2021小学语文北师大版六年级下册《你-浪花的一滴水》同步练习

1、.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。?你，浪花的一滴水?同步练习根底知识达标1.下面读音全对的一组词语是( )A音符y f 功勋n xn 不朽b qio B光芒un hu 浪费ln fi 渗透shn tu C雷锋li fn 反映fn yn 花瓣hu bin2.给句中加点的字选择正确的读音，用“标出。(1)他不是将jin jin军，却立了无数sh sh功勋。(2)你，红旗上的一根纤xin qin维，花丛中的红花一瓣；你，浪花里最清的一滴。3.在括号里填上恰当的词语。 的波涛 的圆环 地爬过来 地飞舞 地腐烂 的琥珀 4.小法官，巧判案。判断以下说法，对的打“，错的打“X。(1)琥珀是古代苍

2、蝇和蜘蛛的化石。 (2)世界上力气最大的是植物的种子。 (3)形成一块包裹着一只苍蝇和蜘蛛的化石必须是一件非常凑巧的事。 (4)小草以顽强的生命力启示人们面对困难要有顽强的意志，奋然向上。 (5)孟子语录里说鱼和熊掌可以兼得。 5.读下面的诗，答复以下问题。他呵，是一滴水，却能够反映整个太阳的光芒！ 他呵，是刚展翅的鸟，却能够一心向着党飞！ 他呵，是才点亮的灯，只不过每一分光都没浪费！他呵，是刚敲响的鼓，却能把每一声化成雷！(1)诗中的“他指的是_课后能力提升(2)诗歌表现了_。阅读理解。同情的眼神很多年以前的一个寒夜，在弗吉尼亚州北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季的霜雪已使他的胡

3、子像上了一层釉。看来他的等待似乎是徒劳的。寒冷的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了。 突然，他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊雕像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生，您能否让一个老人和您乘一匹马共行?您知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。 骑者勒住了自己的马，答复：“确实是这样，上来吧！看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。 当他们走近一座小而舒适的

4、村舍时，骑手的好奇心促使他问道：“先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过时你却留住我借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在那里，结果会是什么? 老人慢慢下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，答复说：“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁更有美好的品德，老人继续道，“我仔细观察了那几位骑手，立即便看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮助也无济于事。但是当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状是相当明显的。我知道，当时当地，您的友好态度使我得到了这样一个时机，使我在最需要的时候能够得到帮助。 那

5、些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手。“您的评价把我形容得太伟大了，他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于忙碌，所以我对别人需要抚慰和怜悯的帮助太少了。 1. 第段中“打量一词的作用是_ 2. 第段中骑手的“好奇心是什么？ _ 3.第段中老人说“我已经在这里等了一些时间是可信的，因为： _ 4.分析第段“我以为我知道谁更有美好的品德。 (1)“美好的品德是指：_ (2)“我知道谁有更美好的品德的依据是：_ 5.第段中说，“老人突然看着那人的眼睛，为什么特别强调“看着那人的眼睛? _ 6.第段“那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手一句中“触动的是什么? _参考答案根底知识达标1.B2. (1)jin sh (2)xin3.汹涌 闪亮 小心 轻盈 慢慢 晶莹 4. (1)X (2) (3) (4) (5)X5.(1)雷锋 (2)他虽生命短暂，但人生壮丽课后能力提升1写出老人在寻找一个肯帮助自己的人 2为什么放过其他骑手，而单单只找我 3霜雪使他的胡子像上了一层釉，寒冷的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了 4(1)