2022年辽宁省丹东33中学化学九年级第一学期期末综合测试试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期末模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷

2、和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1如图为气体分子的示意图(“”和“”分别表示两种不同质子数的原子)，其中表示化合物的是()ABCD2花青素（化学式C15H11O6）具有缓解眼睛疲劳，保护视力的作用。该物质主要来源于各种蔬菜和水果。下列关于花青素的说法正确的是A花青素是一种氧化物B一个花青素分子由32个原子构成C花青素中质量分数最低的是氧元素D花青素中碳、氢、氧元素的质量比为15:11:63根据“原子量”递增的顺序，绘制了第一张元素周期表的科学家是A卢瑟福 B拉瓦锡 C门捷列夫 D道尔顿42018.12.1大数据和人工智能产品亮相

3、重庆高新区产品发布会，重庆成为全国重要的机器人生产基地，世界前五的机器人厂家已有四家落户两江新区。智能机器人制造采用了高纯硅，生产硅的原理为：，在反应中发生了氧化反应的是（）ACBSiO2CSiDCO5下列物质的分类中不正确的是A单质；金刚石、臭氧、铁水B纯净物：液氮、硫酸钠、水银C混合物：矿泉水、硝酸钾、碳酸钠D氧化物：二氧化硫、氧化铜、冰水混合物6根据化学方程式3Cu + 8HNO3 (稀)=3Cu(NO3)2 + 2X+ 4H2O可以推断X的化学式应该是（ ）ANO2BNOCN2O3DNH37已知某石灰石样品中碳元素的质量分数为9%（杂质中不含碳元素），则该石灰石样品中CaCO3的质量分

4、数是（ ）A12%B40%C75%D90%8在露营篝火晚会上，小东发现篝火的木柴堆积密集，火焰很小，于是将木柴架空，主要目的是A方便添加木柴B升高木柴的着火点C增大氧气的浓度D增大木柴与空气的接触面积9从防火、灭火、自救等安全知识判断，下列做法错误的是（ ）A室内着火时不急于打开门窗B炒菜时油锅着火用锅盖盖灭C用明火检验燃气是否泄漏D发生火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻10下列实验现象描述正确的是（）A打开盛有浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白烟B细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成了四氧化三铁C向滴有酚酞试液的蒸馏水中加入氢氧化铜，溶液显红色D电解水时用带火星的木条检验正极产生的气体，带火星的木条复燃11纳

5、米TiO2可制成性能优越的隐身型涂料，用于导弹等武器装备上。TiO2中Ti元素的化合价为（）A-2B+2C+4D+612下列化学用语书写正确的是 ( )A氧化钾KOB氦气HeC镁离子Mg+2D2个氢分子2H二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验，请分析回答下列问题:（1）写出标号仪器的名称_。（2）选用A装置用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_，试管口放置一小团棉花的目的是_; A、 C连接制取完氧气后要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，原因是_。（3）选择B装置，用锌粒和稀硫酸制取氢气的化学方程式为_。为了控制该反应的发生和停止，还

6、应该补充的用品是_。（4）若用D装置收集二氧化碳，则气体应从_端通入（填“a”或“b”）。若用D装置检验制得的气体是否为二氧化碳，则在D装置中放人一定量的_ （填一种物质的名称），发生反应的化学方程式为_。14化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：(1)写出指定仪器的名称：_，_。(2)下面四种途径都可以得到氧气：写出实验室中通过甲途径制取氧气的化学方程式：甲_。(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是_(填字母代号)。用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先_，然后_，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试

