2013级复习要点(教师用)

1、PAGE PAGE 612013级中考思想品德（教科版）总复习第1课时复习内容：七年级上册第八课 正视自我，成就自我八年级上册 第一课 走近父母复习过程：一、指导学生结合复习提纲浏览教材，并划出相关知识点。二、指导学生归纳本课知识结构。三、组织学生交流学习情况，老师就部分重点、难点知识进行精要点拨。1学会正确认识自己。（1）学会正确认识自己，不仅可以使我们偷快地面对青春期的种种变化，解决由此带来的各种问题，也有助于我们各方面的成长和发展。（2）正确认识自己，要掌握科学的方法。比较评价，即通过与同学、其他同龄人和先进人物相比较认识自我。在进行比较评价时，要实事求是地、客观地认识自己和他人，对自己

2、和他人做出全面的评价。他人评价，即以他人对自己的态度为镜子认识自我。不管他人对自己有什么样的态度和评价，我们都要用自己的独立思考加以具体分析，正确对待。在接受他人评价时，既不要因为被他人赞扬而得意忘形，也不要因为被别人贬低而闷闷不乐，更不要因此对他人采取疏远、排斥甚至对立的态度，而要实事求是，有则改之，无则加勉。心理测量是采用专业的心理量表和测量工具对人的智力、人格、能力或心理健康状况进行评价的方法。我们可以使用有关的心理量表了解自己的气质、性格、情绪等方面的特征。（3）在认识自我时，不管采用什么评价方法，都应该以变化和发展的眼光看待自己。2悦纳自我，发展自我。（1）每个人都是独一无二的。我只

3、能成为我自己。（2）男孩女孩，各有千秋。美丽的人类社会就是由男女两性共同组成的。无论男孩还是女孩，都各有自己的价值，都一样有各自的快乐、各自的烦恼。（3）每个人都是美丽的。人的外表不能由自己决定。面对难以改变的事实，首先要坦然正视现实。人的外表与一个人的能力和成功没有什么必然关系。优秀的内在素质，自然、大方、文明、得体、高雅的言行举止可以弥补外表的不足，以内补外，扬长避短，取长补短，可以使我们变得可爱，我们会因为可爱而美丽。（4）不同的人有不同的性格。健全的性格可以通过平时的努力来培养。（5）每个人都有自己的长处与优点，注意利用各种机会和方法，每个人都可以得到很好的发展；同时，每个人都有不足，

4、要愉快地接受自己，并在此基础上，通过努力，改进和发展自己。总而言之，从整体上正确认识自我、愉快地接受自己，并在此基础上激励自己，改进自己，发展自己，这就是对自我的积极的、健康向上的态度，这将有利于我们的健康成长和顺利发展。（八下）3为什么我们应该孝敬父母。（或感恩父母）(1)父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。(2)孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。在现代社会，孝敬父母是基本的道德规范。（3）孝敬父母是法律规定我们应尽的义务4、我们怎样孝敬父母？孝敬父母，应该体现在日常生活中。 孝敬父母，就要听从父母的正确

5、教导，认真学习，踏实做人。 孝敬父母，就要体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素、勤俭节约，不向父母提过分的要求。 孝敬父母，就要亲近、关心和帮助父母，同父母保持亲密融洽的关系；在衣食住行上首先想到父母；主动承担家务劳动，努力减轻父母的负担。孝敬父母，就要赡养父母。长大后，不仅要物质上赡养父母，更要在精神上关心父母。5进入青春期容易与父母产生代沟的原因。(1)进入青春期后，我们朦胧地意识到自己正在变成“大人”；更多关注自己的言行和内心世界，自我意识和自尊心不断增强；对成人的依赖越来越少，独立性越来越强。但很多父母仍然把我们当成“小孩儿”。因此，我们与父母之间就产生了各种误解、分期、隔阂，甚至产生

6、矛盾和冲突。(2)由于我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，因此，对同一问题的看法、态度不一定相同，这是双方矛盾产生的重要原因。(3)我们与同伴之间越来越密切的关系也可能使我们与父母的亲情关系变得相对疏远。(4)青春期，我们喜欢怀疑、探索、争论和批判，情绪敏感而不稳定，强烈而又脆弱，同时缺乏足够的理智。青春期的这些特点往往使我们以执拗的、对立的、反抗的心态（即逆反心理）对待父母，这又加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。6要学会解决与父母之间的矛盾和冲突。（1）要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。（2）客观地看待自己与父母在知识和能力上的

7、差距，从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议。（3）了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰。（4）调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。（5）妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。（对待父母的过错时）（6）要站在对方的立场上考虑问题，学会换位思考。四、学生读记本课知识点。五、作业：一、单项选择题（15个）1.“骏马行千里，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”从自我认识的角度看，这句话启示我们 （ ）A认识自我很困难，没有必要认识自我 B人的优势和不足是天生的，不能改变C人都有优点和缺点，要全面认识和评价自己 D人都是发展

8、变化的，要用发展的眼光看自己2唐太宗李世民说过：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴衰，以人为镜，可以明得失。”可见了解自己 A.可以通过他人的评价 B.要通过学历史 C.要通过照镜子 D.要通过社会实践3.卡耐基说：“发现你自己，你就是你。记住，地球上没有和你一样的人。在这个世界上，你是一种独特的存在。你只能以你自己的方式歌唱，你只能以自己的方式绘画。不论好与坏，你只能耕耘自己的小园地，不论好与坏，你只能在生命的乐章里走出自己的音符。”这段话告诉我们 （ ）要愉快的接纳自己 要接受现实，学会欣赏自己 要做到唯我独尊 要相信自己是独一无二的，是别人所不能代替的 A. B. C. D.4.

