内蒙古呼和浩特市回民区2020年小升初语文试卷人教部编版（原卷解析版）

1、2020年内蒙古呼和浩特市回民区小升初语文试卷一、听记（共6分）根据短文的内容选择，在答题卡上填涂.（4分）（2分）黄河是我国长河，世界长河。（）A.第一第四B.第二第五C.第三第四D.第三第五（2分）黄河中游河段流经高原地区，因,支流带入大量泥沙。（）A.黄土高原河流形状B.云贵高原水土流失C.青藏高原气候反常D.黄土高原水土流失（2分）根据短文的内容判断回答问题。（1）黄河全长有5464米。（2）黄河是世界上含沙量最多的河流。二、基础（共40分）选择题（下列各题四个选项中，只有一个最符合题目要求）（14分）（2分）下列说法正确的是（）“凹”字用数笔画查字法，应查6画，第二笔是“r”。“早”

2、“鲁”“雷”“磨”这些字都是上下结构的字。“秧、锈、揉、岭”都是左形右声的形声字。D.汉字演变的顺序是：甲骨文、隶书、行书、草书。（2分）下列加点字注音全对的一项是（）A.装手（cud）杂拌(pan)抽嗔（ye）逛庙会（guang）B.坚尊(ning)挪移(nu6)概带(kud)逆时针（ni）C.机械(xid)年竹（bdo）惊惶(huang)张灯缜彩（ji6）D.侵蚀(shi)蒜瓣(ban)翡翠(fgi)万象更新（geng）（2分）下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A.流光溢彩毫不犹豫翻厢倒柜颇负盛名B.目不暇接繁花似锦完壁归赵迫不及待C.坐无虚席焉知非福落荒而逃游手好闲D.为所欲为恍然大

3、悟一泻千里司空见惯（2分）下面词语中加点字的解释，错误的一项是（）A.熟对熟错（谁）B.自愧弟如（不）C.熟渴愁饥（又）D.终日不成孽（标志）（2分）“天阴沉沉的，有要下雨的意思。”句中“意思”的正确义项是（）A.语言文字等的意义B.思想内容C.意见D.某种趋势、苗头（2分）与“这张邮票真好看”的意思不同的句子是（）A.这张邮票难道好看吗？B.这张邮票不可能不好看。C.这张邮票难道不好看吗？D.谁也不能否认这张邮票真好看。（2分）对下面这则新闻的主要信息概括最准确的一项是（）2019年4月15日，举世闻名的巴黎圣母院突遭大火。火势延续了近8个小时。其标志性的塔楼尖顶被大火吞噬，如拦腰折断一般倒

4、下，外墙被熏黑，巨大的玫瑰花窗全部碎裂。所幸无人员伤亡。后来，法国总统马克龙宣布，将重建巴黎圣母院。A.巴黎圣母院失火了。B.巴黎圣母院突遭大火，损毁严重，将重建。C.巴黎圣母院失火，无人员伤亡。D.巴黎圣母院将会重建。判断题（8分）（1分）腊八粥主要写了等粥、喝粥两件事情，其中喝粥写得最详细。（判断对错）（1分）为人民服务这篇课文的题目就是文章的中心意思。（判断对错）（1分）读名著，先大致了解写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。（判断对错）（1分）“孔子不能决也。”表现了孔子实事求是的科学态度，也说明了学无止境的道理。（判断对错）（1分）鲁滨逊漂流记的作者是美国作家马克吐温。（判断对错

5、）（1分）真理诞生于一百个问号之后这篇课文的体裁是说明文。（判断对错）（1分）别了，语文课一文的最后，选择了老师的留言和同学送书两件事，凸显了依依惜别的气氛和心情。（判断对错）（1分）三门记是元代著名书法家赵孟的楷书代表作之一。（判断对错）按要求完成句子。（2分）换一种说法句意不变。世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（2分）用上恰当的关联词，把两句话合成一句话。我们只有一个地球。我们要保护地球。（2分）用修改符号修改病句。同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。（4分）照样子，把句子补充完整例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。心爱的小狗走失了，我伤心得;小狗失而复得，我高兴得根

