2022年《黑色食品》大班教案

1、黑色食品大班教案黑色食品大班教案一、活动目标 1、让幼儿知道黑色食品养分丰富,培育幼儿不挑食、不偏食的 良好饮食习惯；2、通过活动培育幼儿的奇怪心和喜爱探究新事物的制造性情感 特点；3、形成幼儿喜爱接受新事物、喜爱多样性的高敏捷性人格特点；二、活动预备 黑木耳、黑米、黑豆、紫菜、海带、黑芝麻、黑枣及其他食品,并布置一个食品展；三、活动过程 1、出示挂图让幼儿观看,挂图内容如下：华华在家吃早餐,妈妈拿出一碗热气腾腾的芝麻糊和鸡蛋,华华看了看芝麻糊,皱了皱眉头说：蛋；我不吃这黑糊糊的东西,我要吃鸡2、老师问： 小伴侣,华华不喜爱吃芝麻糊,你们喜爱吃吗 .为什么.引导幼儿探究黑色食品的养分价值,知道

2、芝麻糊属于黑色食品；3、分组争论：吃过哪些黑色食物 心和菜肴 .这些黑色食物可以制成什么点4、让幼儿参观食品展,并分别把属于黑色类的食品选择出来；5、引导幼儿相互探讨 我的黑色食品 ,谈谈自己篮子中黑色食 品的名称,看谁说得又对又多；6、嬉戏：学做小厨师；发挥幼儿的独创性,勉励幼儿把黑色食 品配成菜肴；7、评比搭配得养分丰富的菜肴；四、各领域渗透 美术：学习制造性地画黑色食品及食品搭配；社会：参观农贸市场；五、生活中渗透：勉励幼儿不挑食、不偏食,黑色食品及其他食 品都要吃；六、环境中渗透：在活动室内外粘贴各类黑色食品的图片；七、家庭中渗透：要求家长多带幼儿到超市熟悉各类黑色食品,在家中多煮黑米

3、粥、紫菜蛋花汤、黑芝麻糊等养分丰富的黑色食品 给孩子品尝；活动目标 1、让幼儿知道黑色食品养分丰富,培育幼儿不挑食、不偏食的 良好饮食习惯；2、通过活动培育幼儿的奇怪心和喜爱探究新事物的制造性情感 特点；3、形成幼儿喜爱接受新事物、喜爱多样性的高敏捷性人格特点；4、知道人体需要各种不同的养分；5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人；活动预备黑木耳、黑米、黑豆、紫菜、海带、黑芝麻、黑枣及其他食品,并布置一个食品展；活动过程1、出示挂图让幼儿观看,挂图内容如下：华华在家吃早餐,妈妈拿出一碗热气腾腾的芝麻糊和鸡蛋,华华看了看芝麻糊,皱了皱眉头说：蛋；我不吃这黑糊糊的东西,我要吃鸡2、老师问： 小伴

4、侣,华华不喜爱吃芝麻糊,你们喜爱吃吗？为 什么？引导幼儿探究黑色食品的养分价值,知道芝麻糊属于黑色食 品；3、分组争论：吃过哪些黑色食物？这些黑色食物可以制成什么 点心和菜肴？4、让幼儿参观食品展,并分别把属于黑色类的食品选择出来；5、引导幼儿相互探讨 我的黑色食品 ,谈谈自己篮子中黑色食 品的名称,看谁说得又对又多；6、嬉戏：学做小厨师；发挥幼儿的独创性,勉励幼儿把黑色食 品配成菜肴；7、评比搭配得养分丰富的菜肴；各领域渗透美术：学习制造性地画黑色食品及食品搭配；社会：参观农贸市场；生活中渗透：勉励幼儿不挑食、不偏食,黑色食品及其他食品都 要吃；环境中渗透：在活动室内外粘贴各类黑色食品的图片

