一轮复习 苏教版　减数分裂和受精作用 学案

1、第11讲减数分裂和受精作用课标要求3.2.1.阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞。3.2.2.说明进行有性生殖的生物体，其遗传信息通过配子传递给子代。考点一减数分裂和受精作用1哺乳动物精子的形成过程 eq avs4al(提醒) 减数第二次分裂后期内染色体加倍但无同源染色体。2观察植物细胞的减数分裂(1)实验目的：了解植物细胞的减数分裂过程及特点。(2)实验材料：蚕豆花粉母细胞减数分裂永久装片，显微镜。(3)观察：在显微镜下观察蚕豆花粉母细胞减数分裂永久装片。(4)结果与分析：蚕豆花粉母细胞与动物细胞的减数分裂过程基本相同，但也有一定的差异。3减数分裂的概念4精子和卵细胞形成过程的比

2、较5受精作用 eq avs4al(提醒) 精子头部的细胞质膜与卵细胞质膜发生融合，这体现了细胞质膜的结构特点流动性。6减数分裂和受精作用的意义通过减数分裂和受精作用，每种生物维持了前后代体细胞中 eq o(,sup1(31) 的恒定，也实现了 eq o(,sup1(32) 的重新组合。7有性生殖(1)概念：由亲代产生有性生殖细胞或配子，经过两性生殖细胞或配子的结合成为 eq o(,sup1(33) (如受精卵)，再由合子发育成新个体的生殖方式称为有性生殖。(2)意义：由合子发育成的子代具备了双亲的遗传特性，这对于生物的生存和进化具有重要意义。答案自填 eq o(,sup1(1) DNA eq

3、o(,sup1(2) 蛋白质 eq o(,sup1(3) 联会 eq o(,sup1(4) 四分体 eq o(,sup1(5) 非姐妹 eq o(,sup1(6) 同源染色体 eq o(,sup1(7) 同源 eq o(,sup1(8) 核膜、核仁 eq o(,sup1(9) 纺锤体 eq o(,sup1(10) 着丝粒 eq o(,sup1(11) 姐妹染色单体 eq o(,sup1(12) 有性生殖 eq o(,sup1(13) 成熟的生殖细胞 eq o(,sup1(14) 一 eq o(,sup1(15) 两 eq o(,sup1(16) 一半 eq o(,sup1(17) 不均等分裂

4、eq o(,sup1(18) 分化变形 eq o(,sup1(19) 4 eq o(,sup1(20) 1 eq o(,sup1(21) 3 eq o(,sup1(22) 细胞质膜 eq o(,sup1(23) 卵母细胞质膜 eq o(,sup1(24) 细胞核和细胞质 eq o(,sup1(25) 阻止其他精子的进入 eq o(,sup1(26) 细胞核 eq o(,sup1(27) 受精卵 eq o(,sup1(28) 染色体 eq o(,sup1(29) 精子(父方) eq o(,sup1(30) 卵细胞(母方) eq o(,sup1(31) 染色体数量 eq o(,sup1(32) 遗

5、传物质 eq o(,sup1(33) 合子(1)姐妺染色单体分离分别进入两个子细胞只发生在减数分裂过程中。()(2)染色体不分离或不能移向细胞两极，导致染色体数目变异，仅发生在减数分裂过程中。()(3)非同源染色体上的非等位基因之间发生自由组合，导致基因重组。()(4)减数第一次分裂前期，细胞的染色体数是体细胞的2倍。()(5)减数分裂过程中同源染色体分离后，非同源染色体才能自由组合。()(6)玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对。()答案：(1)(2)(3)(4)(5)(6)1(必修2 P8图113)1个精原细胞减数分裂过程中同源染色体中的非姐妹染色单体间发生

6、部分交换，会产生种精子。提示：42(必修2 P11图117)在卵细胞的形成过程中，由于细胞质不均等分裂，导致卵细胞的体积较大、含有较多的细胞质，这种变化的意义是_。提示：卵细胞含有较多的细胞质，有利于在受精后，为早期胚胎发育提供营养1交叉互换2减数第一次分裂和减数第二次分裂的比较比较项目减数第一次分裂减数第二次分裂染色体是否复制复制不复制染色体数目变化2nn(减半)n2nn核DNA数目变化4n2n2nn染色体主要行为同源染色体联会；四分体中非姐妹染色单体间可发生交叉互换；同源染色体分离，非同源染色体自由组合着丝粒分裂，姐妹染色单体分离同源染色体有无3.精子和卵细胞分裂图像辨析及判断方法(1)图

7、像(2)判断方法依据细胞质的分配方式判断精卵细胞形成过程图像(二倍体生物2n4)据分裂图像快速确认动物性别a.若为同源染色体分离，则一定为减数第一次分裂后期，此时若细胞质均等分裂，则动物性别一定为雄性；若细胞质不均等分裂，则动物性别一定为雌性。b.若为减数第二次分裂后期，则细胞质均等分裂时，不能直接确认动物性别，此时需依据其他信息继续确认。突破1减数分裂与受精作用的相关概念核心素养生命观念1(2022江苏常州高三期中)下列关于同源染色体的叙述，错误的是()A同源染色体的形态、大小可能不同B同源染色体在细胞增殖过程中不一定会进行联会配对C基因的分离和自由组合与同源染色体的分离与自由组合有关D一对