6、据语境及积累填空。（2分）北京的春节的作者是著名语言大师老舍先生，作者用他朴素自然、充满浓郁的“”语言，以为顺序，生动地描述了老北京春节的习俗。（3分）匆匆这篇课文开篇用一组句描绘了春景的画面，接着提出了核心问题：“我们的日子为什么呢？”表达了作者对时光匆匆的情感。（3分）毕业时小华想用诗句作为赠言送给好朋友，请你帮他把诗句补充完整。我愿你有“石灰”般的意志-“,要留清白在人间。”不惧磨难！我愿你有“劲竹”般的情操-“，任尔东西南北风。”坚定信念！我愿你有“战马”般的抱负-“何当金络脑，建功立业！三、阅读（10分）课内阅读。没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出

7、一把小刀，把表盖（拔拨）开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似（shisi）的东西不停地摆来摆去。这小世界被表盖保护着，被一层玻璃蒙（m6ngmeng）着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。（1）读片段，从文中括号里选出正确的汉字和音节。（2）为文中的横线上选择合适的关联词语。A.虽然但是B.不是而是C.不但还(3)哪些文字具体描写了“一个美丽的世界？用“”从文中画出来。(4)你从文中读出了“我”是一个怎样的孩子？A.既聪明又能干B.有好奇心、善于观察C.不仅勇敢

8、，而且诚实(14分)课外阅读。我永远忘不了发生在三年级时的一件小事。在校节目演出中，我被选为剧中的公主，母亲煞费苦心地陪我练台词。但不论我在家里念得多么自如，一上台，每个词都从头脑中消失了。老师终于把我搁在一边。她解释说她已经为该剧设计了一个叙述者，要我担任。她是亲切婉转地说的，但仍然刺痛了我，特别是当我看到公主的角色由另一个姑娘扮演时。那天中午我回家时，没有告诉母亲发生了什么。但她很快觉察到我心神不安。她不是我们一起练台词，而是问我是不是想到院子里散散步。这是一个春光明媚的中午。格架上的蔷薇藤正在变绿。高大的榆树下，我们可以看到丛丛黄色的蒲公英钻出草地盛开，宛如一个画家用金色的染料在我们的风

9、景画上涂抹过。我看到母亲漫不经心地在一丛蒲公英旁弯下腰：“我打算挖掉这些草。她边说边连根拔起一株蒲公英，“从现在起，我们只在这个院子里留蔷薇花。”“可是我喜欢蒲公英!”我表示，“一切花都是美丽的-蒲公英也是如此。”母亲严肃地看着我：“是的，每一朵花都以自己的方式给人以愉快，对吗？”我点点头,感到高兴，我赢了。“不可能每个人都是公主，这并没有什么羞耻。这一点，对花来说是这样；对人来说，也是如此。”她补充说。相信母亲已经猜到了我的痛处，我开始大哭，告诉她发生的事。她听着，放心地笑了。“你将是一个可爱的叙述者她提醒我，“叙述者角色同公主角色完全同样重要演出的那天夜里，我很紧张。开演前，老师走到我面前

10、：“你母亲要我给你这个。”她说着，递给我一朵蒲公英。它在茎上宜拉着，边已经开始卷了。看着蒲公英，我的眼角有些湿润。(1)为文中横线处选择合适的词。A.建议异议B.异议抗议C.建议抗议“在后来的几个星期里，她不断鼓励我，我逐渐为自己担任这个角色感到自豪。午饭时间被用来念我的台词或者谈论演出时我将穿什么该语段应该插入到第自然段和第一自然段之间。A.B.C.（3）母亲带“我”到院子里散步的真实用意是什么？理解最恰当的一项是A.母亲想带“我”散散心，看看风景，忘记烦恼。B.母亲借蒲公英让“我”自己去发现，叙述者角色同公主角色同样重要。C.母亲带“我”散步，告诉“我”蔷薇花和蒲公英一样美丽。D.母亲借蔷

11、薇花和蒲公英不同的美，告诫“我”不要抢风头。（4）下面句子表达的意思与这篇文章的主题不切合的一句是A.当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。B.果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。C.让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？D.人各有所长，能各取所长，皆可用也。（5）请用简练的语言概括本文的主要内容。四、习作（任选一题）（30分）（30分）在我们成长的过程中，有很多的第一次。比如，第一次做饭，第一次外出旅游,第一次受到表扬，第一次遭遇失败请自拟题目，把你“第一次”的经历写一篇习作,注意把过程写清楚，语句通顺，感情真实。写作。就要进