5、；家庭中渗透：要求家长多带幼儿到超市熟悉各类黑色食品,在家 中多煮黑米粥、紫菜蛋花汤、黑芝麻糊等养分丰富的黑色食品给孩 子品尝；教学目标：1、熟悉黑色食品的种类,明白其丰富的养分价值；2、乐于与同伴共享生活体会；教学预备：1、每个幼儿带来一种自己认为有养分的食品；2、老师带来几种黑色食品；3、科学下 p.1 ；教学过程：一、明白原有体会；1、问幼儿：哪些食品有养分？为什么？2、勉励说得正确的幼儿,并订正幼儿不正确的饮食习惯；二、黑色食品有养分；1、出示几种黑色食品,让幼儿熟悉；2、提问：你熟悉的黑色食品仍有哪些？它们对人体有什么好处？3、老师介绍黑色食品的养分；4、请幼儿品尝一些黑色食品,进一

6、步明白它的味道、口感；5、请幼儿将带来的食品按颜色进行分类；三、观看画册黑色食品1、看图说说图中都有什么黑色食品,它们有什么特点和养分；2、让幼儿知道吃什么食品搭配对人体有好处？3、引导幼儿合理搭配食品,让身体得到均衡养分；活动目标：1、知道黑色食品的名称；2、明白黑色食品的养分价值；3、平常爱吃黑色食品；4、知道人体需要各种不同的养分；5、初步明白健康的小常识；活动预备：1、小猴手偶一个、台布一张；2、各类黑色食品如干；3、图片两张：粗脖子小伴侣、头晕摔倒的小伴侣；4、医生的录音两段（内容在活动过程中）；5、黑色炒菜如干、擦嘴布人手一块（或餐巾纸如干）；6、活动组织的音乐、参观的轻音乐；7、

7、嬉戏区里预备一些黑色食品；活动过程：一、以小猴开店引出课题,导入活动；T：陈老师知道大（ 2）班的小伴侣都是很聪慧的；来,让我们一 起来听听这是什么声音？（老师拍手上举分开,做个“ 嘭啪” 放爆 竹的动作）S：放爆竹；T：放爆竹呀表示有好事要庆祝,对吗？那今日有什么事要庆祝 呢？老师渐渐地出示手偶小猴：“ 哜哜哜,今日我真兴奋,我的食 品店开张啦！你们看,这些都是我的货；”T：我们一起来看看,小猴店里有些什么货呢？是什么样的呢？请幼儿看了说几样,熟悉一下；T：小猴仍告知我们说：“ 我店了仍有很多的 观一下吧！”. 货呢,请大家来参T：好,我们一起去参观一下小猴店里仍有些什么货,是怎样的 呢？（

8、老师带领幼儿参观）二、放轻音乐参观食品店,熟悉黑色食品；1、组织幼儿参观黑色食品；2、组织幼儿争论：你看到了什么？是怎样的？3、小结：小猴店里有黑米、黑豆、黑木耳、黑芝麻等等,都是黑色的,我们就把它们统称为是“ 黑色食品” ；三、争论黑色食品的养分；T：咦,小猴开了这样的一个店,卖的东西都是黑呼呼的,生意 会好吗？为什么？1、出示图片一,介绍海带、紫菜的养分；T：我们别争了,看,买东西的人来了；小猴连忙迎上去：“ 小 伴侣,你要买什么？呀,你的脖子怎么啦？”小伴侣：我叫明明,我要来买海带、紫菜；我平常不爱吃这些黑呼呼的东西,结果得了大脖子病了,又难看又难过,我去看了医生,医生（录音）对我说：小

