安徽省合肥市肥东四中学九级2022年九年级化学第一学期期末学业水平测试模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期末模拟试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1将含有 CO、N2、CO2和水蒸气的混合气体，依次通过澄清石灰水（足量）、浓H2SO4和灼热的 CuO粉末（足量）、，假设每一步都反应都完全，则最后剩下的气体是（）AN2、CO2BN2CN2、H2ODN2、CO2下列说法正确的是A原子中质子数等于中子数B原子核由质子、中子和电子构成C原子的

2、质量等于原子核的质量D阴离子中质子数少于核外电子数3我国主办2019年“世界环境日”活动，其主题聚焦“空气污染”。下列属于空气污染物的是（）A二氧化碳B氮气C二氧化氮D氢气4下列方法能鉴别氧气和空气的是A向瓶中倒入澄清石灰水溶液B闻气味C将燃着的木条伸入集气瓶中D观察颜色5下列物质的名称与对应的化学式，其中错误的是A生石灰: CaOB硫酸: H2SO4C氢氧化镁; Mg(OH)2D硝酸铜: CuNO36下列说法不正确的是（）A金刚石和石墨的物理性质存在着明显差异，是因为它们的碳原子排列方式不同B面粉在有限的空间遇到明火会剧烈燃烧，引起爆炸C钛合金与人体有很好的“相容性”，因此可以用来制造人造骨

3、D二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应增强，属于空气污染物7无论是在做化学实验或在日常生活中，我们都应具有安全意识。下列做法符合安全要求的是A厨房炒菜时，油锅着火，立即用锅盖盖灭B发现家中天然气泄露时，立即打开抽油烟机C氢氧化钠不慎沾到皮肤上，立即用硫酸冲洗D使用酒精炉时，直接向燃着的炉内添加酒精8科学家日前研制出一种名叫“干水”的物质 （ 如图 ） ，每个“干水”粒子是由小水滴、外层包上沙质硅膜组成的。这种糖粉状物质的最大特点是具有强力吸收二氧化碳的能力，具有极高的商业价值。下列有关“干水”的叙述正确的是A“干水”属于纯净物B“干水”的化学式为H2OC“干水”可用于降低温室效应D“干水”吸

4、收二氧化碳只发生物理变化9某工地发生多人食物中毒，经化验为误食工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）所致。NaNO2中氮元素的化合价是（ ）A4B3C2D510下列解释或推理合理的是A离子是带电的微粒，所以带电的微粒一定是离子B燃烧是较剧烈的氧化反应，所以氧化反应都是较剧烈的C由不同种元素组成的纯净物是化合物，所以化合物一定含有不同种元素D碳原子的排列方式不同导致碳单质的性质不同，所以H、O原子的排列方式不同导致H2O和H2O2的性质不同二、填空题（本大题共1小题，共4分）11建立宏观与微观的联系，是学习化学的重要方法。如图1所示，为氢气燃烧的微观示意图；图2为氧原子的结构示意图。 （1）图1中过程的

5、微观实质是_。图中A、C方框内的物质，属于氧化物的是_（填化学式）；C中的物质，氧元素的质量分数为_（精确到0.1%）。（2）图2中，氧原子的最外层电子数为_。在元素周期表中，氧元素处于第_周期。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12化学课堂上老师演示了如图所示的几个实验：（1）上述实验中出现的现象，与CO2的物理性质和化学性质都有关的是：_（填序号）；（2）图A所示实验中，紫色干花（用石蕊溶液浸泡过）最终会变红，原因是：_（用化学方程式解释）；（3）图C所示实验中，经振荡后可观察到的实验现象有_（填序号）软塑料瓶变瘪 瓶内生成了白色的碳酸钙瓶内澄清石灰水变浑浊 瓶内溶液变红四、简答题（本大