12、入中学了，为了让中学老师尽快地了解我们，赏识我们，我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等，还可以谈谈进入中学后的打算。要注意信的格式。信中不能出现真实的校名和人名。2020年内蒙古呼和浩特市回民区小升初语文试卷参考答案与试题解析一、听记（共6分）根据短文的内容选择，在答题卡上填涂.（4分）（2分）黄河是我国长河，世界长河。（）A.第一第四B.第二第五C.第三第四D.第三第五【分析】本题考查了学生的实践能力，完成此类题目要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材材料。【解答】听记测试要求，然后用普通话、中速将材料读两遍。黄河黄河是我国第二

13、长河，世界第五长河，全长有5464千米。黄河发源于青藏高原上的巴颜喀拉山，流经青海、四川、甘肃、河南、山东等9个省区，最后在山东省利津县附近流入渤海。黄河中游河段流经黄土高原地区，因水土流失，支流带入大量泥沙，使黄河成为世界上含沙量最多的河流。1933年最大年输沙量达39.1亿吨，1977年最高含沙量920千克每立方米。三门峡站多年平均输沙量约16亿吨，平均含沙量35千克每立方米。黄河是中国世界纪录协会世界上含沙量最多的河流。黄河中的泥沙含量高是造成黄河水黄的主要原因。本题重点考查了学生听记能力及从语段中获取材料的能力，认真听记材料并朗读，然后获取信息填空。结合“黄河是我国第二长河，世界第五长

14、河，全长有5464千米。”选择。故选：Bo【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。（2分）黄河中游河段流经高原地区，因,支流带入大量泥沙。（）A.黄土高原河流形状B.云贵高原水土流失C.青藏高原气候反常D.黄土高原水土流失【分析】本题考查了学生的实践能力，完成此类题目要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材材料。【解答】黄河黄河是我国第二长河，世界第五长河，全长有5464千米。黄河发源于青藏高原上的巴颜喀拉山，流经青海、四川、甘肃、河南、山东等9个省区，最后在山东省利津县附近流入渤海。黄河中游河段流经黄土高原地区，因水土流失，支流带入

15、大量泥沙，使黄河成为世界上含沙量最多的河流。1933年最大年输沙量达39.1亿吨，1977年最高含沙量920千克每立方米。三门峡站多年平均输沙量约16亿吨，平均含沙量35千克每立方米。黄河是中国世界纪录协会世界上含沙量最多的河流。黄河中的泥沙含量高是造成黄河水黄的主要原因。本题重点考查了学生获取材料的能力，认真阅读材料，然后获取信息进行选择。结合“黄河中游河段流经黄土高原地区，因水土流失，支流带入大量泥沙，使黄河成为世界上含沙量最多的河流完成。故选：D。【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。（2分）根据短文的内容判断回答问题。（1）黄河全

16、长有5464米。X（2）黄河是世界上含沙量最多的河流。J【分析】本题考查了学生的实践能力，完成此类题目要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材材料。【解答】说明：先让学生看听记测试要求，然后用普通话、中速将材料读两遍。黄河黄河是我国第二长河，世界第五长河，全长有5464千米。黄河发源于青藏高原上的巴颜喀拉山，流经青海、四川、甘肃、河南、山东等9个省区，最后在山东省利津县附近流入渤海。黄河中游河段流经黄土高原地区，因水土流失，支流带入大量泥沙，使黄河成为世界上含沙量最多的河流。1933年最大年输沙量达39.1亿吨，1977年最高含沙量920千克每立方米。三门峡站多年平均输沙量约16亿吨，平

17、均含沙量35千克每立方米。黄河是中国世界纪录协会世界上含沙量最多的河流。黄河中的泥沙含量高是造成黄河水黄的主要原因。本题重点考查了学生听记能力及从语段中获取材料的能力，认真听记材料并朗读，然后获取信息填空。结合“黄河是我国第二长河，世界第五长河，全长有5464千米。”“黄河中游河段流经黄土高原地区，因水土流失，支流带入大量泥沙，使黄河成为世界上含沙量最多的河流。”完成。（1）注意全长是“5464千米”。故答案为：X；V,【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。二、基础（共40分）选择题（下列各题四个选项中，只有一个最符合题目要求）（14分）