8、同源染色体在减数分裂时也可能会移向细胞同一极，从而导致染色体数量变异解析：选C。基因的自由组合与非同源染色体的自由组合有关，同源染色体不能发生自由组合，C错误。2下图是某生物进行有性生殖的过程，下列有关叙述正确的是()A受精卵中的遗传物质由精子和卵细胞各提供一半B.精子和卵细胞结合成受精卵的过程中体现了基因的自由结合C精子与卵细胞的相互识别与糖蛋白有关D精子和卵细胞均是未分化的细胞，所以都具有较高的全能性解析：选C。受精卵的核遗传物质由精子和卵细胞各提供一半，而细胞质遗传物质几乎都来自卵细胞，A错误；精子和卵细胞结合成受精卵的过程即受精作用，不能体现基因的自由结合，B错误；受精时，精子和卵细胞

9、的细胞质膜相互识别和融合，该过程与细胞质膜上的糖蛋白有关，C正确；精子和卵细胞均是高度分化的细胞，D错误。 eq avs4al() (1)精子头部只有一个细胞核，几乎不含细胞质，线粒体聚集在尾部的基部，受精时只有头部进入卵细胞，而尾部留在外面。(2)受精卵中的染色体：1/2来自父方、1/2来自母方。(3)由于受精卵中的线粒体来自母方的卵细胞，而线粒体中含有少量DNA，所以受精卵中的DNA(即遗传物质)一半以上来自母方。 突破2减数分裂的过程核心素养生命观念3(2022北京房山高三期末)芍药一般为二倍体(2n10)，是我国的传统花卉，科研人员对新品种芍药花粉母细胞的减数分裂进行了研究。一个花粉母

10、细胞通过减数分裂可以形成四个花粉粒细胞，显微镜下观察的结果如下图所示，下列叙述不正确的是()A图表示姐妹染色单体分离B图细胞中无同源染色体C图细胞的名称为初级精母细胞D减数分裂过程的顺序为解析：选A。图细胞处于减数第一次分裂后期，表示同源染色体分离，A错误。4(多选)下图表示某种动物不同个体的某些细胞分裂过程，下列相关说法不正确的是()A甲、丙两细胞都发生了基因重组B图中的细胞均处于细胞分裂后期C可属于卵原细胞分裂过程的是乙、丙D乙、丁的染色体数都是体细胞的一半解析：选CD。乙是次级卵母细胞，处于减数第二次分裂后期，丙为初级精母细胞，C错误；乙、丁的染色体数与体细胞的相同，D错误。突破3配子产

11、生的来源核心素养科学思维5(2022江苏常州调研)某种生物三对等位基因分布在三对同源染色体上，下图表示该生物的精细胞，试根据细胞内基因的类型，判断这些精细胞至少来自几个精原细胞(不考虑交叉互换和基因突变)()A2个B3个C4个 D5个解析：选C。据题图6个精细胞中的基因组成可知，该生物的基因型为AaBbDd。一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因组成互补的精子。ABd和abD可能来自同一个精原细胞，ABD 和abd可能来自同一个精原细胞，Abd和AbD不可能来自同一个精原细胞，故题图中6个精细胞至少来自4个精原细胞。6(2022山东济南模拟)下图1是某生物的一个初级精母细胞，图2是该

12、生物的五个精细胞。根据图中的染色体类型和数目，判断该五个精细胞至少来自多少个初级精母细胞()A1 B2C3 D4解析：选B。由题图可知，和可能是来自同一个发生交叉互换的初级精母细胞，由同一个初级精母细胞经减数分裂形成的，且由精细胞染色体相同或互补可知，可能来自同一个初级精母细胞，可能来自同一个初级精母细胞，B正确。 eq avs4al() 巧断配子的来源 eq o(sup7(),sdo5() 事实概述类12019全国，T30(2)与初级精母细胞相比，精细胞的染色体数目减半，原因是在减数分裂过程中_。答案：染色体复制一次，而细胞连续分裂两次2精子与卵细胞的识别、融合体现了细胞质膜的功能，其结构基

13、础是_。答案：信息交流细胞质膜的流动性3据图分析：图中号发生了_之间的交换，其意义是_。答案：同源染色体的非姐妹染色单体增加了图中号所示的细胞的种类，也是生物多样性形成的原因之一原因分析类4卵细胞中的DNA数/染色体数(填“大于”“小于”或“等于”)1，原因是_。答案：大于卵细胞中的线粒体也含有DNA5减数分裂中染色单体消失的时期是，原因是_。答案：减数第二次分裂后期着丝粒分裂，姐妹染色单体分离6细胞分裂过程中DNA数量加倍与染色体数量加倍的原因分别是_。答案：细胞分裂间期DNA复制、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期着丝粒分裂，姐妹染色单体分离7珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中期，