6、题共2小题，共8分）13 “见著知微，见微知著”是化学的思维方法。（1）铜是生活中常见的一种金属铜可用以制作导线，体现了金属铜的_性。（2）固态的二氧化碳俗称“干冰”请写出干冰的一种用途_；镁条在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和一种黑色粉末，写出反应的化学方程式_；通过这个反应，谈谈你对物质燃烧的新认识_。（3）物质的性质决定用途，用途反映物质的性质。金刚石硬度很大、石墨硬度很小，两者物理性质有较大差异的原因_。下列关于足球烯（C60）的说法正确的是_。a 它的一个分子中含有60个碳原子b 相对分子质量是720c 它是一种化合物14用如图装置在相应条件下完成下列实验。实验一、探究燃烧条件（B中盛木炭

7、粉）由A处通N2一段时间后，加热B，B、C无明显变化。待B冷却至室温，由A处通入O2一段时间，B、C无明显变化。由A处继续通入O2，加热B，木炭粉燃烧，C中溶液变浑浊。结论：由、可知燃烧需要；由、可知燃烧需要 结论:由、可知燃烧需要_; 由、 可知燃烧需要_。实验二、探究炼铁原理（ B中盛氧化铁粉末）工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应，某化学兴趣小组利用如图装置进行实验探究，（ 已知氢氧化钠溶液不与一-氧化碳反应，能与二氧化碳反应）请按要求填空:（1） B处发生的现象是_。（2）实验过程中，CO的作用有_（填序号）。CO气体作为反应物实验开始时，排尽装置中的空气，防止加热时发生爆炸停

8、止加热后防止C中的溶液倒吸人B中（3）为了回收利用一氧化碳，需除去尾气中的二氧化碳，并将剩余气体收集在集气瓶中，D处可连接下列装置中的_（ 填序号 ）最为合理。实验三、探究蔗糖的组成（B中盛蔗糖）查找资料绿色植物能进行光合作用,可产生葡萄糖（ C6H12O6），葡萄糖进一步转化为蔗糖。做出猜想蔗糖的组成可能含有碳、氢元素或碳、氢、氧三种元素，猜想的依据是_。实验验证小组同学将实验一图C装置进行了一些改动， 用来探究蔗糖的组成。实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，再点燃酒精灯给玻璃管加强热。（1）观察到干冷的小烧杯_，说明蔗糖含有氢元素和氧元素。（2）观察到硬质玻璃管残留有黑色固体，经证明

9、该黑色固体是单质碳。实验结论蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成。拓展交流 （1）实验中，先通入一会儿氮气的原因是_。（2）兴趣小组用定量方法准确测量出17.1g蔗糖与足量氧气反应后生成26.4g-二氧化碳及9.9g水，则蔗糖中碳氢元素质量比为_;据此可推测蔗糖的化学式为_（选填字母）。A C6H5NO2B C8H18O6C C12H22O11五、探究题（本大题共2小题，共13分）15制取6.4g氧气理论上需要过氧化氢_克？16生活中常见的铁制品大多为铁合金（成分为铁和碳）材料，而非纯铁，铁合金又因为其含碳量不同分为生铁和钢（生铁含碳量为2%-4.3%，钢含碳量为0.03%2%）。将一质量为58g的

10、铁合金粉碎后放入烧杯中，再向烧杯中加入98g稀硫酸，恰好与铁合金中的铁完全反应，反应后测得总质量比反应前减少0.2g。通过计算回答，该铁合金是生铁还是钢？（写出计算过程，结果精确到0.1%）参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、A【详解】将含有 CO、H2、N2、CO2、水蒸气的混合气体，先通过澄清石灰水，二氧化碳会与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，CO2被吸收；再浓硫酸具有吸水性，再通过浓硫酸除去水蒸气，通过灼热的 CuO粉末（足量），氢气、一氧化碳具有还原性，能与灼热的氧化铜反应，氢气、一氧化碳被吸收，但生成了水、二氧化碳；最后剩余的气体为CO2和N2。故选A。2、D【详解】A