18、（2分）下列说法正确的是（）“凹”字用数笔画查字法，应查6画，第二笔是“-I“早”“鲁”“雷”“磨”这些字都是上下结构的字。“秧、锈、揉、岭”都是左形右声的形声字。D.汉字演变的顺序是：甲骨文、隶书、行书、草书。【分析】考查了查字典及造字法等。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法：如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。【解答】A.有误，“凹”字共5画。B.有误，“磨”字是左上包围结构。C.正确。D.有误，演变过程是：甲骨文（商）一金文（周）一小篆（秦）f隶书（汉）f楷书（魏晋）一行

19、书（魏晋）一草书（唐宋）。故选：Co【点评】部首查字法的步骤：第一步，确认这个字的部首，数清部首的笔画。第二步，按这个部首笔画数，在“部首目录”中找到这个部首。第三步，按部首目录提示的页码，在“检字表”找到这个部首的栏目。第四步，除去部首，数准确这个字的笔画数。第五步，在这个部首栏找到该字在字典正文里的页码，翻到正文，就可以查到这个字了。（2分）下列加点字注音全对的一项是（）A.建手(cud)杂拌(pan)抽哮（ye）逛庙会（gliding）B.坚悝(ning)挪移(nu6)概揩(kud)逆时针（ni）C.机檄（x论）爆竹（bdo）惊惶（hudng）张灯缜彩（强）D.侵蚀(shi)蒜(bdn)

20、翡翠(fgi)万象更新（geng）【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌和声调的掌握情况，这样才能做到选择正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A.有误，“拌”应读bdn.B.有误，硬”应读ying。C.有误，“惶”应读hudng。D.正确。故选：D。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础。实践证明，学生读错音节或读不出音节，多数时候不是因为不会拼，而是他们忘了声母或韵母，或是读错了声母、韵母或声调。（2分）下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A.流光溢彩毫不犹豫翻厢倒柜颇负盛名B.目不暇接繁花似锦完壁归赵迫不及待C.坐无虚席焉知非福落荒而逃游手好闲D.为

21、所欲为恍然大悟一泻千里司空见惯【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】A.有误，翻箱倒柜：把箱子柜子都翻倒过来。形容彻底翻检。故“翻厢倒柜”错误。B.有误，完璧归赵：本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。故“完壁归赵”错误。C.有误，座无虚席：座位没有空着的。形容出席的人很多。故“坐无虚席”错误。D.正确。故选：D。【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的书写是否正确。汉字辨析可根据以下三种方法辨析：义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。形辨法。通过形

22、声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。（2分）下面词语中加点字的解释，错误的一项是（）A.熟对不错（谁）B.自愧弗如（不）C.强渴熬饥（又）D.终日不成享（标志）【分析】本题考查了学生对于文言文中字词的理解，认真分析选项中所给文言文句子的意思，在理解句义的基础上，理解重点词。【解答】A、B、C正确。D.有误，出自古诗十九首迢迢牵牛星，意思是：一整天也没织成一段布。章的意思是衣服上的纹理。故选：D。【点评】理解词语的含义，需联系词语所

23、处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。（2分）“天阴沉沉的，有要下雨的意思。”句中“意思”的正确义项是（）A.语言文字等的意义B.思想内容C.意见D.某种趋势、苗头【分析】本题考查了学生对于句中重点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个语境的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】“有要下雨的意思”是指有要下雨的苗头。“意思”在这里是趋势、苗头的意思。故选：D。【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。（2分）与“这张邮票真好看”的意思不同的句子是（）A.这张邮票难道好看吗？B.这张邮票不可能不好看

