2022年一年级看图写话与二年级看图写话的区别

1、一 年 级 看 图 写 话 与 二 年 级 看 图 写 话 的 区 别学校一年级的语文课程开头有了看图写话,看图写话是作文的最初步 的训练,一二年级的看图写话是为三年级的作文打基础的；新课标对低年级学段写话的要求有三点：1、对写话有爱好,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周 围事物的熟悉和感想；2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；3、依据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号；虽然新课标对一二年级看图写话的要求是相同的,但由于一二年级的 同学在生活体会和心智进展等方面处于不同的进展时期,因此,老师在指 导一二年级的同学在进行看图写话时,写作方法和要求必需有所区分；看图写话

2、,顾名思义就是就是要用眼睛看图,然后再写话,所以看是 基础；这就要我们指导同学学会观看,养成良好的观看习惯；看得懂才能 说得明,所以,看懂图意,会看图是写话的前提；对于学校一年级的小伴侣来说观看才能是非常欠缺的,他们看到一幅 图往往毫无头绪,不知该如何下手,可以说无目的、无次序；这就需要我 们在旁边好好引导,教给他们观看的方法；第一,有次序；有次序为的是写话更有条理性；观看的次序或从上到 下,从下到上；或从远到近,从近到远；或从左到右,从右到左：或从中 间到四周；对画面所表达的主要内容先有一个整体性的明白；其次,抓特点；抓特点为的是写话更具精确性；要从画面中人物的形 体、相貌、服饰等,弄清人物

3、的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作,估计人物的思想,以及他在干什么,想什么；仍要观看四周环境,弄清事 情发生在什么时候,什么地方等等；当小伴侣们看懂说清后,就要把看到的和说到的写出来；一年级孩子 由于年龄小,受限于会写的字不多,认字有限,所以要求不高,写话时只 要能说写清晰什么人、什么时间、在哪里、干什么就行了,语句通顺,想 象合理即可,一般来说,标点符号仅限于会使用问号、句号、感叹号和逗号,写的内容略微具体就行,能写3 到 5 句话就可以；写人物,可以写他们的动作、 神态、心理活动； 写动物,可以介绍它们的形状、 颜色、习性、活动情形；写事情,就把事情的经过交代清晰；回事；让别人一看就明

4、白是怎么而到了二年级,由于经过了一年级整个学期看图写话的学习和写作训 练,同学具备了肯定的写话才能；其观看、想象才能都有了进展提高；这 时,就要在写具体上下功夫,提出更高的要求：1、明确段落结构,有几幅画就写几个自然段；2、开头空两格, 第一句有明确写清： 什么时间,谁,在哪儿,干什么；3、通过认真观看,绽开想象,能够写出每副画“ 最重要的情节”,而且必需具体写；所谓“ 具体写”,就是 人物的动作、语言、神态、心理活动等,要抓住细节判定人物可能说什么,有什么心理活动,人与人之间有怎样 的联系, 使画面上的人物活起来； 让别人一看就知道这句话写的就是这幅画 的内容,而不是其他图的内容；4、能运用

5、好词好句； 俗语说：“ 人靠衣装马靠鞍” ,这话有肯定道理；一篇好的看图写话里面肯定要有亮眼的好词好句,这样才会让你的描写脱 颖而出,引人留意；要在指导中提示同学加入好的形容词；并留意在日常 的学习积存中帮忙孩子积存方方面面的词语,如表示颜色、心情、表情、天气、味道等方面的好词,帮忙同学懂得意思,恰当使用；5、能正确使用逗号、句号、问号、感叹号；能写通顺的句子做到不丢 字,不多字；学过的字必需写字,没有学过的字可以写拼音；看图写话是低年级同学考试的丢分项,也是低年级教学的重难点,更 是为三年级作文打基础的关键所在,以一幅幅图画作为材料,培育同学的 观看、想象和表达才能,是丰富语言积存的好方法,是学校生学作文的第 一步,看图写话的重要