11、、原子中质子数等于原子的相对原子质量减去中子数，错误；B、原子核由质子和中子构成，错误；C、原子的质量近似于原子核的质量，但不是完全相等的，错误；D、原子得到电子变成阴离子，故阴离子中质子数少于核外电子数，正确。故选D。3、C【详解】A. 二氧化碳是空气中固有的成分，约占空气体积的0.03%，不是污染物；B. 氮气是空气中固有的成分，约占空气体积的78%，不是污染物；C. 二氧化氮易和水结合生成硝酸，使雨水的酸性增强，称之为酸雨，会导致水和土壤的被污染，建筑物被腐蚀等，是空气污染物；D. 氢气不是空气污染物。故选C。4、C【解析】A、氧气和空气都不与澄清石灰水反应，无法鉴别，故选项错误。B、氧

12、气和空气均没有气味，用闻气味的方法不能鉴别，故选项错误。C、把燃着的木条分别伸入两种气体中，若木条燃烧更旺，则是氧气；若木条继续燃烧，则是空气，可以鉴别，故选项正确。D、氧气和空气均没有颜色，用观察颜色的方法不能鉴别，故选项错误。故选：C。5、D【详解】A、生石灰是氧化钙，钙元素显+2价，氧化钙的化学式为CaO，A选项化学式正确，不符合题意；B、硫酸的化学式为，B选项化学式正确，不符合题意；C、氢氧化镁中镁元素显+2价，氢氧根显-1价，氢氧化镁的化学式为， C选项化学式正确，不符合题意；D、硝酸根显-1价，铜离子显+2价，二者构成的硝酸铜的化学式为，D选项化学式错误，符合题意。故选D。6、D【

13、详解】A、金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，故它们的物理性质存在着明显差异，不符合题意；B、面粉在有限的空间遇到明火会剧烈燃烧，引起爆炸，这是因为面粉粉尘与空气充分接触后，遇到明火急剧燃烧，在短时间内聚集大量的热，使气体的体积在有限空间内迅速膨胀，从而引起爆炸，不符合题意；C、钛合金与人体有很好的“相容性”，因此可以用来制造人造骨，不符合题意；D、二氧化碳属于空气的成分之一，不是空气污染物，符合题意。故选D。7、A【详解】A. 厨房炒菜时，油锅着火，立即用锅盖盖灭，正确；B. 发现家中天然气泄露时，不能立即打开抽油烟机，防止爆炸，故错误；C. 氢氧化钠不慎沾到皮肤上，立即用大量水冲洗冲洗，不能

14、用硫酸，因为硫酸有强腐蚀性，故错误；D. 使用酒精炉时，不能直接向燃着的炉内添加酒精，防止火灾，故错误；故选A。8、C【分析】从“干水”的成份来看，它是混合物，从它的作用来分析，它具有强力吸收二氧化碳的能力，因此可用于降低温室效应，故选：C。【详解】A、根据题意每个“干水”粒子是由小水滴、外层包上沙质硅膜组成，可知“干水”属于混合物，故选项不正确；B、“干水”是混合物，没有固定组成，故选项不正确；C、“干水”最大特点是具有强力吸收二氧化碳的能力，可用于降低温室效应，故选项正确；D、“干水”中含有水，水能和二氧化碳反应生成碳酸，属于化学变化，故选项不正确；故选C。9、B【详解】亚硝酸钠中钠元素的

15、化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，根据化合物中元素化合价之和为0，氮元素的化合价为+3价。故选B。10、C【详解】A、 离子是带电的微粒，带电的微粒不一定是离子，如：电子带负电，选项错误；B、 燃烧是较剧烈的氧化反应，但氧化反应不都是较剧烈的，如：缓慢氧化，选项错误；C、由不同种元素组成的纯净物是化合物，所以化合物一定含有不同种元素，选项正确；D、 碳原子的排列方式不同导致碳单质的性质不同，导致H2O和H2O2的性质不同的原因是分子的构成不同（分子中原子的排列方式和原子的数目都不同），选项错误。故选C。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、分子分解为原子 H2O 88.9% 6 2

