2010-2011第二学期教学工作总结

1、20102011 学年第二学期工作总结组织学与胚胎学教研室一、教学工作1、量统计本学期承担 2010 级临床 1、2、3、4 班及影像、预防、口腔本科（甲）、2010 级生物、检验、康复、中医养生生计生科等本科（乙）及 11 级成教临医、影像专科及护理本科等班级（半脱产）的教学任务。学期总时数 1331 学时，其中理论课 238 学时，实验课 1093 学时。其中教授理论课 43，实验课 73；钟理论 42，实验 142；教授理论 45，实验 124；理论 44，实验 134；洪灯讲师理论 34，实验 143；霞讲师理论 6，实验 134；讲师实验 122助教理论 24，实验 140；高级实验

2、师实验课 36；实验师实验 46。本科室人均量 166.4 学时。2、期末甲情况班级为 2010 级临床本科、班、2010 级影像班、2010级口腔班和 2010 级预防班，共计 506 人。按综绩计算，其中及格人数为 489人，及格率为 96.64%；不及格人数为 17 人，为 3.36%。最高分为 92.8 分，最低分为 27.6 分。乙班级为 2010 级康复本、生物技术本、生物科学本、检验本、中医本、中医养生本、中西医本和针推本，共计 407 人。按综绩计算，其中及格人数为 402 人，及格率为 98.77%；不及格人数为 5 人，为 1.23%。3、日常教学质量、举行情况全体教师能认

3、真备课，写好整齐规范的教案及讲稿，制作精美的教学课件。坚持集体备课制度。本学期目前共进行集体备课 6 次，通过集体备课，教师同仁集思广益，学基本要求，深度和广度，达到见解，共同探讨教学方法及授课艺术，收到良好效果。坚持听课制度和试讲制度。本学期教师间听课共 14 学时，理论课试讲 3 次。二、教学成果建设组织学与胚胎学属省级精品课程，本学期对精品课程进行了全面的更新，并将精品课程资料及素材刻录成光盘报送给海南省教育厅，为建立海南省高校优质资源共享尽一份的责任。同时，继续做好网络课程建设工作，完善网络课程各目录和相关内容。三、教学课题、教研等校级教育研究项目WPBL在形态学实验教学中的应用研究由

4、教授主持，本课题严格按照预定工作方案进行中， “专业教学库”、“网络课程”、“多教学课件”、“教学资源素材库”、“医学主干课程试题库”、“PBL教学系统”、“医学主干课程系统”、“虚拟教室”等已经制作并在不断完善，并且对精品课程逐年进行更新；案例版实验编写工作正在如期进行。钟等总结PBL教学而写的教学组织学与胚胎学第二课堂实施PBL教学的探讨获海南医学院教学质量工程(一期)二等奖。四、科研及文章1主持的省课题 从海马核受体MR、GR 探讨海马对HPA axis的负反馈调节机制（批 准 号：808159）顺利结题。2、洪灯,学分析J.中国妇幼. ATP8.在小鼠单个 GV 期细胞中的表达和生物信

5、息3、健.已投稿，待.IL-18 在新生儿缺氧缺血性脑病中的表达及其意义J.中国妇幼保。4、钟，洪灯等.组织学与胚胎学第二课堂实施 PBL 教学的探讨J.解剖学研究.五、编写教授主编，钟、洪灯、等老师参编十二五国家级组织学与胚胎学实验，华技大学，正在编写过程中。六、教师外出参加学习情况10日，钟老师将参加在贵阳医学院举办的中国解剖学会2011年学术会议。组织学与胚胎学教研室2011.7.820112012 学年第一学期工作计划为了认真学校的工作计划，使 20112012 学年第一学期工作更有成效，结合教研室的实际情况，特制定以下工作计划。1、进一步加强理论学习，增强教师队伍的教研教改意识。2、

6、坚持集体备课制度，开课前一周开始，每隔 3 周备课一次。3、坚持听、查课制度，填写听课4、加强对青年教师的培养（新引进习培训，交流观摩和各种教学竞赛，课后还认真的进行课评。）。选学科骨干教师外出参加业务学5、做好已申报课题的研究、相关材料搜集、整理工作和结题参评的准备工作。组织课题成员对已申报课题进行，并组织实施。6、激励教师积极参与科研课题申报及研究工作，争取申请国家级、省级课题各 1 项。抓好常规教研工作的督查和管理。7、完成组织学与胚胎学实验的编写工作。本书由华技大学，属国家十二五规划之一。组织学与胚胎学教研室2011.7.8形 式时 间内容主讲人试讲9.19绪论.上皮组织.结缔组织集体备课9.26绪论.上皮组织.结缔组织.血液.预讲10.