9、2008年北京奥运会8月18日上午11点举行的男子110米栏预赛第一轮第6组比赛中，刘翔由于腿伤伤势复发，遗憾的在首轮就退出了比赛。退赛后刘翔表示：“我相信自己还是很有实力。你们会看到跑得更快的刘翔”。下面看法中不正确的是（ ）A.他能够正确的认识自己，并确立自己的奋斗目标 B.他具有自信、乐观开朗、认真负责等积极的、健康的性格特征C.他在努力改进和发展自己 D.他没有全面的认识自己，不能用发展的眼光看待自己5短跑高手不见得都能驰骋在长跑跑道上,跳水健将未必能在游泳池里游刃有余.这说明 （ ）每个人都有自己的长处和短处没有十全十美的人 每个人都能正确认识自己 每个人对社会的贡献都是相同的 A.

10、 B. C. D.6了解自己不是一件容易的事，因为“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。所以要客观全面地了解自己，可以通过自我观察，并进行比较来认识自己。下面同学的做法中可取的是 （ ）A.小明的父母是普通工人，他看到同学们的父母大多是干部、医生，感到很丢人B. 小俊看到自已的数学成绩在班上名列前茅，他就经常瞧不起别人C. 小华经常观察其他同学的学习及思想表现，发现自己与他们相比，还存在许多不足，于是在发扬自己优点的同时，积极虚心地向他人学习D. 小飞发现自己的个子比班上同学矮一截，于是怀疑自己发育不正常7.七年级学生岩峰学习刻苦，成绩优异。然而，令他感到苦闷的是自己个子矮小，性格内向，同学们很

11、少与他交往。你认为岩峰应该 （ ）勇敢地悦纳自己 吸取他人优点，弥补自己的不足 坚持自己的个性和特点 只看自己的优点，不看自己的缺点A. B. C. D. 8图中小鸡和小鸭的对话，给我们的启示是( ) A要充分看到自己的优点，才能瞧不起别人 B要全面、正确地认识自己C强调自己的优势，才不会产生自卑的心理 D要善于挖掘自己的潜能9. 善于正确认识自己，就要学会 （ ）用实事求是的态度看待自己只看自己的优点长处 用一分为二的观点认识自己 用发展的眼光看待自己A BCD10.印度谚语说：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。”这说明 （ ）A.健全的性格可以通过平时的努力来培

12、养 B.性格是不可以改变的C.性格缺陷是不可以弥补的，是先天形成的 D.性格是不能重塑的11.小刚是一个性格比较内向的学生。进入初中后，想通过一些方法对自己的个性加以改造和完善。以下方法会对他有所帮助的是 （ ）改变过去原有的过分刻板、单一的生活方式，广交益友 积极参与班集体的各项活动，自觉融入同学和集体中 相信“江山易改，本性难移”的观点，顺其自然 多读书，多交流 A. B. C. D.12. 他人评价是认识自我的方法之一。看待他人评价的正确态度是 （ ）不管他人评价如何，我们都要独立思考，具体分析，正确对待 实事求是，有则改之，无则加勉 他人评价能够正确反映实际情况，我们一定要全面采纳 他

13、人评价不可能反映真实自我，要坚信自我评价才是唯一正确的评价方法 我连片竹叶也画不出来，我好笨！A. B. C. D.13. 右图漫画启示我们要正确认识自己，就应该A.学会用发展的眼光看待自己B.一分为二，全面客观看待自己C.只看缺点与不足D.从他人的态度中认识自己14. 海伦凯勒面对一次次致命的打击，她没有屈服和停步，没有放弃努力和奋斗，成为著名的作家和教育家。他的成功是源于坚强的意志，相信自己能够战胜困难，并取得成功的内驱力。下列理解正确的是（ ）A.成功在于命运，不能强求B.经常给予自己积极的暗示，能提高自己的勇气和信心C.积极的自我认识不利于发挥个人潜能 D.只要相信自己能成功，就不会失

14、败15. 中学生常常将“理想的自我”形象与歌星、影星和球星联系在一起，在青春偶像身上憧憬自己的未来。对待自己的偶像，正确的做法是（ ）只要是我喜欢的，他们的一切都要仿效追求 学习他们的优点，不断完善自己 他们的成才之路就是我要走的路 当作理想中的自我，塑造自我A. B. C. D. 作业：八年级上册 第一课 走近父母一、单项选择题1.观察漫画心病，孝敬父母，我们子女应该（ ）A.真心关注父母的健康和心情B.不让父母难看、不给父母丢脸C.多给与父母一些物质方面的赡养D.对父母有礼貌，不向父母提出过分的要求2“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”唐朝孟郊的这首

15、诗说明了 （ ） A不孝敬父母是违法的 B对父母的养育之恩我们唯有以金钱来回报C养育子女是父母的责任，我们不需要报答 D父母对子女的爱是世界上最无私 最真挚的爱3作为一名中学生，应当这样孝敬父母：（ ）听从父母的教诲，不随便顶撞父母 在父母有困难时，尽力去关心和照顾父母，协助父母 在学校刻苦学习，努力求知，不辜负父母的期望 在离家外出时，应及时向父母汇报情况 出外打工挣钱赡养父母 A B C D4有一首诗写道：“世界上有一种人/和你在一起的时候/总是千万次嘱咐你要多穿衣服/要注意自己的安全/你觉得很烦/却也觉得很温暖/缺钱的时候/他总会说些赚钱不易之类的话/边训你/边钱给你/这种人/叫父母。”

16、这首小诗蕴含着 （ ） A父母的爱是千万次的嘱咐，平添子女的烦恼。B父母的爱是一种唠叨，让子女倍感罗嗦 C父母的爱是一种教训，让子女处处难堪 D父母的爱是无私的，哺育我们成长5八年级的同学们在学完难报三春晖后，利用课余时间收集了一些名言，你认为与孝敬父母无关的是 （ ） A“谁言寸草心,报得三春晖” B“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义” C“父不慈则子不孝，兄不友则弟不恭” D“劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽 6子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”（ ）A孝敬父母要在物质上保证父母的基本生活 B孝敬父母就是不要让父母感到屈辱。 C孝敬父母不仅要在物质上给予供养，精神上

