2013-2014学年八年级物理上册复习：《第六章　质量与密度》复习课件

1、第六章质量与密度知识体系回眸教材析知识1质量的理解：集市上买苹果，称的是苹果的分量，也就是物体含有物质的多少，物理学中称之为 ，但不是指苹果的好坏，称量时用到的工具有台秤、杆秤等，实验室中称量质量的仪器是 。质量天平2天平的使用：调节托盘天平时，应把天平放在 上，游码放在标尺左端的 处；若发现指针向分度盘中间红线的左侧偏，应将横梁的平衡螺母向(选填“左”或“右”)移动使横梁平衡。如图61所示的天平示数是_32.6_g。水平台零刻度线右3密度的含义及应用：(1)相同体积的铁块和木块比较，铁块质量大，这是因为铁比木头的 大，即 的物质的质量大。(2)一滴水和一桶水的 是相同的，因为密度是物质的一种

2、 ，每种物质都有一定的密度。密度与物质自身有关，而与物体的 、 和 无关。(3)根据 可以测算物质的密度，鉴别物体是否空心，是否含有杂质。利用密度公式的变形公式m_ 、 V可以分别测算物体的质量和体积。 密度单位体积密度特性形状体积质量V 原理器材天平、量筒、水、细针(适用于密度小于水密度的固体)方法一用天平测得物体质量为m；用压入法测体积：把适量水倒入量筒并记下水的体积V1，放入物体块并用细针把物块压入浸没水中，记下量筒的示数V2，得VV2V1；密度为器材天平、量筒、水、细线(适用于密度大于水密度的固体)方法二用天平测得物体质量为m；把适量水倒入量筒记下水的体积V1；再用细线拴住物体放入水中

3、并记下量筒的示数V2；密度(1)测固体的密度(2)测液体的密度 原理器材天平、烧杯、量筒、被测液体方法用天平测液体和烧杯的总质量为m1；把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2；计算液体的密度为典例精析把方向典例1：理解质量的含义例1天平的每个砝码都有一定的质量，它们的质量在下述情况中会发生变化的是()A用镊子取放砝码 B气温升高C掉在干净的水泥地板上砸了一下D生锈了D 解析 D气温升高，砝码体积可能发生变化，但质量不会变化。如果砝码生锈了，发生了化学反应，质量会改变。质量密度定义物体所含物质的多少单位体积的某种物质的质量属性物体的一种属性，不随

4、物体的形状、状态、位置的改变而改变物质的一种属性，与物质的种类有关测量工具天平天平和量筒联系典例2：质量与体积的关系图象例2如图62所示是在探究甲、乙两种物质质量跟体积关系时作出的图象。以下分析正确的是()A 典例3：天平的使用例3对放在水平桌面上的托盘天平进行调节：把游码放在标尺的零刻线处，发现指针的位置指在分度盘中央左侧，如图63甲所示，应将_向_调节。用调节好的天平称石块的质量：把石块放在天平左盘内，当天平平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则石块的质量是_g。平衡螺母 右 26.4 解析 测量石块的质量先要调节横梁平衡。因为这时指针指在分度盘中央左侧，说明横梁左端向下倾斜，

5、应将平衡螺母向右调节，直至指针指在分度盘中线处。称石块质量时，盘中砝码总质量由图可知为25 g，游码在标尺上所对应的刻度值是1.4 g，石块的质量为26.4 g。 归纳点拨 正确使用天平测物体的质量是物理学习过程中的一项基本技能，一般考查天平使用过程中调平、测量、读数等细节问题，有时还会涉及测量精确程度的评估以及使用非正常情况下的天平测量质量。典例4：密度的测量甲 乙 20 本题应用等效替代的方法测量石块的体积，即通过体积差来得到石块的体积。减小测量误差是常考查的重点。测量固体体积时注意实验中被测量物体是否带走液体，测量液体的体积时注意实验中容器或量筒要带走一部分液体，实验时要注意步骤的顺序以

6、及方法的选择。方法点拨实战演习成高手1密闭容器中装有100 g水，若将它冷却后全部凝固成冰，则水凝固成冰的质量()A变大 B变小C不变 D无法确定C2小王同学阅读了下表后，得出了一些结论，其中正确的是()水1.0103水银13.6103冰0.9103干松木0.5103煤油0.8103铜8.9103酒精0.8103铅11.3103A.不同的物质，密度一定不同B固体的密度都比液体的大C同种物质在不同状态下，其密度不同D质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅块小C3在测定液体密度的实验中，液体的体积V及液体和容器的总质量m总可分别由量筒和天平测得，某同学通过改变液体的体积得到几组数据，画出有关

