《名人传》《伊索寓言》中考题

1、名人传中考题【2016 浙江省温州卷】.名著阅读。（6分）（1）表格中的句子是对不同名著的评论，请分别为下面名著选择 正确的一项。（3分）名著名人传 （）评论C.这本书着重记载伟大的天才，在人生忧患困顿的征途 上，为寻求真理和正义，为创造能表现真、善、美的不朽 杰作，献出了毕生精力。一一杨绛答：.名著阅读他短小臃肿，外表结实，生就运动家般的骨骼，一张土红色的宽 大的脸，到晚年皮肤才变得病态，耳聋，额角隆起，宽广无比。乌黑 的头发，异乎寻常的浓密，好似梳子从未在上面光临过，到处逆立， 赛似“梅杜萨头的乱蛇”。（1）此语段是巨人三传中对 （人物）的描写，作者是（2分）（2 ） 文段选自的作品突出表

2、现了 “他” 的精神。（1分）（2分）贝多芬罗曼罗兰“扼住命运的咽喉”，以反抗苦难作为其生存方式的贝多芬精神。2014年浙江省绍兴市“名著阅读”综合实践活动。名人传翻译到我国时，又名“巨人传”，你认为哪个好，为什么？O我认为“名人传”好。因为这部书写的是贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰三个人，都是世界著名人物，堪称“名人” （2分）；如 果用“巨人”，有可能让人误解为形体巨大的人，尤其是对于年龄较 小的孩子来说，还会将这部写实的人物传记误认为是童话故事 （2分）。我认为“巨人传”好。因为这部书写的贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰三个人都是对人类作出巨大贡献的人， 在各自领域中达到了 后人难以比肩的高度

3、，用“巨人”更合适（2分）；“名人”强调“名气大”，但不一定成就大、贡献大（2分）。动。、读名著选段，回答后面的问题。（6分）对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。当我们对 着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧 服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的 人。当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海 洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。他分赠我们的是一股勇气， 一种奋斗的欢乐,（1）上文选段选自文学名著_（书名），文中的“他”是（人名）。（2分）文中“他是最大而最好的朋友”中“最大” “最好”暗示了他的 伟大，他的伟大之处在于_

4、（2分） 作品名称： _作者：答案：（1）名人传（1分）贝多芬（1分）（2）面对家庭生活的不幸、社会的排斥和取耳失聪，在生命的末日 写出不朽的欢乐颂，成为杰出的音乐家。（1分）他的音乐是为苦难的人们而写，他隐忍自己的痛苦，却用欢乐来安慰人们，给人们勇气和力量。（ 1 分）2014 年广东省佛山市名著积累。（ 5 分）2）人们常说苦难是最好的锻炼。请以名人传中的贝多芬为例，说说他是如何体现这几句话的。（ 40 字内）（ 3 分）20*4=80 字2）示例：贝多芬：一生穷困潦倒，患有耳疾，不为人理解，但仍然顽强拼搏，创作了大量的音乐经典作品。2014 年吉林省2014 年湖南省衡阳市6阅读下面巨人

5、三传中的两个片段，请根据你的阅读积累，回答问题。（共5 分）【片段一】如果他要建造一座纪念碑的话，他就会耗费数年的时间到石料场去选料，还要修一条路来搬运它们；他想成为多面手：工 程师、凿石工；他想什么都亲自动手，独自一人建起宫殿、教堂。这 简直是一种苦役犯过的日子。他甚 至都挤不出时间来吃饭睡觉。【片段二】一个穷困潦倒、残废而孤独、生而痛苦、世界从未给 予他欢乐的人，却创造了欢乐奉献给全世界！他用自己的苦难锻造欢 乐。他以一句充满豪情的话概括了他的一生， 这句话今天已经成了一 切勇敢者的座右铭：唯其痛苦，才有欢乐。巨人三传的作者是法国作家。上面两个片段描写的分别是意大利雕塑家米开朗琪罗、德国音

6、乐家（Ko （2分）读过巨人三传后，你一定被这两位伟大的艺术家所感动。请任 选其中一位，联系上面的相关片段，说说他令你感动的原因。（50字以内）（3分）参考答案：罗曼罗兰贝多芬示例：米开朗基罗有丰富的内心世界，追求完美，夜以继日地工作 直至生命的最后；他贫病交加，却创造了无与伦比的艺术珍品。贝多芬急转直下受感情煎熬，又不幸失陪。在肉体和精神的双重痛苦 中，他不屈不挠，以顽强的毅力投入创作，谱写出伟大的乐章。2014年湖南省岳阳市7.名著阅读。阅读下面文字，回答问题。, 多少人已赞颂过他艺术上的伟大，但他远不止是音乐家中 的第一人，而是近代艺术的最英勇的力。对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好