17、还要给予安慰。 D孝敬父母的同时也会得到回报。7孝敬父母是中华民族的传统美德，下列故事能体现这一美德的有（ ） 黄香夏扇枕，冬温席 汉文帝为母亲亲尝汤药 王祥卧冰求鲤 孔融让梨A B. C. D.8据有关机构调查显示，当前许多青少年选择了把心里话闷在肚子里，而不愿意与自己的父母谈论自己的真实想法这说明： （ ） A父母对子女缺乏情感和责任心 B父母与子女之间没有共同语言 C父母与子女之间缺乏有效的沟通 D父母与子女之间都有隔阂9.父母与子产生“代沟”的原因有 （ ） 青少年处于“过渡期”，自主意识日益增强 为了表现自己的“非凡”，对任何事物都持批判态度 教育者的教育手段、方法的不适当或不分场合

18、 子女与父母之间的矛盾、误解A B C D10下列现象中体现两代人之间的“代沟”的是我每天离开家时父母总是不停地唠叨和叮嘱，这让我很心烦 父母让我每次考试成绩要在年级前几名 父母每天只知道工作、挣钱，对超级女声、周杰伦一无所知到商场我想买时髦的衣服，可是父母却让我买颜色暗的“土”服装A B C D11.下列行为属于青春期逆反心理的表现的有（ ）明知爸爸不喜欢，小石故意在一只耳朵上穿个耳环妈妈偷看小芹的日记后，她故意一个星期没有理妈妈面对爸爸的严厉，小谭愤然离家出走面对妈妈的说教，小玲不耐烦地说：“恶心！”妈妈追问：“什么是恶心？！”“就是想吐！”小玲喊道。 A BC D12.父母对子女的爱，会

19、以不同的方式表达出来，尽管有的方式令我们难以接受。我们只有理解了其中的爱，才能在语言、行为上有最佳的回应。下列一些父母的做法中，属于爱的表达方式的有（ ）小莉：“我妈妈让我无法忍受，同学来个电话总要先问清是谁、找我有什么事才让我接，而且还在旁边监听！甚至偷看我的日记！”小韩：“我妈妈总是唠叨起来没完没了，我都怀疑她是不是提前更年期了。”小军：“我爸爸心情不好时就去喝酒，回来又把气撒在我和妈妈身上，没头没脑的打，我都不知道活着有什么意思了。”小林：“别以为我喜欢弹琴，我是让父母逼出来的，他们让我每天必须至少练习半小时。”小敏：“我的妈妈太让我伤心了，总是拿我和别人比，说我怎么怎么不如别人。” A

20、BCD13.小刚升入初中后，越来越觉得父母的思想比较保守，观念比较沉旧，跟不上时代的潮流，而且对自己管教太多，给自己的自由空间太小，因此逐渐对父母产生了反感情绪。小刚的反感情绪属于 A孤独心理 B自傲心理 C逆反心理 D闭锁心理 14毛毛的妈妈一大早就忙着给毛毛找衣服，并对毛毛说：“天气凉了，多穿点”毛毛把妈妈找的衣服扔到一边，穿一件短袖上学去了。妈妈叹口气说：“这孩子，逆反心里太强了”逆反心里表现为 要我这样，我偏要那样 你说这个好，我非说那个好比 让我相信这个，我偏相信那个不可 妈妈说的话全不听A BC D15. 多数情况下，逆反心理会造成与父母的冲突，其结果是A惩罚了自己，但没有对父母构

21、成伤害 B既没有惩罚自己，也没有对父母构成伤害C既惩罚了自己，又对父母构成了伤害 D没有惩罚自己，却对父母构成了伤害16. 小林在上中学前，早晨总要爸爸妈妈叫才能按时起床。上中学后，他不再劳累爸爸妈妈了，每天早晨起床，还帮父母整理房间。小林的做法 （ ）是孝敬父母的表现说明他开始自立了说明中学生已不需要父母关照了说明中学生与父母不存在“代沟”现象A B C D第2课时复习内容：七年级下册 第七课 法律初探七年级下册 第八课 心中的规则复习过程：一、指导学生结合复习提纲浏览教材，并划出相关知识点。二、指导学生归纳本课知识结构。三、组织学生交流学习情况，老师就部分重点、难点知识进行精要点拨。1、法

22、律的含义：是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，是由国家制定和认可的，是依靠国家强制力保证实施，并且在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。2、法律的基本特征：法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现；法律是由国家制定和认可的；法律是依靠国家强制力（警察、法庭和监狱等）保证实施；法律是对全体社会成员具有普遍约束力。3、法律对全体社会成员具有普遍约束力的主要表现在哪里？ 任何人不论职位高低、功劳大小，都必须严格遵守国家的法律，依法规范自己的行为，不允许特殊人物存在 任何人不论职位高低、功劳大小，一旦触犯了国家法律，都要受到法律的制裁4、法律的作用：法律规定人们享有什么权力，应该履行什

23、么义务，并对侵犯他人权力和不履行义务的行为给予制裁。法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间纠纷或矛盾的作用。法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民合法权益，保障社会生活的有序与和谐。5、法律与纪律规章、道德、宗教戒律的、区别：P57第2段、P58第1段6、生活中有些矛盾和纠纷的解决方式或手段：通过双方协商 他人或组织调解 法律途径（最终途径）。7、青少年怎样维护法律在我们学习和生活中的作用？我们即受到法律的保护，又受到法律的约束 我们即享有法律赋予的公民权利，又必须履行法律规定的公民义务 我们要学法、懂法、守法、用法，即要遵守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己的

