2022年黑龙江省佳木斯市中考化学试题及答案解析

1、 2022年黑龙江省佳木斯市中考化学试卷一、选择题（本题共17小题，每小题2分，共34分。每小题只有一个正确选项）1（2分）下列变化属于化学变化的是（）A铁矿石粉碎B蓝莓酿红酒C铅笔芯导电D浓盐酸挥发2（2分）空气中氮气的体积分数约为（）A21%B20%C78%D90%3（2分）下列生活物品的材料属于合成材料的（）A碳纤维球拍B纯棉衬衫C电木插座D不锈钢炊具4（2分）下列图示实验操作中，正确的是（）A引燃镁条B放置滴管C液体的量取D取用固体粉末5（2分）6月5日为世界环境日。下列做法不利于保护环境的是（）A大量使用农药和化肥，提高粮食产量B铅酸蓄电池的回收利用，减少对土壤的污染C使用新型可降解

2、塑料可减少“白色污染”D使用乙醇汽油能减少空气污染并节约石油资源6（2分）人类的生存离不开氧气。下列关于氧气说法错误的是（）A硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰B保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子C氧气有助燃性，可用于航天D氧气能供给呼吸，与体内的物质反应释放能量，维持生命活动7（2分）健康生活离不开化学。下列做法错误的是（）A合理选择保健药剂和有添加剂的食品B霉变的大米高温蒸煮后食用C喝高钙牛奶可预防佝偻病和骨质疏松D合理摄入油脂有益身体健康8（2分）如图是一瓶饮用天然水标签的部分内容。下列说法错误的是（）A该饮用天然水属于混合物B该饮用天然水一定呈碱性C该饮用天然水中含有钙、镁、钠、钾等元素D

3、100mL该饮用天然水中至少含偏硅酸180g9（2分）中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟等元素的相对原子质量的新值。为相对原子质量的测定做出了卓越贡献。铟元素在元素周期表中的相关信息及其原子结构示意图如图所示，下列说法错误的是（）A铟属于金属元素BX18C铟元素的相对原子质量为114.8gD铟元素位于元素周期表第五周期10（2分）归纳与比较是化学学习的主要方法。关于CO2与CO的知识总结错误的是（）A构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B性质：通常情况下，CO2不支持燃烧；CO支持燃烧C用途：固体CO2可用于人工降雨；CO可作燃料D危害：CO2无毒；CO易与血液中的血红蛋白结

4、合引起中毒11（2分）学习化学，强化安全意识，提升安全素养。下列做法错误的是（）A车载香水含有酒精，夏天使用应避免长时间暴晒B进入面粉加工厂等场所，应注意严禁烟火C不慎将浓硫酸沾在皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后再涂氢氧化钠溶液D高楼失火时，禁止乘坐电梯逃生12（2分）城市绿化养护移栽的树木需要用到营养液。某品牌营养液的配制是在1000mL，水中按照一定比例加入以下几种成分，KNO3；Ca3（PO4）2；NH4H2PO4；K2SO4几种成分中属于复合肥的是（）ABCD13（2分）下列有关溶液说法正确的是（）A均一、稳定的液体都是溶液B硝酸铵溶于水会放出大量的热C汽油和洗涤剂除油污的原理是相同的

5、D生活中可用白醋除去水壶中的水垢14（2分）关于下列实验的分析与结论正确的是（）A由酚酞溶液变红可知，分子是不断运动的B红磷量不足会使测量空气中氧气的体积分数偏大C对照实验可得出铁生锈需要水和氧气D电解水实验在b管收集到的气体是氧气15（2分）我国古代将炉甘石（ZnCO3）、赤铜和木炭粉混合后加热到约800，有如下反应发生ZnCO3ZnO+CO2 C+2ZnO2Zn+X。下列有关说法错误的是（）AX的化学式为CO2B反应前后锌元素质量不变C反应中ZnO发生了还原反应D反应前后锌元素化合价升高16（2分）分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理正确的是（）A酸溶液的pH小于7，所以pH小

6、于7的溶液一定呈酸性B胃药中的Mg（OH）2可以治疗胃酸过多，所以NaOH也可以治疗胃酸过多C同种元素的粒子质子数相同，质子数相同的粒子一定属于同种元素D氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物17（2分）下列物质间的转化关系，不能实现的是（）AH2O2H2OH2CO3BMgMgOMgSO4CKClKNO3K2SO4DCu（OH）2CuSO4CuCl2二、不定项选择题（本题共3小题，每小题2分，共6分。每小题有12个正确选项。多选、错选、不选不得分，漏选得1分）（多选）18（2分）下列表格中所选药品或方法不能达到实验目的的是（）选项实验目的所选药品或方法A提纯：氯化钠溶液中混有少量硝

7、酸钾降温结晶B除杂：铁钉表面的铁锈长时间浸泡在过量的稀盐酸中C检验：肥皂水的酸碱性用玻璃棒蘸取肥皂水滴到pH试纸上D鉴别：氯化铵、氯化铜、硫酸钾氢氧化钠溶液AABBCCDD19（2分）下列图像能正确表示对应关系的是（）A向氢氧化钠溶液中加水B向一定量的HCl与Na2SO4混合溶液中不断加Ba（OH）2溶液C加热高锰酸钾D向一定质量的硝酸银和硝酸铜的混合液中加入铁粉（多选）20（2分）取一定质量的CaCO3固体高温加热一段时间后，冷却，测得剩余固体的质量为8.0g，其中，钙元素质量分数为50.0%。下列判断正确的是（）A原来CaCO3的质量为14.5gB生成2.0gCO2气体C剩余8.0g固体为