7、的图线，在图65中能正确反映液体和容器的总质量跟液体的体积关系的是()B4为了研究物质的某种特性，某同学在实验中测得下列四组数据(如下表所示)。次数物体质量m/g体积V/cm3 /(gcm3)1铝块154202.72铝块2108402.73松木11082164松木210200.5(1)表中的空格应填_，比较1和2两次的实验数据，可得到结论是：同种物质，它的质量跟它的体积成_(选填“正比”或“反比”)。(2)比较2和3两次的实验数据，可得出的结论是，质量相同的不同物质，体积一般_(选填“相同”或“不同”)。(3)比较1和4两次的实验数据，可得出的结论是：体积相同的不同物质，质量一般_(选填“相同

8、”或“不同”)。0.5 正比 不同 不同 试卷讲评针对练第六章过关测试针对第6题训练1在用托盘天平测最质量的实验中，如果使用了沾有油污的砝码，则()A测量值比真实值偏大B测量值比真实值偏小C测量结果仍然很准确D测量结果偏大偏小是不能确定的第六章过关测试针对第12题训练2“下雪不冷化雪冷”，雪化了属于_(填物态变化名称)现象，此过程要_热量，雪化成水后，质量_，密度_。(后两空均选填“变大”、“变小”或“不变”)B熔化 吸收 不变 变大 第六章过关测试针对第15题训练3三只相同的杯子，装有部分水，把质量相等的实心铜块、铁块、铝块依次放入甲、乙、丙三个杯中，水面恰好相平，则原来装水最多的杯子是()

9、A甲 B乙C丙 D原来装水一样多A 第六章过关测试针对第17题训练空心 116 g 阶段综合测试四(期末一)针对第2题训练5如图66所示是用刻度尺测量物体长度时的读数示意图，其中正确的是()D 6如图67所示是用温度计测量某种液体温度的示意图，其中正确的是()D 阶段综合测试四(期末一)针对第7题训练7关于物态变化，下列说法不正确的是()A衣柜中的樟脑丸过段时间变小了是升华现象B新鲜蔬菜会慢慢干瘪是汽化现象C冰棒周围的“白气”是冰升华形成的水蒸气D冬天河水结冰是凝固现象C 阶段综合测试四(期末一)针对第12题训练8小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，得出了如图68所示的图象。由图

10、象可知，同种物质的质量和体积具有 关系。甲、乙两种物质中，_物质的密度较大。正比 甲 阶段综合测试五(期末二)针对第4题训练9如图69所示，A、B为两个相同的音叉，C是粘在音叉叉股上的小平面镜，D为一较大的平面镜，E为固定的小激光笔，F为天花板。实验时，用橡皮锤敲响音叉B，听到声音的同时，会观察到天花板上的光斑位置发生变化。这个现象中包含的物理知识有哪些(至少回答三点)?(1)_；(2)_；(3)_。发声的物体在振动 声音可以在空气中传播光的反射或声音能传递能量阶段综合测试五(期末二)针对第6题训练10图610是小明绘制的某种物质熔化时的温度时间图象。下面说法正确的是()A图线中间的水平线段表

11、示这段时间内物体不吸热B图线可能是冰的熔化过程C图线可能是蜡的熔化过程D图线表示晶体的熔化过程D 阶段综合测试五(期末二)针对第12题训练11社会上食品造假事件时有发生，小明的奶奶从自由市场上购买了一箱牛奶，小明想知道牛奶是否掺水，通过查阅资料得知，在牛奶中掺水后，掺水含量与牛奶密度的关系如下表所示。小明取100 mL这种牛奶，测得它的质量为102.2 g，则这种牛奶( )牛奶中掺水含量0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%牛奶密度/(gcm3)1.0301.0271.0241.0211.0181.0151.0121.0091.0061.0031.000C A.未掺水B掺水含量20%以下C掺水含量20%30%D掺水含量30%以上 阶段综合测试五(期末二)针对第18题训练1阶段综合测试五(期末二)针对第24题训练13图611甲为某距离传感器发出和接收超声波信号检测汽车速度的示意图。1)已知超声波的速度为340 m/s，某