24、合法权益8、他律的含义、表现：含义：个人的行为由他人的要求或外在的规则支配，而且是被动或被迫接受的就是他律表现：要求“你必须怎样做”“你应该怎样做”“你不应该怎样做”或者“不许你怎样做”9、自律的含义、表现：含义：个人的行为由自己的要求或内在的规则支配，主动、自觉约束自己就是自律表现：“我应该怎样做”“我不应该怎样做”“我愿意怎样做”“我不愿意怎样做”10、规则与自由的关系：P65正文部分11、在日常学习和生活中，我们应如何自律？即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻 在日常学习和生活中，在个人独处或者没有外部约束和监督得情况下，我们应该学会“慎独”，

25、注意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律。12、青少年应当如何自觉遵守匿名世界的“游戏规则”（网络规则）？P68第一段正文四、学生读记本课知识点。五、作业：一、单项选择题1、法律最主要的特征是（ ）A由国爱制定或认可 B规定公民的权利和义务 C靠国家强制力保证实施 D对全体社会成员具有普遍约束力2、在下列规则中，具有普遍约束力的是（ ）A中学生守则 B团章 C法律 D道德3、维持学校正常的教学秩序和良好的学习环境的规则是（）各种教育法律法规 中小学生守则和中小学生日常行为规范学校制定的各种制度和纪律 学校对各种违纪学生的体罚决定A B C D1、他律的含义、表现：含义：个

26、人的行为由他人的要求或外在的规则支配，而且是被动或被迫接受的就是他律表现：要求“你必须怎样做”“你应该怎样做”“你不应该怎样做”或者“不许你怎样做”2、自律的含义、表现：含义：个人的行为由自己的要求或内在的规则支配，主动、自觉约束自己就是自律表现：“我应该怎样做”“我不应该怎样做”“我愿意怎样做”“我不愿意怎样做”3、规则与自由的关系：P65正文部分4、在日常学习和生活中，我们应如何自律？即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻 在日常学习和生活中，在个人独处或者没有外部约束和监督得情况下，我们应该学会“慎独”，注意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心

27、中有纪律，心中有法律。5、青少年应当如何自觉遵守匿名世界的“游戏规则”（网络规则）？P68第一段正文6个人的行为由自己的要求或内在的规则支配，主动、自觉约束自己，这就是自省自律 他律 自尊7一个在没有别人在场和监督的情况下，也能严格要求自己，谨慎地注重自己的思想和行为，不做不符合道德的事。这种自律的方法，我们称为（ ）A修养 B慎独 C自觉 D自省8下列行为属于不能慎独的是 （ ）A自习课上，同学们安静地学习 B一个小女孩在个人独处的场合将果皮扔进垃圾箱C两位男生躲在校园的角落里吸烟 D班干部化解同学之间的矛盾9在网络世界中，人们可以享受到在现实生活中所不能实现的许多“自由”。这意味着我们 （

28、 ）可以利用互联网侮辱他人或者捏造事实诽谤他人可以利用互联网进行盗窃、诈骗、敲诈勒索应该把外在的规则变成自己内心的要求，规范自己的行为没必要遵守匿名世界的“游戏规则”10在人们广泛享用计算机网络带来的便利的同时，我国政府又对网络的合理使用制定了相应的规定，并要求公民遵守这些规定。这表明（）权利是科技进步带来的，义务是国家规定的公民先享有权利，然后才承担义务公民的权利和义务是一致的 公民的权利和义务都是政府规定的二、不定向选择1于自律和他律的说法，正确的是（）个人的行为由他人的要求或外在的规则支配，而且是被动或被迫接受的，这就是他律从他律逐步发展为自律，表明我们正在一步步走向成熟自律的关键是要知

29、道自己为什么要这样做 缺乏自律的人，就只有依靠外力来管束自己2个人只要宣称自己是自由的，就会同时感到他是受限制的；如果他敢于宣称自己是受限制的，他就会感到自己是自由的。这是因为 （ ）A自律和自由是相互联系，相互制约的 B纪律和自由是紧密联系，不可分割的C自律是对行为自由的限制 D自律是获得行动自由的必要条件3医院有探视制度、医疗制度，学校有学生守则、考试制度，人民解放军有三大纪律八项注意、保密条令，工厂有考勤制度、安全制度、岗位责任制度等，这些制度对集体及集体成员提出了明确的行为要求，具有一定的约束力。纪律的约束力表现在）A纪律一旦确定，不管人们愿意不愿意，都必须遵守 B违反了纪律要受到相应

30、的处理 C能够自律的人，自觉自愿去遵守 D自律能力不强的人，勉强遵守，被动遵守第3课时复习内容：七年级下册 第十课 谁为我们护航七年级下册 第十一课 自我保护复习过程：一、指导学生结合复习提纲浏览教材，并划出相关知识点。二、指导学生归纳本课知识结构。三、组织学生交流学习情况，老师就部分重点、难点知识进行精要点拨。1、保障未成年人各项合法权益的四条基本途径：家庭保护学校保护社会保护司法保护2、家庭保护的含义、内容：含义：是指父母或其他监护人对未成年人合法权益进行的保护。这种保护包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。内容：P74方框小字部分3、对父母侵犯子女隐私的行为，我们应该怎么办？要以适当的

31、方式指出父母的错误。要学会与父母沟通，争取相互理解、相互信任。正确对待父母的关心和教育。4、家庭保护中父母或监护人的职责：未成年人的父母或监护人应当为其未成年子女或其他被监护人受教育提供必要的条件。适龄儿童、少年的父母或其他监护人必须按照要求送子女或其他监护人入学。家庭不仅应当为未成年人提供必要的学习条件，而且应以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。5、学校保护的含义、内容含义：是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。内容：P77方框小字部分6、学校保护中学校的责任：学校作为教育机构，即有责任使在校学生接受良好的教育，又要保护学生在学校活动中的人生安全和健康。7、国家为保障公