8、纯净物D剩余8.0g固体中加入稀盐酸有气泡产生三、填空题本题共5小题，每空1分，共25分）21（4分）能源改变生活。（1）煤、 和天然气等化石燃料燃烧都会产生二氧化碳；煤燃烧时排放出二氧化硫等污染物会导致 的产生。（2）北京冬奥会赛事服务交通用车使用的是氢燃料电池汽车。氢气燃烧的化学方程式是 。（3）推动绿色发展，倡导“低碳”生活，你的做法是 。22（6分）在“宏观微观符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。请回答下列问题：（1）从宏观角度看，地壳中含量最高的金属元素是 （写元素符号）；从微观角度看，构成甲烷的分子符号是 ；硫酸亚铁中含有的阳离子是 （写离子符号）；氢氧化钠与盐酸发生中和

9、反应的实质是 。（2）某反应的微观示意图如图所示。已知氟的元素符号为F（氟单质是气体），写出此反应的化学方程式 。从微观、宏观任选一个角度简述，该反应前后 未发生改变。23（6分）水和溶液与人类的生活息息相关。（1）生活中常用活性炭净化水，主要利用活性炭的 性。日常生活中硬水软化的方法是 。（2）甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图。回答下列问题：在 时，乙和丙的溶解度相等。t3，将35g 甲加入到50g水中，所得溶液中溶质与溶剂的质量比为 。t1，将乙溶液的状态由M点变为N点，方法是 。t3时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至t2时，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为 。24（4分）

10、如图是炼铁高炉内部的物料说明和一套工业炼铁设备模型。请分析回答问题：（1）高炉炼铁的原理是 。（用化学方程式表示）（2）高炉炼铁得到的产品是生铁，生铁和钢都是铁的合金，性能不同是因为 。（3）如图副产品中的 又回到了高炉，副产品综合利用的好处是 。25（5分）A、B、C、D、E、F是初中化学中常见的物质，A是常用食品干燥剂的主要成分，D是温室气体之一，F可用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产。它们之间的关系如图（图中“”表示相连两种物质能发生反应，“”表示一种物质能转化成另一种物质，且省略部分反应物或生成物及反应条件），分析推理，回答下列问题：（1）F物质的俗称是 ，B物质分类属于 （填“酸”或

11、“碱”或“盐”）。（2）A生成C的反应中能 热量（填“吸收”或“放出”）。（3）写出C和F反应的化学方程式 ，此反应的基本反应类型是 反应。四、实验与探究本题共5小题，每空1分，共25分）26（7分）根据图示回答问题：（1）写出标有序号的仪器名称 。（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 ，此反应中二氧化锰起 作用。（3）实验室制取二氧化碳的药品是 ，选择的发生和收集装置为 （填装置字母）。（4）铁在氧气中燃烧的实验需预先在瓶中加有少量水，水的作用是 。（5）某兴趣小组同学将制取的氧气和二氧化碳（各一瓶）混淆了，请设计一个实验方案进行区分 。27（5分）粗盐提纯和溶液配制都是中学

12、化学的重要实验。（1）粗盐提纯实验过程中发现过滤速度较慢，可能的原因是 ，在蒸发操作中，当蒸发皿中出现 时，停止加热。（2）配制100g质量分数为6%的氯化钠溶液，计算需要水的质量为 g；从如图选出配制该溶液的主要操作顺序 （选填序号）；若向烧杯中倒水时部分水洒出，最终会导致配制的溶液中溶质的质量分数 （填“”或“”或“”）6%。28（2分）如图，研究金属的活动性顺序实验。（1）实验a观察到的现象是 。（2）要验证铜、铝、银的活动性顺序，不必做的实验是 。（填实验序号）29（4分）如图，验证燃烧的条件、灭火原理和二氧化碳的性质实验。（1）实验一，铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧说明可燃物燃烧需要的

13、条件之一是 。（2）实验二，A烧杯中蜡烛一段时间后熄灭，灭火的原理是 。（3）实验三，A和B的软塑料瓶体积相同且充满CO2，将A瓶盖打开，加入体积约为塑料瓶容积的蒸馏水，旋紧瓶盖后充分振荡；向B中注入等体积的蒸馏水，充分振荡，观察到A瓶的实验现象是 ，B瓶无明显变化，其原因是 。30（7分）探究碱的性质。（1）通过分析实验一和实验二可知，氢氧化钠会吸收空气中的 。（2）实验三方案是鉴别饱和的氢氧化钙溶液与氢氧化钠溶液（分别编号为A、B），观察到A试管中出现白色浑浊，B试管无明显现象，证明A中试剂为 溶液，A试管中出现浑浊的原因是 。（3）同学们看到盛有NaOH的试剂瓶上标注“NaOH含量不少于

14、96.0%”，开始如下探究：【提出问题】氢氧化钠中含有什么杂质？【查阅资料】工业制取NaOH的反应原理是：2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2，然后蒸发溶剂获得NaOH固体（在化工生产中，原料往往不能完全转化为产品）。【提出猜想】杂质为碳酸钠和氯化钠。【实验探究】甲同学取样溶于水，向溶液中滴加酚酞试液，观察到液体变红色，认为杂质中含有碳酸钠。乙同学认为甲同学的实验不足以证明杂质中含有碳酸钠，理由是 。乙同学重新设计实验如下：实验操作实验现象实验结论步骤a：取样溶于水，向溶液中滴加过量稀硝酸 杂质中含有碳酸钠步骤b：向a所得溶液中继续滴加硝酸银溶液有白色沉淀产生杂质中含有 【分析交流】步

