2022年《这样教书不累人》读后感

1、这样教书不累人读后感繁忙的期考终止了,这一周才感觉不是那么繁忙；我又 拿出了严育洪写的这样教书不累人这本书,读了几个章 节,心生感受如下：书中有这样一段话：“ 老师总觉得有做不完的事：备不 完的教案、上不完的课、改不完的作业、补不完的漏洞；可 是老师却很少这样想：是否可以粗线条或大板块地备课,这 样既可以为同学生成留出空间,又可以为自己的书写节约时 间.是否可以上好每一堂课,让同学在高效益中良性循环 .是否可以让作业精益求精,以少胜多.是否可以把课后被动补差变成课前主动补差 .做好了这些持之以恒于每一天的训练 改革的长远方案,老师的工作就能做到随便行；” 读了这段 话,想到当前我们洛新区的课改

2、,推行以导学稿为载体的自 合学习模式,实行集体备课,集中大家的聪明,在此基础上 老师个人在讲课时只需在导学稿上进行二次备课就行可,这 样可以给老师们减去许多负担,节约了大量的时间；由于,说实在话,以往的备课其实也是照着教案抄下来,起不到任 何作用,如今的导学稿可以说是起到了事半功倍的作用；另外,书中要说：老师要学会忙中偷“ 闲” ,每天分一 点时间读书；老师假如只读课本,不看课外书,长期下来也 会错失一些对训练有用的“ 微量元素” ；老师要分一点时间反思；心里学家告知我们：“ 你怎样摸索,你就变成怎样的 人；” 老师要分一点时间练技；老师不仅要做专家,仍应做 杂家；看到这儿, 我不禁想到了我们

3、学校最近的大课间活动,把老师们推向了前台,以班级为单位绽开活动,一年级藤圈 操,二年级扇子舞,三年级腰鼓,四年级呼啦圈,五年级花 样跳绳,六年级太极拳；在这一个星期内,我们学校的老师 个个都练就了一身的绝技,亲自上阵,教授同学,我也干起 了指挥“ 千军万马” 练呼啦圈的工作,每天忙劳碌碌,满脑 子不停地想着怎样编排更新奇、更出色,一周下来,觉的仍 蛮好玩的,虽然劳心,但比起教学来仍是轻松的,似乎也成 了上面所说的“ 杂家” ；老师有了博才,老师有了后劲,教 学才生后劲；老师要分一点时间修心；训练是一种心情,要 做一个阳光老师,就必需让心情永久心“ 晴” ；追风筝的人读后感1000 字一再次看到

4、风筝时,已然是七月；绿草如茵的空地上,几个人在放风筝,脸上的 笑容仿佛夏日雨后的天空；我坐下,神思有些困倦；不知是 睁眼之时仍是闭眼之时,我望见一片美丽的苍穹,辉煌的云 朵中是成片的风筝,犹如飞鸟；远处,放风筝的人站立,追 风筝的人奔跑；一切都如此熟识 这样教书不累人作者是江苏无锡的严育洪老师,看 到这本书我就产生阅读的愿望；“ 教书不累人” 这是一种追 求,在轻松开心中教书是每个老师都期望达到的美好境域；许多人都认为老师这个职业是很舒适的,风吹不着雨打 不着的,仍有暑假、寒假、双休日、法定假日,近三分之一 的时间是在假期中度过的,可做老师的没有不说“ 累” 的,近几年,训练界也始终都在讲要提

5、升老师的职业幸福感,然而,得到的回答几乎都是：“ 不幸福,好累. ” 我们的累主要表现在两个方面：一是工作压力,二是工作倦怠；这句话是周总理说的；这饱含深情的话语,似乎在训练 我们每一个人；是啊,共产党员都拥有为群众、为人民着想 的精神和品质,都把群众的利益放在第一位；周总理就是这 样,他宁愿让干冷砭骨的寒风掀起他的衣襟,吹打他的面容,也不愿让群众受一丝、一毫的苦；敬重的周总理,我向你致 敬,这致敬中,包含的不仅仅是对您的喜爱、佩服,仍包含 着深深的感动；总理啊,您不仅细心办理国家大事,心中永 远挂念不忘的,仍有我们这些平凡的百姓；据讨论调查,老师的累有以下几种情形：老师的角色期 待神圣化给老

6、师带来的心理压力和精神束缚,僵化的老师管 理体制给老师带来的身心枷锁,老师训练思想的贫乏,教学行为模式化, 工作方式的 “ 封闭”与孤立, 师生关系的对立,等等；它们是造成老师累的直接缘由,也是造成同学累的间 接缘由；怎样教书才能不累人呢.读了这本书我得到很大启示；浑浑噩噩之下连老婆出轨也不知道,直到最终被人利用,终止了别人的生命,同时也终止了自己的生命；观其一 生做过的唯独一件胜利事就是把老婆骗到了手；尼克,整个 过程的见证者, 也是最终的承担者, 承担着这个冷漠的世界；一、做一个有思想的老师,坚决自己的目标不动摇；1、俞洪敏做事时一般会问自己两个问题：第一个问题 是做这件事情的目的是什么,

