2022年一年级少先队活动课教学设计

1、活动主题 1: 学习队章：我们的标志 活动目的：1、引导同学熟识到学校生佩带红领巾是一件特别光荣而神圣的事 情；2、初步明白中国少年先锋队学问,熟识队旗、熟识红领巾；3、调动同学佩带红领巾的积极性, 向同学提出上课自觉遵守纪律,认真学习的要求；活动形式：课件图片展现、争论叙述谈话、学问竞赛等 活动预备：老师预备多媒体课件及要求同学问爸爸妈妈有关红领 巾的学问 活动过程：一、说一说：1、同学们,你们知道什么是“ 红领巾” 吗. 自由发言 2、谁知道我们小伴侣戴上了红领巾就表示什么 . 表示加入中国少 年先锋队 二、认一认：1 出示队旗 这就是中国少年先锋队的队旗, 谁看出来他是由哪两样部分组成的

2、呢 . 2 出示队徽 这就是中国少年先锋队的队徽, 谁看出来他是由哪几 部分组成的呢 . 3 出示红领巾 红领巾是从哪里来的呢 . 4 总结：少先队组织的标志是队旗,少先队员的标志是红领巾；红领巾代表红旗的一角, 是革命先烈的鲜血染成； 每个队员都应当佩 带它和爱惜它,为它增加新的荣誉；三、唱一唱：现在我们就一起来学习少先先锋队队队歌；四、说一说1 什么样的学校生才能戴上红领巾呢. 自由发言 2 你觉得自己有没有资格带红领巾 .你要戴红领巾要改正自己身上什么毛病 . 自由发言 3 老师总结：好好学习,每天向上 ; 按时完成作业, 讲文明懂礼貌,不打架,不骂人,不吃零食,不乱花钱; 关怀集体,喜

3、爱劳动,遵守纪律,多做好事的学校生才能戴上红领巾；五、学习队礼 课件出示标准的行队礼图片：同学们知道这表示的意思吗 . 六、学问竞赛活动主题 2：礼仪感染：入队仪式活动目的：通过本次主题队会, 引导队员回忆队史, 温习誓词,学习队章,加强光荣感和责任感训练；激发他们从小事做起,从现在做起,以实际行动为红领巾添光荣,做一名光荣的少先队员；前期预备及相关要求：1、到大队部领取方案一份,中队旗一面,队歌歌名纸一张,呼号 纸一张,少先队学问资料多媒体 PPT；2、组建好小队,选好旗手、护旗手和主持人；3、活动时,黑板上要有标题,桌椅须拉开,辅导员及队员佩戴红 领巾；活动过程：1、中队长清点人数,各小队

4、报数 2、出旗,敬队礼,唱队歌 3、猜谜嬉戏,明白红领巾、队旗、队歌、呼号的意义 4、回忆光荣的队史 5、辅导员指导敬队礼、系红领巾,各小队进行系红领巾竞赛 6、辅导员指导重温入队誓词 7、“ 我为队旗添光荣” ,谈谈如何做一名光荣的少先队员 8、辅导员讲话 9、呼号、退旗、终止活动主题 3 民主参与：组建中小队 活动目的：组建中队和小队,培育民想法识和参与队组织生活的意愿；活动形式：中队沟通会,民主选举会 活动预备：课件 活动过程：一、明确要求；同学们,开学已经有一段时间了,今日这节课我们要通过中队交 流会,民主选举的方法,组建我们中队的中队和小队；二、召开全体队员会；队员自我介绍和展现；三

5、、在辅导员指导下产生队委会,授中队旗,聘请中队辅导员、聘请优秀党团员担任理想辅导员；四、明白大队、中队、小队的建制与队干部分工 ; 五、建立少先队员“ 成长记录袋” ；：六、倡议书 1. 编入新中队,参与中队组织生活,喜爱中队集体；2. 积极参与中队各项民主选举活动；活动主题 4：岗位锤炼：中队小家务劳动 活动目的：通过活动使同学懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽 职尽责,训练同学当好值日生；活动要点：1认真值日是爱劳动的表现；2要认真负责地当好值日生；教具预备：投影仪、投影片、小红花、小奖品；活动过程：1. 激发爱好引入活动 同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么？（引

