《伦理学》课程考核大纲

1、伦理学课程考核大纲【考核目的】 了解学生对马克思主义伦理学的基本原理和基本理论的理解和掌握情况，帮助学生认识自己的在原理掌握上以及分析问题和解决问题的能力上的不足，为今后的教学提供帮助。【课程学习的基础】高中政治课的学习和马克思主义哲学原理的学习和掌握是学习本门课的基础，相应的逻辑思维能力也是本门课学习的前提。【考核的内容范围】本课程的考核分为两大部分，第一部分是伦理学的基础知识、原理及当前道德建设中的主要问题，其中以分析研究当前道德建设为主；第二部分是国内外应用伦理学的几个主要分支的基本内容及重要性。第一部分为本课程的重点内容，也是考核的重点。【考核方法】课程考核包括过程考核和期末考核两部分

2、。过程性考核成绩占总成绩的40%，包括学生出勤情况（10%）、课堂学习态度及回答问题情况（15%）、课后作业完成情况（15%）。期末考核成绩占总成绩的60%，包括理论知识与应用能力两大部分。【期末考核形式】采用笔试，闭卷。【期末考核对试题的要求】 主、客观试题的比例：主观性试题占40%，客观性试题占60%。题型比例：客观性试题占60%，包括填空题10%-20%、单选题10%-20%、多选题5%-10%、判断题5%-10%、概念题10%-16%。，主观性试题占40%，包括简答题15%-20%、论述题10%-20%。难度等级：分为较易、中等、较难三个等级，大致的比例是20：60：20。【期末考核的

3、具体内容】第一章 导论知识点：1了解道德与伦理及其区别 2伦理学的基本问题 3规范伦理学的基本类型 4学习伦理学的方法和意义考核目标：1识记：（1）什么是伦理学？ （2）伦理学的基本问题 （3）规范伦理学的基本类型2理解：（1）学习伦理学的方法和意义 第二章 中国和西方伦理思想的演变知识点:1中国伦理思想的演变 2西方伦理思想的演变 3马克思主义伦理思想概论考核目标：1识记：（1）中国传统伦理道德思想的主要特点 （2）西方伦理思想的基本精神 （3）马克思主义伦理学的主要内容2理解：（1）中国传统伦理道德思想的现代启示 （2）现代西方伦理思想及特征 （3）马克思主义伦理学在道德学说史上的变革第三

4、章 德的起源、本质和社会作用知识点：1道德的起源 2道德的本质 3道德的社会作用考核目标：1理解：（1）道德的起源 （2）道德是一种社会意识 （3）道德是一种特殊的调节规范体系 （4）道德的功能2运用：正确评价道德的社会作用第四章 伦理学的基本范畴知识点：1善与恶 2良心 3正义考核目标：1识记：（1）道德恶的本质 （2）道德恶的类型及其表现（3）良心的本质 （4）正义的含义2理解：（1）善恶价值 （2）良心的形成 （3）道德的扬善抑恶功能3运用：道德恶的制裁及社会对策第五章 伦理原则知识点：1个人主义原则 2功利主义原则 3人道主义原则 4 利他主义原则 5集体主义原则考核目标：1识记：（1

5、）个人主义原则的历史审视 （2）利他主义的含义 （3）什么是人道主义2理解：（1）对个人主义原则的反思 （2）对功利主义原则的评价 （3）利他主义原则的历史考察3运用：（1）对人道主义原则的分析 （2）对利他主义原则的评价 （3）对利他主义原则的评价第六章 道德选择和道德评价知识点：1道德选择 2道德评价 考核目标：1识记：（1）责任成就了个体道德 （2）道德评价的依据 2理解：（1）选择催生了个体道德 （2）道德评价与历史评价 3运用：道德评价的方法第七章 道德完善的途径和手段知识点：1道德人的成长过程 2道德教育 3道德修养考核目标：1识记：（1）道德人的形成 （2）道德教育的方法 （3）

6、道德修养方法2理解：（1）道德的自律与他律 （2）道德教育的特点3运用：（1）珍惜生命：个体道德的基点 （2）掌握道德教育的过程 第八章 社会生活领域的伦理知识点：1社会公德 2职业伦理 3爱情、婚姻和家庭伦理考核目标：1识记：（1）社会公德的原则 （2）职业道德的原则 （3）婚姻伦理 （4）家庭伦理 2理解：（1）社会公德的重要性 （2）职业道德及其作用 （3）性爱与性道德3运用：（1）社会公德的践行 （2）职业道德的建设途径第九章 应用伦理知识点：1生态伦理 2生命伦理 3网络伦理考核目标：1识记：（1）当代西方生态伦理的思想先驱 （2）生命伦理学概论 （3）网络社会的伦理规范 2理解：（

7、1）生态伦理争论的焦点及发展趋势 （2）安乐死的伦理困惑 3运用：生命伦理的基本原则 【样题】一、填空题（每空1分，共10分）1伦理学的研究对象是（ ）2（）和（）的关系问题是伦理学的基本问题。 二、单项选择题（每小题1分，共10分）1共产主义道德品质的修养贵在（ ）教育评价反思自觉2敬畏生命的伦理学是由（ ）提出的。 A亨利梭罗 B阿尔贝特史怀泽 C奥尔多利奥波德 D麦金泰尔 三、多项选择，每题有两个或两个以上选项（每小题分，共计分）1社会主义道德规范包括（ ）等内容A爱祖国B爱人民C爱中国共产党D爱社会主义E爱科学2道德教育的基本特点有（ ）A同时性 B多端性 C艰巨性 D实践性 E渐进性

8、 四、名词（每小题3分，共计分）1良心2道德教育 五、判断并简要分析下列观点（每题分，共计分）1集体主义强调的集体利益为核心，这就抹杀了个人的正当利益2主观为自己，客观为别人 六、简答题（每题6分，共计18分）1为什么说伦理学的基本问题是道德和利益的关系问题？2如何理解道德的特殊本质？ 七、论述题（共1题，分）谈谈正义如何在社会中实现。八、材料分析题（分）材料一：日本每年“吃”掉中国200万棵树。据报道日本人发明了一次性筷子，每年进口240亿双筷子，其中99%是从中国进口。而200多亿双筷子需要大约200万棵成年树，要砍伐掉数万平方公里的森林。近日，中国政府加强了对一次性筷子的生产限制。材料二：联合抵制毁林造纸行为中国绿色消费第一案不战而胜。据有关报道：亚洲桨纸业总公司（）自2002年8月起，在云南思茅、文山、临沧三地承包2750万亩地，用于建设“林桨纸一体化项目基地”。金光集团对外称这2750万亩地“全部是荒地”，实际有林地占5