15、骤a中所得溶液中的溶质除NaCl外，还有 。五、计算题本题共2小题，31题3分，32题7分，共10分）31（3分）维C泡腾片成分中含有柠檬酸，其化学式为C6H8O7，请回答：（1）柠檬酸属于 （填“有机化合物”或“无机化合物”）。（2）柠檬酸中C、H、O元素的质量比为 （最简整数比）。（3）38.4g柠檬酸中碳元素的质量为 。32（7分）为了测定某含杂质7%的黄铜样品中铜的质量分数（主要成分是铜和锌，杂质不溶于水，不与其他物质反应，受热也不分解），某化学小组进行了如下实验：（1）该黄铜样品中铜的质量分数为多少？（2）向过滤后所得滤液中加入87.4g水，计算最终所得溶液中溶质的质量分数。答案解析

16、一、选择题（本题共17小题，每小题2分，共34分。每小题只有一个正确选项）1（2分）下列变化属于化学变化的是（）A铁矿石粉碎B蓝莓酿红酒C铅笔芯导电D浓盐酸挥发【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化，铁矿石粉碎、铅笔芯导电、浓盐酸挥发都属于物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。【解答】解：A、铁矿石粉碎没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；B、蓝莓酿红酒，酒精是新物质，属于化学变化；故选项正确；C、铅笔芯导电没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；D、浓盐酸挥发没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；故

17、选：B。【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。2（2分）空气中氮气的体积分数约为（）A21%B20%C78%D90%【分析】根据空气中各成分的体积分数，进行分析判断。【解答】解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%；故空气中氮气的体积分数约为78%。故选：C。【点评】本题难度不大，熟记空气的成分及各成分的体积分数（口诀：“氮七八氧二一，零点九四是稀气；还有两个零点三，二氧化碳和杂气”）是解答此类题

18、的关健。3（2分）下列生活物品的材料属于合成材料的（）A碳纤维球拍B纯棉衬衫C电木插座D不锈钢炊具【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断。【解答】解：A、碳纤维是一种复合材料，故A不合题意；B、纯棉衬衫是由棉花制成的，属于天然材料，故B不合题意；C、电木是一种塑料，属于合成材料，故C符合题意；D、不锈钢是一种铁合金，属于金属材料，故D不合题意。故选：C。【点评】本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在。4（2分）下列图示实验操作中，正确的是（）

19、A引燃镁条B放置滴管C液体的量取D取用固体粉末【分析】A、根据常见的夹持仪器，进行分析判断。B、根据胶头滴管的放置方法，进行分析判断。C、根据量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平进行分析判断。D、根据向试管中装粉末状固体药品的方法（“一斜、二送、三直立”）进行分析判断。【解答】解：A、引燃镁条，应用坩埚钳夹持，图中所示操作错误。B、使用后的胶头滴管，不能放在桌面上，应放在试管架上或放在烧杯中，图中所示操作错误。C、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，图中所示操作错误。D、取用粉末状药品，试管倾斜，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，然后使试管直立起来，图

20、中所示操作正确。故选：D。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。5（2分）6月5日为世界环境日。下列做法不利于保护环境的是（）A大量使用农药和化肥，提高粮食产量B铅酸蓄电池的回收利用，减少对土壤的污染C使用新型可降解塑料可减少“白色污染”D使用乙醇汽油能减少空气污染并节约石油资源【分析】根据生活中防治空气污染，白色污染等的常用的具体措施进行分析。【解答】解：A、大量使用农药和化肥，会污染水源和土壤，应合理使用，故A错误；B、铅酸蓄电池的回收利用，可以节约资源，减少对土壤的污染，故B正确；C、使用新型可降解塑料，可减少“白色污

21、染”，减少污染，保护环境，故C正确；D、使用乙醇汽油，能减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，能减少空气污染并节约石油资源，故D正确。故选：A。【点评】本题主要考查白色污染，空气污染的防治等，完成此题，可以从题干中抽取信息，结合生活中常见保护环境的措施进行分析。6（2分）人类的生存离不开氧气。下列关于氧气说法错误的是（）A硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰B保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子C氧气有助燃性，可用于航天D氧气能供给呼吸，与体内的物质反应释放能量，维持生命活动【分析】A、根据硫在氧气中燃烧的现象，进行分析判断。B、根据氧气是由氧分子构成的，进行分析判断。C、根据氧气能支持燃烧，进行分析

22、判断。D、根据氧气的用途，进行分析判断。【解答】解：A、硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，故选项说法错误。B、氧气是由氧分子构成的，保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，故选项说法正确。C、氧气能支持燃烧，可用于航天，故选项说法正确。D、氧气能供给呼吸，与体内的物质反应释放能量，维持生命活动，故选项说法正确。故选：A。【点评】本题难度不大，掌握氧气的化学性质、用途等是正确解答本题的关键。7（2分）健康生活离不开化学。下列做法错误的是（）A合理选择保健药剂和有添加剂的食品B霉变的大米高温蒸煮后食用C喝高钙牛奶可预防佝偻病和骨质疏松D合理摄入油脂有益身体健康【分析】A、根据保健药剂和有添加剂的食品，要