6、导同学说出：这是一个洁净洁净的教室；在这样的环境里上课,心情舒服,感到很开心；）今日哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今日 值日生对工作负责吗？（同学们争论后,引导同学说出：值日生同学 爱劳动、对工作认真负责,关怀班级,不怕脏和累,为班级尽职尽 责 ）小伴侣们猜一猜今日班会活动的主题是什么.：“ 当好值日生”）2情感训练（投影情境画）图地面有果皮、纸屑、泥块等；图桌雅得很乱、黑板没擦；图笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们,从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（同学边看 图边找问题,最终引导同学说出：卫生又差又乱,在这样的教室里上 课,心里很不舒适,会影响学习和身体健康等

7、）3怎样当好值日生 出示挂图让同学看一看,说一说（有的洒水、有的扫地、有的 拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅 ）这些事怎样才能做好呢？ （a同学动手实践, 老师指导； b讨 论说出全小组同学齐心合力,工作认真负责,积极主动 ）4谈体会明道理 为什么要每天值日而且轮番当值日生呢？（引导同学说出：值日是为了同学们能在洁净的教室里学习,值日劳动是大家的事, 大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都应当当好值日生；）5辨是非升华熟识（投影出示题同学判定并说出为什么）下雨了小明两脚都是泥,就进了教室；玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘；小刚拖完地说：“ 强强咱俩去倒脏水；” 强强说：“ 我是摆桌 椅的,我不去；

8、” 小兰跑过来说：“ 我去；”今日冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了；手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下；6夸夸这些值日生各小队争论选出优秀值日生,并组织大家说一说他们是怎样当 值日生的；给优秀值日生赠小红花,并发小奖品；五、活动总结 1、通过这次班会活动,同学们都懂得了劳动最光荣的道理,知道 了我们都是班级的小主人, 值日劳动是我们应当做的, 值日就应当以 主人翁的精神认真负责地做好, 把教室和四周环境打扫洁净并保持整 洁,使同学们能在洁净的学习环境中学习、生活；我提议：人人争当 值日生,做一个爱劳动、关怀集体的好同学,好吗？2全班齐唱“ 劳动最光荣” ；（随着歌声班会终止）活动主题

9、 5 团队关爱：熟识新伙伴 活动目的 1、感受少先队集体的暖和,积极参与少先队集体活动；2、熟识新伙伴,熟识新校内,明白新老师；3、沟通彼此美好的心愿,学会表达喜爱老师和同学的友好情感；活动形式中队沟通会 活动预备熟识新同学,熟识新环境 活动过程：一、揭题导入；同学们,我们现在都已经是学校生了；来到了这个新的集体中,有了很多的新伴侣；今日,我们就一起来熟识新伙伴；二、开头活动；1、熟识新伙伴；2、熟识新校内；3、明白新老师；4、嬉戏活动：找伴侣; 动画展现 ; 5、学唱歌曲：我的伴侣在哪里、幸福拍手歌; 6、举办“ 真诚友爱一家人” 活动；三、活动总结；今日的少先队活动,我们熟识了新同学,也熟

10、识了新环境,仍积 极参与了集体活动； 都能感受到集体的暖和； 老师期望同学们不断努 力,查找机会,在入队前能为同伴或集体做一件好事；活动主题 6“ 祖国进展我成长” 活动：我是祖国小苗苗 活动目的：熟识国旗、国徽,学唱国歌,知道我国的基本概况,感受祖国的 宏大,培育对祖国的崇敬感；活动形式：中队主题队会歌咏会 活动预备：同学和老师预备歌曲和多媒体课件；活动过程：一、激情导入；同学们,你们知道10 月 1 日是什么日子吗 .对了,是国庆节,是我们宏大的祖国妈妈的生日；我们是祖国的小苗苗；二、学问贮备；1、明白国旗、国徽、国歌和国庆日的含义和来历；2、明白我国的疆域、 人口、首都,各省、直辖市、自