7、的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时， 他会到 我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上 唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。这段文字是法国作家罗曼罗兰（作者）的名人传。文段中 的“他”是 贝多芬（人名）。除他之外，作品还叙述了 _ （只需写 一个人名）的苦难和坎坷一生，赞美了他的高尚品格和顽强奋斗精神。（3）雄狮般的面容，牙关紧咬，布满愤怒而痛苦的皱纹，而凌驾于这一切之上的，是意志，是拿破仑般的意志。该语段出自罗曼罗兰的。2014年黑龙江省牡丹江市【2013年贵州黔东南州】【试题】8. 一部展现苏俄广阔历史画卷和人民艰苦卓绝的斗争生活， 被称为理想主义与人生的教科书的长篇

8、小说是，主人公是。 （2分）在现实生活中，像该小说主人公一样历经磨难造就的伟人很多，请你举出名人传里记载的一位名人，并说出他的代表作品。我选的名人是 ，代表作品是 。 （2分）【答案】24.（每空】分，共4分）钢铁是怎样炼成的） 保尔柯察金贝多芬命运交哈曲田园交哨曲等米开胧琪罗 大卫列夫托尔斯泰者 嘏争与和平安螂卡列尼卷等9.【2013年陕西】【试题】6.阅读下面的文字，按要求填空。（2分）有哪种胜利能与这场胜利相比？拿破仑的哪场胜利，奥斯特利茨哪天的阳光能达到这一超人努力的光荣？这种胜利是精神力量所从 未取得过的殊荣。一个穷困潦倒、残疾而孤独、生而痛苦、世界从未 给予他欢乐的人，却创造了欢乐

9、献给全世界！他用自己的苦难锻造欢 乐。他以一句充满豪情的话概括了他的一生， 这句话今天已经成了一 切勇敢人的座右铭：“惟其痛苦，才有欢乐。”上面的文字出自 ，文中的“他”指 C【答案】6、名人传贝多芬【佛山市，四(三)】名著阅读A(1)我称之为英雄的，并非以思想或力量取胜的人，而仅仅是因 其心灵才伟大的人。正如他们中最伟大的一个，亦即我们将叙述其生 平的那个人所说：“除了善良，我不承认还有其他高人一等的标志。” 没有伟大的品格，就没有伟大的艺术家、伟大的行动者；而只有一些 为群氓而立的腹中空空的偶像，时间会将它们统统摧毁。成败无关紧 要，重要的是伟大，而不是显得伟大。(2)我们试图在此为之立传

10、的这些人， 他们的人生几乎都是一种 长期的受难。或是悲剧性的命运使他们的灵魂在肉体和精神、贫困和疾病的磨难中经受锤炼；或是目击同胞遭受不可名状的苦难和羞辱的 折磨，从而使他们的生命受到摧残，心灵为之撕裂，使他们每日都在痛苦中受煎熬。他们的伟大固然来自坚强的毅力，同时也来自所经历 的忧患。不幸的人们啊，切勿过分怨天尤人！人类中最优秀的人物与 你们同在。从他们的勇气中汲取营养吧；如果我们太虚弱,就把头枕 在他们膝上稍事休息。他们会抚慰我们，在这些神圣的心灵中，涌流 着公正之边和强大之善的激流。甚至无须询问他们的作品、倾听他们 的声音，仅从他们的眼睛、从有关他们生活的记述中，我们就能读懂： 生活从来

11、不曾像在患难中那样伟大、丰盈和幸福。B“亲爱的贝多芬！多少人已赞颂过他艺术上的伟大，但他远不止 是音乐家中的第一人，而是近代艺术中最英勇的力。对于一切受苦而 奋斗的人，他是最大而最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤 时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不 发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们对德与恶的 庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸润一下， 将获得 无可言喻的裨益。他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐，”.分别用一句话概括A (2)段、B段的内容。(4分).A (1)段关于伟大论述，出现了两个概念：“伟大”、“显得伟大”， 你认为贝多芬

12、属于哪一种？为什么？请在 B段中选取内容具体分析。(3分).A (2)段中说“从他们的勇气中汲取营养吧”，读了贝多芬传， 你从贝多芬身上汲取了什么营养？请结合贝多芬的事迹， 谈谈你的体验。 （ 3分） 【答案】 21. 4 分 号召不增的人们汲取英雄的勇气（ 2 分） ；概括了贝多芬的音乐的本质（ 2 分） 。3 分 示例一：贝多芬属于“伟大” 。 “伟大”是在艰难困苦的情境中进行超人的努力与奋斗， “显得伟大”则是取得成就。 “对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友”一句告诉我们，贝多芬的伟大不仅在于他是最杰出的音乐家， 而是因为他的音乐是为受难的人们而写的。示例二：贝多芬属于“伟大”