32、民的受教育权采取了哪些措施？国家为保障公民的受教育权采取了经济的、行政的、法律的等一序列措施，特别是为公民享有受教育权提供了法律保障、物质保障和师资保障。8、作为学生，应履行的教育义务受教育既是公民的权利，也是公民应该履行的义务。作为学生，应履行以下义务：按时入学的义务，接受规定年限教育的义务及遵守法律和学校纪律，尊敬师长、努力完成规定的学习任务的义务。我们学生应该认真、自觉地履行受教育的义务，珍惜受教育的权利。9、社会保护的含义、内容含义：是指国家运用法律赋予的权力保障青少年合法权益的实现，同时社会各界和公民也负有保护青少年健康成长的责任。内容：P79方框小字10在同学的日常交往中侵犯个人隐

33、私权的行为和现象有哪些？打听别人的秘密。偷听其他人的私下谈话。偷看他人日记。猜测人家不愿公开的事情。私拆他人信件。11、什么是隐私权？每个人都有一些涉及个人心理以及社会交往的秘密，未经本人允许，任何组织和个人不得将其公开。12、通信包括电话、电报、电子邮件、电传、书信等多种方式。13、侵犯通信自由罪，是指隐匿、毁弃或者非法开拆他人信件且情节严重的行为。14、著作权包括发表权、匿名权、修改权、保护作品完整权和获得报酬权。15、知识产权包括：著作权、专利权、商标权以及其他智慧成果权等。16、未成年人是否享有知识产权？P82第三段正文17、司法保护的含义、内容：含义：是指公安机关、人民检察院、人民法

34、院以及监狱、少年犯管教所等劳动改造执行机关，依法行使权利，履行职责，对未成年人实施的专门保护。内容：P83方框小字18、对违法犯罪的未成年人，遵循教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。19、青少年应怎样学会自我保护？要使自己的身心及合法权益得到根本保护，最关键的还要靠我们自身的努力！树立安全意识和自我保护意识，提高警惕，远离危险环境，是维护自己合法权益、保障自己健康和安全的重要措施。面对侵害，不要害怕，保持冷静，勇敢地向侵害者说“不”！学会求救和自救。要学习和掌握一些基本的求救和自救的原则和方法，对坏人保持警惕。采取灵活机智的自卫策略。善用法律武器，我们要学法、知法、守法，不做

35、侵害别人的事情又要运用法律武器维护自己的权益。20、面对歹徒行凶，青少年怎么办？（青少年遇到不法侵害时怎么办）面对侵害，不要害怕，保持冷静，勇敢地向侵害者说“不”勇敢地、机智地拒绝侵害、反抗侵害；机智地求助他人，巧妙周旋，趁机逃脱险境；记住不法分子的相貌特征和去向；事后报案及时，拨打110电话报警。21、当你的合法权益受到侵害时，怎样维护合法权益？向老师，学校，家长报告或反映情况。向有关门报告。向法院起诉。运用法律武器维护自己的合法权益，寻求法律帮助的途径和方法。22、提供法律服务的机构：律师事务所、公证处、法律援助中心等23、法律帮助的方式和途径主要包括：法律服务、法律援助、非诉讼途径和诉讼

36、途径。24、非诉讼途径主要指：投诉、调解、裁决、仲裁、申诉等。7、打官司要到法院，打官司即诉讼。25、诉讼分为：刑事诉讼。民事诉讼。行政诉讼。26、诉讼是我们最权威、最有效、最正规和最终的维权途径。27、请你就未成年人保护提几条建议？要做好家庭保护：家长应引导未成年人开展健康的活动，预防未成年人走上歧途。要做好学校保护工作：学校要创造良好学习环境，引导青少年健康成长。加强社会保护工作：政府应抓好社会治安管理，为未成年人的健康成长创造良好的环境。未成人要学会自我保护：提高自我保护能力,要认真学法,自觉守法，勇于运用法律武器来保护自己的合法权益。四、学生读记本课知识点。五、作业：一、单项选择题：1

37、、严某夫妇认为读书无用，赚钱才是实惠的事情，故迟迟不让10岁的女儿读书，而让其外出当小保姆。该夫妇的行为（ ）属于违法行为 没有履行家庭保护的职责 违反了未成年人保护法 侵犯了少年儿童受教育的权力A B C D 2、为进一步加强中小学校对学生的安全管理，杜绝事故发生，山西省各中小学开始执行山西省学校安全管理日志制度。该制度的执行有利于加强对未成年人的（ ） A 家庭保护 B 学校保护 C 社会保护 D 司法保护3、小红近来学习成绩下降，书信往来频繁。班主任怀疑小红“早恋”，便私自拆阅了她的信件，并在班上公开批评了小红，告诫同学们要正确处理男女之间的关系，专心学习。该班主任的做法（ ） A 是关

38、心学生的表现，合情合理 B 是在行使班主任的权力，虽有不妥但不违法 C 侵犯了公民的隐私权和人格尊严 D 不违法，因为学生“早恋”在先女儿：“爸爸，给我钱，我要上学。” 爸爸：“没有钱，修祖坟用光了！你就别上学了.。” 据此回答 4、5题4、上面的家长主要违反了（ ） 义务教育法 环境保护法 教育法 未成年人保护法 民法通则 宪法 A B C D 5、女儿应当依法维护自己的受教育权。她可以运用的方式有（ ）请老师、亲友做爸爸的动员工作 用法律、亲情说服爸爸 申请学校免收书本费 离家出走，迫使爸爸回心转意A B C D 6、初中生小叶经常出入网吧、游戏厅等场所，有时候还旷课、与人打架，班主任老师

39、多次对他进行耐心的教育，他反而指责老师干涉他的自由。对此事正确的看法是（ ） 老师的做法符合未成年人保护法中的规定 老师的做法侵犯了小叶的人身自由 小叶的行为是预防未成年人犯罪法所禁止的 小叶应该接受老师的教育，改正缺点，努力学习A B C D 7、社会保护是指国家运用法律赋予的权力保障青少年合法权益的实现，同时社会各界和公民也负有保护青少年健康成长的责任。社会保护归根到底是（ ）A 为了限制青少年的活动，避免意外的发生 B 要创造一种有利于青少年健康成长的社会环境C 要青少年积极履行应尽的义务 D 保障青少年享有的一切权利新修订的中华人民共和国未成年人保护法第三十三条规定：“国家采取措施，预