7、管破裂。(4)实验室制取二氧化碳时，可选用的发生装置是_(填字母代号)。收集二氧化碳通常用E装置，而不选用C或D装置，试从二氧化碳性质的角度来分析其原因_。15某班同学在做测定白磷燃烧前后质量变化情况的实验，实验装置如下图。(1)他们是用热玻璃管引燃的方法点燃白磷的，你还能想出其他的办法点燃白磷吗？请写出一种_；(2)实验过程中我们可以看到瓶内的现象_；(3)在实验过程中有三位同学的气球出现了不同的情况：甲同学在实验过程中发现气球开始变大，然后慢慢瘪下去；乙同学的气球被气浪冲出，他捡起气球后扎好继续做实验；丙同学的气球却始终没有发生变化。由此你认为_同学的实验会成功。16如图是初中化学中的三个

8、小实验，请回答：（1） 图甲中水的作用是什么？_（2） 图乙实验在操作无误的情况下可得出的结论是_。（3） 图丙实验可得出CO2具有什么的化学性质？_三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17某工厂采用烟气脱硫工艺消除SO2,并将其转化为化工原料CaSO4,实现“变废为宝” ,反应为。 若每天产生的SO2的质量为3.2 t,计算理论上每天至少需要CaO的质量。18 “药金”是锌和铜的合金，因外形似黄金容易以假乱真。向盛有30克药金粉末样品的烧杯中逐渐加入稀硫酸，怡好完全反应，生成氢气的质量与加入稀硫酸的质量关系如图所示，计算：(1)该稀硫酸中溶质的质量分数。(2)化学兴趣小组同学

9、为鉴别某黄色金属是真黄金还是铜锌合金，设计了以下实验方案，其中合理的是_。A 取样，在空气中加热B 取样，加入稀盐酸C 取样，加入硫酸锌四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，试回答下列问题：（1）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度受温度影响较大的是_（选填“甲”或“乙”或“丙”）;（2）欲将t1时乙的不饱和溶液转化为该温度下的饱和溶液，可采取的方法是_（任写一种方法）；（3）当甲中混有少量乙时，常用的提纯方法是_（选填“降温结晶”或“蒸发结晶”；）（4）t2时，将40克甲物质放入50克水中，充分溶解后，所得溶液的质量是_克；（5）将相等质量

10、的甲、乙两物质在t2的饱和溶液降温至t1时，析出晶体较多的是_（选填“甲”或“乙”）;（6）将t2时，甲、乙的饱和溶液降温到t1，所得溶液中的溶质的质量分数的大小关系是甲_乙（选填“”、“”或“=”）;（7）氧气的溶解度随温度变化的规律与图中的_（选填“甲”、“乙”或“丙”）相似。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】A、图A中含有和两种分子，属于混合物，故不符合题意；B、图B中只含有一种分子，并且是由不同种原子构成的分子，属于化合物，故符合题意；C、图C中只含有一种分子，且是由一种原子构成的分子，属于单质，故不符合题意；D、图D

11、中只含有一种分子，且是由一种原子构成的分子，属于单质，故不符合题意。2、B【详解】A氧化物是由两种元素组成的，而花青素是由碳、氢、氧三种元素组成的，不属于氧化物，故错误；B.1个花青素分子中含15个碳原子、11个氢原子、6个氧原子，共含32个原子，故正确；B花青素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（1215）：（111）：（166）=180：11：96，可见其中氢元素的质量分数最小，故错误；D花青素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（1215）：（111）：（166）=180：11：96，故错误。故选：B。3、C【解析】1869年，俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律，并编制出元素周期表，使得化学学习和

12、研究变得有规律可循。A卢瑟福提出关于原子的核式结构学说，故A错误；B拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故B错误；C俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故C正确；D道尔顿提出了近代原子学说，故D错误。故选C。点睛：元素周期表和化学史，注意了解科学本质、培养科学素养、树立正确的价值观。4、A【详解】碳得氧碳元素化合价升高，被氧化，故选：A。5、C【详解】A. 单质；金刚石是碳的单质，臭氧、铁水都是单质，故正确，不符合题意；B. 纯净物：液氮、硫酸钠、水银都是纯净物，故正确，不符合题意；C. 混合物：矿泉水是混合物，硝酸钾、碳酸钠是纯净物，故错误，符合题意；D.