16、【详解】（1）由微观示意图可知，图1中过程的微观实质是分子分解为原子。氧化物是氧元素与另一种元素组成的化合物，所以由分子构成的物质中，氧化物的分子中含有两种原子，其中一种原子是氧原子，图中A、C方框内的物质，属于氧化物的是C，其化学式为H2O。C中的物质是H2O，氧元素的质量分数为：88.9%。（2）原子结构示意图中，离原子核最远的电子层是最外层。图2中，氧原子的最外层电子数为6。氧原子核外有2个电子层，在元素周期表中，氧元素处于第2周期。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、B H2O+CO2=H2CO3 【解析】（1）图B所示实验中，把二氧化碳倒进烧杯中，使右面的蜡烛由下到上依次熄灭，

17、证明了二氧化碳物理性质-密度比空气大，化学性质-不助燃也不可燃。（2）图A所示实验中，紫色干花（用石蕊溶液浸泡过）最终会变红，因为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能使用石蕊溶液浸泡过的紫色花变红，化学方程式为H2O+CO2=H2CO3。（3）图C所示实验中，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，所以二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，塑料瓶中二氧化碳被消耗，使瓶内压强小于外界压强，在外界压强作用下，塑料瓶变瘪，故选。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、延展性和导电性 人工降雨 燃烧不一定需要氧气参加，一般情况下不支持燃烧的气体，在特殊情况下，也能参加燃烧 碳原子的排列方式不同 ab 【详

18、解】（1）铜可用于制作导线，体现了金属铜的导电性和延展性；（2）干冰升华吸热，可用于人工降雨或做制冷剂；镁条在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和一种黑色固体，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类、数量不变，故黑色固体为碳，反应的化学方程式是：；镁可以在二氧化碳中燃烧，说明燃烧不一定需要氧气参加，再者，二氧化碳一般情况下不支持燃烧，但在特殊情况下，也能参加燃烧；故填：燃烧不一定需要氧气参加，一般情况下不支持燃烧的气体，在特殊情况下，也能参加燃烧；（3）金刚石硬度很大、石墨硬度很小，是因为碳原子的排列方式不同，故物理性质有很大差异；a、C60由C60分子构成，1个C60分子由60个碳原子构成，符合题

19、意；b、C60的相对分子质量为：1260=720，符合题意；c、C60只由碳一种元素组成，属于单质，不符合题意。故选ab。【点睛】质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和化学反应的过程就是参加反应的各物质的原子重新组合而生成其他物质的过程，在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减；化合物：由不同种元素组成的纯净物；单质：由同种元素组成的纯净物。14、可燃物与氧气接触 温度达到着火点 固体由红色变成黑色 c 质量守恒定律 内壁有水珠出现 排尽空气，防止对氢元素、氧元素的探究产生影响 72:11 C 【详解】实验一、（1）可燃物在氮气中加热不燃烧，

20、可燃物在氧气中加热燃烧，由、可知燃烧需要可燃物与氧气接触；可燃物通入氧气未加热不燃烧，可燃物通入氧气加热燃烧，由、可知燃烧需要温度达到着火点；结论:由、可知燃烧需要可燃物与氧气充分接触；由、 可知燃烧需要可燃物与氧气充分接触；实验二、工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳；（1） B处发生的反应的现象是固体由红色变成黑色；（2）实验过程中，CO的作用：CO气体作为反应物和氧化铁反应，选项正确；加热可燃性气体与空气的混合物易发生爆炸，实验开始时，排尽装置中的空气，防止加热时发生爆炸，选项正确；停止加热后要继续通入一氧化碳，防止生成的铁再被氧化，B中压强不减少， C中的溶液不会倒吸人B中，选项正确；