习惯培养文档

1、一、四个注重，培养学生良好的学习习惯堂上的每个要求和问题，从而引导他们仔细听课；其次，采用学生喜闻乐见、生动形象的教学方法，吸引他们仔细听课；再次，变板书布置作业为口头布置作业，时时处处培养学生认真听的能力，逐渐养成认真听讲的习惯。二是注重培养学生主动思考的习惯。“问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。”在教学过程中我经常引导孩子去独立思考问题，让孩子不仅喜欢一是注重培养学生认真听讲的习惯。首先，老师要明确在课去问问题，而且也愿意去寻找问题的答案。三是注重培养学生自主阅读。我从低年级的时候就注意培养他们的阅读习惯，从刚开始的老师提问题学生听故事找答案，到后来学生自己提问自己阅读，从

2、漂亮的幼儿画报，到少儿科普读物。有了良好的阅读习惯，学习就变得轻松了，这也为培养孩子的自学能力打下了良好的基础。四是注重培养学生认真做作业的习惯。不仅要关注孩子作业完成的质量，而且要关注孩子作业完成的时间。由于孩子年龄小，每次能够集中精力的时间长短不一样，所以，每次布置作业我都会根据作业内容规定作业时间，并且完成作业后都会让家长注明学生是否能够按时完成作业，尽量不要让孩子形成磨磨蹭蹭、不讲效率的习惯。对于字体规范，工整干净的作业给予鼓励或展示在宣传栏中。二、三管齐下，培养学生良好的劳动、卫生习惯培养学生从小爱劳动，讲卫生习惯的同时，其实也在不断的培养学生的责任心。为了引导学生做好这一常规工作，

3、我在班内采取了“引、率、管”相结合的方式。一是对学生作正面引导。利用平时的班会、晨会、课余时间对学生进行教育，使他们懂得“一屋不扫何以扫天下？”的道理。针对学生的特点，给他们分工，要求他们做到各负其责，正确处理“扔”与“捡”，树立典型，把做得好的学生的照片贴在榜样栏里，以此鼓励先进，激励其他同学学习先进。二是教师的一言一行要做好学生的表率。每天我在教室里见到废纸、杂物，都会弯弯腰，捡一捡，这往往比对学生进行几次空头教育效果好上几十倍，一年下来，孩子们的主人翁意识明显增强。三是做好卫生管理。每天的值日组长负责检查三次教室及个人卫生情况，并设立了HYPERLINK /banjiguanli班级卫生

4、检查员，配合值日组长的工作，及时做好监督与整改。三、两大活动，培养学生优秀的道德品质“学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了HYPERLINK /deyu德育在教育中的重要地位。除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此，我今年充分利用中队会和HYPERLINK /zhutibanhui主题班会加强对学生的德育教育。“七一”前夕以庆祝中国共产党成立为契机，召开了“红领巾心向党”主题中队会；上学期，成功开展“学会感恩，学会生存”、“我是文明小学生”等班会活动，几乎全员参与，表现积极，得到了学生家长的一致好评。通过一系列活动的开展，使学生们知识得到掌握，能力得以锻炼，情感得以升华，更使道德品质得以突显。教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学