24、。C.这张邮票难道不好看吗？D.谁也不能否认这张邮票真好看。【分析】考查了句义，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。【解答】“这张邮票真好看”这是一个陈述句，表示邮票好看。A.这是疑问句，对邮票的好看持怀疑态度。B.这是双重否定句。表达的是这张邮票好看。C.这是反问句。表达这张邮票好看。D.双重否定句。“不能否定”就是肯定的意思，说明这张邮票好看。故选：A【点评】理解句子，要领会句子中的内容要点，概括出句子要表达的主要意思。注意辨析句子的含义，做此题，要多揣摩。仔细思考，加以分析。（2分）对下面这则新闻的主要信息概括最准确的一项是（）2019年4月15日，举世

25、闻名的巴黎圣母院突遭大火。火势延续了近8个小时。其标志性的塔楼尖顶被大火吞噬，如拦腰折断一般倒下，外墙被熏黑，巨大的玫瑰花窗全部碎裂。所幸无人员伤亡。后来，法国总统马克龙宣布，将重建巴黎圣母院。A.巴黎圣母院失火了。B.巴黎圣母院突遭大火，损毁严重，将重建。C.巴黎圣母院失火，无人员伤亡。D.巴黎圣母院将会重建。【分析】考查了对段落意思的概括。概括段意，也可遵循以下方法：摘句法，直接摘引原句缩句法，有些段由一个长句组成，概括段意时，可将其压缩串联法，把层意合并归纳择要法，取主要层意为段意归纳法，在无法使用上述各法时，可把一段中的几层意思归结到一起，用自己的语言概括本段的段意。【解答】结合新闻内

26、容可知，主要概括了巴黎圣母院突遭大火，损毁严重，将重建。故选：B【点评】归纳段意一般要做到如下三条：一是准确，即要恰如其分地概括出全段的重点内容，不能用部分代替整体或用次要的代替主要的；二是简练，言简意明，不能罗嗦；三是通顺明白，不能含糊其词。判断题（8分）（1分）腊八粥主要写了等粥、喝粥两件事情，其中喝粥写得最详细。义（判断对错）【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。【解答】腊八粥整篇课文围绕着“八儿”等着吃妈妈熬的腊八粥的情态、心情，展现了一幅淳朴的、和睦、温馨的图景。通过阅读可知，腊八粥主要写了等粥、喝粥两件事情

27、，其中等粥写得最详细。故答案为：X。【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。（1分）为人民服务这篇课文的题目就是文章的中心意思。J（判断对错）【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。【解答】为人民服务是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上提出的。张思德同志在陕西烧炭时，因炭窑倒塌而牺牲。追悼会上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人

28、民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。通过阅读与查阅资料可知，为人民服务这篇课文的题目就是文章的中心意思，正确。故答案为：Vo【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。（1分）读名著，先大致了解写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。J（判断对错）【分析】考查了文化与文学常识，要注重学生的课外知识积累与收集，培养学生课外阅读，根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。【解答】根据积累可知，读名著，先大致了解它的写作背景，能帮助理解作品的内容和价值，正确。故答案为：VO【点评】文化与文学常识的考查是常见题型，注重培养学生课外

29、阅读的能力，提高学生的文学素养。（1分）“孔子不能决也。”表现了孔子实事求是的科学态度，也说明了学无止境的道理。V（判断对错）【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。【解答】两小儿辩日是战国时期思想家列子创作的一篇散文。此文亦是一则极具教育意义的寓言故事。其记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。说明了知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理，并能独立思考、大胆质疑的精神。通过阅读与查阅资料可知，“孔子不能决也。”表现了孔子实事求是

30、的科学态度，也说明了学无止境的道理，正确。故答案为：Vo【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。（1分）鲁滨逊漂流记的作者是美国作家马克吐温。X（判断对错）【分析】考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。【解答】鲁滨逊漂流记是英国作家丹尼尔笛福的一部长篇小说。该作主要讲述了主人公鲁滨逊克鲁索（RobinsonCrusoe）出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的

31、途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。根据积累可知，鲁滨逊漂流记的作者是英国作家丹尼尔笛福。故答案为：X【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。（1分）真理诞生于一百个问号之后这篇课文的体裁是说明文。义（判断对错）【分析】考查了课文的理解，真理诞生于一百个问号之后此文主要是用多个事例论证并告诫了人们只有不断的探索与发现，才能获得真理，就是要敏

