生物圈中生命的延续和发展复习设计-第七单元生物圈中生命

1、.：.；第七单元 复习课 广州市第八十七中学 朱婉梅一、本单元的复习知识点：1举例说出昆虫的生殖和发育过程。2描画两栖动物的生殖和发育过程。3描画鸟的生殖和发育过程。4阐明DNA是主要的遗传物质。5描画染色体、DNA和基因的关系。6举例说出生物的性状是由基因控制的。7解释人的性别决议。8认同优生优育。9举例说出生物的变异。10举例说出遗传育种在实际上的运用。 11描画生命来源的过程。12概述生物进化的主要历程。13构成生物进化的根本观念。 14举例说出克隆技术的运用。15举例说出转基因技术的运用。16关注生物技术的开展对人类未来的影先响。二、本单元是初二刚终了的内容，学习的记忆较深，所以思索用

2、相对较少时间去复习，主要是归纳知识要点与常见例题，夯实学生的根底知识。再以一简要的知识网络，让学生把知识有机的组合起来，加深了解与加强记忆。最后以的习题进展稳定与训练第七单元 生物圈中生命的延续和开展 2 课时章节知识要点常见例题第一章 生物的生殖和发育植物1有性生殖：两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体。2无性生殖：由母体直接产生新个体。如嫁接、扦插、组织培育1果实是由花的 发育而来的；种子是由花的 发育而来的；胚是由花的 发育而来的；精子与卵细胞相结合的过程叫 。2嫁接成活的关键是 。3“无心插柳柳成荫的繁衍方式是 。昆虫1常见的繁衍行为：交尾、产卵。2发育过程1完全变态：2不完全变态：

3、1发育经过 、 、 、 四个时期的发育过程叫 。如蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、家蚕。2发育经过 、 、 三个时期的发育过程叫 。如蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。两栖动物1青蛙的生殖和发育过程变态发育2青蛙的繁衍行为：雄蛙鸣叫、雌雄抱对、产卵。3两栖动物的生殖发育与环境的关系：离不开水1青蛙的幼体叫 ，其外部形状与内部构造都与 非常类似，必需生活在 中。2常见的两栖动物有 、 、 等，其中，被列为国家二级维护动物的是 。鸟类鸟卵的构造鸟的生殖和发育过程求偶 交配 筑巢 产卵 孵卵 育雏1卵细胞的主要营养部分是 。2卵黄外表的盘状小白点叫做 ，里面含有卵细胞的 。3鸟卵的构造中起维护作用的是 和 。第二章 生

4、物的遗传和变异第一节生物的性状1性状的概念2相对性状基因控制性状1生物体的性状包括 、 、 。2同一性状的不同表现方式称为 ，如人的单眼皮和双眼皮、有耳垂和无耳垂等。3在生物传种接代的过程中，传下去的是 。第二节1染色体、DNA、基因三者之间的关系。2基因经精子和卵细胞传送。生殖细胞是基因传送的桥梁。1染色体是由 和 组成的。2染色体在体细胞中是 存在的，因此基因在体细胞中也是 存在的。3生殖细胞中的染色体数是体细胞中的 。第三节相对性状有显性与隐性之分，决议性状的基因也有显性与隐性之分。一对基因组成中只需有一个显性基因，就表现为显性性状。只需两个基因都是隐性基因时，才表现为隐性性状。知有耳垂

5、和无耳垂是一对相对性状，假设有耳垂是由显性基因D控制的，无耳垂是由隐性基因d控制的，那么有耳垂的基因组成是 ，无耳垂的基因组成是 。一对有耳垂的夫妇能生出一个无耳垂的孩子吗？ 。假设能那么这对夫妇的基因组成分别为 。第四节人类染色体组 常22 性1人的性别决议 XY生男生女的几率 各501女性体细胞中的性染色体是 ，男性是 。2 2就性染色体而言，男性构成的精子有含 的和含 的两种。第五节1生物的变异是普遍存在的。2探求花生果实大小的变异。3变异的缘由 遗传和环境4变异的运用 育种1生物的变异首先取决于 ，其次与 也有关系。 引起的变异不能遗传给后代。2高产奶牛的培育运用了 ，高产抗倒伏小麦的

6、培育运用了 ，太空椒的培育运用了 。第三章生物的进化第一节1科学的推测，2生命的来源1原始的地球条件2原始海洋3米勒的实验1科学推测需求有 ，还需求有 ，也需求 。2原始大气层是由 等构成的。3原始生命构成的摇篮是 。第二节1研讨生物进化的方法：比较2生物进化的证据：化石3生物进化的历程4生物进化的趋势1越古老的地层中，成为化石的生物越 。2生物进化的总体趋势是 。3地球上最早出现的植物是 。4地球上最早出现的脊椎动物是 。第三节1模拟维护色的构成过程。2生物进化的缘由 自然选择1维护色的构成是 长期作用的结果。2自然选择的根底是 ，动力是 ，结果是 ，前提是 。三知识网络第一章 生殖和发育 无性生殖：植物：组织培育、扦插、嫁接 生殖 动物：克隆有性生殖：体外受精 体内受精：卵生 胎生变态发育：两栖动物：发育昆虫：完全变态发育不完全变态发育正常发育：第二章 生物的遗传和变异 生殖细胞亲代 子代+蛋白质 有遗传效应的片段 遗传物质 控制可遗传的变异染色体 DNA 基因 性状 +环境不可遗传变异 显隐基因 相对性状