11、治区的名称,熟识我国的美丽风光；三、歌咏会；1、演唱“ 国旗国旗我爱你” ；2、观赏“ 我爱祖国妈妈” ：采纳多媒体画面；3、歌咏传唱“ 我们的祖国是花园” ；4、嬉戏：奔向天安门；活动主题 7：“ 劳动实践活动” ：自己的事情学着自己做 活动目的：1、坚持每天自己的事自己做,培育自理意识,不会做的学着做；如：自己穿衣、吃饭等；2、通过活动训练同学从小养成喜爱劳动的好习惯；3、让同学成为自己生活中的小主人；4、感受长辈对我们的关怀以及他们的辛苦；活动预备：1、事先调查同学在家的表现 2、搜集与主题有关的歌曲；活动过程：一、谈话导入 在家里你仍是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗？你们已经 是一

12、年级的学校生了, 应当自己的事情自己做了； 这样我们不仅能够 得到锤炼,仍能减轻爸妈、 爷爷奶奶的负担；今日我们召开的主题班 会是“ 自己的事情自己做” ；二、学习歌曲我有一双万能的手我有一双万能的手,万能的手,样样事情都会做,都会做,洗衣裳呀,洗手绢呀,补袜子呀,缝钮扣呀,自己的事情自己做,自己做；妈妈说我是个好孩子,爸爸他也常常夸奖我,夸奖我 师：同学们,你们是不是也有一双万能的手啊？你们说说,我们 的手都能干些什么事？生：写字、扫地、穿衣 师：我们的双手能做这么多事,真是一双万能的手啊；三、现场竞赛并学习 1、系红领巾竞赛 师：既然我们有一双万能的手,而你们也都是少先队员了,老师 有个提

13、议,让全班同学来进行一个系红领巾的竞赛；2、学习绑鞋带 师：同学们,有一天,我看到我们班姚琦同学帮忙另一位同学绑 鞋带,老师很兴奋；但是好像班上很多同学都不会,现在我们一起来 学习如何绑鞋带,好吗？四、小调查 师：同学们,我有几个问题,需要你们帮忙,我们一起来看看：你在家是自己穿衣、 穿鞋袜吗？自己的学习用品自己整理吗？ 每天早上自己背着书包来上学吗？师：穿衣、穿鞋袜,整理书包等都是你们自己能做的事,可是有 的同学却是家里的长辈帮忙,想想家里的长辈他们在忙自己事的同 时,却仍要操劳你；想到这里,你是不是觉得你应当自己学会做自己 的事；劳动是最光荣的！五、歌曲劳动最光荣太阳光金亮亮,雄鸡唱三唱；

14、花儿醒来了,鸟儿忙梳妆,小喜鹊 造新居,小蜜蜂采蜜忙,幸福的生活从哪里来？要靠劳动来制造；青青的叶儿红红的花儿,小蝴蝶在玩耍,不爱劳动不学习,我们 大家不学它；要学喜鹊造新居, 要学蜜蜂采蜜糖, 劳动的欢乐说不尽,劳动的制造最光荣；六、总结：通过今日的主题班会, 期望同学们日后能够自己的事情自己 做,不会做的事情学着做,养成劳动的好习惯,拥有一双万能的手！同时,也期望同学们今后能主动帮忙长辈,做长辈的小助手；反思：本次班会多以讲来传输主题精神,可多一些正面例子,让 同学在环境中受感染,从而更有说服力；活动主题 8：安全伴我行,健康欢乐长 设计理念：生命高于一切！对于一年级的学校生来说,安全训练

15、不是一门功 课,而是一种技能,把握的多就生存的好！安全训练不能单靠学校教 育,而是要家庭、学校、孩子和社会共同参与！预设目标：1 引导同学树立生命高于一切的安全意识；2 帮忙同学学会发觉并逃避的身边危急；3 熟识身边的安全标志；4 学习紧急自救的常识；活动预备：课件 2 引导同学搜集安全标志；同学：画出自己搜集的安全标志；并明白所画标志的意思；活动过程：一谈话导入,明确主题 我们的生命只有一次, 我们每个人都期望自己能健康欢乐的生活,可是在我身边,危急无处不在,安全隐患时刻威逼着我们的生命安全；为了让自己和身边的人健康欢乐的生活,我们必需时刻留意安全！ 我们今日的班会主题是“ 安全伴我行,健康