40、防未成年人沉迷网络国家鼓励研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品，推广用于阻止未成年人沉迷网络的新技术。”据此回答8、9题 8、这一规定属于未成年人保护中的（ ）A 家庭保护 B 学校保护 C 社会保护 D 自我保护9、实施这一规定的最有利的保证是（ ）A 普法宣传 B 道德约束 C 自觉遵守 D 国家强制力10、2007年6月1日起，新修订的未成年人保护法开始实施。这使我国未成年人的合法权益得到了进一步的保障。我国未成年人保护法和劳动部规定，任何组织和个人都不得招用未满16周岁的未成年人。这是为了（ ）A 保护未成年人的生命健康权 B 保护未成年人的休息权C 保护未成年人的人身自由权 D

41、保护未成年人的人格尊严权11、近年来，我国的各大电视台报刊等媒体在报道未成年人犯罪时，对这些未成年人的图象和照片进行了技术处理，并用化名代替他们的名字。这说明我国维护未成年人的（ ）姓名权 荣誉权 隐私权 生命健康权 名誉权A B C D 12、游某在某县开了一间网吧，生意非常红火。八年级学生小谢星期天经常去游某的网吧上网，有时候连上课时间都偷偷跑去上网小谢的母亲多次找到游某，告知小谢是在校初中生，不应该接纳他上网。但游某明知小谢是未成年人，仍让其继续在网吧上网。小谢的母亲向文化部门举报了游某，县文化局在对游某的网吧进行检查时，发现有多名未成年人在该网吧上网。据此，县文化局给予游某警告，并罚款

42、5000元。回答13到15题13、县文化局对游某的处罚体现了对未成年人的（ ）A 家庭保护 B 学校保护 C 社会保护 D 司法保护14、小谢母亲的行为（ ）尽到了家庭保护的职责是多余的担心，无事生非 在保护小谢写的合法权益侵犯了游某的合法权益A B C D 15、对小谢的行为看法错误的是（ ）A 小谢有自己的自由，别人管不着 B 小谢是未成年人，不应该进入网把这类不适合未成年人进入的场所C 小谢应该增强自我防范意识 D 小写应该用法律保护和约束自己16、国家广电局发出通知，要求全国所有电视台在观众收视最为集中的黄金阶段不得播放渲染凶杀、暴力题材的电视剧，而代之以适合青少年观看的优秀影视剧。这

43、一举措表明（ ）A 青少年的健康成长离不开法律的特殊保护 B 青少年要自觉抵制不良思想的侵袭 C 国家在为未成年人的健康成长创造良好的社会环境 D 必须对青少年实施更好的家庭保护17、上中学的刘洋买了一套电脑软件回家，爸爸一问价钱，说：“这么贵？怎么不买盗版的？”他理直气壮地反问：“买盗版不就等于盗窃吗？”刘洋的“理”在（ ）购买盗版软件是侵犯智力成果权的行为 盗版软件质量太差 购买盗版软件会助长侵权行为 智力成果受法律保护A B C D 18、我国对未成年人的保护筑起了四道防线，它们是（ ）家庭保护 物质保护 社会保护 司法保护 朋友保护 学校保护A B C D 19、公安机关在抓获15岁的

44、犯罪嫌疑人王某时，不开警车，不着警服，不扩大知情面。这体现了（ ）A 对未成年人犯罪的理解和宽容 B 对未成年人的家庭保护C 对未成年人的社会保护 D 对未成年人的司法保护20、对违法犯罪的未成年人实施司法保护要坚持的原则是（ ） A教育、感化、挽救 B惩罚为主、教育为辅 C 教育为主、惩罚为辅 D只教育、不惩罚21、为了测试一下现在儿童的自我保护意识和能力，某报记者亲自设局“拐骗”儿童。结果发现：85的儿童轻信对方，愿意跟对方走；10持怀疑态度，不跟对方走.这说明( ) 未成年人生活经验不足，辨别是非的能力不强 未成年人不明是非善恶 未成年人应增强自我保护意识，提高自我保护能力 未成年人需要

45、法律给予特殊保护 A B C D 22、一天晚上，小兰的妈妈送奶奶去了医院，爸爸上夜班还没回来。这时，一个自称是爸爸朋友的陌生人敲门。如果你是小兰，你会( )A 出于礼貌，开门让客人进来坐坐 B 向邻居或周围人大声呼救C 立即拨打“110”报警 D 告知对方父母不在，有事下次再来23、某班上体育课时，旁边的一个小店突发大火，有的同学说应该去救火；有的同学说我们不能去，因为未成年人也是受保护的对象。面对一些突发事故，我们应该( )A在自我保护的前提下，通过社会力量避免或减少损失 B. 不必担心受到伤害 C.服从多数同学的意见 D.完全依靠自己的力量避免或减少损失24、在生活中一旦发现火情,应迅速

46、拨打的火警电话是( )A.119 B.110 C.112 D.12025、发我们面对歹徒行凶时,应及时拨打报警电话( )A.114 B.110 C.119 D.12026、一天晚上,七年级学生丹丽独自走在回家的路上,发现有两个男青年一直跟着自己,丹丽马上走到行人较多的地方打电话让爸爸来接她回家.丹丽的做法是( )A.不应该的,给爸爸添麻烦 B.提高警惕,防范侵害,保护自己C.多此一举,完全没必要 D.不履行公民义务,纵容违法犯罪行为学科王27、几名七年级学生晚自习放学经过一建筑工了时,遇见一伙窃贼正在偷建筑材料.下面是几名同学对此事件所持的不同观点,其中正确的是()窃贼是大人，我们斗不过他们，

