南京出台03岁婴幼儿早教机构管理办法课件

1、 幼儿园组织与管理 授课人：李宪勇第三章 组织文化与幼儿园管理第一节 文化与管理一流的企业卖文化，二流的企业卖标准，三流的企业卖服务，四流的企业卖商品2022/8/93文化的力量为什么德国的管理水平远逊于美国，而它的精密制造水平全球第一；为什么印度的经济和教育水平远逊于德国，而它的软件设计水平全球领先；为什么仅有千万余的犹太人，能获得三分之一的诺贝尔奖；为什么美国人具有影响全球的实力，对伊拉克和越南却无能为力。这些都与文化的个性、特质、自觉与普遍性有关。资料来源：曹世潮心时代：一个情感化的世界及其经济图景，2002.话题：犹太民族的教育书是甜的、书是抢不走的宝贝发问和答案一样重要 “背着很多书

2、本的驴子”学者比国王大有一条犹太格言：“即使变卖一切家当，使女儿能嫁给学者也是值得的；为娶学者的女儿为妻，纵然付出所有的财产也在所不惜。”2022/8/942022/8/95文化是什么？文化一般被认为是世界上产生歧义最多的概念之一。 伽德默尔：“也许我们知道文化和自己息息相关，然而倾自己之所知也不见得足以讲出文化是什么。”2022/8/96文化是什么？在词源意义上，“文化”与“自然”相对文化或文明，“是包括知识、信仰、艺术、道德、习俗和任何人作为一名社会成员而获得的能力和习惯在内的复杂整体。”（英泰勒：原始文化，1871年）2022/8/97通常来讲，文化的构成包括：精神文化；制度文化；物质文

3、化 “文化”概念兼有“物质”与“精神”、“有形”与“无形”、“静态”与“动态”等多重属性 文化是什么？文化的字义Culture: 原意是种植、培育、耕耘的意思。引申为人的品质和能力后具有文明、智力发展、高尚、文雅的内涵“文化”源于易经“关乎天文，以查时变，关乎人文以化成天下”。人文化成“文治”与“教化”的意思。文化的界定广义：人类创造物质成果和精神成果的综合。狭义：人类创造的精神成果。文化的界定：人类学角度:创造，相对于自然 区别于动物的基本形态社会功能的角度：文化心态和符号系统传播学的角度：传播是文化的本质文化是人文化成，“人化”人文化成：文是静态成果，化是动态成果。即变成静态成果与动态方式

4、。人的活动结果：是既定事实的各种形态总和：人类创造的物质和精神成果总和。人的生活方式：与人的生命、生活方式息息相关的样态。文化是活的文明，文明是固态的文化。石头不是文化，石器是文化头发不是文化，头型是文化男男女女不是文化，授受不亲是文化文化是人类特定的系统精神角度文化是价值理念体系制度角度文化是共同遵守的规范体系形象角度文化是一组习得、共享、关联的符号体系行为角度文化是生活方式的习得风尚系统物质角度文化是人类劳动的客观成果系统文化=活法=习惯文化=人化，是人类的活动方式和活动成果什么样的活法，就有什么样的文化文化本质是习惯文化作为习惯是可以被养成的习惯是人的第二天性习惯是可以养成的有效的管理是

5、后天的一种习惯中西文化比较中国强调“天人合一”；西方强调 “征服自然”中国强调“义务本位”；西方强调 “权利本位”。中国强调“家族本位”、“社会本位”；西方强调“个人本位”。中国的传统是“协和万邦”；西方的传统 “征服世界”。中国强调“和谐”；西方强调“对立”。文化的特征第一，文化部是一种个体特征，是群体特征第二，文化是一种观念形态，是精神产物。第三，文化具有相对独立性和稳定性。第四，文化是发展的。第二节 组织文化与幼儿园文化一、组织文化的内涵组织文化又称企业文化、公司文化指在组织长期发展过程中形成的，对组织的存在和发展起着巨大作用的，以价值观念为核心内容的组织精神、行为方式和组织文化网络等的