23、适量使用，进行分析判断。B、根据霉变的大米中含有黄曲霉毒素进行分析判断。C、根据钙的生理功能和缺乏症进行分析判断。D、根据要均衡营养，进行分析判断。【解答】解：A、要合理选择保健药剂和有添加剂的食品，如食品添加剂确实提高了现代食品的品质，但副作用也是显而易见的，故选项说法正确。B、霉变的大米中含有有毒的黄曲霉毒素，即使高温蒸煮后也不能食用，故选项说法错误。C、钙主要存在于骨骼和牙齿中，使骨骼和牙齿具有坚硬的结构支架，幼儿和青少年缺钙会患佝偻病或发育不良，老年人会患骨质疏松，喝高钙牛奶可预防佝偻病和骨质疏松，故选项说法正确。D、要均衡营养，合理摄入油脂有益身体健康，故选项说法正确。故选：B。【点

24、评】本题难度不大，了解化学元素与人体健康的关系、均衡营养、黄曲霉毒素等是正确解答本题的关键。8（2分）如图是一瓶饮用天然水标签的部分内容。下列说法错误的是（）A该饮用天然水属于混合物B该饮用天然水一定呈碱性C该饮用天然水中含有钙、镁、钠、钾等元素D100mL该饮用天然水中至少含偏硅酸180g【分析】A、该饮用天然水中含有水、偏硅酸等，进行分析判断。B、根据该饮用天然水的pH为7.30.5，进行分析判断。C、根据饮用天然水标签的部分内容，进行分析判断。D、根据饮用天然水标签的部分内容，进行分析判断。【解答】解：A、该饮用天然水中含有水、偏硅酸等，属于混合物，故选项说法正确。B、该饮用天然水的pH

25、为7.30.5，可能显酸性、中性或碱性，故选项说法错误。C、由饮用天然水标签的部分内容，该饮用天然水中含有钙、镁、钠、钾等元素，故选项说法正确。D、由饮用天然水标签的部分内容，100mL该饮用天然水中至少含偏硅酸180g，故选项说法正确。故选：B。【点评】本题难度不大，理解饮用天然水标签的部分内容，了解溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系、混合物的特征等是正确解答本题的关键。9（2分）中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟等元素的相对原子质量的新值。为相对原子质量的测定做出了卓越贡献。铟元素在元素周期表中的相关信息及其原子结构示意图如图所示，下列说法错误的是（）A铟属于金属元素BX18C铟元素的

26、相对原子质量为114.8gD铟元素位于元素周期表第五周期【分析】A、金属元素名称一般有“钅”字旁，进行分析判断。B、根据原子中，质子数核外电子数，进行分析判断。C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。D、根据周期数原子核外电子层数，进行分析判断。【解答】解：A、铟带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确。B、原子中，质子数核外电子数，492+8+X+18+3，X18，故选项说法正确。C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为114.8，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误。D、周期数原子核外电子

27、层数，铟元素的原子核外有5个电子层，则在元素周期表中，铟元素位于第五周期，故选项说法正确。故选：C。【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。10（2分）归纳与比较是化学学习的主要方法。关于CO2与CO的知识总结错误的是（）A构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B性质：通常情况下，CO2不支持燃烧；CO支持燃烧C用途：固体CO2可用于人工降雨；CO可作燃料D危害：CO2无毒；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒【分析】A、根据一个二氧化碳分子和一个一氧化碳分子的构成，进行分析判断

28、。B、根据二氧化碳和一氧化碳的化学性质，进行分析判断。C、根据二氧化碳和一氧化碳的用途，进行分析判断。D、根据二氧化碳本身没有毒性，一氧化碳有毒，进行分析判断。【解答】解：A、一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子，故选项说法正确。B、通常情况下，CO2不支持燃烧，CO能燃烧，不能支持燃烧，故选项说法错误。C、固体CO2可用于人工降雨，CO具有可燃性，可作燃料，故选项说法正确。D、二氧化碳本身没有毒性，CO有毒，易与血液中的血红蛋白结合引起中毒，故选项说法正确。故选：B。【点评】本题难度不大，掌握二氧化碳和一氧化碳的化学性质、用途等是正确解答本题的关键。11（2分）学习化学，强化安全意

29、识，提升安全素养。下列做法错误的是（）A车载香水含有酒精，夏天使用应避免长时间暴晒B进入面粉加工厂等场所，应注意严禁烟火C不慎将浓硫酸沾在皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后再涂氢氧化钠溶液D高楼失火时，禁止乘坐电梯逃生【分析】A、根据防止爆炸的做法来分析；B、根据防止爆炸的做法来分析；C、根据实验安全事故的处理方法来分析；D、根据高楼失火的逃生做法来分析。【解答】解：A、车载香水含有酒精，夏天使用应避免长时间暴晒，以防发生爆炸，故A正确；B、进入面粉加工厂等场所，应注意严禁烟火，因为面粉加工厂的空气中弥漫着可燃性的面粉粉尘，遇到明火可能会发生爆炸，故B正确；C、不慎将浓硫酸沾在皮肤上，应立即用大

30、量水冲洗，然后再涂上3%5%的碳酸氢钠溶液，故C错误；D、高楼失火时，禁止乘坐电梯逃生，一是发生停电发生危险，二是防止形成烟囱效应造成人的窒息，故D正确。故选：C。【点评】安全问题无小事，尤其是防火、防爆、食品安全等是化学考查的热点，要注意在平时学习中多积累并能理论联系实际。12（2分）城市绿化养护移栽的树木需要用到营养液。某品牌营养液的配制是在1000mL，水中按照一定比例加入以下几种成分，KNO3；Ca3（PO4）2；NH4H2PO4；K2SO4几种成分中属于复合肥的是（）ABCD【分析】只含有氮、磷、钾这三种营养元素中的氮元素的肥料称为氮肥，只含有氮、磷、钾这三种营养元素中的磷元素的肥料