16、欢乐长！”二 开启聪明,发觉安全隐患1 大家看一看,找一找,想一想,说一说；在我们的身边有哪些 安全隐患？2 组内争论,组间沟通；3 明确沟通范畴：家庭路上学校三 观看漫画,发觉危急 l 电源开关不能玩,玩它就会出危急！走路肯定要看好！张着嘴的下水道！概括总结：危急无处不在,时刻留意安全！四 懂得安全,指导实践 我想告知他 1 观看录像一,内容“ 一年级一班的放学路队”认真观看录像,然后对录像中的自己或他人送上一句劝说或提示；懂得：站队要排序,不挤也不闹,戴好小黄帽,精力要集中,不 看书和报；这样玩,危急多,我不学,我不做！2 观看课间嬉戏,说一说有那些危急？懂得：玩嬉戏,勿打闹,别人玩,勿打

17、搅！健身体,保平安！五 展现标志,叙述用途 1 展现自己画的安全标志；2 说一说自己所熟识的安全标志的意思；3 张贴标志,留意安全 把自己的安全标志贴在合适的位置,提示大家留意哪些安全？六 再现情境,指导行动 1 同学表演自编小品放学路上大意：在放学的路上, 两个大人利用孩子们喜爱的遥控玩具汽车,想骗走同学？2 认真观看,想一想你该怎样做？3 小结：放学后,不要在路上逗留；准时回家；不贪图小廉价,不任凭给生疏人搭话,更不能任凭接受生疏人的东西；七 小鬼当家,我能行！1 表演自编情形剧；小鬼当家我能行大意,当家人遇到生命危急时,要懂得打急救电话 120 ,当发觉 有火灾时,要懂得打火警电话 11

18、9. 当遇到坏蛋时,要懂得打 110 ；八 升华主题,指导实践 人人讲安全,争做好少年！安全意识记心间,健康成长最关键！活动主题 9：平安行动：交通安全 活动背景：道路交通联系着千家万户的生活,乃至家庭幸福、社 会安定的大事； 目前道路交通事故已成为造成中学校生意外伤亡的主 要缘由之一；活动目的：1 让同学熟识简洁的交通标志,懂得一些交通安全学问,初步了 解一些与他们生活亲密相关的交通规章；2 通过各种活动,使同学懂得不遵守交通规章会给自己、家人、他人和公众带来损害,树立自觉遵守交通法规的 平安回家；意识,留意安全,3 培育同学的自我爱护意识和珍爱生命的情感；活动过程：一、谈话导入：随着交通运

19、输事业的进展, 道路上的车辆越来越多, 交 通安 全问题越来越受到人们的重视； 怎样留意交通安全呢？今日我们 就来学习这方面的学问；二、熟识交通标志 1 提问：你知道哪些交通信号和交通标志、标线？它们 有什么作 用？2 沟通：说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用；3 师简介总结；“ 红黄绿灯” ：是指设在交通道口的交通管制信号；车 辆和行人的通行和停止, 都由红绿灯的变换来指挥, 带有强 制性的约束效力；无论车辆和行人都要确定遵守；我们常说：红灯停、绿灯行,见到黄灯要慢行,就指出了它的作用；三、教念拍手歌,牢记安全学问；你拍一,我拍一,过公路不要太焦急；你拍二,我拍二,骑车不要把人带；你拍

20、三,我拍三,走人行横道才心安；你拍四,我拍四,先下后上真懂事；你拍五,我拍五,不做公路小猛虎；你拍六,我拍六,交通安全来学透；你拍七,我拍七,不要边走边玩耍,你拍八,我拍八,路边护栏不要爬；你拍九,我拍九,施工场地绕道走； 你拍十,我拍十,安全习惯要保持！四、熟识交通规章 1 介绍乘车、乘船的有关学问；乘车、乘船的基本要求和留意事项；要求同学要文明乘车、乘船；2 行走时应怎样留意交通安全,并联系实际当前同学行 走时存在 问题； 在道路上行走,要走人行道,没有人行道,靠路右边 走； 集体外出时,要有组织有秩序列队行走； 穿越公路,要走斑马线； 遇到“ 红灯” 要停止,做到“ 红停绿过” ； 要学