6、集合体。组织文化的内容价值理念：理想信念等精神标识系统体制规范：管理体制、分配制度等标识系统示系统行为方式：决策、生产、团队等行为标识系统环境形象：设施、公关、文化标识体系经营实践：顾客管理、市场声誉、经营道德、竞争合作、社会责任组织文化的四个层次（价值理念）：企业目标、企业哲学、企业价值观、企业精神、企业道德；（规范准则）：企业制度、企业创新机制；（方式做法）：企业文化活动、企业形象、企业公共关系（环境设施）：企业环境设施；硬件设备。企业老总的“文化”是企业文化的主导。在企业创始时期，企业的创始人将个人的价值观引入公司，他们的行为被员工效仿，逐渐形成了企业文化的雏形。通过重大事件及其处理树立

7、员工的质量意识二、组织文化的特征主体性民族性独特性时代性整体性综合性组织文化的功能调适功能：指企业文化具有为职工创造一种良好环境和氛围的功能。主要有心理调适、人际关系调适、环境调适、氛围调适。企业文化是企业员工共享的体系，是员工愿意接受并得以延传的行为标准。企业文化的功能激励功能：最大限度地发激发职工的积极性和首创精神。例：日立公司奉行“和，诚，开拓”精神。“和”即强调全体员工以和为贵，主张开展非正式讨论在内部形成风气；“诚”则批对用户以诚相待、诚实信用；“开拓”则要求勇于创新，“向新领域挑战，百折不挠”。公司一年内收到建议4 2 1 万条。”企业文化的功能创新功能：开拓环境，提高创新素质。约

8、束功能：指通过制度文化、伦理道德规范约束全体员工言行。企业文化一般来讲是一种企业的氛围和对员工做事方式的界定。美国的惠普公司则以“自己就是企业”作为精神支柱。有一则故事：参观者看到该企业员工江满头大汗，而把电风扇直吹机器，不解地问这是为什么？员工回答很干脆：“要保持公司机器的洁2022/8/926幼儿园文化的含义 从某种程度上，幼儿园是通过文化的输入、筛选、转化、输出为工作流程的社会组织幼儿园文化，指一所幼儿园内部所形成的为其成员共同遵循并得到同化的价值观体系、行为准则、共同作风等的总和幼儿园文化属于组织文化层面的问题2022/8/927幼儿园文化的特征 人文性独特性动态性软约束性教育性发展性

9、优势文化和卓越文化洋葱模式幼儿园文化的结构精神文化制度文化行为文化物质文化形象文化2022/8/930幼儿园精神文化（应有）的特征先进性 稳定性 独特性 内隐性 弥散性 2022/8/931蔡元培：“提倡新学、思想自由、兼容并蓄”孙中山：“博学、审问、慎思、明辨、笃行” 陶行知：“捧着一颗心来，不带半根草去”、“千教万教教人求真，千学万学学做真人” 。 2022/8/932安康一幼儿园园长用火钳烫伤10个娃 称因心情不好 “因为我背不下秋天来了，薛老师就拿火钳把我烫了。” 2022/8/934学校的完美定律有三个这样的孩子：一个孩子岁才会说话，岁才会写字，老师对他的评语是：“反应迟钝，思维不合

10、逻辑，满脑子不切实际的幻想。”他曾经还遭遇到退学的命运。一个孩子曾被父亲抱怨是白痴，在众人的眼中，他是毫无前途的学生，艺术学院考了三次还考不进去。他叔叔绝望地说：“孺子不可教也！” 一个孩子经常遭到父亲的斥责：“你放着正经事不干，整天只管打猎、捉耗子，将来怎么办？”所有教师和长辈都认为他资质平庸，与聪明沾不上边。讨论：用一些关键词说出你对幼儿园精神的理解？2022/8/936幼儿园制度文化幼儿园制度文化往往体现和规范着幼儿园组织中比较稳定的互动模式和交往关系，反映了幼儿园组织中各种不同的社会地位和角色特征。 2022/8/937幼儿园制度文化的特征政策性科学性 稳定性 严肃性 教育性北师大实验

11、幼儿园2022/8/939幼儿园组织气氛研究 组织气氛是一种整体性感觉，由组织的外在表象、成员互动的方式、成员与组织之外的其它人交往的方式所传达。组织氛围可以用这样一些词来形容：开放的、繁忙的、温暖的、随和的、非正式的、冷漠的、非人性化的、敌意的、刻板和封闭的。2022/8/940幼儿园物质文化外在标志。包括建筑文化、设施文化、环境文化。是幼儿园文化的空间物态形式，是幼儿园精神文化的物质载体，是师生员工可以直接感受得到的，直观上把握不同幼儿园文化的依据。校徽、校服、校标、校歌等明确的文化标识物，以不同的形式传递着幼儿园的文化价值。2022/8/941案例：教育机构的文化标识北京师范大学实验幼儿

