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文档简介
1、第2节 血液循环 第3课时【课前准备】课本翻到41页、基础训练翻到22页、研学稿、双色笔一、学习目标(2 min) 1. 描述血液循环的途径。(重难点)2. 简述血液循环过程中血液成分的变化。(难点)3. 说出血液循环的作用与意义。二、学习过程(30 min)(一)自主预习(浏览课本41-45页,完成基础训练22页 课前预习)(4 min)(二)重点探究(26 min) 观察小鱼尾鳍的血液流动(5 min) 解读血液循环途径示意图(15 min)图1 血液循环途径示意图之一“ ”表示血液循环中的动脉血 “ - - - - - ”表示血液循环中的静脉血图 2血液循环途径示意图之二练习:基础训练选
2、择题2、9,非选择题4 血液和脉搏(略)(6 min)练习:基础训练选择题10三、当堂检测 基础训练23页 判断(5 min)1、如图是人体血液循环示意图。图中0表示与心脏相连的血管;表示心脏中的四个腔;b表示两个毛细血管网。下列有关叙述正确的是( )体循环的途径是aO 当血液流经时,血红蛋白与氧结合 与均为静脉 与中流的均为静脉血2、如图图示中,图1是“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理,图2是显微镜下观察到的视野图像;图3是显微镜下观察到的人血的永久涂片。请据图回答:(1)图1中湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部,在实验观察过程中,应时常往棉絮上滴加 ,目的是为了 。通常情况下,使用
3、 显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。(2)图2是显微镜下观察到的小鱼尾鳍血液流动的图像。你认为2是 血管,判断依据是 。(3)当我们身体内有了炎症,图3中 的数量会增多,A是 ,A与C在结构上的区别是C有 ,D 的作用是 。四、能力提升(选做题)古代人民对血液循环已有一定的认识,黄帝内经中就有“诸血皆归于心”,“经脉流行不止,环周不休”等论述。如图是人体血液循环示意图,甲、乙表示血管,A表示某器官,箭头表示血流方向。请分析作答:若A为肺,甲血管中流的是血管中流的是 。(2)若A为小肠,则甲血管中的含氧量 乙血管中的含氧量。(填“高于”或“低于”)(3)某同学口服感冒药后,感冒药成分最早出现在心脏四腔中的 。(4)空
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