13、 氧化物：二氧化硫、氧化铜、冰水混合物都是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，故正确，不符合题意。故选C。6、B【详解】根据质量守恒定律，反应前后原子种类和个数都不变，由方程式知反应物中含有的原子种类及原子个数为Cu，3；H，8；N，8；O，24；已知生成物中含有的原子种类及原子个数为Cu，3；H，8；N，6；O，22；比较分析可知X中含有N和O元素，其原子个数分别为1，故X的化学式为NO。故选B。7、C【解析】碳酸钙中碳元素的质量分数=100%=12%，石灰石样品中含碳元素9%，根据纯度=100%，可知样品中含碳酸钙的质量分数=100%=75%；故选C8、D【分析】木柴架空，可以使

14、更多的氧气和木柴接触。应该根据燃烧的条件进行分析。【详解】A、添加木柴，在上也可添加，不符合题意；B、着火点是不可变化的，不符合题意；C、氧气的浓度没有提升，还是空气中的浓度，不符合题意；D、增大木柴与空气的接触面积，符合题意。故选D。9、C【解析】试题分析：不能用明火检验燃气是否泄漏，因为会发生爆炸事故。故选C.考点：化学与生活10、D【详解】A、浓盐酸具有挥发性，形成白雾，而白烟是对固体小颗粒的描述，选项A描述不正确；B、描述实验现象时不得描述产物名称，产物名称不属于客观描述内容，选项B描述不正确；C、氢氧化铜难溶于水，水中颜色不会发生变化，选项C描述不正确；D、正极生成氧气，氧气可以使带

15、火星的木条复燃，所以选项D描述正确。故选D。11、C【详解】TiO2中氧元素通常显-2价，根据在化合物中正负化合价代数和为零可得，Ti元素的化合价为+4价。故选C。12、B【分析】本题考查化学用语的书写，包括元素化合价、稀有气体元素、离子表示方法、分子表示方法等相关知识，综合性较强，但难度不高。【详解】A、氧化钾是由显+1价的钾元素和显-2价的氧元素组成，根据化合价原则，其化学式为: K2O ，故A选项错误；B、氦是稀有气体元素，由稀有气体元素组成的单质是单原子分子，所以氦气的化学式就是表示氦元素的元素符号，即He，故B选项正确；C、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带

16、的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。故镁离子应表示为: Mg2+ ，故C选项错误；D、分子的表示方法是正确书写物质的化学式，若表示多个该分子, 就在其化学式前加上相应的数字，所以2个氢分子可表示为2H2 ，故D选项错误。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、长颈漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 防止高锰酸钾颗粒堵塞导管 防止水倒流使试管炸裂 Zn+ H2SO4 = ZnSO4 + H2 带孔隔板 a 澄清石灰水 CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3+ H2O 【详解】（1）标号仪器的名称长颈漏斗；（2）高锰酸钾制取氧气的原理是高

17、锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，试管口放置一小团棉花的目的是防止高锰酸钾颗粒堵塞导管； A、 C连接制取完氧气后要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，原因是防止水倒流使试管炸裂；（3）用锌粒和稀硫酸制取氢气的原理是锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气，化学方程式为Zn+ H2SO4 = ZnSO4 + H2。为了控制该反应的发生和停止，还应该补充的用品是能放在大试管中的带孔隔板，原理是：关闭弹簧夹，气体增多压强增大，试管内液面下降，下降到隔板下方后，固体和液体分离，反应停止；打开弹簧夹，气体减少，压强变小，漏斗内液面下降，试管内液面上