47、保护自己、不理他们是上策拨打“110”报警电话，让警察来抓他们 暗地跟踪，看他们把材料偷到哪里去，好为将来破案提供线索一个人去报警，其余几个人悄悄跟着，不能让那几个家伙跑掉 A B. C. D. 28、青少年进行自我保护十分重要,下列行为正确的是( )在拥挤的场合,如上下楼梯时,要避开高峰期乘坐汽车、火车、轮船时，尽量了解相关的安全知识 遇到大雨洪灾时，远离堰塘、溪口、河流上室内课时突发地震，应立即就地蹲下躲在课桌、椅子或坚固物品下面，用物或书包护在头部，用口罩或毛巾捂住口鼻A B. C. D. 29、经教育部批准,北京市新修订的中小学生守则已被启用。在新守则中，原来“遇到坏人坏事要及时报告，

48、要敢于斗争”这一条中删去了“要敢于斗争”。对此理解正确的是（）。 .同违法犯罪分子做斗争是大人的事,与中小学生无关 B.青少年更应该善于同违法犯罪行为做斗争C.体现了对未成年人的司法保护 D.与违法犯罪行为做斗争不再是公民的义务30在社会生活中,未成年人难免会受到伤害,常常需要帮助。下列能够为未成年人提供法律服务和帮助的机构是（）.社会、家庭、学校、公安机关 B.公安机关、父母、老师C法律援助中心、律师事务所、公证处 D.学校、司法机关、政府部门31、违法犯罪分子往往是凶恶的、狡猾的。中学生与其斗争时应该（）讲究智斗，不要硬拼记住歹徒相貌，了解歹徒去向 学及时拨打“110”报警电话 设法稳住歹

49、徒 尽量回避，保全自身临身 找一些同学对他们进行报复A B. C. D. 32、八年级学生洋洋的母亲早逝,不久前父亲因为车祸也离他而去。父亲留下遗产十万元，房子一套。父亲去世后，多年不来住的叔叔坚决要求分割遗产。无奈之下，洋洋将叔叔告上法庭。经法院判决，洋洋继承了父亲的全部遗产。洋洋将叔叔告上法庭的行为（）.属于行政诉讼 B.是为获得遗产而不择手段C.采用非诉讼手段解决了纠纷 D. 采用非诉讼手段维护了自己的合法权益33、朱某借用万某的摩拖车,在使用过程中将摩托车严重损坏。万某在多次向朱某索赔未果、经单位领导调解无效后，到法院起诉了朱某。这场官司按其内容属于（ ）A刑事诉讼 B.刑事自诉 C.

50、民事诉讼 D.行政诉讼34、要使自己的身心和合法权益得到根本保护，最关键是靠（）A国家保护B 全社会保护 C自我保护 D家庭保护35、当我们的合法权益受到侵害时，维护我们权益最正规、最权威、最有效的一种手段，也是我们权益的最后屏障是（ ）A协商 B调解 C诉讼 D仲裁36、打官司要到（ ）A人民检察院 B公安机关 C人民法院 D人民政府第4课时复习内容：八年级上册 第八课 一念之差八年级上册 第九课 一步之遥复习过程：一、指导学生结合复习提纲浏览教材，并划出相关知识点。二、指导学生归纳本课知识结构。三、组织学生交流学习情况，老师就部分重点、难点知识进行精要点拨。1青少年为什么容易被诱惑?青少年

51、好奇心强，喜欢模仿。面对周围世界的诱惑，如果缺乏辨别力和自控力，受好奇心驱使，容易酿成“一失足成千古恨”的悲剧。2黄、赌、毒和邪教等不良诱惑危害青少年健康成长。黄毒的危害：青少年一旦涉黄，轻者会精神萎靡、纪律涣散、不思进取，重者极易诱发性犯罪及与之相关的暴力犯罪和经济犯罪。赌博的危害：赌博是一种不正当的娱乐，容易形成贪婪、好逸恶劳、尔虞我诈、投机取巧等不良品质。青少年染上赌瘾后，会严重影响学习和生活，甚至走上违法犯罪的道路。吸毒的危害：毒品的危害极大，人一旦吸毒，就是踏上了人生的不归途。它不仅会危害个人的健康和发展，也会给家庭和社会的安定造成极大的危害。迷信和邪教的危害：迷信和邪教是反社会、反

52、人类、反科学的，具有极大的欺骗性。它可以使人丧失正常的思维和理智，甚至失去人性。3青少年要学会拒绝不良诱惑。(1)面对不良诱惑首先要思考它会给我们的生活和学习带来什么不良影响，客观地分析其危害性，理智地拒绝。(2)把时间和精力放在学习和健康的娱乐上，不涉足营业性歌舞厅、不健康的录像厅、游戏厅和网吧等容易滋生黄、赌、毒和其他不良现象的场所。发现学校周边200米内有这些营业场所的要举报，(3)学会控制自己的欲望和冲动。特别是在没人监督的时候，要严格要求自己，克制自己的冲动和欲望，不做自己想做而不应该做的事情。(4)遵守道德规范、法律法规和校纪校规。4一般违法与犯罪既有联系，又有区别。违法的含义:是

53、指不履行法律规定的义务或做出法律禁止的行为。违法的分类:根据违犯的法律，违法行为可以分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为和违宪行为。根据对社会危害程度的大小,违法可分为一般违法和严重违法(即犯罪).犯罪的含义:是指具有严重的社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。一般违法与犯罪既有区别又有联系。区别:触犯的法律不同、对社会的危害程度不同、应受的处罚不同。联系：都触犯了法律、都有社会危害、都要受到法律的处罚。5违法犯罪行为要承担法律责任。违法犯罪行为要承担相应的法律责任。根据违法行为法律责任的性质，我国规定了四种法律制裁，即违宪制裁、行政制裁、民事制裁和刑事制裁。6惩治犯罪分子有重

