《组织行为学》课程考核大纲

1、组织行为学课程考核大纲【考核目的】 通过本课程的学习考试，了解学生对组织行为学的基本理论、基本知识和基本方法的掌握情况，对教学状况作出检查，为以后的组织行为学教学提供反馈信息，判断学生是否比较系统地了解和掌握组织行为学是一门以人为中心的现代管理学，是理论与实践紧密结合的应用性科学。【课程学习的基础】学习组织行为学需要公共管理学的基础知识，但上述课程不在考试范围之内。【考核的内容范围】本课程的考核范围主要包括组织行为学导论、个体行为基础、激励理论、群体行为管理、团队建设、沟通管理、冲突管理、领导理论、组织结构、组织变革与组织学习等。【考核方法】学习内容考核占总成绩的20%，学习过程考核占总成绩的

2、20%，期末考试占总成绩的60%。【期末考核形式】采用笔试，开卷。【期末考核对试题的要求】主、客观试题的比例：主观性试题占100%。题型比例：论文写作题难度等级：中等【考核的具体内容】第一章 导论知识点：1组织行为学的定义 2组织行为学的内容 3组织行为学的特征 4组织行为学的发展 5知识经济的内涵和特征 6知识经济对个体的影响 7知识经济对群体的影响 8知识经济对组织的影响考核目标：1识记：（1）组织行为学的任务和研究方法2理解：（1）组织行为学的研究对象 （2）组织行为学理论基础及特征 （3）组织行为学产生发展的四个阶段及其主要管理思想3运用:运用所学有关知识，大致掌握行为科学的分析手段。

3、第二章 个体行为基础知识点：1个性的概念与个性心理特征 2知觉的概念与知觉过程 3影响知觉的因素 4个体知觉偏见 5归因理论 6归因偏见 7强化理论考核目标：1识记：（1）知觉与感觉的区别 （2）价值观的特征2理解：（1）知觉、态度、价值观以及工作满意度等概念 （2）社会知觉的偏差 （3）影响工作满意度的因素3运用：运用所学有关知识及联系实际理解提高员工的工作满意度的意义。第三章 激励理论知识点：1激励的概念 2激励的基本特性 3激励的作用 4需要层次理论 5双因素理论 6成就需要理论 7期望理论考核目标：1识记：（1）个体行为形成的原因 （2）影响动机的心理因素2理解：个体行为的概念3运用：

4、运用所有的知识，使学生掌握在实际中如何有效地调动成员的积极性。第四章 群体行为管理知识点：1群体的定义 2个人加入群体的原因 3群体角色 4群体规模 5群体构成 6群体决策的优缺点 7群体思维和群体转移 8群体决策效果的评价考核目标：1识记：（1）影响群体行为的主要因素 （2）影响群体内聚力的因素2理解：（1）群体结构的基本特征 （2）非正式群体形成的原因并能在实践中引导非正式群体发挥积极的作用 （3）群体压力影响群体行为的途径 （4）解决群体冲突的几种方法 （5）影响人际关系的因素及改善途径3运用：运用有关概念和原理并联系实际分析信息沟通中存在的障碍以及改善途径。第五章 团队建设知识点：1团

5、队的概念 2团队的特征 3团队的作用 4塑造高绩效团队 5凝聚力和团队绩效考核目标：1识记：（1）团队的概念 （2）团队的形成阶段2理解：（1）团队的特征 （2）团队的作用3运用：运用所学理论，掌握人际关系的原则。第六章 沟通管理知识点：1沟通的定义 2沟通的功能 3沟通的类型 4导致沟通障碍的因素 5沟通障碍的克服 6有效沟通的技能考核目标：1识记：（1）沟通的定义 （2）沟通的功能 （3）沟通过程的要素2理解：（1）社会知觉 （2）人际吸引的影响因素 （3）人际关系状态过程3运用：运用所学沟通理论，分析解决实际问题改善人际关系的途径。第七章 冲突管理知识点：1冲突的定义 2冲突的原因 3冲

6、突的根源 4冲突的作用 5谈判的定义 6谈判中的问题 7群体间行为的定义 8群体间行为的管理方法考核目标：1识记：（1）冲突的概念和特征 （2）冲突的消极和积极意义2理解：理解冲突管理技术3运用：运用所学知识，掌握改善人际关系的途径。第八章 领导理论知识点：1领导的的概念 2领导者的基本技能 3领导行为的有效性 4魅力领导理论 5交易型与变革型领导理论考核目标：1识记：（1）领导者素养的基本内容 （2）领导者权力运用条件和运用原则。2理解：（1）集体心理结构的内容 （2）领导者影响力的构成要素3运用：联系实际理解领导者影响方式。第九章 组织结构知识点：1组织的定义 2组织结构的定义 3结构设计

7、的维度 4结构设计的内容5结构设计的类型考核目标：1识记：（1）组织结构的概念 （2）组织层次的概念2理解：（1）组织结构的复杂性维度 （2）组织结构与环境的关系 （3）组织结构与技术的关系 （4）组织结构与组织规模的关系 3运用：联系实际理解组织结构与组织生命周期的关系。第十章 组织变革与发展知识点：1组织变革概述 2组织变革的动力及阻力 3企业组织变革的趋势 4组织学习概述 5组织学习的重要性 6如何构建学习型组织考核目标：1识记：（1）组织变革的阻力及其克服措施 （2）组织发展的基本特征2理解：（1）组织变革的动力 （2）组织变革的征兆3运用：联系实际，掌握如何建立学习型组织。【样题】请参考以下论文题目，任选一个与组织行为学课程内容相关的论文题目进行写作。要求:书写工整,格式规范,文章内在逻辑性强，字数3000左右。卷面总分100分，占总成绩的60%。1、试论 HYPERLINK /Article/CJFDTOTAL-DLHX200806020.ht