高中语文-唐诗宋词鉴赏之“新天下耳目”的东坡词

1、唐诗宋词鉴赏之“新天下耳目”的东坡词一、苏轼简介苏轼（1037年1月8日1101年8月24日）,字子瞻，和仲，号“东坡居士”，世称“苏 东坡”。眉州人，是苏洵的次子（苏洵长子夭折），苏轼按排行位居第二，故日“仲”，至于 取字“和仲”，则是苏洵希望儿子性格和缓（苏轼性格比较急躁），后来父亲另给他取字子瞻, 则与他的名“轼”更相关，且希望儿子高瞻远瞩。“轼”指车厢前的扶手，取这个名字说明父 亲希望他能出类拔萃，却不能过于突出。嘉祐二年（1057年），苏轼与弟弟苏辙同登进土。曾在立新法中反对过王安石，被贬到黄 州。世人说：“门下三父子，都是大文豪。”但在父子三人中，苏轼的成就是最高的，胜过苏 洵和苏

2、辙。清人敬称：“一门父子三词客，千古文章四大家。”“三词客”指的就是苏氏父子。苏轼一生仕途坎坷，曾因一封信入狱，但他学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。其文汪 洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、 比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄“；词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛 弃疾并称苏辛；书法“自出新意、不践古人”，擅长行书、楷书，能自创新意，开创“尚意 书风，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”，其作黄州 寒食帖被誉为天下第三行书；在绘画方面擅画枯木竹石，反对程式束缚，重视神似，提倡“土 人画”。为其后世“文人画”

3、的发展奠定了坚实的基础。苏轼在才俊辈出的宋代，在诗、文、词、书、画、修心、悟道、自然辟谷等许多方面均取 得了登峰造极的成就。是中国历史上少有的文学和艺术天才。二、诗词风格.豪放风格。这是苏轼刻意追求的理想风格。他以充沛、激昂甚至略带悲凉的感情融入词 中，写人状物以慷慨豪迈的形象和阔大雄壮的场面取胜。.旷达风格。这是最能代表苏轼思想和性格特点的词风，表达了诗人希望隐居、避开乱世、期待和平的愿望。1079年7月，苏轼在湖州任上，因乌台诗案获罪入狱，次年元月，被流放至黄州。诗案之 前，自1071年任杭州通判以来，苏轼历任密州知州、徐州太守和湖州太守，政绩卓著。其诗词 作品在整体风格上是大漠长天挥洒自

4、如，内容上则多指向仕宦人生以抒政治豪情。而诗案之后, 虽然有一段时间官至翰林学士，但其作品中却少有致君尧舜的豪放超逸，相反却越来越转向大 自然、转向人生体悟。至于晚年谪居惠州僧州，其淡泊旷达的心境就更加显露出来，一承黄州 时期作品的风格，收敛平生心，我运物自闲，以达豁然恬淡之境。因此，以乌台诗案为界，苏 轼的诗词作品在创作上有继承也有明显的差异。在贯穿始终的“归去”情结背后，我们看到诗渐老渐熟，乃造平淡。渐老渐熟，乃造平淡。人的笔触由少年般的无端喟叹，渐渐转向中年的无奈和老年的旷达首先，在题材上，前期的作品主要反映了苏轼的“具体的政治忧患”，而后其作品则将侧重 点放在了 “宽广的人生忧患“，嫉

5、恶如仇，遇有邪恶，则“如蝇在台，吐之乃己”。其行云流水 之作引发了乌台诗案。黄州贬谪生活，使他“讽刺的苛酷，笔锋的尖锐，以及紧张与愤怒，全:甜而成熟，透彻而深入”。:甜而成熟，透彻而深入”。已消失，代之而出现的，则是一种光辉温暖、亲切宽和的识谐.其次，在文化上，前期尚儒而后期尚道尚佛。前期，他有儒家所提倡的社会责任，他深切 关注百姓疾苦；后期，尤其是两次遭贬之后，他则更加崇尚道家文化并回归到佛教中来，企图 在宗教上得到解脱。他深受佛家的“平常心是道”的启发，在黄州惠州僧州等地过上了真正的 农人的生活，并乐在其中。第三，在风格上，前期的作品大气磅礴、豪放奔腾如洪水破堤一泻千里；而后期的作品则空灵

