《我们成功了》教学设计七_第1页
《我们成功了》教学设计七_第2页
《我们成功了》教学设计七_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

PAGE PAGE 3我们成功了教学设计七学习目标认识讯、传等14个生字。会写申、匹等10人字。正确、流利、有感情地朗读课文，体会我国人民在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。增强民族自尊心和自豪感。第一课时课前准备申奥成功的专题片。生字、词语卡片，课文朗读录音带。创设情境导入板书成功，并用这个词语练说一句话，说出取得成功时的心情。揭示课题，说说课文中的成功指的是什么。看申奥成功的专题片，问：看了此片，你想说什么总结学生感想导入：让我们看看课文是怎么描述这激动人心的场面的。初读感知画读。a自由读，画出生字新词，读一读。b请学生自己选择朗读方式读，用波浪线画出你认为不容易读准、读好的字词句，反复练一练。c画出不理解的内容。议读。a同桌或小组读，互相正音、评议。b分组学习，提出不懂的问题，同学商议解决。指导识字课件出示生字，学生自读。摆字卡，认识的字摆一边，不认识的字摆另一边。小组合作，不认识的字请教同学。交流识字经验：说说你是怎样记这些字的，如，利用熟字学生字：专-传、军-挥、萝-锣、用-拥、包-抱、目-泪。朗读感悟美读人情。a老师范读或放录音。b学生反复朗读，感受课文的美。强调课后我会读的三句话。c相互欣赏有感情地朗读，分享美读

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论