9、伴侣,你得了大脖子病了,这是由于你身 体里缺乏了一种叫“ 碘” 的元素而引起的；你平常呀应当多吃一些象海带、紫菜之类的食品,由于这些菜里面就含有丰富的碘,平常 只要你多吃这些菜呀就不会得大脖子病了；T：明明到小猴店里买了什么菜？他为什么要去买这些菜？T：原先呀,海带、紫菜仍能防病呢；T：明明拿着海带、紫菜高兴奋兴地走了；小猴出来送明明,碰 到了跌跌撞撞的红红：哎呀、哎呀,当心,红红你怎么啦？红红：我头老是晕晕的,站也站不稳,刚才我蹲下去系鞋带后站 起来,突然觉得眼前一片黑呼呼的,差点儿摔了一跤,感谢您把我 扶了起来,我就是到您这儿来买东西的；我去看医生了,医生（录 音）对我说：小伴侣,你这是得

10、了贫血病,平常呀你应当多吃一些黑芝麻、黑豆、黑枣之类的食品,仍可以买一些黑米来做饭吃；因为这些黑色食品中含有丰富的维生素,吃了可以补血,把血补好了,这样才不会得贫血；T：小伴侣,红红到小猴店里买了什么菜？她瘟神么要买这些菜？T：原先呀,黑芝麻、黑豆、黑枣、黑米能补血呢；2、老师小姐黑色食品能补血防病；3、明白其它黑色食品的养分；T：小猴店里仍有很多黑色食品了呢,这些黑色食品有什么养分 呢？提问幼儿,老师讲解补充：黑木耳、香菇是菌类食品它们和乌梅、黑桑葚能抗癌,多吃了就不会得癌病,对我们人体的一些内脏：肝、脾等艘是特别有好处的；T：我们刚才说的都是一些植物类的黑色食品,其实呀,仍有好 多动物类的

11、黑色食品呢；幼儿摸索回答,老师补充：如乌骨鸡、黑鱼、乌龟、乌贼、海参 等都是黑色食品,多吃了这些黑色食品能让我们的身体更健康；生 病的人,忒别是一些开刀的病人,多吃了这些黑色食品身体能康复 得更快；黑色食品仍能乌发美容呢；四、品尝黑色食品,予以总结；T：黑色食品的养分真丰富,吃了对我们的身体仍有那么多的好 处呢；我们爱吃吗？1、请幼儿品尝黑色食品；2、争论总结：你吃到了什么？知道它有什么养分呢？五、终止活动；T：黑色食品真好,让我们也去小猴店里买一些回去和爸爸妈妈 一起吃吧；活动延长：嬉戏活动“ 菜场” ；教学目标 1、熟悉黑色食品的种类,明白其丰富的养分价值；2、乐于与同伴共享生活体会；环境

12、与材料 1、每个幼儿带来一种自己认为有养分的食品；2、老师带来几种黑色食品；3、科学下 P1；一次备课一、明白原有体会1、问幼儿：哪些食品有养分？为什么？2、勉励说得正确的幼儿,并订正幼儿不正确的饮食习惯；二、黑色食品有养分1、出示几种黑色食品,让幼儿熟悉；2、提问：你熟悉的黑色食品仍有哪些？它们对人体有什么好处？3、老师介绍黑色食品的养分；4、请幼儿品尝一些黑色食品,进一步明白它的味道、口感；5、请幼儿将带来的食品按颜色进行分类；三、观看画册黑色食品1、看图说说图中都有什么黑色食品,它们有什么特点和养分；2、让幼儿知道吃什么食品搭配对人体有好处？3、引导幼儿合理搭配食品,让身体得到均衡养分；活动反思：课前,我没有上网查查关于黑色食品的鉴定,所以,当孩子问我 可乐是不是的时候,我只能告知他们不是,却不能说出缘由,孩子接受的很将就；所以,下次我应当先自己明白,做好充分的预备,才能给孩子讲解；活动目标：1、品尝黑色食品,体验黑色食品的好味道,逐步喜爱吃黑色食 品；2、初步熟悉一些黑色食品,并知道这些黑色食品含有丰富的营 养；3、帮忙幼儿明白身体结构,对以后的成长会具有肯定的帮忙；4、初步明白预