32、锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。只有“打破砂锅问到底”，锲而不舍地追根求源，找到答案,就能在现实生活中发现真理。【解答】真理诞生于一百个问号之后是当代作家叶永烈于1981年创作的一篇散文。故答案为：X【点评】考查了文章的体裁，包括议论文、记叙文和说明文，以及写景状物的文章，注意分析。（1分）别了，语文课一文的最后，选择了老师的留言和同学送书两件事，凸显了依依惜别的气氛和心情。X（判断对错）【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。【解答】别了，语文课讲了作者开始对语文课十分“厌恶”，后来得知要全家移民，再也不

33、用学习语文后，他开始努力学习语文，认真听讲，表达了作者强烈的爱国主义精神和对国语的无限眷恋。通过阅读与查阅资料可知，别了，语文课一文的最后，选择了老师的留言和同学送书两件事，凸显了对国语的无限眷恋。故答案为：X。【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。（1分）三门记是元代著名书法家赵孟的楷书代表作之一。J（判断对错）【分析】考查了对书法作品等文学常识的了解，根据平时的课内学习及课外阅读积累完成，不了解的可查阅相关的资料。【解答】三门记全称玄妙观重修三门记，赵孟书于元大德六年（1302年），作为赵氏楷书的上乘之作，其楷法精研，圆

34、转遒丽，宽博凝重，晋唐风韵跃然纸上。故答案为：V。【点评】在平时的学习与阅读中，我们要注意文学常识的积累，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。按要求完成句子。（2分）换一种说法句意不变。世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。【解答】改为陈述句，把“还有呢”改为“没有”，结尾用句号。故答案为：世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。（2分）用上恰当的关联词，把两句话合成一句话。我们只有一

35、个地球。我们要保护地球。【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。【解答】两个句子间是因果关系，可以用“因为所以”相连。故答案为：因为我们只有一个地球，所以我们要保护地球。【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。（2分）用修改符号修改病句。同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。【分析】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力，认真分析所给句子的内容结构等,找出病因后，对症下药，修改病句

36、。【解答】属于否定不当的病句类型。“切忌”后不能加否定词，删去“不要”。故答案为：同学们写作文一定要有真情实感，切忌胡编乱造。【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。（4分）照样子，把句子补充完整例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。心爱的小狗走失了，我伤心得像丢了魂儿一样；小狗失而复得，我高兴得眼泪都要掉下来了。【分析】考查了句子的补充，词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的

37、话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。【解答】例句夸大了八儿高兴的程度，使用了夸张的修辞。补写句子根据前面的句意补充出“伤心”和“高兴”的程度，使用夸张的修辞。故答案为：像丢了魂儿一样眼泪都要掉下来了【点评】句子的基本成分就是构成句子所必须具备的词和词组，完整句注意要有一些基本成分。根据语境及积累填空。（2分）北京的春节的作者是著名语言大师老舍先生，作者用他朴素自然、充满浓郁的“京味”语言，以时间为顺序,生动地描述了老北京春节的习俗。【分析】考查了对课文的理解能力，根据课文内容做题，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂

38、，学活。【解答】北京的春节这篇课文的作者是著名语言大师老舍先生，作者用充满浓郁的“京味”的语言，以时间为顺序，生动描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展现了中国节日习俗的温馨美好，表达了作者对传统文化的喜爱之情。故答案为：京味时间【点评】根据课文内容填空的题型既考查了对课文原文的熟悉，也考查了对课文的理解，做题的过程也是一次知识梳理的过程。（3分）匆匆这篇课文开篇用一组排比句描绘了春景的画面,接着提出了核心问题：“我们的日子为什么一去不复返呢?”表达了作者对时光匆匆的无奈和惋惜情感。【分析】考查了对课文的理解能力，根据课文内容做题，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，

39、主动质疑，把课文学懂，学活。【解答】匆匆这篇课文围绕“时间匆匆，一去不复返”展开叙述，先写了一去不复返的特点，然后细腻的刻画了时间流逝的踪迹，最后写出了作者对时光流逝的匆匆”而感叹。随着年龄的不断增长，我们会深切的感受到时间流逝如流水一般。作者通过对这篇文章的描写表达自己对时光流逝的无奈和惋惜。课文开篇用一组排比句描绘了春景的画面，接着提出了核心问题：“我们的日子为什么一去不复返呢？”表达了作者对时光匆匆的无奈和惋惜之情。故答案为：排比一去不复返无奈和惋惜【点评】根据课文内容填空的题型既考查了对课文原文的熟悉，也考查了对课文的理解,做题的过程也是一次知识梳理的过程。（3分）毕业时小华想用诗句作