31、称为磷肥，只含有氮、磷、钾这三种营养元素中的钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。【解答】解：KNO3中含有氮、磷、钾这三种营养元素中的钾元素和氮元素，属于复合肥；Ca3（PO4）2只含有氮、磷、钾这三种营养元素中的磷元素，属于磷肥；NH4H2PO4中含有氮、磷、钾这三种营养元素中的氮元素和磷元素，属于复合肥；K2SO4只含有氮、磷、钾这三种营养元素中的钾元素，属于钾肥。故属于复合肥的是。故选：B。【点评】本题难度不大，主要考查化肥的分类方面的知识，确定化肥中营养元素的种类、化肥的分类方法是正确解答此类题的关键。13（2分）下列有关溶液说法正确的是

32、（）A均一、稳定的液体都是溶液B硝酸铵溶于水会放出大量的热C汽油和洗涤剂除油污的原理是相同的D生活中可用白醋除去水壶中的水垢【分析】A、根据溶液的概念来分析；B、根据物质溶于水的温度变化来分析；C、根据除油污的原理来分析；D、根据酸的性质来分析。【解答】解：A、溶液是均一、稳定的混合物，而均一、稳定的液体不一定都是溶液，如水，故A错误；B、硝酸铵溶于水会吸收大量的热，故B错误；C、汽油能溶解油污，汽油除油污是溶解原理；洗涤剂对油污有乳化作用，原理不同，故C错误；D、白醋的主要成分是醋酸，醋酸能与水垢反应，因此生活中可用白醋除去水壶中的水垢，故D正确。故选：D。【点评】本题考查了溶液的概念、物质

33、溶于水的温度变化、除油污的原理以及酸的性质等，难度不大。14（2分）关于下列实验的分析与结论正确的是（）A由酚酞溶液变红可知，分子是不断运动的B红磷量不足会使测量空气中氧气的体积分数偏大C对照实验可得出铁生锈需要水和氧气D电解水实验在b管收集到的气体是氧气【分析】A、根据一段时间后，烧杯中的酚酞溶液变红色，进行分析判断。B、红磷量不足，不能完全消耗装置中的氧气，进行分析判断。C、根据铁锈蚀的条件，进行分析判断。D、根据电解水的实验现象，进行分析判断。【解答】解：A、一段时间后，烧杯中的酚酞溶液变红色，而两者没有直接接触，说明氨分子运动到了酚酞溶液中，故选项说法正确。B、红磷量不足，不能完全消耗

34、装置中的氧气，使测量空气中氧气的体积分数偏小，故选项说法错误。C、第一支试管中的铁钉能与氧气、水充分接触；第二支试管中的铁钉只能与水接触；一段时间后，第一支试管中的铁钉生锈，第二支试管的铁钉没有生锈，可用于探究铁生锈条件之一是与氧气接触，不能确定是否与水有关，故选项说法错误。D、电解水实验在b管收集到的气体体积多，能燃烧，是氢气，故选项说法错误。故选：A。【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。15（2分）我国古代将炉甘石（ZnCO3）、赤铜和木炭粉混合

35、后加热到约800，有如下反应发生ZnCO3ZnO+CO2 C+2ZnO2Zn+X。下列有关说法错误的是（）AX的化学式为CO2B反应前后锌元素质量不变C反应中ZnO发生了还原反应D反应前后锌元素化合价升高【分析】A、由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变进行分析判断。B、根据质量守恒定律，反应前后元素的质量不变，进行分析判断。C、根据反应中ZnO失去了氧，进行分析判断。D、根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价的代数和为零，进行分析判断。【解答】解：A、由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式，反应前碳、锌、氧原子个数分别为1、2、2，反应后的生成物

36、中碳、锌、氧原子个数分别为0、2、0，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由1个碳原子和2个氧原子构成，则物质X的化学式为CO2，故选项说法正确。B、由质量守恒定律，反应前后元素的质量不变，反应前后锌元素质量不变，故选项说法正确。C、反应中ZnO失去了氧，发生了还原反应，故选项说法正确。D、反应前后锌元素化合价降低，由+2价变为0价，故选项说法错误。故选：D。【点评】本题难度不大，理解题意，掌握化学反应前后原子守恒、还原反应、化合价的原则等是正确解答本题的关键。16（2分）分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理正确的是（）A酸溶液的pH小于7，所以pH小于7的溶液一定呈酸性B

37、胃药中的Mg（OH）2可以治疗胃酸过多，所以NaOH也可以治疗胃酸过多C同种元素的粒子质子数相同，质子数相同的粒子一定属于同种元素D氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物【分析】A、当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性。B、根据氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，进行分析判断。C、质子数相同的粒子可能是原子、分子或离子，进行分析判断。D、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物。【解答】解：A、酸溶液的pH小于7，所以pH小于7的溶液一定呈酸性，故选项推理正确。B、胃药中的Mg（OH）2可以治疗胃酸过多，氢氧化钠具有强烈的腐蚀性