6、隽永、朴质清淡如深柳白梨花香远溢清。就词作而言，纵观苏轼的三百余首词作，真正属 于豪放风格的作品却为数不多，据朱靖华先生的统计类似的作品占苏轼全部词作的十分之一左 右，大多集中在密州徐州，是那个时期创作的主流。这些作品虽然在数量上并不占优势，却着 实反映了那段时期苏轼积极仕进的心态。而后期的一些作品就既有地方人情的风貌，也有娱宾 遣兴，秀丽妩媚的姿采。诸如咏物言情、记游写景、怀古感旧、酬赠留别，田园风光、谈禅说 理，几乎无所不包，绚烂多姿。而这一部分占了苏轼全词的十之八九左右，其间大有庄子化蝶、 无我皆忘之味。至此，他把所有的对现实的对政治的不满、歇斯底里的狂吼、针尖麦芒的批判 全部驱逐了。其

7、题材渐广，其风格渐趋平淡致远。三、单元要点.定风波写作背景：1079年苏轼因写诗批评朝政，被控“文字诽谤罪”被捕入狱。此 后不久被贬到黄州，此时苏轼已经心灰意冷，厌倦仕途，遂归隐乡里，开荒种地，希冀过一种 居士生活。别号“东坡居士”正是起于此时。作品写于苏轼被贬黄州第三年，年逾46岁。这首 词是苏轼那时的遇境、心境的真实展示。篇中的“风雨”、“竹杖芒鞋”、“斜照”等词语，既是眼前景物的实写，又不乏比兴象征的意味，是词人的人生境遇和情感体验的外化。“穿林打叶”形容风雨急骤,“吟rV“徐行”表态度从容，“竹杖芒鞋”指条件简陋，“莫听”、“何妨”、“谁怕”体现倔强豁达的风度，宛然在目。下片转入雨后，

8、经风雨洗礼，人醒、雨 霁、天晴、日出。回首往事，一切阴晴、雨霁，无不消逝一空。自然有急雨扑面，人生旅途中 也有风雷盖顶，只要沉着履险，从容应变，岂有闯不过的风浪？ “一蓑烟雨任平生”，何等乐 观自信、飘逸旷达的人生态度！全篇即景抒情，语言自然流畅，深邃的人生哲理，寓于平常生 活小景描写之中，弦外之音，令人回味无尽，体现了东坡词独特的审美风格。.江城子以悼亡为题材作词，在苏轼是第一首，在词的发展史上也是第一首。在词的 内容开拓上，在丰富词的表现力方面，这首词有它的独特意义。不但扩展了词的题材，对词的 品格也有所提高。I、苏轼诗词附录鉴赏六月二十七日望湖楼醉书黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风

9、来忽吹散，望湖楼下水如天。【简析】该诗描绘了望湖楼的美丽雨景。该诗的灵感可谓突现于一个“醉”字上。醉于酒，更醉于 山水之美，进而激情澎湃，才赋成即景佳作。才思敏捷的诗人用诗句捕捉到西子湖这一番别具 风味的“即兴表演”，绘成一幅“西湖骤雨图”。诗人按照事情发展的顺序描写了乍雨还晴风 云变幻的西湖景象。乌云骤聚，大雨突降，倾刻又雨过天晴，水天一色。又是山，又是水，又 是船，这就突出了泛舟西湖的特点。其次，作者用“黑云翻墨”，“白雨跳珠”形成强烈的色 彩对比，给人以很强的质感。再次，用“翻墨”写云的来势，用“跳珠”描绘雨点飞溅的情态, 以动词前移的句式使比喻运用得灵活生动却不露痕迹。而“卷地风来忽吹

10、散，望湖楼下水如天” 两句又把天气由骤雨到晴朗前转变之快描绘得令人心清气爽，眼前陡然一亮，境界大开。饮湖上初晴后雨水光激涌晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。【简析】这是一首赞美西湖美景的诗，写于诗人任杭州通判期间。首句“水光激涌晴方好”描写西 湖晴天的水光：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。次句“山色空蒙 雨亦奇”描写雨天的山色：在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”两句，诗人用一个奇妙而又贴切的比喻，写出了西湖的 神韵。西施无论浓施粉黛还是淡描娥眉，总是风姿绰约的；西湖不管晴姿雨态还是花朝月夕，

11、 都美妙无比，令人神往。这个比喻得到后世的公认，从此，“西子湖”就成了西湖的别称。这首诗概括性很强，它不是描写西湖的一处之景、一时之景，而是对西湖美景的全面评价。 这首诗的流传，使西湖的景色增添了光彩。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。,【简析】开头两句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，实写游山所见。庐山是座丘壑纵横、峰峦 起伏的大山，游人所处的位置不同，看到的景物也各不相同。这两句概括而形象地写出了移步 换形、千姿万态的庐山风景。后两句“不识庐山真面目，只缘身在此山中“，是即景说理，谈游 山的体会（心中所想）。为什么不能辨认庐山的真实面目呢？因为身在庐