12、园 什么是幼儿园组织文化幼儿园文化是一个幼儿园的品牌。它是一幼儿园长期积淀的产物。是幼儿成长和教师发展的重要生态环境。是幼儿园自身发展的主题。是幼儿园的核心价值观。是最影响幼儿园向心力和凝聚力的因素。包括物质文化、精神文化、制度文化、行为文化。2022/8/944 识别幼儿园文化观察学生教室、厕所等墙上贴了或画了什么？注意成员如何运用时间、关心注意什么事情、开会时间多长、及讨论什么议题？这一学期推动有关课程教学的新举措有哪些？近来举办的课外活动有哪些？例如运动会、社团活动、科学展览、校外教学、书法比赛、阅读竞赛等等；2022/8/945 类似细节问题相当琐碎，几乎含盖所有的幼儿园日常生活，但却

13、是幼儿园文化的主要组成要素。要改变幼儿园文化朝向所追求的价值方向努力，非得从这些细节着手不可。第三节 幼儿园组织文化建设的原则与方法一、幼儿园组织文化建设的原则（一）国内原则1.以人为本原则幼儿园文化中主要是“人”的文化。教师文化又决定着幼儿文化的形成，是文化中的核心和灵魂。教师文化直接影响着幼儿园的发展方向和速度，对幼儿园的可持续性发展和品牌建设起着决定性的作用。2.内容形式相统一原则3.普遍性与特殊性相结合原则4.不断创新原则运用持续改善、永不满足于现状的心态于幼儿园文化的塑造与变革。（二）国外组织文化建设的原则1.目标原则2.共识原则3.卓越原则4.一体原则5.成效原则6.实证原则7.亲

14、密原则8.正直原则三、幼儿园组织文化建设的方法（一）榜样法 榜样法是指通过树立、宣传典型人物、先进模范的事迹，发挥党员、模范带头作用，对好人好事进行直接表扬，为广大员工提供直观的学习榜样的方法。（二）激励法 激励法可以通过以下方面进行：认同、赞许、奖励、参与、竞赛。“奉献卡”的效应 某园获上级单位的表扬，全园教职工精神振奋，工作更加积报主动，甚至出现不少同志自觉加班加点的可喜局面。但也有一些教师认为:现在是市场，加班加点就应该给报酬。 园领导班子分析了园内现状，认为教师的要求虽然合理，但在园内经济不景气的情况下，还不能满足这样的要求。同时，园领导认为:在幼教工作中还应该鼓励教师爱岗、敬业，提倡

15、奉献精神。于是他们给每位教职工设计了“奉献卡”，请教职工本人把自己加班奉献的时间和内容如实写在“奉献卡”上，园长在每月小结会上向全体教职工通报加班情况，年底园内给予适当奖励。开展这项活动后，乐于奉献的教师得到领导、老师们的认可，获得了精神满足，不太积极的同志受到”刺激“，感到“奉献卡”上什么也没有，面子上也不好看，从而促进了工作的开展。 （三）教育法 教育法指通过各种教育、宣传、组织学习、开会传达等形式，对组织文化的内容与目标进行灌输的方法。“从身边事例议起”园本文化活动的创意设计一、设计背景 有着四十多年办园历史的本溪路幼儿园，以“我的本溪我的家”、“人人是窗口，个个树形象”、“做幼儿园主人

16、，做自己主人”等阶段目标为引领，在“本溪”文化建设中逐渐形成了“诚信为本，道德自律；敬业为荣，奉献为上；崇尚学习，潜心研究；永不满足，超越自我”的“本溪精神”。多年来，正是“本溪精神”潜移默化地引导本溪人的行为，不断激励着本溪人创建了学前教育品牌。二、设计目的 通过“从身边事例议起”这一活动，是“本溪文化”的抽象理念与教职工的具体行为形成嫁接，使教职工在身边的事例感染、影响、激励之下，在互相学习、互相启发、互相提醒中获得对“本溪文化”的高度认同，并将其外化为行动，落实到自己的一言一行，落实到工作的每一个环节，使“本溪文化”真正落实。三、实施步骤1学组织学习本溪历史、讲述传统故事，使本溪人了解和