38、，不能用于治疗胃酸过多，故选项推理错误。C、同种元素的粒子质子数相同，但质子数相同的粒子不一定属于同种元素，如水分子和氖原子，故选项推理错误。D、氧化物含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如C2H5OH，故选项推理错误。故选：A。【点评】本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。17（2分）下列物质间的转化关系，不能实现的是（）AH2O2H2OH2CO3BMgMgOMgSO4CKClKNO3K2SO4DCu（OH）2CuSO4CuCl2【分析】一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所

39、涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现即可。【解答】解：A、过氧化氢分解生成水和氧气，水和二氧化碳反应生成碳酸，物质间的转化关系能实现，故选项错误。B、镁在氧气中燃烧生成氧化镁，氧化镁和硫酸反应生成硫酸镁和水，物质间的转化关系能实现，故选项错误。C、氯化钾与硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钾，硝酸钾转化为硫酸钾，假设能行，得到的是硫酸钾和硝酸盐，硫酸钾和硝酸盐均易溶于水，没有沉淀或气体或水生成，不能发生复分解反应，物质间的转化关系不能实现，故选项正确。D、氢氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，硫酸铜和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化铜，物质间的转化关系能实现，故选项错误。故选：C。【点评】本题有

40、一定难度，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“能否一步实现”是解决此类问题的关键。二、不定项选择题（本题共3小题，每小题2分，共6分。每小题有12个正确选项。多选、错选、不选不得分，漏选得1分）（多选）18（2分）下列表格中所选药品或方法不能达到实验目的的是（）选项实验目的所选药品或方法A提纯：氯化钠溶液中混有少量硝酸钾降温结晶B除杂：铁钉表面的铁锈长时间浸泡在过量的稀盐酸中C检验：肥皂水的酸碱性用玻璃棒蘸取肥皂水滴到pH试纸上D鉴别：氯化铵、氯化铜、硫酸钾氢氧化钠溶液AABBCCDD【分析】A、根据硝酸钾的溶解度受温度影响较大，而氯化钠受温度影响较小，进行分析判断。B、根据酸的化学性质，进

41、行分析判断。C、根据测定溶液酸碱性的方法，进行分析判断。D、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。【解答】解：A、硝酸钾的溶解度受温度影响较大，而氯化钠受温度影响较小，氯化钠溶液中含有少量的硝酸钾，硝酸钾含量较少，不能形成饱和溶液，用冷却热饱和溶液的方法分离不出硝酸钾，不能除去杂质，不符合除杂原则，故选项不能达到实验目的。B、铁钉表面的铁锈、铁均能与稀盐酸反应，不能长时间浸泡在过量的稀盐酸中，故选项不能达到实验目的。C、用玻璃棒蘸取肥皂水滴到pH试纸上，根据测得的pH，可以检验肥皂水的酸碱性，故选项能达到实验目的

42、。D、氢氧化钠溶液能与氯化铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀，能与氯化铵反应生成有刺激性气味的氨气，与硫酸钾不反应，可以鉴别，故选项能达到实验目的。故选：AB。【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。19（2分）下列图像能正确表示对应关系的是（）A向氢氧化钠溶液中加水B向一定量的HCl与Na2SO4混合溶液中不断加Ba（OH）2溶液C加热高锰酸钾D向一定质量的硝酸银和硝酸铜的混合液中加入铁粉【分析】A、加水稀释氢氧化钠溶液，溶液的碱性变弱，但溶液始终显碱性，

43、进行分析判断。B、根据硫酸根离子和钡离子结合生成不溶于酸的硫酸钡沉淀，进行分析判断。C、根据高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，进行分析判断。D、向一定质量的硝酸银和硝酸铜的混合液中加入铁粉，先与硝酸银反应，再与硝酸铜反应，进行分析判断。【解答】解：A、加水稀释氢氧化钠溶液，溶液的碱性变弱，但溶液始终显碱性，溶液的pH不可能小于或等于7，故选项图象错误。B、硫酸根离子和钡离子结合生成不溶于酸的硫酸钡沉淀，一开始就产生沉淀，故选项图象错误。C、加热到一定温度，高锰酸钾才能分解，高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应的进行，氧气逸出，随着反应的进行，固体的质量逐渐减少

44、，至完全反应不再发生改变，故选项图象错误。D、向一定质量的硝酸银和硝酸铜的混合液中加入铁粉，先与硝酸银反应，再与硝酸铜反应，由Fe+2AgNO3Fe（NO3）2+2Ag，Fe+Cu（NO3）2Fe（NO3）2+Cu，每56份质量的铁可置换出216份质量的银，每56份质量的铁可置换出64份质量的铜，溶液的质量会减少，至完全反应，不再发生改变，故选项图象正确。故选：D。【点评】本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。（多选）20（2分）取一定质量的CaCO3固体高温

45、加热一段时间后，冷却，测得剩余固体的质量为8.0g，其中，钙元素质量分数为50.0%。下列判断正确的是（）A原来CaCO3的质量为14.5gB生成2.0gCO2气体C剩余8.0g固体为纯净物D剩余8.0g固体中加入稀盐酸有气泡产生【分析】根据碳酸钙分解的化学方程式：CaCO3CaO+CO2结合质量守恒定律可以知道，在反应前后钙元素的质量相等，所以反应后剩余物质中钙元素的质量即为反应前碳酸钙中钙元素的质量，可以据此结合化学方程式进行解答。【解答】解：根据题意可以知道钙元素的质量为：8.0g50.0%4.0g，所以反应前碳酸钙的质量为：4.0g100%10.0g；根据质量守恒定律可以知道生成二氧化