13、 。 “伟大”是在艰难困苦的情境中进行超人的努力与奋斗， “显得伟大”则是取得成就。 “好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边， 一言不发， 在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人”一句告诉我们，贝多芬虽历经磨难，但他却隐忍自己的痛苦，用他以痛苦换来的欢乐来安慰人们。 （世界没给他欢乐，他却为世界创造欢乐，增加人们的勇气。 ）示例三：贝多芬属于“伟大” 。 “伟大”是在艰难困苦的情境中进行超人的努力与奋斗， “显得伟大”则是取得成就。 “他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐” 一句告诉我们，贝多芬在生活窘迫和精神受到折磨的情况下还以巨人般的毅力进行创作给人们勇气和力量 （安慰人们，鼓励人们） 。示例

14、三：贝多芬属于“伟大” 。 “伟大”是在艰难困苦的情境中进行超人的努力与奋斗， “显得伟大”则是取得成就。 “但他远不止是音乐家中的第一人， 而是控艺术的最英勇的力” 一句告诉我们，面对苦难，贝多芬敢于“扼住命运的咽喉”，勇敢地去反抗，去征服。（评分说明：判断及解释1分；例句1分，分析1分。）3分（评分说明：贝多芬的事迹1分；紧扣事迹生发的体验2分；不扣事迹空泛谈体验，只给事迹 1分，体验不给分）2012【龙东地区（农垦、森工），5】走近名著（4分）10.成长不可无书，走近名著，与大师的心灵对话，与高贵的精神同行，其乐无穷。请完成下面的读书卡。 TOC o 1-5 h z 名人国书名作者法国传

15、籍主人列夫托尔斯泰、米开朗琪罗、公 （）读了名人传，我深受启迪：三位名人都是 才成为伟人的。我国先哲孟子说过“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，”，说的也正是这个道理。【答案】5.走近名著。（4分）作者：罗曼罗兰 （1分）主人公：贝多芬 （1分） 共2分内容：经历了超越常人的磨难之后（2分）（围绕经历或战胜了磨难、苦难、挫折、坎坷等谈均可）评分标准：前两空出现错别字不得分，内容符合要求即可得2分。【眉山市，B卷26111.名著阅读（1）右上图中的人物便是文中的“他”，结合选文判断，“他”是（填人名，1分），【乙】文选自 （填作品,1分）。（2）两文中“他”面对着自身一个残酷的事实，这

16、个事实是;【甲】文中“深邃的眼睛”、“不可逼视的光”、“紧闭的嘴”这些肖像描写显示了主人公 的性格特征。（2分）（3）【乙】文“他是最大而最好的朋友”中“最大”、“最好”暗示了他的伟大，结合两段选文分析，他的伟大之处在于 （2分）【答案】八、名著阅读（6分）（1）贝多芬（1分）名人传（或贝多芬传）（1分）（2）耳聋（1分）不妥协、不屈服，与命运抗争或：坚忍顽强，直面人生（意近即可，1分）（3）他隐忍自己的痛苦（1分），却用 他以痛苦换来的欢乐来安慰人们，给人们勇气和力量（1分）（意近 即可）【生产建设兵团，7112.名著阅读。（4分）（1）名我传是法国作家罗曼罗兰的作品，叙述了贝多芬、和 苦难

17、、坎坷的一生。（2）请你简要概括名人传中一位名人的典型事例【天津市，五（二）】名著阅读（5分）罗曼罗兰的名人传是一部对后世影响巨大的人物传记，请根据你的阅读积累，回答23-24题。.阅读下面读书卡片中的语段，填写与之对应的人物。（只填序号）（3分）贝多芬米开朗琪罗列夫托尔斯泰作 品人物语段名 人 传A.“我的体力比以往更加地随着智力的发展而增强,，不， 我将忍受不了病痛了。我要扼住命运的 咽喉。它将无法使我完全屈服,啊！ 千百次地享 受人生是多么美好啊！”B.“亲爱的索菲娅，长期以来，我一直为我的生 活与我的信仰的不T而苦恼着。 我无法强迫你们 改变你们的生活以及你们的习惯,现在， 我决心 做

18、我长期以来一直想做的事了：我要离，”C.“如果我的粗笨的锤子把坚硬的岩石忽而凿出 一个形象，忽而凿出另一个形象的话，那是因为它 从握着它、引导它、指挥它的那只手那儿接受了动 作,，”.托尔斯泰传的基调深沉，有人评论它是“一首挽歌，一首哀 歌，一首死亡之歌”。对此，你是怎样理解的？ （2分）【答案】23AB.C.（3分）14.托尔斯泰传叙写了列夫托尔斯泰这位伟大作家一生痛 苦与挣扎的心路历程。他出身贵族，却具有平民情怀，他的理想、追 求被自己所属的阶级排斥和中伤。 他期待家人的爱与理解，但是他的 理想、行为又被家人怀疑和抵制。最终，他绝望至极，离家出走，孤 独而死。（2分）【2007湖北黄石卷】

