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文档简介

课题1）了解漫画的基本常识，认识漫画所具有的教育功能和娱乐功能，审美功能。体验漫画艺术的魅力，知道漫画艺术根源于生活，服务与生活。2）掌握形式较为简单的漫画创作的方法。能力目标教1）能领会漫画作品的寓意。教标 1）培养学生高尚的思想品德和审美情趣，训练思维，提高他们观察、想象、创造及表现的能力。2）利用漫画教育性、针对性很强的特点，让学生们用漫画对照自己的言行，去理解，去反思，使他们分清是与非，美与丑，善与恶，达到晓之以理，动之以情，导之以行的目的。【教学重点】用简单漫画的形式表现一定寓意的事物，传达自己的重 点思想及感受。欣赏和讨论漫画的特点、意义及艺术性。难 点【教学难点】如何将素材的表现点提炼整理出来，如何对物象的特征进行夸张变形。课时安排 一 课 时第 一 课 时学 生 活 动教学流程辅助媒体教 师 活 动一 、导入教师课件展示漫画作品2、教师提问：我们在报刊杂志经常看到很多有趣的漫画作品，在电视上也可以看到许多吸引人的动漫剧，你们都喜欢看什么漫画？课件多媒体平台给出漫画分类：教师提问：毕福剑和潘长江这两幅漫画夸张了什么？学生回答：夸张人物的特征。学生讨论完毕后教师总结漫画的作用：教师向学生提供几种构

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