18、升，当固体与液体接触时，反应开始；（4）若用D装置收集二氧化碳，二氧化碳的密度比空气的大，则气体应从a端通入。若用D装置检验制得的气体是否为二氧化碳，则在D装置中放人一定量的澄清石灰水，石灰水变浑浊可证明气体是二氧化碳，发生反应的化学方程式为CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3+ H2O。【点睛】选择发生装置需考虑的因素是反应物的状态和反应条件。选择收集装置需考虑气体的密度，是否与空气的成分反应，气体在水中的溶解性。14、酒精灯 长颈漏斗 A 移出导管 熄灭酒精灯 B 二氧化碳能溶于水，且密度比空气的大 【详解】（1）由图示和仪器的作用可知，仪器为酒精灯，仪器为长颈漏斗。（2）由图示可知

19、，实验室中通过甲途径制取氧气为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应物为固体，反应需要加热，应选用固体加热型发生装置，则发生装置选用A；用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先移出导管，然后熄灭酒精灯，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂。（4）实验室制取二氧化碳，反应物为固体和液体，反应不需要加热，应选用固液常温型发生装置，则发生装置选用B；二氧化碳能溶于水，且密度比空气大，应选用向上排空气法收集，故收集装置选用E装置，而不选用C或D装置。15、凸透镜聚焦（合理即可） 白磷燃烧，产生大量白烟 甲 【详解】(1)点燃白磷的

20、方法有多种，除题中用热玻璃管引燃的方法外，还可以用凸透镜聚焦的方法点燃白磷（合理即可）；(2)因为白磷能在空气中燃烧，生成的五氧化二磷是白色固体，所以实验过程中我们可以看到的瓶内现象是：白磷燃烧，产生大量白烟；(3)该实验的目的是通过测定白磷燃烧前后质量变化情况，得出化学反应前后物质的总质量不变的结论。实验中，如果装置气密性良好，白磷燃烧放出大量的热，瓶内气体受热体积膨胀，压强增大，因此实验开始一段时间内瓶外跟玻璃管相连的气球变大，随着反应的进行，瓶内氧气逐渐减少，特别是反应结束后装置温度下降，瓶内气体体积缩小，压强减小，气球的体积减小，最后变瘪。根据甲同学的实验现象，甲同学的实验过程中，白磷

21、燃烧始终在密闭装置中进行，燃烧前后物质的总质量不变，实验成功；乙同学实验过程中气球被气浪冲出，装置内有物质离开装置，他捡起气球后扎好继续做实验，因为实验过程中有物质的逸出，所以燃烧前后物质的总质量改变，实验不成功；丙同学的气球却始终没有发生变化，说明装置气密性不好，实验不能得出正确的结论。根据分析，甲同学的实验会成功。16、防止高温生成物溅落炸裂瓶底 氧气约占空气体积的1/5 二氧化碳能与水反应生成碳酸 【分析】铁在氧气中点燃生成四氧化三铁，二氧化碳和水反应生成的碳酸。【详解】（1）铁在氧气中点燃生成四氧化三铁，放出大量热，故图甲中水的作用是防止高温生成物溅落炸裂瓶底。（2）红磷在氧气中点燃生

22、成五氧化二磷，水倒吸进集气瓶约1刻度处，故图乙实验在操作无误的情况下可得出的结论是氧气约占空气体积的。（3）二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊布条变色，二氧化碳和水反应生成的碳酸，显酸性，能使湿润的紫色石蕊布条变红色，故图丙实验可得出CO2具有的化学性质是二氧化碳能与水反应生成碳酸。【点睛】二氧化碳不能使紫色石蕊变色，二氧化碳和水反应生成的碳酸，显酸性，能使紫色石蕊变红色。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、2.8t【详解】设每天需要氧化钙的质量是x， ，x=2.8t。18、（1）9.8%；（2）AB【详解】（1）由图像知生成氢气的质量为0.2g，设稀硫酸中硫酸的质量是x，计算过程如下：解得x9.8g则稀硫酸中溶质的质量分数为100%9.8%。(2)A 取样，在空气中加热，金不会反应，没有现象发生，而铜锌合金加热时会由于铜受热