《篮球》专选教学大纲

1、篮球专选教学大纲一、课程说明课程名称： 篮球专选 课程编号：总学时： 320 学时（每学期 64 学时） 总学分： 10 学分（每学期 2.5 学分）学时分配： 理论 30 学时，实践290 学时（每学期理论6 学时，实践58 学时）课程性质：专业必修课先修课程：羽毛球适用专业：社会体育指导与管理开课学期：第二学期、第三学期、第四学期、第五学期、第六学期二、教学目标与要求教学目标：通过本课程教学， 使学生了解篮球运动作用与意义， 理解现代篮球的内涵， 掌握篮球运动基本知识、基本技术、 基本技能， 熟悉篮球教学与训练的基本程序与方法，旨在培养学生学以致用的能力， 并为学生日后从事篮球教学训练和健

2、身指导奠定基础。 也为学生后续课程的顺利学习提供条件。教学要求 :在保证该课程教学的科学性和系统性的前提下， 着重突出篮球教学与训练的实用性。有关本课程的基本概念、 基本知识和基本技能， 作为教学的重点内容， 要求学生牢固掌握并熟练运用。坚持理论密切联系实际， 对于课本中涉及到的技、 战术尽可能借助现代篮球运动的一些典型实例， 深入浅出地阐明其基本思想， 旨在拓开学生的思路， 并积极引导学生将主要精力放在掌握计算公式的使用条件和统计方法的具体应用上。三、课堂讲授实行启发式，力求做到少而精，突出重点，并注意将培养和提高学生的分析问题和解决问题的能力放在重要位置。四、坚持课后练习是教好、学好本门课

3、程的关键。在整个教学过程中，将根据正常教学进度布置一定量的课后作业，要求学生按时完成。教学目标 系统掌握篮球基本理论， 技术基本达到二级运动员水平， 具备从事篮球教学教学与训练的基本技能。教学重点： 基本知识、基本技术、基本技能教学难点：战术的运用三、教学内容与目标理论部分：教学目的：了解篮球运动发展现状， 掌握篮球基础理论知识， 掌握篮球竞赛的组织与裁 判方法，掌握篮球常规教学与训练理论， 具备中小学篮球教学与训练、健身指导的专项理论 知识。教学重点：篮球基本知识篮球技、战术原理篮球教学法教学难点：篮球竞赛的组织与裁判法教学方法与手段： 主要采用讲授、练习法、讨论、作业等方法。网络视频、多媒

4、体课件 辅助教学。理论教学内容教学目的掌握篮球运动的特点、 起源教学目的掌握篮球运动的特点、 起源及篮球运动的发展趋势。篮球运动的起源与发展篮球运动 篮球运动的基本规律与价值概论世界篮球运动的现状与发展趋势我国篮球运动发展现状监球技术概论篮球技术结构原理篮球运动监球技术概论篮球技术结构原理篮球运动篮球技术分类体系的技术原理与教学篮球技术运用内容监球技术教字与训练HJ任方监球技术教宇与训练的内谷监球技术教字与训练HJ原则与力法篮球战术概述篮球战术的结构原理篮球运动篮球战术的分类体系战术原理篮球战术设计与运用与教学训篮球战术的教学与训练练比较系统、全面地掌握篮球 运动技术分类体系和技术 动作结构，

5、掌握篮球运动的 技术教学步骤和方法。比较系统、全面地掌握篮球 运动战术分类体系和战术 方法，掌握篮球运动战术教 学步骤和方法。篮球战术教学与训练的内容篮球战术教学与训练的原理与方法儿童少年 篮球运动 员的选材 与训练篮球教学训练理论与方法篮球比赛 的指导工 作与竞赛 组织篮球重点 规则与裁 判法分析篮球运动 的科研工 作儿童少年篮球运动员的选材与训练儿童少年篮球运动训练篮球教学概述篮球教学的任务与内容篮球教学的理论与原则篮球教学的步骤与方法篮球教学的文件的制定篮球教学课的组织模式与方法篮球教学质量的测量与评价篮球训练概述篮球训练理论与原则篮球训练的步骤与方法篮球训练的文件的制定篮球训练负荷的构

6、成因素及特点训练水平的测量与评价比赛前准备工作临场比赛的指挥工作竞赛的意义和种类竞赛的组织管理竞赛的方式和方法篮球规则的起源与演变国际篮联（FIBA）规则与裁判法篮球运动的科研概述篮球科研的基本程序篮球科学研究方法科学研究成果的评价掌握儿童少年篮球运动员的选材步骤， 综合评估分析儿童少年篮球训练的特点、常用方法。掌握篮球教学的基本理论；篮球教学大纲、 教学进度的制定；教学组织方法；教学质量的监控、 评估以及篮球训练的基本理论。掌握中学篮球队组织与训练的基本理论知识， 掌握篮球运动竞赛组织和裁判工作的理论知识。掌握篮球规则演变的基本规律和裁判法的要点。篮球科研的选题、 基本方法和科研成果评价原则