21、会避让机动车辆；不能在公路上逗留,玩耍、打闹、追赶；五 总结：通过今日的学习,我们学到了很多有用的学问；我们不仅熟识了 交通标志, 而且明白了交通法规； 交通安全是与我们日常生活息息相 关的大事情；为了他人和自己的安全,我们一刻也不能忽视；我们不 仅自己要自觉遵守交通法规, 仍要向家长和你熟识的人进行宣扬,使 大家共同来爱护好良好的交通秩序；活动主题 10：养成良好的学习习惯：学习花儿心中开 活动目的： l通过这次活动, 培育同学上课用心听, 不讲话,不搞小动作；积极举手回答疑题；作业认真认真做,书写工整,按时上交不拖拉,有错主动来订正等良好学习习惯；2通过夸奖有良好学习习惯的同学,在班内掀起

22、人人争学习习惯花的热潮,进而形成一个良好的班风和学风；活动预备 1、培育两位能干的同学当主持人,并配备四个小助手；2、请每位同学认真观看班中哪些同学有良好的学习习惯；3、想一想自己仍有哪一些不好的学习习惯；4、预备一些优秀作业；5、预备花瓣和大小红花如干；活动过程 主持人甲：我们背上书包都成了一年级的同学,上学了就要专 心学习,养成好的学习习惯,让我们一起唱起上学歌开头我们今 天的主题班会；主持人乙：小伴侣,你们说我身上的花儿美丽吗（“ 美丽！” ）今 天呀,我要看哪些小伴侣能干,就把花瓣送给他,仍要给他戴上一朵 大红花；怎样才能得到更多的花瓣呢仍是请老师跟我们说说吧！老师：同学们,怎样才能得

23、到更多的花瓣呢？那就要有一个好 的学习习惯；要养成良好的学习习惯,第一要做到下面几点（拿出一张白纸,边讲边在白纸上贴花瓣）：上课用心听,不讲话,不搞小动 作；积极举手回答疑题；作业认真认真做,书写工整,按时上交不拖 拉,有错主动来订正；养成了这些好习惯,就可以开出一朵明艳的大 红花（向同学展现自己贴好的大红花）；主持人乙：这么多的小花瓣,究竟应当送给谁呢 主持人甲：当然是送给学习习惯好的小伴侣,对不对（“ 对！” ）只是 主持人乙：只是什么呀 主持人甲：只是究竟哪些小伴侣是有好的学习习惯的呢 主持人乙：这仍不简洁；我们看看他们平常的表现就知道了哪 些同学有好的学习习惯了；上课认真听讲,不讲话,

24、不搞小动作；积极举手回答疑题,得 小红花 10 朵以上的每人送一片花瓣,作业认真认真做,书写工整,按时上交不拖拉,有错主动来订正；得小红花 瓣,15 朵以上的送一片花主持人乙：下面请大家看一下自己手上有几片花瓣,请有花瓣 最多的小伴侣上台；主持人甲：你们是怎样养成这么好的学习习惯的呢可以告知大 家吗（出示儿歌）我们都是学校生,培育习惯最要紧；上课应当用心听,积极开动小脑筋；作业认真认真做,按时完成交得勤；有了错误要订正,学问才能学得清；学习要有好习惯,我们牢牢记在心,记在心；（边念边打节拍）主持人甲：请全班同学认真想一想,再争论在我们班里仍有哪 些同学有这方面的好习惯,最好能举个例子,大家假如

25、同意的话,就 边拍手边说；“ 对,对,对！我同意,他有这个好习惯；” （对主持 人乙）,你就拿一片花瓣送给这位同学；假如不同意,大家就不要拍 手,让老师来当裁判,你们说好不好（“ 好” ！）（四人小组争论）主持人甲：好,同学们谈得都很热闹；下面我们就开头,要介 绍的小伴侣请举手发言；同学： xx 同学上课很认真,老师常常夸奖他,而且他总是能积 极地开动脑筋,举手发言；（赞同的小伴侣边拍手边说：“ 对,对,对！我同意,他有这 xx 从主持人乙手中接过一片花瓣；）个好习惯；”主持人乙：刚才大家介绍得很好,原先在我们的同学中有那么 多好习惯；下面我们来看一就小品；（小品表演）镜头一：上课时,老师在上