19、.罗曼罗兰在他的（填作品名）中，叙述了贝多芬、 米开朗琪罗和（填人名）苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的 精神。名人传 列夫托尔斯泰【2007滕州卷】.名人传是语文课程标准推荐的课外读物，根据你对这部名著的阅读，回答以下两个问题。（4分）这部名著是法国著名作家 的作品。它叙述了贝多芬、 、列夫托尔斯泰苦难坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。请概括叙述其中一位名人的一个典型事例。 罗曼.罗兰：米开朗琪罗；示例：贝多芬面对高度耳聋的折磨， 在生命的最后写出了不朽的欢乐颂；米开朗琪罗直到临终前几 天还整天站着塑像，终于留下了传世的杰作。2009年辽宁省阜新市17.阅读名

20、著可以净化我们的心灵。下面两段文字似曾相识吧？读一读，回答问题。（3分）多少人都赞颂他伟大的艺术。但他远不止是音乐中的第一人， 他是现代艺术最英勇的一股力量，他是受苦而不屈的人们最伟大、 最优秀的朋友。一个穷困潦倒、残废而孤独、生而痛苦、世界从未给予他欢乐 的人，却创造了欢乐奉献给全世界！他用自己的苦难锻造欢乐。(1)以上文字出自名著 , “他”指 的是。(2)请用简洁的语言写出与“他”相关的一个故事情节。(1)名人传贝多芬 (2)示例：贝多芬忍受双耳失聪的痛 苦，创作出不朽名作欢乐颂。2009眉山市18.请根据你的名著阅读实践和积累完成下面的两个小题。(4分)“5.12”地震灾后重建取得伟大

21、成就，充分体现了我国人民顽 强斗争精神和坚强意志，请从教材要求阅读的名著中任选一部能培养 这种精神和意志的作品作一简介，仿照示例写出作品、人物和事件。示例：名人传中音乐巨人贝多芬隐忍自己的痛苦，在他生命 的末日写出了不朽的欢乐颂。(2010 湖北省襄樊市，6, 2分) 名著导读。罗曼罗兰的名人传所写的贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰 三位伟人，都是 造就的伟人，作品赞美了他们的高尚品格和 的精神。【答案】痛苦和磨难顽强奋斗（2分，每空1分）（2010 天津市，二，5分）名著阅读名人传是法国著名作家罗曼罗兰为三位伟大的艺术家写的 传记，请根据你的阅读积累，回答 2324题。【片断一】如果他要建造一座

22、纪念碑的话，他就会耗费数年的时 间到石料场去选料，还要修一条路来搬运它们；他想成为多面手：工 程师、凿石工；他想什么都亲自动手，独自一人建起宫殿、教堂。这 简直是一种苦役犯过的日子。他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉。【片断二】直到那一天，绝望顿生，也许是由于临死前的狂热飓 风，他突然离开了住所，四处流浪，奔逃，在一所修道院投宿，然后 又上了路，最后病倒途中，在一个无名的小城中一病不起。在弥留之 际，他躺在病榻上哭泣，不是哭自己，而是在哭那些不幸的人。（1）【片断一】中的“他”是指 ;【片断二】中的“他”是 指。（2分）（2）读过名人传后，你一定被这三位伟大的艺术家所感动，请 任选其中一位，说说他令

23、你感动的原因。（60字以内）（3分）【答案】（1）米开朗琪罗列夫托尔斯泰（2分。每空1分）（2）示例：贝多芬备受感情煎熬，又不幸失聪。在肉体和精神的双重痛苦中，他不屈不饶，以顽强的毅力投入创作，谱写出伟大的乐章米开朗琪罗有丰富的内心世界， 追求完美，夜以继日地工作直至 生命的最后；他贫病交加，却创造了无与伦比的艺术珍品。列夫托尔斯泰虽一生孤独，但坚持追求真理和博爱；他热爱祖 国，勇于担当，创作了多部不朽著作，成为一代文学巨匠。（2010 湖南省岳阳市，7, 2分）20世纪上半叶，法国著名作 家罗曼罗兰痛感19世纪与20世纪之交的欧洲是一个需要巨人的社会，为此写作了，叙述米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生， 赞美他们的高尚品格和 顽强奋斗的精神。全品中考网【答案】名人传，贝多芬（每空1分，共2分）伊索寓言中考题.名著阅读。（3分）乌龟请求老鹰教他飞翔，老鹰劝告他，说他的分性根本不