12、山之中，视野为庐山的 峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已，这必然带有片面性。游山所见 如此，观察世上事物也常如此。本诗有着丰富的内涵，它启迪人们认识为人处事的一个哲理一 由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性； 要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。惠崇春江晓景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。【简析】这是一首题画诗，着意刻画了一派初春的景象。诗人先从身边写起：初春，大地复苏，竹 林已被新叶染成一片嫩绿，更引人注目的是桃树上也已绽开了三两枝早开的桃花，色彩鲜明， 向人们报告春的信息。接

13、着，诗人的视线由江边转到江中，那在岸边期待了整整一个冬季的鸭 群，早已按捺不住，抢着下水嬉戏了。然后，诗人由江中写到江岸，更细致地观察描写初春景 象：由于得到了春江水的滋润，满地的篓蒿长出新枝了，芦芽儿吐尖了；这一切无不显示了春 天的活力，惹人怜爱。诗人进而联想到，这正是河豚肥美上市的时节，引人更广阔地遐想 全诗洋溢着一股浓厚而清新的生活气息。赠刘景文荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。【简析】这首诗是诗人写赠给好友刘景文的。诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末 冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景， 揭示赠

14、诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰 是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、 大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄 自菲薄。浣溪沙【简析】这首词,山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。上片以淡疏的笔墨写景，景色自然明丽，雅淡凄美；下片既以形象的语言抒情, 又在即景抒慨中融入哲理，启人心智，令人振奋。词人以顺处逆的豪迈情怀，政治上失意后积 极、乐观的人生态度，催人奋进，激动人心。整首词如同一首意气风发的生命交

15、响乐，一篇老骥伏杨，志在千里的宣言书，流露出对青春活力的召唤，对未来的向往和追求，读之令人奋发 自强。临江仙夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静毂纹平。小舟从此逝，江海寄余生。【简析】此词作于公元1082年（宋神宗元丰五年），即东坡黄州之贬的第三年。这是一首即事抒情 之作。上阕叙事，着意渲染其醉态，写夜醉回到居所，家童已睡熟，无人开门，只得“倚杖听 江声”。酒后静立于夜深的长江边，很容易触发联想。下阕写酒醒时的思想活动，几经挫折， 受尽冤屈；满腹才华，却落得获罪流放的下场，于是作者想躲开名利场，乘坐扁舟，归隐江湖。 全词写

16、景、叙事、抒情、议论水乳交融，语言畅达，格调超逸。蝶恋花花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。 墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。【简析】作为宋词豪放派先驱的苏轼，一生之中创作了许多脍炙人口的豪放派词作，这容易让人误 以为苏词尽皆豪放之作，但从苏词的总体来看，其婉约之作反而是占大多数的，此词便是其一。 在此词中，作者通过对残红退尽、春意阑珊的暮春景色的描写和远行途中的失意心境的描绘， 借惜春伤情之名，表达出作者对韶光流逝的惋惜、宦海沉浮的悲叹和浮生颠沛的无可奈何。江城子密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平

17、冈。为报倾城随太守，亲射虎， 看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望， 射天狼。【简析】出猎对于苏轼这样的文人来说，或许是偶然的一时豪兴，但他平素报国立功的信念却因这 次小试身手而得到鼓舞，以至信心十足地要求前赴西北疆场弯弓杀敌了。苏轼任密州知州刚四 十岁。他是四年前因与王安石政见不合自愿请求外任，自杭州来至这北方边郡的。除了他在各 地任上致力于地方政绩外，一直要求大用于世。当时西北边事紧张。熙宁三年（1070）,西夏大 举进攻环、庆二州。四年，陷抚宁诸城。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼J就是指宋与西 夏的战事。这首词上片出猎，下片请战，不但场面

18、热烈，音节噫亮，而且情豪志壮，顾盼自雄，精神 百倍。同苏轼其他豪放词相比，它是一首豪而能壮的壮词。把词中历来软媚无骨的儿女情换成 有胆有识、孔武刚建的英雄气了。苏轼对此也颇为自负，他在密州写给好友鲜于件的信中说：“近 却颇作小词，虽无柳七郎风味，亦自是一家。数日前，猎于郊外，所获颇多。作是一阕，令东 州壮士抵掌顿足而歌之，吹笛击鼓以为节，颇壮观也。”就是指的这首词。五、问题：.课本p72 “品读与探讨”.课本p72 “品读与探讨”.课本p75 “品读与探讨”.课本p75 “品读与探讨”1.2.1.2.5.精细精炼p74（四）唐诗宋词鉴赏之“新天下耳目”的东坡词答案1.遇雨本是极平常的事，但不同