26、课,同学a 开头做小动作,同学e就仍认真听,此后用手轻碰他,提示不要做小动作了；镜头二：下课时,作业本发下来,同学b 胡乱翻一下,有错但没订正；同学 c 就叫他把作业订正好后,再去玩；镜头三：周末,两人一起回家,同学d 说：“ 我们去打嬉戏机怎么样” 同桌 e 就说：“ 我要做作业；” 同学 d 说：“ 家庭作业吗随 便；” 同桌 e 说：“ 不管什么作业都要认真做；”看完小品后争论谁做得好,谁做得不好；主持人甲：那在我们自己的身上有没有不好的学习习惯呢,有 哪些呢？你以后预备怎么做,也欢迎大家帮忙他出出想法；（同学介绍自己的不好的学习习惯,并说以后的准备；其他同 学帮忙建议；）主持人乙：信任

27、这些同学在自己的努力和大家的帮忙下肯定会 改正坏习惯,养成好习惯的；主持人甲：期望我们全班同学都能养成好的学习习惯,让我们 一起努力吧；（在一片歌声中,甲乙主持人宣布“ 学习花儿心中开” 主题班 会团满终止；）主题活动 11：养成道德好习惯：学会文明礼貌用语 活动目的：1. 通过文明礼仪班会课, 使同学对文明礼仪有更明确的熟识,体会到 文明的重要性；2. 培育同学从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自 己的文明修养,诚恳守信,从我做起；队会形式 活动形式：活动内容：小品表演、相声等；活动过程：第一让我们一同唱“ 咱们从小讲礼貌” 这支歌；主持：晨风吹,阳光照,只有懂得文明礼貌的好儿

28、童才能成为光 荣的少先队员,期望我们每个同学都能“ 争做文明礼仪学校生” ；主持：同学们你们都知道哪些文明用语？同学：回答,补充 主持：同学们知道的真不少,我们不仅要知道文明用语,仍要知 道这些文明语言在什么时候用,养成讲文明懂礼貌的好习惯！请同学们看： 小明和小刚是两个好伴侣, 他们平常在一起的时候 总是使用礼貌用语,让我们一起看一看,猜一猜,在平常生活中他们 使用了哪些文明用语？电脑出示六幅图并让同学一起说一说 下面我 主持：课下我们班分小组争论了学校生活中的文明用语,们请第一组的同学给大家讲解！同学：第一组：我们讲解的学会打招呼 其次组：我们给大家讲解对不起,没关系 第三组：我们给大家讲

29、解感谢不客气 主持：看了同学的表演, 你懂得这些文明用语的用处了？在我们 生活中,到处都要做到讲文明；我想再考考大家, 现在别的班的同学都在上课,假如现在你走在 学校的楼道里,你该怎么做？同学回答 你回答特别正确,我们行动上也要做到懂礼貌,楼道内轻轻走,不喊叫,不打闹, 做个有礼貌的同学仍要学会不打搅别人,下面请第 五组的同学告知大家我们生活中如何去做？同学：第五组：我们组送给大家一首小诗,题目是“ 静静地别说 话”主持：我们生活中,仍有时候不得不打搅别人, 那我们该怎么做？请看第四组的表演,第四组表演 主持：看了第四的表演,你们说我们假如不得不打搅别人的时候,要先说哪句呢？对不起打搅一下 主持：对了我们要学会先赔礼那样我们才能得到别人的懂得；同 学们,身为同学就应当遵守学校各项纪律,不但要做个爱学习、讲卫 生、守纪律的好同学,仍要做个讲文明、懂礼貌的文明同学；下面我 们集体拍手说儿歌：礼貌用语记得牢；同学们,都知道,见到老师问声好,见到同学说声早；分别时候别忘说再见；影响别人“ 对不起” ；从小讲文明,懂礼貌,总结回答要说“ 没关系” ；大家夸我是个好苗苗；通过今日的班队会同学们都明白了什么道理？让我们一起做一个有礼貌的学校生,让我们从小做起吧！活动主题 12：庆国庆活动：活动