7、由于盲目做事情就像见了一堆砖头而不知干什么用一样; 其次个问题是需要多少努力才能够把这件事情做成,也就是需要多少砖头才能把房子造好,之后就要有足够的耐心,由于砖头不是一天就能捡够的；2、不让自己陷入“ 逐兔猎雀” 的功利场中,不被外界 的纷繁扰乱了前进的脚步；3、要坚持不懈；亚莉珊卓. 史达德尔在其新作不悠闲上限： 5 小时中写道： “ 你知道大人物是什么吗 .就是始终 不断努力的小人物；”二、立刻行动；有一句名言：“ 假如你不射门, 就百分之百没有命中率；”美国畅销书心灵鸡汤的策划人卡菲尔德也说：“ 我们都熟识预备,瞄准,射击；但问题是太多的人一辈子都在瞄准,错过了射击的机会；” 思想而不行

8、动的人,只能永 远徘徊在胜利之门的外面；我被栀子花深深的感动了,为了她喜爱的女孩,栀子花贡献出了她生命的全部. 而幸福的女孩一点也不知情；我不由得想起了我的妈妈,妈妈就像我的栀子花,栀子花对女孩 宏大无私的爱,就像妈妈对我的爱；回想着文章中的每一个细节,我不禁感叹万分. 为了我的健康成长,妈妈所付出的远远不止这些；妈妈的手不再光滑细嫩了,为了我的衣食住 行,妈妈的头发不再柔顺了,为了我的健康成长,慢慢的,妈妈不再年轻了,而我却在妈妈细心的呵护下不知不觉地长 大了,长高了；三、要有信念；索罗维契克说：“ 一个人只要有自信,那他就能成为他 期望成为的那样的人；” 例如,李开复曾是奥巴马的同学,他透

9、漏：“ 我是班上其次害羞的同学,他是班上第一害羞的 同学；” 可现在,奥巴马却不是这样子,这说明人可以通过 努力变成自己想变成的人；人的生命是有限的,在有限的生 命长河中,我们应当做点什么,转变点什么,为他人留下点 什么,让自己的生命更充实而有意义；我们虽不能挑选转变 命运的长度,却可以增加命运的宽度；让自己的生命变得厚 重；总理啊,您的行动,谱写了一首万代传唱的伟人赞歌,这歌声,和那山洪一样的掌声一样,同时深深地刻进了我的 心中；啊 . 敬重的周总理 . 我肯定会努力学习,把中国建设的 更加富强、强盛；在教学活动中我把握好宏观调控,调整掌握好教学节奏速度,合理安排好时间；在提问时,留意依据问

10、题的难易程 度,有针对性地挑选不同才能和水平的幼儿回答；当然,在 实际的教学活动中,老师设计好的教学方法和教学过程都不 是一成不变的,仍要依据幼儿的实际反应和接受才能准时调 整,这就需要老师有良好的应变才能和敏捷的训练机制,努 力表达“ 以幼儿进展为本” 的训练理念；以上是我对这次教 学活动的懂得、分析与做法,如有不当之处请评委老师赐予 . 说课：大班诗歌大自然的话江苏省泰 批判指正,感谢 兴市机关幼儿园薛红霞 四、探究规律,简化教学；余秋雨说：一个胜利的企业,他的经营模式肯定是简洁 的; 一个宏大的人物,他的人际关系肯定是简洁的 ; 一个危机处理专家,他抓住问题的思路肯定是简洁的 著作,它的

11、核心理念也肯定是简洁的；; 一部划时代的作为我们学校生, 应当从小培育自己的好思想,好品德,爱祖国,爱人民,爱科学；要关怀别人,助人为乐,刻苦学 习；学好科学文化学问,将来成为祖国的栋梁之才；真金不 怕火炼,百炼才能成钢；保尔的形象永久活在我的心中,保 尔的革命精神永久激励我前进；训练中,老师不应当全盘揭示全部的学问,而应当只点 拨给同学一个例子、一种方法、一种思想,引导同学能够举 一反三,凭借老师赐予的“ 一瓢水” ,引发更多更好的学问方法；我认为语文老师要用好教科书这一瓢水,引出同学的生 活之水；仅学教科书是枯燥的,但生活是多姿多彩的,同学 不仅要学好书本上的学问,也要读好生活这这本书；五

12、、老师富人先富心；不断学习,思想才能永不落伍；老师一旦显现“ 心茫”甚至“ 心亡” 就很简洁产生职业倦怠；老师要分一点时间读书,分一点时间反思, 分一点时间练技,分一点时间修心；六、保持平和的心态,常怀感恩之心；枯燥的工作,每天都是过着平淡的生活；我也不是一个 爱看书的人,可是,自从读了这本书,发觉自己变了许多,变成了老板的倒影 . 我们把学问传授给同学,我们是幸福的,看到同学犯错 后流下忏悔的泪水,同学有点滴的进步,我们是幸福的,学 生课堂上出色的回答,我们是幸福的；领导支配工作,是锤 炼我们,我们是幸福的；我们应当在平常的工作中查找幸福 和欢乐；偷来的影子都有隐秘,都有自己的故事；它们有着最细 腻的感觉,最独到的见解,也最明白自己的主人需要什么；假如我的影子能说话,会对我说什么呢.会有怎样的故事呢. 这时不禁让我想起十里长街送总理的感人场面,长安街 上,百姓们与总理做最终的辞别,不原离去,他们难以割舍的是和总理早已经结下的血肉情缘；周总理用自己的一言一 行搏得了全国人民乃至全世界人民的敬重和喜爱；周总理你 那博大无私的