2020小学端午节活动方案文献

1、2020 小学端午节活动方案端午来了 ! 在农历的五月五日，端午节每年都是如期而至。做为已经是莘莘学子的小学生们，怎么能不了解我们端午的习俗呢?下面是由学习啦我为大家整理的“ 2020 小学端午节活动方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。2020小学端午节活动方案（一）为了进一步落实中小学民族精神教育指导纲要的思想， 提高学生对民族文化的认同感，促进学校与家庭互动的常态建设，学校以我国传统节日 - 端午节为契机， 开展 端午知多少 为主题的活动， 通过活动， 增进学生对中国传统文化的了解和兴趣， 激发学生的民族自豪感。 让学生知道农历五月初五是中国的传统节日 端午节。 过端午节是我国两千多年来的习惯

2、。 端午节又时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日， 端午节也可以举行许多活动， 时至今日， 端午节仍是一个十分盛行的节日。今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。一、活动日期端午节，也就是农历五月初五。二、活动地点教室。三、活动目的端午节是中国的传统节日， 通过端午节来进一步了解中国的传统节日， 用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。 端午节的来源之一是纪念屈原， 我们也要通过端午节来怀念屈原- 这位可歌可敬的爱国诗人。四、活动内容了解端午节的由来。 ( 同学们在家通过看书，上网查阅等途径了解端午节的由来。 ) 具体内容如下：、农历五月初五是什么节日 ?(端午节 )、那么，你们知道端午节的来历

3、吗 ?、学生讲述端午节的来历和习俗。、端午这一天家家户户为什么要插艾叶、包粽子 ?2、各班通过召开主题班会，了解端午节的来历和习俗。可以让学生办一期手抄报及图画粘贴，每班上交五份材料。3、高年级学生可利用端午节活动时间进行端午知多少征文活动。2020小学端午节活动方案(二)为深入挖掘民族传统节日所蕴含的丰富教育资源，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起， 培养学生的民族自信心和自豪感， 增强学生对端午节传统文化的了解和热爱， 按照上级活动精神， 根据学生生活实际，现制定学校“端午粽飘香，六一快乐多”主题活动方案如下：一、指导思想充分挖掘端午节的深厚文化内涵， 广泛开展各种

4、主题活动， 引导师生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高科学意识，促进人与自然和谐相处。二、活动目的了解端午节的起源、文化以及节日风俗习惯。感受中国文化节日的特点，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。理解中国传统节日中所蕴涵的文化内涵， 增强节日文化理念， 让节日真正给我们带来快乐与幸福。三、活动主题端午粽飘香，六一快乐多。四、活动设计1、主题班会对象： 1 2 年级要求：介绍端午节的由来和习俗; 认识各种各样的粽子; 讲屈原的故事; 诵屈原的诗词 ; 动手学包粽子; 等等。 各班级根据本班实际， 确定主题和形式， 下周二（x 月 x 日 ） 召开班会

5、。2、手抄报对象： 3 年级要求：各班级举行手抄报评比活动。3、实践活动照片评比对象： 4 年级要求：各班学生进行“情系端午”为主题进行包粽子活动。五、活动要求.认真部署，广泛宣传充分认识民族传统节日文化是弘扬和培育民族精神的重要途径， 是对学生进行德育的重要资源，是凝聚民族感情的舞台。班主任要提高认识，认真部署，广泛宣传，切实保证此次文化活动落实到位，全部活动过程确保安全、有序开展。讲求方法，注重实效充分挖掘端午节深厚的文化内涵， 把端午节主题活动与“中国梦”学习教育活动结合起来， 精心设计贴近学生的活动项目， 增强学生参与活动的积极性与主动性 ; 创新传统节日文化活动的形式和载体，体现人文

6、关怀，倡导文明新风。2020小学端午节活动方案（三）为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校xx 文化特色，通过“ xx 情怀， 端午显爱”主题教育活动， 将中华民族的气节教育、 节气文化和学校特色文化紧密结合在一起， 培养学生的民族自信心和自豪感， 增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。一、活动设计（一）找一找对象： 1 5 年级学生要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识 ; 端午节的由来 ; 屈原的故事; 屈原的诗词; 赛龙舟和包粽子的习俗。（ 二 ） 说一说通过午会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。1、对象：12年级学生要求：说说端午节的由来; 说说包粽子的习