14、待精子入卵后完成后续过程。细胞松弛素B能阻滞细胞分裂而导致染色体数加倍，可用于诱导三倍体。现有3组实验：用细胞松弛素B分别阻滞卵母细胞的减数第一次分裂、减数第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。请预测三倍体出现率最低的是，理由是_。答案：阻滞受精卵的第一次卵裂受精卵含两个染色体组，染色体数加倍后形成的是四倍体而不是三倍体考点二减数分裂与有丝分裂的比较1减数分裂与有丝分裂的不同之处(1)减数分裂只发生在 eq o(,sup1(1) 细胞形成过程中的某个阶段。(2)减数分裂前染色体只复制 eq o(,sup1(2) ，减数分裂时细胞连续分裂 eq o(,sup1(3) ，产生四个子代细胞，结果子代细胞中

15、染色体数量为原先的 eq o(,sup1(4) 。(3)减数分裂过程中会出现 eq o(,sup1(5) (联会)现象，而同源染色体 eq o(,sup1(6) 之间可能对等片段的交换。2有丝分裂、减数分裂的图像辨析(1)根据染色体的行为判断细胞分裂方式及时期(2)结合染色体的奇、偶数识别细胞分裂时期3有丝分裂、减数分裂与受精过程中核DNA、染色体数目的变化(1)模型(2)判断方法4每条染色体中的DNA含量变化分析上图所示曲线适用于减数分裂，也适用于有丝分裂，相关分析如下：ABBCCDDE特点及其变化续表ABBCCDDE减数分裂对应时期减数分裂前间期减数第一次分裂全过程和减数第二次分裂的前期、

16、中期减数第二次分裂的 eq o(,sup1(14) _减数第二次分裂的末期有丝分裂对应时期分裂间期前期和中期 eq o(,sup1(15) 末期5.“同源染色体对数”及“染色体组数”的变化(以二倍体生物为例)图甲中表示有丝分裂的是 eq o(,sup1(16) ，表示减数分裂的是 eq o(,sup1(17) 。图乙中表示有丝分裂的是 eq o(,sup1(18) ，表示减数分裂的是 eq o(,sup1(19) 。6减数分裂和有丝分裂相关柱形图的比较(1)模型图(2)相关解读只有染色单体的数目才可能是0， eq o(,sup1(20) 的数量不可能是0。染色单体会因着丝粒的分裂而消失，所以柱

17、形图中表示的某结构如出现0，则其一定表示染色单体。染色体的数目不可能超过核DNA分子的数目。因为核DNA分子未复制时，其数目与染色体一样多，而复制后，每条染色体上含有2个DNA分子。即核DNA分子数染色体数可能为 11 或 21，但不可能是 12。答案自填 eq o(,sup1(1) 有性生殖 eq o(,sup1(2) 一次 eq o(,sup1(3) 两次 eq o(,sup1(4) 一半 eq o(,sup1(5) 同源染色体配对 eq o(,sup1(6) 非姐妹染色单体 eq o(,sup1(7) 减数第一次分裂 eq o(,sup1(8) 有丝分裂 eq o(,sup1(9) 减数

18、第一次分裂 eq o(,sup1(10) 减数分裂 eq o(,sup1(11) 有丝分裂 eq o(,sup1(12) 减数分裂 eq o(,sup1(13) 有丝分裂 eq o(,sup1(14) 后期 eq o(,sup1(15) 后期 eq o(,sup1(16) eq o(,sup1(17) eq o(,sup1(18) eq o(,sup1(19) eq o(,sup1(20) 染色体和核DNA突破1减数分裂与有丝分裂过程的比较核心素养生命观念、科学思维1(2022江苏南京名校联盟二联)下列关于有丝分裂与减数分裂的叙述，错误的是()A有丝分裂产生的子细胞核基因相同，减数分裂产生的子

19、细胞核基因各不相同B有丝分裂与减数分裂均属于真核细胞的分裂方式，原核细胞不能进行C有丝分裂与减数分裂的过程中都只发生一次染色体着丝粒分裂D在生物体内，有的细胞既能进行有丝分裂，又能进行减数分裂解析：选A。正常情况下，有丝分裂产生的子细胞基因型相同，减数分裂产生的子代细胞基因型两两相同，A错误。2下图为某动物睾丸中不同细胞的分裂图像，下列说法错误的是()A进行减数分裂的细胞为和B细胞均含有同源染色体C细胞的子细胞称为初级精母细胞D中可能发生等位基因的分离解析：选C。细胞是处于有丝分裂中期的细胞，有丝分裂产生的子代细胞不可能是初级精母细胞，C错误。突破2减数分裂和有丝分裂过程中相关数量的变化核心素养核心素养3(多选)(2022江苏苏州模拟)果蝇体内的一个细胞在分裂过程中，一段时期内某种物质或结构的数量变化如图所示。下列叙述正确的是()A若a代表2个染色体组，则该细胞正在进行减数分裂B若a代表4个核DNA分子，则该细胞正在进行有丝分裂C若a代表4条染色体，则该细胞在CD段可能形成四分体D若a代表8条染色单体，则该细胞在CD段可发生基因重组解析：选CD。若a代表2个染色体组，则CD段细胞中出现4个染色体组，说明该细胞正在进行有丝分裂，A错误；若a代表4个