46、碳的质量为：10.0g8.0g2.0g；设生成氧化钙的质量为x，消耗碳酸钙的质量为y。CaCO3CaO+CO2100 56 44y x 2.0g 解得：x2.55g；y4.55gA、根据上述分析可以知道原来碳酸钙的质量为10g，故A判断错误；B、根据质量守恒定律可以知道生成二氧化碳的质量为：10.0g8.0g2.0g；故B判断正确；C、根据计算可以知道生成氧化钙的质量为2.55g，剩余8.0g固体为氧化钙和碳酸钙的混合物，不是纯净物，故C判断错误；D、根据计算可以知道剩余的碳酸钙的质量为10.0g4.55g5.45g，加入稀盐酸会产生气泡，故D判断正确；故选：BD。【点评】本考点考查了根据化学

47、方程式的计算，是中考计算题中经常出现的题型。做题时要注意：化学方程式要写正确，始终不要忘记质量守恒定律，还要记牢“遇到差值要想气体”。三、填空题本题共5小题，每空1分，共25分）21（4分）能源改变生活。（1）煤、石油和天然气等化石燃料燃烧都会产生二氧化碳；煤燃烧时排放出二氧化硫等污染物会导致 酸雨的产生。（2）北京冬奥会赛事服务交通用车使用的是氢燃料电池汽车。氢气燃烧的化学方程式是2H2+O22H2O。（3）推动绿色发展，倡导“低碳”生活，你的做法是 乘坐公交车或骑自行车出行（合理即可）。【分析】（1）根据化石燃料的种类、二氧化硫对环境的影响，进行分析解答。（2）根据氢气燃烧生成水，进行分析

48、解答。（3）根据“低碳”倡导我们在生产、生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而降低二氧化碳的排放量，进行分析解答。【解答】解：（1）煤、石油和天然气等化石燃料燃烧都会产生二氧化碳；煤燃烧时排放出二氧化硫等污染物会导致酸雨的产生。（2）氢气燃烧生成水，反应的化学方程式为2H2+O22H2O。（3）尽量乘坐公交车或骑自行车出行，能减少燃油、燃气等交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放，符合“低碳”理念；大量植树造林，禁止乱砍滥伐森林，树木可以通过光合作用吸收二氧化碳，符合“低碳”理念（合理即可）。故答案为：（1）石油；酸雨；（2）2H2+O22H2O；（3）乘坐公交车或骑自行车出行（合理即可）。

49、【点评】本题难度不大，了解酸雨形成的原因、化石燃料的种类、“低碳”生活的措施等是正确解答本题的关键。22（6分）在“宏观微观符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。请回答下列问题：（1）从宏观角度看，地壳中含量最高的金属元素是 Al（写元素符号）；从微观角度看，构成甲烷的分子符号是 CH4；硫酸亚铁中含有的阳离子是 Fe2+（写离子符号）；氢氧化钠与盐酸发生中和反应的实质是 氢离子和氢氧根离子结合生成水分子。（2）某反应的微观示意图如图所示。已知氟的元素符号为F（氟单质是气体），写出此反应的化学方程式 2F2+2H2O4HF+O2。从微观、宏观任选一个角度简述，该反应前后 原子的个数未发

50、生改变。【分析】（1）根据地壳中元素的含量及甲烷和硫酸亚铁的微观构成、中和反应的实质进行分析；（2）根据具体的原子结合反应的微观示意图写出化学方程式；根据质量守恒定律进行分析。【解答】解：（1）从宏观角度看，地壳中含量最高的金属元素是铝，符号为Al，从微观角度看，构成甲烷的分子符号是CH4，硫酸亚铁中的阳离子是亚铁离子，符号为Fe2+，氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合生成水分子，故答案为：Al；CH4；Fe2+；氢离子和氢氧根离子结合生成水分子；（2）由微观示意图可得，该反应是氟单质和水反应生成氟化氢和氧气，化学方程式为2F2+2H2O4HF+O2，故答案

51、为：2F2+2H2O4HF+O2；从微观角度来看，该反应前后原子的个数不变，从宏观方面来看，该反应前后元素的种类不变，故答案为：原子的个数。【点评】酸和碱的反应属于中和反应，中和反应的实质是酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子结合生成水分子。23（6分）水和溶液与人类的生活息息相关。（1）生活中常用活性炭净化水，主要利用活性炭的 吸附性。日常生活中硬水软化的方法是 煮沸。（2）甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图。回答下列问题：在 t1时，乙和丙的溶解度相等。t3，将35g 甲加入到50g水中，所得溶液中溶质与溶剂的质量比为 3：5。t1，将乙溶液的状态由M点变为N点，方法是 加溶剂。t3时，甲、乙、

52、丙三种物质的饱和溶液同时降温至t2时，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为 乙甲丙。【分析】（1）活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、异味等；降低水的硬度的方法是：在生活中是加热煮沸，在实验室中是蒸馏；（2）根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而丙的溶解度随温度的升高而减少；交点的含义；有关的计算要正确；饱和溶液与不饱和溶液的转化方法；溶质质量分数大小的比较。【解答】解：（1）生活中常用活性炭净化水，主要利用活性炭的吸附性；日常生活中硬水软化的方法是煮沸；故答案为：吸附；煮沸；（2）在t1时，乙和丙的溶解度相等；故答案为：t1；t3，甲的溶解