17、理解“本溪精神”为主流价值导向的“本溪文化”。2.看通过看自己和看身边人，发现并收集与“本溪文化”相适应的典型事例3.写鼓励教职工将事例中的突出亮点写成案例。4.议通过对典型案例的分析、解剖和议论，将事例所反映的内涵与本溪文化进行比较，谈出自己对事例的认识和理解，找出事例后所隐含的精神所在。5.提将事例提炼成“本溪精神”的拓展内容和实际要点，并在全园达成共识。6.做通过教职工的实践，将理念与行为紧密联系，进一步弘扬园所文化，让“本溪文化”真正落实。四、实施效果 “从身边事例议起”活动的开展，使教工感到“本溪文化”的理念不是空洞的，是真实的、具体的、有生命力的，幼儿园文化建设不是被动的，而是自我

18、教育、自我完善的主动活动；使幼儿园领导体会到小事虽小却能见大，对小事的议论要比理论的说教更有效，更能促使员工在真实的情境中受到教育和感化，有利于幼儿园文化的认同和内化。 （四）感染法 感染法即运用一系列的文艺活动、体育活动和读书活动等，培养员工的自豪感和向心力，使之在潜移默化的过程中形成集体凝聚力。一个园长的作法 我园历年来，不忘以情感人。我觉得，有时精神上的关怀比物质上的奖励更有意义。记得1999年9月10日的早晨，当我捧着一束束鲜花在园门口迎接每位老师到来的时候，她们别提有多么的兴奋与激动。今年9月7日，是我园某位老师的生日，她是享受我园统一为员工搞“过生日，送鲜花，送蛋糕”待遇的第一人。

19、当鲜花、蛋糕、贺卡送到她的教室时，意外的惊喜使她非常激动地跑动园长办公室与我们紧紧拥抱。每当老师们收到这些生日礼物时，她们总激动地说“这是我生平第一次有人给我送鲜花、蛋糕、过生日”。有句话说的好：“管人要关心，关心要知心，知心要关心，关心要真心。”这种真诚的关怀，真诚的情感投入，不仅增进了领导与老师们的友谊，同时也极大地调动了他们教书育人的积极性。 第四节、幼儿园园本文化创建的理论与实践所谓园本文化,是指幼儿园在长期的教育实践和管理过程中形成的价值观念、群体意识和行为规范的一种综合体,是一种富有个性的学园文化。 园本文化建设得好,就会像一根纽带，把教职工和幼儿园紧紧地联系在一起,向社会大众展示

20、出幼儿园成功的管理风格、良好的师德风貌和高水平的教学质量,从而为幼儿园塑造良好形象,扩大社会影响力大学生回校开毕业证明被要求交“辛苦费”(图)湖北公务员网聊入迷 暗访组站背后十几分钟不知14岁相爱13年后结婚 情侣亲证14岁的爱情不是叛逆台一19岁男大学生罹患乳癌 医生疑因豆浆喝多南大4本科女被耶鲁剑桥录取 获奖学金硕博连读盘点从清华大学走出来的十大明星(组图)徐州破特大高考作弊案：大学生倒卖高考答案美高中生因未上兴趣班被名校拒 写信讽刺招生虚伪研究生扩招致就业难 与本科生“互抢”饭碗重庆在案嫌犯考取公务员 多名政审官员受处分39届招生巡回面试会3周：突破口译难关00后独生一代成长烦恼：极度溺爱致生存能力差学生课业重 网友：洛阳亲友如相问说我在写作业发掘“捣蛋鬼”的创造力儿童十种表现因心理扭曲处理孩子青春期感情风波孩子成绩差家长能做什么北大：3绝招学数理化如何进补学习语言乐趣企业家精神缺失：盘点中国商人十宗罪硅谷高帅富们的相亲生意史玉柱：得屌丝者得天下BBC讣文撒切尔夫人：回忆“铁娘子”的一生莫言：要想写得好 先把文学奖忘掉（双语）沃顿院长面试爱迪学生2013美国高中秋季补录南京出台0-3岁婴幼儿早教机构管理办法从现在起，南京明确了早教业务主管单位，即各区县