40、为赠言送给好朋友，请你帮他把诗句补充完整。我愿你有“石灰”般的意志-“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。”不惧磨难！我愿你有“劲竹”般的情操-“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”坚定信念！我愿你有“战马”般的抱负-“何当金络脑，快走踏清秋建功立业！【分析】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。【解答】出自明代于谦的石灰吟。出自清代诗人郑燮的竹石。出自唐代李贺的马诗二十三首。故答案为：粉身碎骨全不怕千磨万击还坚劲快走踏清秋【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细的进行

41、检查，做到书写认真，回答正确。三、阅读（10分）课内阅读。没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖（拔拨）开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似（shisi）的东西不停地摆来摆去。这小世界被表盖保护着，被一层玻璃蒙（m6ngmdng）着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。(1)读片段，从文中括号里选出正确的汉字和音节。(2)为文中的横线上选择合适的关联词语。CA.虽然但是B.不是而是C.不但还(3)哪些文字具体描写了“

42、一个美丽的世界？用“”从文中画出来。(4)你从文中读出了“我”是一个怎样的孩子？BA.既聪明又能干B.有好奇心、善于观察C.不仅勇敢，而且诚实【分析】语段选自课文表里的生物，主要讲了小时候的“我”认为能发出声音的都是活物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子。表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察、爱思考的孩子。【解答】(1)考查对字和音的选择，“拔”是拔出，抽出之意，“拨”指用手指或棍棒等推动或挑动，第一处根据语境应是“把表盖拨开”；“似”是多音字，做“相类，像”之意时读音是“si”，如“似乎、好似”，当跟某种情况或事物相似之意时读音是“shi”，文中第二处

43、“小尾巴似的”中“似”读音应是“Shi”；第三处“被玻璃蒙着”中的“蒙”当动词用时读音应选mng,做形容词时读音是mng,此处应选mng。(2)考查对关联词的运用，结合具体的语言环境判断，文中上下分句间是递进关系，选用“不但还”合适。故选C。(3)考查读文获取有用信息的能力，细读选文，具体描写一个美丽的世界”的句子是：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。(4)考查了对主题的理解。通过阅读本文可知，“我”认为能发出声音的都是活物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子，由此可以看出“我”是一个天真可爱，有好奇心、善于观察的孩子，故

44、选B。故答案为：(1)拨shlm6ng；(2)C；(3)蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似(shis1）的东西不停地摆来摆去。B。【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。（14分）课外阅读。我永远忘不了发生在三年级时的一件小事。在校节目演出中，我被选为剧中的公主，母亲煞费苦心地陪我练台词。但不论我在家里念得多么自如，一上台，每个词都从头脑中消失了。老师终于把我搁在一边。她解释说她已经为该剧设计了一个叙述者，要我担任。她是亲切婉转地说的，但仍然刺痛了我，

45、特别是当我看到公主的角色由另一个姑娘扮演时。那天中午我回家时，没有告诉母亲发生了什么。但她很快觉察到我心神不安。她不是我们一起练台词，而是问我是不是想到院子里散散步。这是一个春光明媚的中午。格架上的蔷薇藤正在变绿。高大的榆树下，我们可以看到丛丛黄色的蒲公英钻出草地盛开，宛如一个画家用金色的染料在我们的风景画上涂抹过。我看到母亲漫不经心地在一丛蒲公英旁弯下腰：“我打算挖掉这些草。她边说边连根拔起一株蒲公英，“从现在起，我们只在这个院子里留蔷薇花。”“可是我喜欢蒲公英!”我表示，“一切花都是美丽的-蒲公英也是如此。”母亲严肃地看着我：“是的，每一朵花都以自己的方式给人以愉快，对吗？”我点点头,感到