7、及标准。注：技术分析与战术分析中分别包括主要技术与战术教法理论知识。实践部分：教学目的：掌握篮球基本技术、基本技能，掌握篮球竞赛的组织与裁判方法，掌握篮球 常规教学与训练方法，具备中小学篮球教学与训练、健身指导的应用性能力。教学重点：篮球基本技术、基本技能教学训练方法 裁判法教学难点：篮球裁判法教学方法与手段： 主要采用示范法、完整法、分解法、练习法、讨论、作业等方法。实践教学内容:分类项目主要教学内容一般教学内容教学目的素质身体素质及游熟悉球性练习；专项素质（力量、速度、 耐力、柔韧、弹跳、灵敏）；篮球游戏专项素质练习 一般身体练习 队列练习发展专项 素质，掌 握素质练戏习的方法。移动侧身跑

8、；变向、变速跑；跨步急停跳步急停；前、后转身；滑步；撤步攻击步交叉步传、双手胸前传球；单、双手反弹传球单手胸前传球接球单手肩上传球；单、双手接球单手体侧传球比较系原地单手肩上投篮；原地双手胸前投篮；前转身跳投统、熟练技行进间单手肩上投篮；行进间单手低手投后转身跳投地掌握主投篮篮；行进间反手投篮；行进间勾手投篮；要技术动原地跳起单手肩上投篮；运球、接球急停作方法，跳投；补篮了解技术运球高、低运球；运球急停、急起；体前变向 换手运球；运球后转身；背后运球胯卜运球动作的教学步骤与持球交叉步持球突破；同侧步持球突破；前转方法，并术突破身突破；后转身突破MW-7E抢篮抢后场篮板球；点拨篮板球的运用能板球

9、抢前场篮板球力。防守对手防无球队员接球、摆脱；防有球队员投篮、 突破、传球；平步、斜步防守强、弱侧防守。抢、拉抢、转抢；打手中球、空中球、盖帽；抢持球队员手中打、横、纵、封断球；的球；打持球、运断球球队员手中的球传切配合；式分配合；策应配合；穿过配合掩护配合；挤过配合；绕过配合；关门配交换配合基础合;夹击配合补防配合配合掌握主要快攻与防快攻：抢获后场篮板球后短传快投端线界外球快教材规定战攻；抢断球后快攻；“二攻一”、“三攻二”攻；固定战术配合的基本战人盯人防守与进攻人盯人防守：半场松动少防多；1-2-1-1术配合方术全人盯人防守与进攻半场松动人盯人防守；区域紧逼防守。法，并具队半场扩大人盯人防

10、守与进攻半场大人盯有初步运战人防守；全场紧逼人盯人防守与进攻全场用能力.术紧逼人盯人防守2-1-2、3-2区域联防与进攻区域联防（三）技能部分.篮球技术教学实习.篮球训练实习（三）技能部分.篮球技术教学实习.篮球训练实习.篮球裁判实习.篮球比赛临场指挥.篮球科研及毕业论文理论课学时：序号教学基本内容篮球运动概论篮球运动技术原理与教学训练篮球运动战术原理与教学训练儿童青少年篮球运动员的选材与训练篮球运动员身体素质训练篮球教学训练理论与方法学期三 四五六 七八小计224466224422444422666663077篮球竞赛的指导工作与竞赛组织8篮球重点规则与裁判法9篮球运动的科研工作合计序号教学

11、基本内容篮球基本技术教学与训练篮球基础配合教学与训练篮球快攻战术教学与训练篮球全队战术教学与训练篮球教学比赛与裁判实习篮球专项身体素质训练教法实践期末考核合计学期小计二三四五六学期小计二三四五六七八222020141490201412108646446626681012364681010384424418222282222210290教师必须依据本大纲并按照学院有关教学文件的规定， 制定本课程的个人教学工作计划、进度、教案和撰写理论课讲稿。教师在在教学中要突出应用性特点， 加强对学生各项能力的培养， 加强对学生学习方法的指导。教师在教学中要按照学院有关规定给学生布置作业， 练习和进行辅导， 坚

12、持经常性检查、批改学生笔记，并经常对教学效果进行检查。（四）要抓好各类型的规范教学，既要突出重点，解决共性问题，又要区别对待。五、考核与成绩评定方式（一）考核形式平时考核与期末考核相结合， 平时考核主要包括出勤率、 学习态度等。 期末考核分理论与实践二个部分，理论课以开卷形式 （课程论文或作业） 进行考核，实践课由课程组集体考核评分。（二）成绩计算平时成绩：30%，理论成绩：30%，实践成绩40%。（三）考核要求1、第2、 3 、 4 、 5、 6 学期选择内容 1 和 2 进行实践考核，并将考试成绩作为第7 学期的实践考试成绩评定的依据。2、 第 7 学期选择考试的内容2 、 3 或 4 进行实践考试和篮球理论考试。 规则与裁判法理论考试在第 6 学期进行，