是人们联合起来的有组织的整体，是成员的简单相加。( )9集体的联结度越高，个体感知的集体温暖就越多。( )10“众人种树树成林，大家栽花花才香。”说明集体的力量来源于个体力量之和。( )11培养兴趣，发挥特长是自己的事，与他人没有关系，也与集体无关。( )三、简答题12阅读材料，结合教材内容，回答问题。材料一一天天长大的“我”，渴望独立与自主。同时，各种各样的“我们”，又在召唤“我”，提醒“我”，让“我”应对，考验“我”的选择。人格的完善，是在“我”和“我们”的共同生活中实现的。材料二古语说：“千人同心，则

5、得千人之力；万人异心，则无一人之用。” (1)集体的力量来源于什么？(2)美好集体有什么样的特点？(3)当小群体与集体发生矛盾和冲突时，你打算怎么做？(4)怎样才能让集体更和谐？13马克思主义认为，只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说只有在集体中才可能有个人自由。雷锋说，一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在起的时候才最有力量。晢学家斯宾诺沙指出，无论玩世者之流如何嘲笑人世酬酢，无论出世者之流如何指斥人世的污浊，无论悲观消极者之流如何颂扬原始野昧的生活，蔑视人群，赞美鸟兽，经验说明，只有通过人与人的相互扶助，他们才易于各获所需，而且惟有通过

6、人群联合的力量，才可避免那些随时随地都在威胁人类生存的危险。(1)良好的集体生活对我们有什么益处？(2)怎样才能增强集体的凝聚力？(3)在集体中，应该如何发展自己的个性？四、综合探究题14在学校组织的读书节活动中，围绕“我与集体共成长”这一主题，同学们展开了热烈的讨论：小宇同学说：我们七（6）班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连有些内向、怯于表现的小飞也加入进来，变得越来越活泼。小彤同学说：我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享，我们读书、交流，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。小智同学说：“人生在勤，不索何获”，中国女排夺冠，是每个人团结奋进的结果，更是集体主义精神的

7、最好诠释。在这次学校的足球赛上，我们班同学通力配合，取得了第一的好成绩。(1)请你运用集体的相关知识，简要分析上述同学所说的观点。(2)请你结合自身实际，谈谈如何与集体共成长。15青春是生命旅途中一个崭新的起点，青春是人生画卷中最华美的篇章。某校七年级同学以“畅想青春”为主题开展探究活动，请你参与其中。【青春与成长】第一小组同学畅谈了在青春期的感受：进入初中后，我感觉自己在生理、心理方面变化很大，比以前成熟了许多。步入青春期，在异性面前我更加注意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。现在的我，对未来更加憧憬，感觉有使不完的劲儿，这令人兴奋。(1)请结合材料，运用所学知识谈谈我们应如何应对青春期

8、的变化？【青春与困惑】伴随着生理、心理及生活环境的变化，自我意识不断增强这些既让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。第二小组通过交流，了解到同学的一些想法：(2)针对两位同学的问题，请你帮助他们走出困惑。【青春与法治】第三小组同学通过网络收集到以下信息：甘肃省某市某人民法院对一起校园欺凌案进行宣判，5名犯罪时未满18周岁的被告人分别被判处1年到11个月不等的有期徒刑。李某自小被父母溺爱，养成了一些不良习气。他从小偷小摸行为开始，发展到与一伙“哥们儿”持刀抢劫，被判处有期徒刑一年。(3)我国专门设立的哪两部法律为我们青少年保驾护航？(4)上述案例对正值青春期的我们有何启示？答案第 = page

9、 1 1页，共 = sectionpages 2 2页答案第 = page 2 2页，共 = sectionpages 2 2页参考答案：1B2C3C4A5D6B7B8错误9正确10错误11错误12(1)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作(2)美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀和友爱的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。(3)面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义。(4)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 在集体中我们共同确定愿景和目

10、标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。 民主制订集体规则，集体成员要发扬“自治”精神。 共同创造良好的集体氛围。13(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。(2)树立集体的归属感、荣誉感和责任感；在集体生活中团结友爱、互帮互助等。(3)了解和认识他人的个性，在了解和认识他人的过程中更深入地认识自己，不断发展自己的个性。每个人的个性

11、特点不同。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。积极参与集体共同活动，把握机遇，自主发展，不断丰富自己的个性。14(1)“小宇同学的话”说明集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会产生与集体要求相一致的态度和行为；集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。“小彤同学的话”说明美好的集体是我们共同学习的精神家园，引领我们成长；在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。“小智同学的话”说明美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力

12、的；个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。总之，集体的力量是强大的，我们在集体中成长，与集体共成长。(2)结合自身实际，言之有理即可。15(1)正视自己的生理、心理变化，悦纳自己；正确处理好与异性同学之间的交往与友谊，与异性交往要内心坦荡、言行得当、举止得体；树立远大理想，规划青春路径；培养自信、自强的良好品质，助力青春成长等。(2)第一位同学（男）：参加集体活动，在集体中温暖自己；求助他人，学习化解烦恼的方法；培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；自我调节，成为自己的“心理保健医生”等。第二位同学（女）: 个人离不开集体，每个人都有过集体生活的情感需要；集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力；集体生活有助于我们发展和完