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文档简介

1、PAGE PAGE 3西门豹第一组(第一课时)学习目标1.会认娶、逼等7个生字，会写淹、官等14个字，正确读写管理、田地等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。3.了解课文主要内容，体会西门豹是怎样勇于破除迷信、为民除害的，受到破除迷信、尊重科学的教育。课前准备1.收集关于西门豹的资料。2.投影片。A案第一课时尝试读，整体感知1.板题激趣：板书西门豹，谁知道这三个字怎样读知道是什么意思吗请学生自由说。没听说过西门豹的人肯定会认为这是一种动物豹子的种类。那么，西门豹是一个怎样的人呢请同学们来读课文。2.自由读文，把字音读准确，句子读通顺。这一课生字比较多

2、，请同学们反复读一读。3.我相信同学们一定能读得正确、流利，愿意试一试吗谁想读哪段就读哪段。4.默读，想一想这件事的起因、经过、结果是什么。试着连起来说几句话，概括出课文的主要内容。思考读，体会感悟1.边读书边思考边批注。a.批注读书感受、读书心得。教师引导学生想到什么就写什么，提示学生不动笔墨不读书。b.批注本课应重点研究的问题和不懂的问题。2.小组交流。邺在什么地方西门豹姓什么西门豹如何开凿十二条渠道等问题，由学生借助资料解决。集中交流，梳理问题1.提出本课应重点研究的问题及不明白的问题，全班讨论。学生可能提出的问题有：a.面如土色、提心吊胆等词语。（可由学生联系上下文，借助图理解，并随机引导学生有感情朗读相关句子）b.邺这个地方田地荒芜、人烟稀少的原因是什么c.西门豹是怎样惩治巫婆和官绅的他的办法妙在哪里d.西门豹为什么等了一会儿站了很久再等一会儿e.西门豹为什么不把

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