7、俗。2、对象：34年级学生要求：说说端午节的由来; 说说包粽子的习俗; 说说屈原的故事。3、对象：5 年级学生要求：说说端午节的由来; 说说包粽子的习俗; 说说屈原的故事; 说说屈原的 诗词。（三）画一画对象：35 年级学生要求： 以“走近端午”为主题制作一份小报， 能反映端午的习俗， 自己的心声、生活的体验。34 年级为手抄报， 5 年级为电脑小报。（ 四）写一写通过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计。对象：35 年级学生要求：以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。 4 年级学生以写信的方式为“ xxx ”灾区的的小伙伴写封信，说说自己对端午节的理解、和小伙伴分享端午的快乐。 5 年级学

8、生进行屈原诗词钢笔书写比赛。（ 五 ） 学一学对象： 1 5 年级学生要求： 以“我向奶奶学一技”为主题， 学习粽子的名种包法， 在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。（ 六 ） 比一比对象：35 年级学生要求：以“六一我作主、端午我进步”为主题，进行故事演讲比赛。故事内容可以是学习屈原的小故事、 可以是反映端午民俗气息的生活故事、 可以是自己在端午学习一项技能的小故事。2020小学端午节活动方案（四）端午的到来无疑是为夏日带来了新的欢乐， 在五月初五端午节这段时间， 我校为孩子们准备了各式的活动来让孩子们快乐的度过这个端午假期。一、准备限量

9、小礼品向各班派发端午节海报，普及端午知识，派发端午节礼品。其中包括： 包粽子的方法学习纸条一张; 小粽子一个; 端午节贺卡一张， 香囊艾叶菖蒲适量。 以班级为单位每班派发若干份， 让同学们在端午收到惊喜， 感受惊喜， 从而加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识， 给端午增光添彩。二、端午节知识竞赛过端午， 端午知识当然必不可少， 我们准备收集一些关于端午的小常识， 编集成海报，一份张贴于校门口，另外以班级为单位分发，让同学们过端午，知端午， 过一个充满知识趣味的端午节。 以抢答的方式对端午节进行知识问答， 答对题数最多者可获奖品粽子一个。三、端午节问卷调查根据海报编 10 道左右关于

10、端午知识的知识问答题，在全校师生范围内进行调查，看看大家对于端午知多少，也可以由此向同学们普及端午知识。四、号召有条件的同学端午观看赛龙船端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事!龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长 10 米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹， 唯妙唯肖 ; 每只龙舟可容纳 20 至 22 人， 二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。去看一次赛龙舟。 看着一支支龙舟在湖面上激起层层的水花， 鼓声震天， 激 动人心， 桨手们以整齐划一的动作推动龙舟矫健地前行， 似一条条真龙欲一跃而 起，情不自禁的跟着龙舟的节奏心潮澎湃

11、，那是民族的力量在激扬。五、自制粽子端午的主角粽子在东汉就已有出现， 但一直要到晋朝， 粽子才成为端午的应节食品。从前的粽子是以粟为主要原料，不添加其余馅料. 但在讲究饮食的中国人巧手经营之下， 今天我们所能看到的粽子， 不论是造型或内容， 都有五花八门的变化。先就造型而言，各地的粽子有三角、四角锥形、枕头形、小宝塔形、圆棒形等。粽叶的材料则因地而异。就口味而言，粽子馅荤素兼具，有甜有咸。北方的粽子以甜味为主，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小枣粽、豆沙粽、八宝粽、鸡肉粽、鲜肉粽、椒盐豆粽、莲蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黄粽等。亲手用翠绿的粽叶包裹好一颗颗米粒， 再用绳子扎起所有的祝福与希望。 过去， 人们把粽子投入江中， 让屈原免受鱼儿的伤害， 寄托他们对一个伟大的灵魂的哀思与纪念。在学校，可以利用社团活动时间，让同学们跟着指导老