2022年一年级语文下册王二小第一课时教案人教新课标版

1、名师精编 优秀教案王二小第一课时教案教学目标：1. 熟悉“ 王、助” 等 10 个生字,会写“ 王、边、进”3 个字；2. 正确、流利地朗读课文；3. 感受战争岁月的孩子的生活,熟悉到敌人的凶残,明白王二小的机灵英勇；教学重难点：1. 重点：熟悉“ 王、助” 等 10 个生字,会写“ 王、边、进”3 个字；2. 难点：感受战争岁月的孩子的生活,熟悉到敌人的凶残,边读边体会王二小的机灵英勇；教学预备：课件、卡片；教学过程：课前观赏歌曲唱歌二小放牛郎；一、 揭题1. 师：刚才我们听的歌曲是唱歌二小放牛郎字叫王二小；小伴侣们来跟他打声招呼吧；观看这个“ 王” 字,书写它时要留意什么；师板书“ 王”,

2、生书空；齐读课题；,里面所唱的小男孩儿就是图上的这个孩子,他的名2. 师：这节课让我们一起走进第 23 课,来熟悉王二小,看看他是一个怎样的孩子；二、 感知课文,随文识字 1. 打开课文 99 页,借助拼音把难读的字多读几次,把句子读通顺；师：读了课文,你知道王二小是谁吗？（插图 1+段 1 第 1 句）儿童团员：相当于现在的少先队员；师：在你们当上少先队员,带上明艳的红领巾时,你们是不是感觉很骄傲呢？王二小能成为儿童团员,他也很骄傲,带着你们的骄傲一起来读一读这句话；小“ 英雄” 记字形；雄推、准、堆、难 2. 教学第 1 段 师：小英雄王二小是儿童团员,那他平常都做些什么呢？看看这幅图（插

3、图 1）,请你从文中找出 写这幅图的句子；（出示句子：他常常一边放牛,一边帮忙八路军放哨；）助读准翘舌音；字形；请小老师领读字卡后面的词语；哨除了放哨仍有什么哨：口哨（出示口哨图片）口哨要用嘴巴吹才会响,所以是口字旁；懂得“ 放哨”：站岗、巡逻；名师精编优秀教案师：生字宝宝跑到了句子里,谁来读读这句话？（2 生,相机订正字音）懂得“ 常常”：常常,不止一次；说明王二小常帮八路军放哨；用“ 常常” 造句；齐读段 1；3. 教学第 2 段：（出示插图2）师：有一天,当王二小一边放牛,一边放哨时,谁来了？“ 敌” 记字形：加一加,换一换；跟老师读词语；师：瞧这些人,他们就是敌人；认真看这幅图,你从哪

4、儿看出他们就是敌人？师：这些厌恶的敌人要来做什么？“ 扫荡”读准后鼻音；记字形； 懂得“ 扫荡” ：抗日战争时期, 敌人到有八路军的地方打八路军,杀害老百姓,实行抢光、烧光、杀光的“ 三光” 政策；师：谁能从文中找出写这幅图的句子？（出示句子：敌人观察王二小在山坡上放牛,就叫他带路；）师：谁仍想读一读的？ 师：你们瞧,鬼子军官张着大嘴,可能对王二小说些什么呢？（同学想象说话）4. 教学第 3 段： 师：王二小是怎么做的呢？（出示插图 3+段 3）懂得“ 服从”：很听话,根据敌人的意思去做；顺读准字音；记字形；师讲猜谜语的方法；师：王二小是真的服从敌人了吗？哪里看出来的？（装着服从）请生读段 3；懂得“ 潜伏圈”：八路军事先在一个地方潜伏好,只要敌人一进来就没法逃出去了； 齐读段 3,边读边摸索：王二小为什么装着服从的样子给敌人带路呢？（生说）读到这儿,你觉得王二小是个怎样的孩子？说说理由； 出示句子：王二小把敌人带进了潜伏圈；敌人被王二小带进了潜伏圈；（板书：英勇、聪慧）师：你们也是聪慧的孩子,读读这两句话,你发觉了什么？明白把字句和被字句；做把字句改为被字句的练习：八路军把敌人毁灭了；三、巩固词