46、高兴，我赢了。不可能每个人都是公主，这并没有什么羞耻。这一点，对花来说是这样；对人来说，也是如此。”她补充说。相信母亲己经猜到了我的痛处，我开始大哭，告诉她发生的事。她听着，放心地笑了。“你将是一个可爱的叙述者。她提醒我，“叙述者角色同公主角色完全同样重要。”演出的那天夜里，我很紧张。开演前，老师走到我面前：“你母亲要我给你这个。”她说着，递给我一朵蒲公英。它在茎上甘拉着，边已经开始卷了。看着蒲公英，我的眼角有些湿润。（1）为文中横线处选择合适的词。CA.建议异议B.异议抗议C.建议抗议”在后来的几个星期里，她不断鼓励我，我逐渐为自己担任这个角色感到自豪。午饭时间被用来念我的台词或者谈论演出时

47、我将穿什么该语段应该插入到第自然段和第一自然段之间。CA.B.C.（3）母亲带“我”到院子里散步的真实用意是什么？理解最恰当的一项是BA.母亲想带“我”散散心，看看风景，忘记烦恼。B.母亲借蒲公英让“我”自己去发现，叙述者角色同公主角色同样重要。C.母亲带“我”散步，告诉“我”蔷薇花和蒲公英一样美丽。D.母亲借蔷薇花和蒲公英不同的美，告诫“我”不要抢风头。（4）下面句子表达的意思与这篇文章的主题不切合的一句是CA.当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。B.果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。C.让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远

48、吗？D.人各有所长，能各取所长，皆可用也。（5）请用简练的语言概括本文的主要内容。【分析】这篇文章写了“我”因不能担任演出中的公主角色却成为演出中的叙述者而心神不安，在院子里母亲用蒲公英和蔷薇花告诉“我”每一朵花都以自己的方式给人以愉快，人也是如此的道理。【解答】（1）考查对近义词的理解和运用。“建议”向有关方面提出自己的主张。“异议”不同的意见，“抗议”是对某人、某国、某单位的言论、行为或措施表示强烈反对。结合具体的句子和句子所处的语言环境，文中第一个句子选用“建议”合适，第二个句子用“抗议”恰当。故选C。（2）考查对句子的理解。文中第自然段写的是母亲对“我”改做叙述者角色的鼓励，而所加的语

49、段“在后来的几个星期里，她不断鼓励我，我逐渐为自己担任这个角色感到自豪。中饭时间被用来念我的台词或者谈论演出时我将穿什么。”正是承接这段内容，所以结合上下文加在自然段之间合适。故选C。（3）考查对文章内容的理解，当“我”看到公主的角色由另一个姑娘扮演时。心里感到很难过，此时母亲带“我”到院子里散步的真实用意是母亲借蒲公英让“我”自己去发现，叙述者角色同公主角色同样重要。让“我”重新振作，故选B。(4)考查对文章主旨的把握，这篇文章写了我”因不能担任演出中的公主角色却成为演出中的叙述者而心神不安，在院子里母亲用蒲公英和蔷薇花告诉“我”每一朵花都以自己的方式给人以愉快，人也是如此的道理。生活中不可

50、能人人都是主角，当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。有做“花”的，也总得有做叶的，人各有所长，能各取所长，皆可用也。与这篇文章的主题不切合的一句是C。(5)考查概括能力，纵观全文，本文主要内容可简练概括为：“我”因不能担任演出中的公主角色却成为演出中的叙述者而心神不安，在院子里母亲用蒲公英和蔷薇花告诉“我”每一朵花都以自己的方式给人以愉快，人也是如此的道理。故答案为：C；C；B；C；(5)这篇文章写了我”因不能担任演出中的公主角色却成为演出中的叙述者而心神不安,在院子里母亲用蒲公英和蔷薇花告诉“我”每一朵花都以自己的方式给人以愉快，人也是如此的道理。【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。四、习作(任选一题)(30分)(30分)在我们成长的过程中，有很多的第一次。比如，第一次做饭，第一次外出旅游,第一次受到表扬，第一次遭遇失败请自拟题目，把你“第一次”的经历写一篇习作,注意把过程写清楚，语句通顺，感情真实。【分析】通过审题可知，本次习作为命题作文，要求把你“第一次”的经历写一篇习作。在我们成长的过程中，有很多的第一次。比如，第