54、大意义。惩治犯罪分子，一方面为了保护公民的合法权益不受侵犯，保卫国家安全，保障社会主义建设的顺利进行；另一方面也是为了遏制、教育犯罪分子，使其悬崖勒马，同时对某些有不良动机的人也是一种震慑。7、怎样预防违法犯罪？（青少年由不良行为到一般违法并发展到违法犯罪的案例给我们的启示）（1）从不良行为到严重不良行为，它们之间有着密切联系，没有不可逾越的鸿沟。从一般违法到犯罪只有一步之遥。如果经常犯小错，有不良行为，又不及时改正，就极有可能一步步走向违法犯罪的深渊。（2）防微杜渐，是预防违法犯罪的重要途径。人的堕落往往是从不良行为开始的，因此要克服各种小缺点，小错误，坏习惯、坏作风，防患于未然，把违法犯罪

55、消灭在萌芽状态之中。如果成长中有了过错，一定要正视并勇于改正。四、学生读记本课知识点。五、作业：1下面有助于抵制不良诱惑的有认清不良诱惑的危害 培养坚强的意志集中精力投入学习 请家长、老师和同学监督A B C D 2中华人民共和国预防未成年人犯罪法规定，“参与赌博，屡教不改”是未成年人的严重不良行为之一。因为赌博严重影响学习，妨碍休息 严重影响人际关系，赌得夜不归宿，无心与朋友、同学交往 赌博会诱发违法犯罪 偶尔赌博可以，但不能太痴迷A B C D 3社会生活中违法的表现各式各样，下列属于刑事违法行为的是A十字路口闯红灯 B未成年人辍学打工 C持刀拦路抢劫 D浏览黄色网站 4下列能正确说明一般

56、违法与犯罪联系的是A违法行为必然走向犯罪B两者都是违反法律的行为C两者所触犯的法律相同 D两者都应受到刑罚的处罚 5“少了一枚铁钉，掉了一只马掌；掉了一只马掌，瘸了一匹战马；瘸了一匹战马，败了一次战役；败了一次战役，丢了一个国家。”下面格言和这首英格兰民谣蕴含道理不同的是A小洞不补，大洞难堵 B千里之堤，溃于蚁穴C勿以恶小而为之，勿以善小而不为 D众人拾些火焰高 6有的中学生经常三两为伴，在上学或放学的路上欺负小一点的同学，强拿强要他们的钱物。中学生这样的行为败坏社会风气，影响社会治安 侵犯了他人的合法权益 构成了犯罪，应受到行政处罚 影响同学之间的交往和感情A B C D 7电子游戏是一种新

57、型娱乐，但青少年沉迷于电子游戏有很多危害，表现在对视力、神经造成损害 影响学习成绩诱发寻衅滋事、勒索财物等违法行为 诱发犯罪行为A B C D 8如图所示漫画的寓意是珍爱生命，拒绝毒品 吸毒一口，掉入虎口 吸毒一口，精神抖擞 贪图一时痛快，毁掉一生幸福AB C D 9非洲有一种“杀人蝙蝠”，先对驴子施以舒适而致命的诱惑，在驴子陶醉沉迷之中再喝干驴子的血。这启示我们不良诱惑往往是舒适的但也是致命的我们应该学会分辨并自觉抵制不良诱惑杀人蝙蝠很可怕，我们轻易不要去惹它 任何诱惑都是不良诱惑，我们都要退避三舍A B C D10有同学认为“偶尔吸食毒品不会上瘾，不必小题大做”。这一观点错在不知道毒品的成

58、瘾性、危害性和违法性不知道毒品贻害后代，是滋生艾滋病的“温床” 知道毒品的严重后果不知道吸毒与犯罪是一对孪生兄弟A B C D 11李明是八年级的学生，有一天他路过一家网吧，看见有很多学生在里面上网。网吧老板笑眯眯地对他说：“晚上上网很优惠的，你晚上来玩呀！”李明心动了，而且正好有一个学习内容要上网查阅，这时，他应该A机会难得，就去玩这一次 B叫一个同学陪自己去玩个痛快C让父母陪同自己一起去上网，防止不良诱惑 D坚决拒绝上网 12据公安部门的最新调查，青少年吸食摇头丸、冰毒等毒品的人数呈上升势头，并具有半公开化的特点。对此，下列认识正确的是它是一种时尚，可以谅解 它是个人爱好，应当允许 它是违

59、法行为，应受到法律制裁 它是一种不良诱惑，应坚持抵制A B C D 132009年1月22日，备受社会关注的三鹿系列刑事案件在石家庄市中级人民法院一审判决，张玉军、耿金平、田文华等受到法律的制裁。这启示我们 公民一定要依法规范自己的行为 法不可违，违法必究 违法行为必将受到刑罚处罚 违法必究是依法治国的中心环节A B C D第5课时复习内容：八年级上册第十课 顺境与逆境的双重变奏第十一课 与挫折同行复习过程：一、指导学生结合复习提纲浏览教材，并划出相关知识点。二、指导学生归纳本课知识结构。三、组织学生交流学习情况，老师就部分重点、难点知识进行精要点拨。1顺境有助于我们的成长和发展。顺境，就是有

60、助于我们成长和发展的良好环境。顺境为我们的成长创造了有利条件，只要在主观上做到勤奋、节制和坚强，我们就能健康成长。2顺境对某些人的成长和发展也有负面作用。如果我们贪图享乐，长期的顺境容易使我们精神懈怠，不思进取，缺乏忧患意识，陷入盲目乐观的危险状态。3要珍惜顺境，抓住机遇，发展自己。（我们应怎样对待顺境？）身处顺境，我们在感到幸运的同时，更应珍惜美好时光，抓住机遇成就自己，更上一层楼。身处顺境，我们应常存感激之心，刻苦学习，健康成长，不辜负亲人和社会的殷切期盼和嘱托。身处顺境，我们要警惕自鸣得意，免得“大意失荆州”，将自己置于不利境地。4逆境是把双刃剑。对于有的人来说，逆境会打击他们的自信，消