53、度受60g，因此将35g甲加入到50g水中，所得溶液中溶质与溶剂的质量比30g：50g3：5；故答案为：3：5；t1，将乙溶液的状态由M点变为N点，方法是加溶剂；故答案为：加溶剂；t3时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至t2时，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为：乙甲丙，因为降温后，甲的溶解度小于乙，丙的质量分数不变，还是最小；故答案为：乙甲丙。【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液和溶质质量分数的计算，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中。24（4分）如图是炼铁高炉内部的物料说明和一套工业炼铁设备模型。请分析回答问

54、题：（1）高炉炼铁的原理是 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。（用化学方程式表示）（2）高炉炼铁得到的产品是生铁，生铁和钢都是铁的合金，性能不同是因为 含碳量不同。（3）如图副产品中的 炉气又回到了高炉，副产品综合利用的好处是 节约资源或减少空气污染。【分析】（1）赤铁矿的主要成分是氧化铁，工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁，主要是利用CO的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，进行分析解答。（2）根据生铁和钢性能不同的原因，进行分析解答。（3）根据工业炼铁设备模型，进行分析解答。【解答】解：（1）赤铁矿的主要成分是氧化铁，工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁，主要是利用CO的还原性，在高温下

55、和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。（2）生铁和钢都是铁的合金，性能不同，是因为含碳量不同。（3）由工业炼铁设备模型，副产品中的炉气（CO、N2、CO2），则副产品综合利用的好处是节约资源或减少空气污染。故答案为：（1）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（2）含碳量不同；（3）炉气；节约资源或减少空气污染。【点评】本题难度不大，理解题意，了解工业上炼铁的反应原理、生铁和钢性能不同的原因等是正确解答本题的关键。25（5分）A、B、C、D、E、F是初中化学中常见的物质，A是常用食品干燥剂的主要成分，D是温室气体之一，F可用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂

56、的生产。它们之间的关系如图（图中“”表示相连两种物质能发生反应，“”表示一种物质能转化成另一种物质，且省略部分反应物或生成物及反应条件），分析推理，回答下列问题：（1）F物质的俗称是 苏打或纯碱，B物质分类属于 酸（填“酸”或“碱”或“盐”）。（2）A生成C的反应中能 放出热量（填“吸收”或“放出”）。（3）写出C和F反应的化学方程式 Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3+2NaOH，此反应的基本反应类型是 复分解反应。【分析】A、B、C、D、E、F是初中化学中常见的物质，A是常用食品干燥剂的主要成分，则A是氧化钙，D是温室效应气体之一，则D是二氧化碳，F可用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产

57、，则F是碳酸钠，F和E能互相转化，则E可以是氢氧化钠，氧化钙能生成C，C能生成氢氧化钠，则C是氢氧化钙，B能和氧化钙、氢氧化钙反应、能反应生成二氧化碳，则B是盐酸或硫酸，带入验证，符合题意，据此分析。【解答】解：（1）由分析可知，F是碳酸钠，俗称苏打或纯碱，B属于酸，故答案为：苏打或纯碱；酸；（2）A生成C是氧化钙和水反应生成氢氧化钙，是放热反应，故答案为：放出；（3）C和F的反应是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，化学方程式为Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3+2NaOH，该反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应，属于复分解反应；故答案为：Ca（OH）2+Na2CO

58、3CaCO3+2NaOH；复分解。【点评】本题主要考查学生对常见物质的俗称及用途的掌握，根据题中给出的物质为线索进行解答，对学生的综合能力要求高。四、实验与探究本题共5小题，每空1分，共25分）26（7分）根据图示回答问题：（1）写出标有序号的仪器名称 集气瓶。（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 2KClO32KCl+3O2，此反应中二氧化锰起 催化作用。（3）实验室制取二氧化碳的药品是 大理石或石灰石与稀盐酸，选择的发生和收集装置为 BC（填装置字母）。（4）铁在氧气中燃烧的实验需预先在瓶中加有少量水，水的作用是 防止高温生成物溅落，炸裂瓶底。（5）某兴趣小组同学将制取的氧

59、气和二氧化碳（各一瓶）混淆了，请设计一个实验方案进行区分 将燃着的木条分别伸入两个集气瓶内，能使木条燃烧更旺盛的是氧气，能使木条立即熄灭的则是二氧化碳（合理即可）。【分析】（1）熟记仪器的名称；（2）根据反应的原理来分析；（3）根据实验室制取二氧化碳的原料、反应物的状态与反应的反应确定制取装置、根据二氧化碳的性质确定收集方法；（4）根据铁丝在氧气中燃烧实验的注意事项来分析；（5）根据氧气与二氧化碳的性质以及鉴别方法来分析。【解答】解：（1）标有序号的仪器名称是集气瓶；故答案为：集气瓶；（2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，加热分解为氯化钾和氧气，化学方程式为2KClO32KCl+3O2，此反应中

60、二氧化锰起到了催化作用；故答案为：2KClO32KCl+3O2；催化；（3）实验室制取二氧化碳的药品是大理石或石灰石与稀盐酸，该反应属于固液常温型，选择装置B来制取，二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，因此可用向上排空气法来收集二氧化碳，故答案为：大理石或石灰石与稀盐酸；BC；（4）铁在氧气中燃烧的实验需预先在瓶中加有少量水，水的作用是防止高温生成物溅落，炸裂瓶底；故答案为：防止高温生成物溅落，炸裂瓶底；（5）氧气具有助燃性，二氧化碳没有助燃性，因此鉴别氧气和二氧化碳时，可将燃着的木条分别伸入两个集气瓶内，能使木条燃烧更旺盛的是氧气，能使木条立即熄灭的则是二氧化碳；故答案为：将燃着的木条分别伸入