19、的人在遇雨时的不同表现，能充分显示不同的心性修养。定 风波（莫听穿林打叶声）虽从下雨写到雨停，但其意不在写遇雨的经历，而在通过遇雨的经历、 通过眼前生活中的平常景象，表达自己的生活体验、处世态度和人生感悟，表达自己坦荡的胸 襟、开朗的个性和乐观的精神。词作以“曲笔”（自然风雨和人生风雨双写）写“胸臆”（超旷的 气度和潇洒的人格），塑造了一个履险如夷、忧乐两忘、祸福不惊、任天而动的自我形象。它将 作者“立身之志意，与超然之襟怀作了泯没无痕的最好的融会和结合”（叶嘉莹论苏轼词）。.2.梦是不真实的，它往往是做梦者内心活动的真实反映。就记梦一类作品而言，毋宁说更 是作者郁塞沉积的思想感情的勃然兴发。

20、江城子（十年生死两茫茫）以“梦前一一梦中一一梦 后”为时间线索，将“现实一一梦境一一现实”交织起来，发抒凄婉诚挚的悼亡之情。起笔彼 我合写，“两茫茫”状幽明相隔。惘然无尽，而“自难忘”愈见自然真挚。“无处话” 一句，既 承难忘，又点阻隔之遥。“纵使”以下三句，由假设转出相逢，融人自我身世之感。下片“夜来” 以下四句记梦，意幻情真，虚中带实。“料得”以下三句，从梦境回到现实，写梦后设想对方念 己，“年年断肠”，柔情绵绵无尽，令人心酸。.对于章粢原作和苏轼和作的高下，朱弁认为章词能曲尽杨花妙处，故章词好；张炎认为苏词直是言情，非复咏物，是借咏物来抒情，故苏词好；许昂霄则以为二词各有千秋，各胜擅 场

21、。章词从各个方面来写杨花，开头写春末飘杨花；次写杨花飞到各处，飞到青林、深院、珠 帘，粘上春衣、绣床；看到蜂儿、鱼儿，和在楼头远望的女子，写得很细腻。就描绘杨花说, 做到了曲尽其妙。苏词在写杨花，也在写人。开头写杨花飘坠在路上，“思量却是，无情有思”, 是写人在思量，也在写杨花，本于杜甫白丝行诗“落絮游丝亦有情:从有思联系到女子的 梦中寻郎，是写人；而随风万里也在写杨花。恨落花难留是写人，“一池萍碎”又是写杨花，本 于杨花落水化为浮萍的传说。最后“不是杨花点点，是离人泪”，把杨花和泪水结合起来，又写 杨花又写人。苏词就咏物说，写杨花很有情似的，所以随着梦境去万里寻郎，最后化为浮萍， 成为离人泪

22、，所以是很细致的咏物。就写人说，苏词描写思妇愁情，梦里寻郎既不成，春又无 法留住，写出思妇的愁苦，是很好的抒情词。苏词能在曲尽事物妙处的基础上来写人物的情思, 写法应该说是高于章词。“断”几个字极写幽独凄清的.卜算子（缺月挂疏桐）首二句写夜深，用“缺”、“疏八心境。下面“谁见”两句，说只有幽人独自往来。“幽人”指作者自己，是主；“孤鸿”是对“幽 人”的衬托，是宾。下片把两者合在一起，写“孤鸿”也就是写作者自己。下片用“惊”、“恨”、 “寒”、“寂寞”、“冷”这许多字面，更明显地写出自己在贬谪之中忧谗畏讥的情绪。全篇上片 写鸿见人，下片写人见鸿，人而似鸿，鸿而似人，非鸿非人，非人非鸿，把寂寞心绪

23、表达得清 超高妙。.精心精炼答案pl21012苏轼传世佳句词句1.但愿人长久，千里共婵娟。水调歌头.笑渐不闻声渐消,.枝上柳绵吹又少,.欲寄相思千点泪,.笑渐不闻声渐消,.枝上柳绵吹又少,.欲寄相思千点泪,多情却被无情恼。 天涯何处无芳草? 流不到，楚江东。蝶恋花 蝶恋花 江城子.天涯流落思无穷！既相逢，却匆匆。江城子.有情风万里卷潮来，无情送潮归。八声甘州.休言万事转头空，未转头时皆梦。西江月.此生此夜不长好，明月明年何处看？阳关曲.酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。浣溪沙.世事一场大梦，人生几度秋凉。西江月.此心安处是吾乡。定风波.但屈指西风几时来，又不道流年、暗中偷换。洞仙歌 诗句.欲把西湖比西子,.春宵一刻值千金,.陌上花开蝴蝶飞,.生前富贵草头露,.欲把西湖比西子,.春宵一刻值千金,.陌上花开蝴蝶飞,.生前富贵草头露,.人老簪花不自羞,.江山如此不归山,.竹外桃花三两枝,.九死南荒吾不恨,.云散月明谁点缀,