2022年《青蛙与蜻蜓》教案

1、名师精编 优秀教案青蛙与蜻蜓教学目标：1、认读本课生字,会写本课生字；2、利用熟字,辨析比较,识记生字,体会汉字声旁表声、形旁表义的特点；3、正确、流利、有感情地朗读诗歌,体会两个“ 小英雄” 各自的性格特点；4、明白益虫对人类的奉献,培育爱护益虫的意识；教学重、难点：1、正确认读并书写生字；2、借助诗歌内容懂得字义,归类识记同声旁的；教学预备：图片、生字卡片、课件教学过程：一、猜谜、激趣揭题1、会猜谜吗？谁是猜谜高手？我来考考大家,认真听：身穿绿衣裳,田里把唱歌；舌头一伸出,害虫无处逃；同学猜谜,说出谜底；老师随同学说出板书“ 青蛙”；它的名字里面有个字表示颜色的字（青） ,生齐读一遍；仍真

2、难不了你们,真是猜谜高手,再来一个：像架小飞机,飞在半空中,翩翩起舞时,不忘捉害虫；老师随同学说出谜底,板书“ 蜻蜓”,齐读一遍；名师精编 优秀教案今日学的儿歌有两种动物,是（引导同学说出）,对,是青蛙与蜻蜓；2、你们见过青蛙与蜻蜓吗？谁情愿来介绍一下？（随机夸奖：会在生活中学习,是个细心的孩子,了不得！）今日我们就一起走近青蛙与蜻蜓（手势示意同学引读课题） ；二、初读识字1、师范读；过渡语：它们俩都做些什么呢？那咱们得先把儿歌读准、读通；听老师读,留意听清字音；2、同学自由读；请孩子们自由小声地读儿歌, 圈出不熟悉的生字, 用你平常喜爱的识字方法去熟悉它们吧！ 提示同学听清要求 老师巡察指导

3、,让同学自主识字；3、检测词语（课件出示）生读,同学跟读；师准时正音；男女生赛读；3、检测生字：（出示生字卡片）除：认读,组词,说说你仍在在哪儿见过它？指导书写字形；害：认读,组词并用其中的词说说话,指导书写,提示中间的是一 个“ 丰” 字；湖：认读,组词,指导书写,提示字的结构：左中右；静：认读,组词并用其中的词说说话；指导在本子上写两个,留意名师精编 优秀教案字形；晴：认读,组词并说说话；指导书写；你觉得哪个字最难写,你要提示大家什么（依据同学提出的难字在田字格中范写） ,把你觉得最难写的字写 2 个；师巡察,提示写字要做到三个一,姿态好字也美丽；课件出示太阳图：怎样记住“ 晴” ？（ “

4、 晴” 的左边是个日字旁,表示它跟太阳有关）； 是啊,“ 晴” 字的日字旁表示“ 晴” 字和太阳有关,我们叫它“ 形旁”,而“ 晴” 字的另外一部分“ 青” 就表示了“ 晴” 字的读音,我们叫它“ 声旁”,像这样由形旁和声旁两部分组成的字我们叫它“ 形声字”；课件出示眼睛图：“ 睛” 该怎样记住呢？指导进行形声字分析,进一步巩固对形声字的熟悉；4、课件出示“ 青”齐读字,谁会变魔术,给它加个偏旁变成另外的字？生说,老师课件出示；它们的读音和“ 青” 一样吗？师引导同学标出生字的音节,找出读音跟“ 青” 想同的“ 蜻”“ 清” ；再观看其他字,音节中都有相同的韵母 “ ing” ,只是声调不同,

5、 它们的读音都很接近；表示读音的部分是声旁,比如：青（利用课件）表示意思的是形旁,比如：（利用课件）小任务：在书上找出形声字：睛呱稼晴蜓吱师小结：汉字真是神奇,一个“ 青” 字加上不同的偏旁,就能组成这么多意思完全不同的字, 这样我们就可以在识字的时候只看他们名师精编 优秀教案的声旁来猜字,这种识字方法叫“ 猜半边”；其实,在汉字中有很大一部分都是形声字, 我们可以利用形旁表义, 声旁表音这一特点 来识记汉字；（出示课件：形声字口诀）形声字 形声字有规律,把握特点辨认真,声旁用来标读音,形旁大多表字义；.（课件出示：看,这些也是形声字,你能猜猜他们的读音吗 猜、靓、倩）让孩子们猜一猜,再标出音

6、节,教孩子们读一读,体会声旁不肯定表 示读音的特点；师小结：看,这些形声字的声旁也是“ 青” 字,但是他们的读音在汉字的演化过程中发生了变化,查字典来验证他们的正确读音；5、嬉戏“ 字宝宝找家”：（随堂练笔）三、感情朗读,明白益虫所以我们在识字的时候1、齐读儿歌：字宝宝今日玩得可真高兴,他们都回到了自己的家,我们一起来读读儿歌,留意读准字音,读通句子；2、青蛙与蜻蜓,你喜爱谁就读谁,指导同学感情朗读；（课件出示）青蛙：哪一小节写青蛙？谁能读读吗？为什么喜爱它？青蛙除害虫（引导同学说出：呱呱呱,怎样记住“ 呱” ？你已经学会用形声字来帮忙识字了,是个会学习的孩子！并板书；）仍有谁喜爱青蛙？喜名师

7、精编 优秀教案欢的孩子站起来一起读； 你能带着动作读读这一小节吗？蜻蜓：为什么喜爱蜻蜓呢？ 蜻蜓做好事 （板书：不吱声,用形声字的方法记住“ 吱”聪慧的孩子,你也会用形声字法来识字了）蜻蜓做了什么好事情？是怎么飞去的？我们读这一句应当读得怎样？喜爱蜻蜓的孩子站起来读一读,可以做做你自己喜爱的动作；3、分角色读：男生扮演青蛙,读写青蛙的小节；女生扮蜻蜓,读写蜻蜓的小节；4、青蛙与蜻蜓的学问窗（课件出示）5、师总结：像青蛙呀,蜻蜓呀这些可爱的小虫子,我们叫他们“ 益虫”（板书）；它们帮我们毁灭了许很多多的害虫,爱护庄稼,是我们忠实的伴侣喔（板书“ 伴侣”损害它们；6、拓展 池塘水 清天气 晴,青蛙睁大圆眼 睛；爱护庄稼吃害虫,做了不少好事 情,它是庄